2026年滬教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題庫(kù)（附含參考答案）考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”的正確讀音是：

A.yùnniàng

B.yùnnǎng

C.yùnlǎng

D.yùnnáng(2)、“寬敞”的正確書(shū)寫(xiě)是：

A.寬敞

B.寬暢

C.寬敞

D.寬敞(3)、“蟬蛻”的正確讀音是：

A.chántuì

B.chánduì

C.chánjù

D.chántuī(4)、“分歧”的正確書(shū)寫(xiě)是：

A.分歧

B.分歧

C.分歧

D.分歧(5)、“倜儻”的正確讀音是：

A.tìtǎng

B.tìtǎng

C.tìtǎng

D.tìtǎng(6)、“屏息”的正確書(shū)寫(xiě)是：

A.屏息

B.屏息

C.屏息

D.屏息2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列詞語(yǔ)中，與“溫暖”意思相近的是：

A.涼爽

B.暖和

C.寒冷

D.炎熱(2)、“模糊”一詞在句子“他的表情很模糊”中，意思是：

A.不清晰

B.混亂

C.不確定

D.不圓滑(3)、“堅(jiān)韌”一詞最適合用來(lái)形容：

A.花朵盛開(kāi)

B.雄鷹展翅

C.竹子生長(zhǎng)

D.自然風(fēng)光(4)、“幽雅”最適合作為下列哪項(xiàng)的修飾語(yǔ)：

A.音樂(lè)

B.花園

C.風(fēng)格

D.建筑(5)、“熾熱”形容下列哪項(xiàng)最為恰當(dāng)：

A.陽(yáng)光

B.雨水

C.冬天

D.春風(fēng)(6)、“懦弱”與“堅(jiān)強(qiáng)”是：

A.近義詞

B.反義詞

C.同義詞

D.兼語(yǔ)詞3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、原句：“昨天的會(huì)議，我們聽(tīng)見(jiàn)了他講話(huà)?！毙薷淖钋‘?dāng)?shù)氖牵?/p>

A.昨天的會(huì)議，我們聽(tīng)到了他講話(huà)。

B.昨天的會(huì)議，我們聽(tīng)他講話(huà)。

C.昨天的會(huì)議，我們聽(tīng)見(jiàn)了講話(huà)。

D.昨天的會(huì)議，他講話(huà)被我們聽(tīng)見(jiàn)了。(2)、原句：“通過(guò)這次活動(dòng)，使我們更加了解了傳統(tǒng)文化。”修改最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加了解了傳統(tǒng)文化。

B.這次活動(dòng)使我們更加了解了傳統(tǒng)文化。

C.這次活動(dòng)讓我們更加了解了傳統(tǒng)文化。

D.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們更了解了傳統(tǒng)文化。(3)、原句：“他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德也很好?！边@句話(huà)是否有語(yǔ)??？

A.有語(yǔ)病，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)好，品德也好?！?/p>

B.無(wú)語(yǔ)病

C.有語(yǔ)病，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德非常優(yōu)秀?！?/p>

D.有語(yǔ)病，應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德高尚?！?4)、原句：“我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！毙薷淖钋‘?dāng)?shù)氖牵?/p>

A.我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

B.我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

C.我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

D.我們要刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是：

A.冰心

B.鄒韜奮

C.朱自清

D.郭沫若(2)、《濟(jì)南的冬天》的作者是：

A.老舍

B.魯迅

C.茅盾

D.高爾基(3)、《次北固山下》的作者是：

A.李白

B.王維

C.王灣

D.杜甫(4)、《天凈沙·秋思》的作者是：

A.關(guān)漢卿

B.馬致遠(yuǎn)

C.白居易

D.辛棄疾5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《春》中描寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的句子是：______________________。(2)、《濟(jì)南的冬天》中表達(dá)對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)的句子是：______________________。(3)、《雨的四季》中描述雨的溫柔和細(xì)膩的句子是：______________________。(4)、《觀(guān)滄?！分忻鑼?xiě)大海水波動(dòng)蕩的句子是：______________________。(5)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)好友思念的句子是：______________________。(6)、《次北固山下》中表達(dá)時(shí)間流逝、鄉(xiāng)愁難解的句子是：______________________。(7)、《天凈沙·秋思》中描寫(xiě)游子漂泊的句子是：______________________。(8)、《金色花》中表達(dá)孩子對(duì)母親愛(ài)的句子是：______________________。(9)、《荷葉·母親》中贊美母愛(ài)的句子是：______________________。(10)、《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是：______________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀下面詩(shī)句，回答問(wèn)題：

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！?/p>

(1)、詩(shī)句出自哪首詩(shī)？

(2)、詩(shī)句中的“其中”指的是哪里？

(3)、詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

(4)、請(qǐng)寫(xiě)出該詩(shī)的題目和作者。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言選段，回答問(wèn)題：

《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。(1)、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：

尊君：______

期日中：______

相委而去：______

入門(mén)不顧：______(2)、翻譯句子：

過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。(3)、簡(jiǎn)要概括這篇文言文的主要內(nèi)容。(4)、元方說(shuō)的“無(wú)信”“無(wú)禮”分別指的是什么？（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《秋天的懷念》選段，回答問(wèn)題：

