少兒美術(shù)教學(xué) 7歲-10歲 勾線筆水墨 《中式書房》_第1頁
少兒美術(shù)教學(xué) 7歲-10歲 勾線筆水墨 《中式書房》_第2頁
少兒美術(shù)教學(xué) 7歲-10歲 勾線筆水墨 《中式書房》_第3頁
少兒美術(shù)教學(xué) 7歲-10歲 勾線筆水墨 《中式書房》_第4頁
少兒美術(shù)教學(xué) 7歲-10歲 勾線筆水墨 《中式書房》_第5頁
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文檔簡介

中式書房教學(xué)目的了解書房的作用與地位，認(rèn)識中式書房的特點，欣賞中式書房的圖片，品中式書房的韻味，培養(yǎng)中國式審美能力；在不脫離中式審美的前提下大膽搭配書房物品，鼓勵表達(dá)各自想法。教學(xué)材料素描紙、勾線筆、水彩筆課題名稱中式書房教學(xué)對象8-10歲課前準(zhǔn)備目錄01課程導(dǎo)入02繪畫構(gòu)思03作品欣賞壹書房，又稱家庭工作室，是作為閱讀、書寫以及業(yè)余學(xué)習(xí)、研究、工作的空間。特別是從事文教、科技、藝術(shù)工作者必備的活動空間。書房，是人們結(jié)束一天工作之后再次回到辦公環(huán)境的一個場所。因此，它既是辦公室的延伸，又是家庭生活的一部分。書房的雙重性使其在家庭環(huán)境中處于一種獨特的地位。——認(rèn)識書房——課程導(dǎo)入中式書房，茶香墨韻，木蘊芳華，無處不散發(fā)著濃濃的書香氣息。在古代文人眼中，書房既是追求仕途的起點，更是尋找自我的歸途，它讓人第一次沉下心來：袁宗道有“白蘇齋”、唐伯虎有“夢墨堂”、張溥有“七錄齋”、袁枚有“小倉山房”、蒲松齡有“聊齋”、梁啟超有“飲冰室”，皆是寄托著主人志與情的靈魂之城。——關(guān)于中式書房——課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入書房的大小并無一定之規(guī)矩。達(dá)者可專筑門樓，貧者室僅一席也可足矣；可雕梁畫棟，亦有環(huán)堵蕭然。課程導(dǎo)入文人對待書房的態(tài)度就如教徒對待齋戒一般。身入書房，則心神俱靜、陶冶性靈。內(nèi)斂的民族特性令諸多文人將書齋筑于郊野之地、山林水濱，以求獨享清歡。課程導(dǎo)入中國人書房陳設(shè)繞不開紅木情節(jié)。紅木以變化紛繁的紋路記錄了時光的變遷、歲月的記憶，其溫和敦厚的品性，又與中國人的仁厚宅心充分貼合。課程導(dǎo)入雖說中式書房要求雅靜，卻不意味著簡單，大大小小的文房雅件，處處體現(xiàn)著中國文人的生活情趣。課程導(dǎo)入每個書房雅件單獨來看，都是通向五官五感的精神享受。貳中式書房的韻味大都存在一些細(xì)節(jié)里，比如小植，筆洗，石玩，印章，桌布

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