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文檔簡介
2026年安徽高職單招語文試題(附答案一、選擇題(每題4分,共40分)
1.以下哪個選項不屬于《紅樓夢》中的人物形象?
A.林黛玉
B.薛寶釵
C.王熙鳳
D.白素貞
答案:D
2.以下哪句詩句出自唐代詩人李白的《將進酒》?
A.君不見黃河之水天上來
B.君不見高堂明鏡悲白發(fā)
C.君不見碧水青山無限好
D.君不見長空悠悠客心累
答案:A
3.以下哪個成語與《三國演義》無關?
A.身在福中不知福
B.單刀赴會
C.草船借箭
D.畫龍點睛
答案:D
4.以下哪個詩人被稱為“詩仙”?
A.杜甫
B.白居易
C.李白
D.王維
答案:C
5.以下哪個成語與《西游記》中的孫悟空有關?
A.火眼金睛
B.如魚得水
C.草船借箭
D.風馬牛不相及
答案:A
6.以下哪個作品是魯迅的代表作?
A.《吶喊》
B.《彷徨》
C.《故事新編》
D.《狂人日記》
答案:D
7.以下哪個選項描述的是《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點?
A.聰明伶俐
B.豪放不羈
C.忠誠正直
D.多愁善感
答案:D
8.以下哪個詩句出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》?
A.白日依山盡
B.黃河入海流
C.欲窮千里目
D.更上一層樓
答案:A
9.以下哪個成語與《水滸傳》中的宋江有關?
A.及時雨
B.魯提轄拳打鎮(zhèn)關西
C.李逵鬧東京
D.武松打虎
答案:A
10.以下哪個詩人被稱為“詩圣”?
A.杜甫
B.白居易
C.李白
D.王維
答案:A
二、填空題(每題4分,共40分)
11.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,共收錄了305篇詩歌,分為“風”“雅”“頌”三個部分,其中“風”部分收錄了來自不同地域的______首詩歌。
答案:160
12.《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人______的作品,被譽為中國文學史上的里程碑之作。
答案:屈原
13.《三國演義》中的“三顧茅廬”講述了劉備三次拜訪______的故事。
答案:諸葛亮
14.《水滸傳》中的“智取生辰綱”是由______策劃的。
答案:吳用
15.《西游記》中,唐僧師徒四人取得真經(jīng)后,分別被封為______、______、______和______。
答案:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧
16.《紅樓夢》中,賈寶玉最終選擇的妻子是______。
答案:薛寶釵
17.“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”出自______的《離騷》。
答案:屈原
18.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《______》。
答案:送杜少府之任蜀州
19.“天涼好個秋”是宋代詩人______的名句。
答案:辛棄疾
20.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《______》。
答案:春曉
三、閱讀題(共20分)
閱讀下面的文章,完成2125題。
【甲】
余聞之也久矣。明年為公賜環(huán)之歲,朝野上下,方且望公之歸,而公之歸,亦若有望矣。然公雖歸,萬一主上寵以禮貌,亦將有所陳于下,如有所啟告者。則公之幸也。世之望公者,未必不在于此也。至若許由,務光,亦有何人望于其間哉?若使其果可得而見,則雖使其為公之所得見,亦何所加于公哉?
——《與朱元思書》
【乙】
癸丑之三月,與幼子過游山寺,有老僧喜植樹。余既歸,僧亦至。余曰:“吾聞師能樹,吾能養(yǎng)?!鄙唬骸拔崧勈鼓軜?,吾能使不死者二三年矣?!庇嘣唬骸皫熤埽苁共凰勒叨?,吾則能使不死者五六年。”僧笑曰:“過矣!過矣!吾能使不死者至于十年。”余曰:“過矣!過矣!吾能使不死者至于百年?!鄙篌@,走往白其師。
——《種樹郭橐駝傳》
21.解釋下列加點詞語在文中的含義。(4分)
(1)公之歸,亦若有望矣
(2)至若許由,務光
答案:
(1)公之歸,亦若有望矣:公(朱元思)的回來,似乎也有些期待了。
(2)至若許由,務光:至于像許由、務光這樣的人。
22.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)而公之歸,亦若有望矣
(2)若使其果可得而見,則雖使其為公之所得見,亦何所加于公哉?
答案:
(1)而公(朱元思)的回來,似乎也有些期待了。
(2)如果真的能見到他們,那么即使他們被公(朱元思)所見,對公(朱元思)又能增加什么呢?
23.甲文中“余聞之也久矣”的“之”指的是什么?(2分)
答案:甲文中“余聞之也久矣”的“之”指的是朱元思即將被赦免回京的消息。
24.甲乙兩文中,作者對朱元思的態(tài)度有何不同?請簡要分析。(4分)
答案:甲文中,作者對朱元思的態(tài)度是期待和贊賞,認為朱元思的回歸是值得期待的,希望他能有所作為。乙文中,作者對朱元思的態(tài)度是批評和諷刺,認為朱元思過于自信,實際上并無真才實學。
25.結合全文,簡要概括甲乙兩文的主題思想。(6分)
答案:甲文的主題思想是表達作者對朱元思的期待和贊賞,希望他能有所作為。乙文的主題思想是通過諷刺朱元思的自信,揭示真才實學的重要性。
四、作
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