2026綿陽第一中學(xué)高一入學(xué)語文分班考試練習(xí)題含答案一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）

A.咄咄逼人（duōduōbīrén）B.恬不知恥（tiánbùzhīchǐ）

C.嘔心瀝血（ǒuxīnlìxuè）D.貽笑大方（yíxiàodàfāng）

答案：C

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取切實有效的措施。

B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們越來越依賴手機支付、購物等線上服務(wù)。

C.這位作家筆下的人物栩栩如生，令人嘆為觀止，他的作品深受廣大讀者喜愛。

D.我們要加強和改進學(xué)生的思想政治教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

答案：B

3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.調(diào)查取證B.振振有詞C.隨心所欲D.恍然大悟

答案：C

4.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.小明對我說：“你昨天晚上為什么沒來上課？”

B.小明對我說：“你昨天晚上為什么沒來上課？”我說：“我生病了。”

C.小明對我說：“你昨天晚上為什么沒來上課？”我說：“我生病了?！?/p>

D.小明對我說：“你昨天晚上為什么沒來上課？”我說：“我生病了?！?/p>

答案：B

5.下列詩句，屬于《離騷》的是（）

A.天行健，君子以自強不息。B.黃鶴之飛尚不得過，燕雀安知鴻鵠之志哉？

C.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。D.江水流長，山色依舊。

答案：B

6.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）

A.這位老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

B.這篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，無懈可擊。

C.這位演員的表演非常出色，把角色刻畫得栩栩如生。

D.這座山巍峨高大，氣勢磅礴。

答案：A

7.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項是（）

A.這位老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

B.這篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，無懈可擊。

C.這位演員的表演非常出色，把角色刻畫得栩栩如生。

D.這座山巍峨高大，氣勢磅礴。

答案：B

8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項是（）

A.這位老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

B.這篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，無懈可擊。

C.這位演員的表演非常出色，把角色刻畫得栩栩如生。

D.這座山巍峨高大，氣勢磅礴。

答案：A

9.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項是（）

A.這位老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

B.這篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，無懈可擊。

C.這位演員的表演非常出色，把角色刻畫得栩栩如生。

D.這座山巍峨高大，氣勢磅礴。

答案：D

10.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的一項是（）

A.這位老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。

B.這篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密，無懈可擊。

C.這位演員的表演非常出色，把角色刻畫得栩栩如生。

D.這座山巍峨高大，氣勢磅礴。

答案：A

二、閱讀題（共30分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）

閱讀下面的文章，完成1114題。

【甲】

互聯(lián)網(wǎng)時代，信息傳播的速度和范圍前所未有的寬廣。然而，這也帶來了一個問題：信息過載。在這樣一個時代，人們?nèi)绾螐暮Ａ啃畔⒅泻Y選出有價值的內(nèi)容，成為了一個重要課題。

【乙】

面對信息過載，一些人選擇關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，回歸傳統(tǒng)閱讀。他們認為，傳統(tǒng)閱讀可以讓他們靜下心來，深入思考。然而，這種做法并非適用于所有人。對于很多人來說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們獲取信息的主要途徑，離開互聯(lián)網(wǎng)，他們可能會失去很多有價值的信息。

【丙】

那么，如何在互聯(lián)網(wǎng)時代進行有效閱讀呢？首先，我們需要明確閱讀的目的。是為了娛樂，還是為了獲取知識？只有明確了閱讀目的，我們才能在海量信息中找到有價值的內(nèi)容。其次，我們需要培養(yǎng)篩選信息的能力。在互聯(lián)網(wǎng)上，信息魚龍混雜，我們需要學(xué)會辨別真?zhèn)危Y選出有價值的信息。最后，我們要合理安排閱讀時間，避免沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。

【丁】

當(dāng)然，傳統(tǒng)閱讀也有其獨特的價值。它可以幫助我們培養(yǎng)深度閱讀的能力，提高我們的思維水平。因此，在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們既要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，也要重視傳統(tǒng)閱讀。只有這樣，我們才能在信息爆炸的時代，找到自己的閱讀之道。

11.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.互聯(lián)網(wǎng)時代，信息傳播速度和范圍變得前所未有的寬廣。

B.面對信息過載，一些人選擇關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，回歸傳統(tǒng)閱讀。

C.在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們應(yīng)該完全放棄傳統(tǒng)閱讀。

D.在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們需要明確閱讀目的，培養(yǎng)篩選信息的能力。

答案：C

12.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章首先提出了互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的問題，然后分析了人們的不同做法。

B.文章通過對比互聯(lián)網(wǎng)閱讀和傳統(tǒng)閱讀，提出了在互聯(lián)網(wǎng)時代進行有效閱讀的方法。

C.文章最后一段總結(jié)了全文，提出了既要利用網(wǎng)絡(luò)資源，也要重視傳統(tǒng)閱讀的觀點。

D.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰。

答案：B

13.下列對文章中的詞語，理解不正確的一項是（）（3分）

A.信息過載：指互聯(lián)網(wǎng)時代信息量過大，難以處理和篩選的情況。

B.魚龍混雜：指互聯(lián)網(wǎng)上的信息質(zhì)量參差不齊，真假難辨。

C.深度閱讀：指深入理解和分析閱讀材料，提高思維水平的過程。

D.信息爆炸：指互聯(lián)網(wǎng)時代信息傳播速度快，范圍廣。

答案：D

14.根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個做法不屬于在互聯(lián)網(wǎng)時代進行有效閱讀的方法？（）（3分）

A.明確閱讀目的，找到有價值的內(nèi)容。

B.培養(yǎng)篩選信息的能力，辨別真?zhèn)巍?/p>

C.合理安排閱讀時間，避免沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。

D.完全放棄傳統(tǒng)閱讀，只依賴互聯(lián)網(wǎng)。

答案：D

（二）文言文閱讀（10分）

閱讀下面的文言文，完成1517題。

【原文】

孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，則國危矣。豈獨國家之利，而仁義可以忘乎？”

15.下列對文中詞語的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.叟：老人

B.利：利益

C.仁義：道德準(zhǔn)則

D.上下交征利：上下互相爭取利益

答案：B

16.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項是（）（3分）

A.王何必曰利？亦有仁義而已矣?！鯙槭裁匆欢ㄒ劺婺?？只要仁義就可以了。

B.大夫曰：‘何以利吾家？’——大夫說：‘怎樣才能使我的家庭得到利益呢？’

C.士曰：‘何以利吾身？’——士人說：‘怎樣才能使我自己得到利益呢？’

D.豈獨國家之利，而仁義可以忘乎？——難道只是國家的利益，就可以忘記仁義嗎？

答案：D

17.根據(jù)文中的對話，以下哪項是孟子想要表達的觀點？（）（4分）

A.利益是國家發(fā)展的唯一目標(biāo)