“我坐在母親的身邊，看她慢慢地醒來(lái)，慢慢地呼吸，慢慢地看著窗外的法國(guó)梧桐。她似乎對(duì)什么都很感興趣，但她的目光總是停留在那棵枯黃的樹(shù)上……”(1)、選段出自哪篇文章？

(2)、文中母親對(duì)什么非常感興趣？

(3)、“慢慢地”出現(xiàn)三次，其含義有什么不同？

(4)、這段描寫(xiě)對(duì)表達(dá)文章主題有什么作用？

(5)、簡(jiǎn)要概括這段文字的情感基調(diào)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《回憶魯迅先生》選段，回答問(wèn)題：

“魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家，他不但有很高的文學(xué)成就，還以他的熱情與真誠(chéng)感染了無(wú)數(shù)人。”(1)、這段文字的主旨是什么？

(2)、“不但……還……”的句式有什么好處？

(3)、魯迅先生的哪些品質(zhì)被提及？

(4)、請(qǐng)用一句話(huà)概括這段話(huà)的主要內(nèi)容。

(5)、這段文字體現(xiàn)了什么寫(xiě)作特點(diǎn)？三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)結(jié)合《從百草園到三味書(shū)屋》《再塑生命的人》等課文內(nèi)容，圍繞“成長(zhǎng)”主題，寫(xiě)一段200字左右的短文，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)”的理解。四、寫(xiě)作（40分）題目：難忘的那一次

要求：寫(xiě)一篇記敘文，敘述一次讓你印象深刻的經(jīng)歷，描寫(xiě)細(xì)節(jié)，表達(dá)真實(shí)情感，不少于500字。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1.(1)A(2)A(3)A(4)A(5)B(6)A

2.(1)B(2)A(3)C(4)B(5)A(6)B

3.(1)A(2)B(3)A(4)C

4.(1)C(2)A(3)B(4)B

5.(1)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”

(2)“濟(jì)南是受不住大雪的，它是在北中國(guó)的溫晴的冬天里，一個(gè)老城，有山有水，全是綠色的，就連城外的山坡上，也頂著一層兒白絮?！?/p>

(3)“雨的古跡，是能關(guān)住的，是能聽(tīng)得見(jiàn)的，是能看得見(jiàn)的?！?/p>

(4)“東臨碣石，以觀(guān)滄海?！?/p>

(5)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?/p>

(6)“客路青山外，行舟綠水前?！?/p>

(7)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?/p>

(8)“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽？”

(9)“母親??！你是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)。有了你的庇護(hù)，我才能在風(fēng)雨中飛翔?！?/p>

(10)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”解析：

1、字音字形考查常見(jiàn)易錯(cuò)字詞，如“醞釀”、“蟬蛻”、“遒勁”、“躊躇”、“懦弱”、“屏息”等，便于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2、詞語(yǔ)運(yùn)用題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)義和搭配，如“溫暖”、“模糊”、“熾熱”等，幫助學(xué)生掌握詞語(yǔ)用法。

3、病句修改題考查語(yǔ)句結(jié)構(gòu)是否完整、合理，符合語(yǔ)法規(guī)范，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、文學(xué)常識(shí)題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)篇目作者、背景、主旨等知識(shí)的掌握程度。

5、名句默寫(xiě)題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的記憶與理解，涉及多篇課文的典型語(yǔ)句。二、閱讀理解答案：

（一）

1.《觀(guān)滄?！?/p>

2.大海

3.表達(dá)了對(duì)大自然壯觀(guān)景象的贊美和壯闊情懷。

4.題目：《觀(guān)滄?！?，作者：曹操（二）

1.尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)

期日中：約定在中午

相委而去：丟下（我）而離去

入門(mén)不顧：頭也不回地走進(jìn)門(mén)

2.朋友過(guò)了中午還沒(méi)來(lái)，陳太丘離開(kāi)，朋友到了之后才來(lái)。

3.本文講述陳太丘與友人約好中午見(jiàn)面，但友人遲到，陳太丘離開(kāi)，其子元方批評(píng)友人失禮并指出其無(wú)信，最終讓友人感到慚愧。

4.“無(wú)信”指友人失約，“無(wú)禮”指對(duì)元方父親粗暴無(wú)禮。（三）

1.《秋天的懷念》

2.母親對(duì)窗外的法國(guó)梧桐感興趣。

3.第一個(gè)“慢慢”體現(xiàn)母親的清醒過(guò)程，第二個(gè)“慢慢”體現(xiàn)她的動(dòng)作緩慢，第三個(gè)“慢慢”表達(dá)時(shí)間的流逝和她的心理變化。

4.通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了母親對(duì)孩子的深情和對(duì)生活的熱愛(ài)，烘托了文章的溫情基調(diào)。

5.情感基調(diào)以溫情、懷念為主。（四）

1.主旨是弘揚(yáng)魯迅先生的文學(xué)成就和人格魅力。

2.使用“不但……還……”句式增強(qiáng)了表達(dá)的邏輯性和遞進(jìn)感。

3.魯迅先生的文學(xué)成就和熱情、真誠(chéng)的品質(zhì)。

4.魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家，他