南京銀行校園招聘筆試真題第1頁(yè)

南京銀行校園招聘筆試真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、從先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴到兩漢獨(dú)尊儒術(shù)、經(jīng)學(xué)興盛，從魏晉玄學(xué)興起至隋唐儒釋道三教合流，從宋明理學(xué)出現(xiàn)至近現(xiàn)代新儒學(xué)的萌生，中華

民族從古至今不斷涌現(xiàn)的新思想和創(chuàng)新型文化成果從本質(zhì)上講都是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治等實(shí)存發(fā)展在文化累積中的折射。中華文明似一個(gè)大熔

爐，包容著中華大地上各民族的文化，并且加以融合、創(chuàng)新，最終以獨(dú)具特色的政治文化、思想文化、制度文化、物質(zhì)文化形式展示于世人面

前?？梢钥隙ǖ氖牵腥A傳統(tǒng)文化不是一潭死水，____________________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．而恰恰是各民族文化發(fā)展的源頭活水

B．各個(gè)時(shí)代均涌現(xiàn)了創(chuàng)造與創(chuàng)新的結(jié)晶

C．而社會(huì)發(fā)展是推動(dòng)文化進(jìn)步的“源動(dòng)力”

D．文化問(wèn)題是關(guān)乎民族命運(yùn)發(fā)展的大問(wèn)題

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇列舉了中華民族各個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)的新思想，并指出這些“新思想和創(chuàng)新型文化成果”都是“實(shí)存發(fā)展”在文化累積中的折

射，隨后指出中華文明似一個(gè)大熔爐，包容著中華大地上各民族的文化，并加以“融合、創(chuàng)新”，形成獨(dú)具特色的文化體系，

最后以“可以肯定的是”總結(jié)前文，指出中華傳統(tǒng)文化不是“一潭死水”，即強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化是不斷發(fā)展變化的。結(jié)合前文可

知，中華傳統(tǒng)文化在不斷包容各民族的文化，并進(jìn)行“融合、創(chuàng)新”，從而不斷涌現(xiàn)“新思想和創(chuàng)新型文化成果”，故前文體現(xiàn)出

中華傳統(tǒng)文化在不斷“創(chuàng)新”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化對(duì)各民族文化發(fā)展的影響，“各民族文化發(fā)展的源頭活水”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段沒(méi)有闡述社會(huì)發(fā)展對(duì)文化進(jìn)步的“推動(dòng)”作用，“而社會(huì)發(fā)展是推動(dòng)文化進(jìn)步的‘源動(dòng)力’”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)文化問(wèn)題關(guān)乎“民族命運(yùn)發(fā)展”，“文化問(wèn)題是關(guān)乎民族命運(yùn)發(fā)展的大問(wèn)題”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“內(nèi)生效應(yīng)”與“外部刺激”，中國(guó)傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的動(dòng)力之源》

2、古絲綢之路橫貫歐亞大陸，經(jīng)過(guò)各古老文明地區(qū)。古絲綢之路上的國(guó)家通過(guò)古絲綢之路與古代中國(guó)的關(guān)系應(yīng)成為研究的重點(diǎn)。因此，我們既

要充分利用本土資源，又要高度重視域外古文獻(xiàn)、考古新發(fā)現(xiàn)。要對(duì)境內(nèi)的文化遺存進(jìn)行有計(jì)劃的研究。比如對(duì)佛教石窟寺的研究，對(duì)民族融

合的研究，都可以繼續(xù)深入推進(jìn)。在域外材料方面，需要利用好當(dāng)?shù)爻鐾恋腻X(qián)幣、城市遺址、寺廟遺跡等實(shí)物，對(duì)文獻(xiàn)記載比較模糊或闕如的

國(guó)家和地區(qū)文明進(jìn)行深入研究。這對(duì)彌補(bǔ)我國(guó)在中亞、西亞古代文明研究中的不足，改變重本土、疏域外的研究現(xiàn)狀，建立以本土資源為基礎(chǔ)

的多方位研究體系具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值。

關(guān)于古絲綢之路，這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．域外材料可彌補(bǔ)境內(nèi)研究的不足

B．文件記載與遺留實(shí)物研究應(yīng)結(jié)合

C．關(guān)于運(yùn)用材料方面需要中外并重

D．具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值成為研究熱點(diǎn)

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出古絲綢之路話(huà)題，并指出絲綢之路的研究重點(diǎn)；然后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，即對(duì)于絲綢之路研究既要充分利用

本土資源，又要高度重視域外古文獻(xiàn)、考古新發(fā)現(xiàn)；最后通過(guò)舉例說(shuō)明對(duì)“對(duì)境內(nèi)的文化遺存”和“域外材料”應(yīng)分別如何展開(kāi)研

究，故為“分-總-分”的結(jié)構(gòu)，“因此”引導(dǎo)的結(jié)論句為中心所在，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“彌補(bǔ)境內(nèi)研究的不足”對(duì)應(yīng)“這對(duì)彌補(bǔ)我國(guó)在中亞、西亞古代文明研究中的不足”為解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)兩

者并重，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“需要利用好當(dāng)?shù)爻鐾恋腻X(qián)幣、城市遺址、寺廟遺跡等實(shí)物”，為解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的是中心句前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索和完善古絲綢之路研究路徑》

3、①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。

A．②①⑥⑤④③

B．②⑥①⑤③④

C．③②④①⑥⑤

D．③④⑥①⑤②

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

句③通過(guò)著名科學(xué)家霍金的話(huà)引出論點(diǎn)，后面應(yīng)接②，②與④都是談?wù)摗八季S”，聯(lián)系緊密，應(yīng)該相鄰。句①有關(guān)聯(lián)詞“無(wú)

論……”，后面應(yīng)加上條件及關(guān)聯(lián)詞“都……”，順序應(yīng)為①⑥⑤，因此正確順序是③②④①⑥⑤。

4、生命有限，很多英雄模范人物崇高精神的形成過(guò)程也是有限的，但形成了一種寶貴精神財(cái)富，是一個(gè)的定格。焦裕祿精神，同井岡山精

神、延安精神、雷鋒精神、紅旗渠精神等都是的。任何一個(gè)民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量，這樣的精神無(wú)論時(shí)代發(fā)展到哪

一步都不會(huì)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歷史相似埋沒(méi)

B．光輝相通落伍

C．永恒共存過(guò)時(shí)

D．不朽統(tǒng)一褪色

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，并根據(jù)轉(zhuǎn)折前“生命有限”以及“英雄模范人物崇高精神的形成過(guò)程也是有

限的”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“永久、無(wú)限”之意，C項(xiàng)“永恒”指永遠(yuǎn)、恒久，D項(xiàng)“不朽”指永不磨滅、永存，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“歷史”指對(duì)人類(lèi)社會(huì)過(guò)去的事件和活動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋?zhuān)w現(xiàn)不出文段強(qiáng)調(diào)

的“永久、無(wú)限”的含義，排除；B項(xiàng)“光輝”指光明、燦爛，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“任何一個(gè)民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量”以及文意可知，“這樣的精神”所指的“焦裕祿精神”“井岡

山精神”等精神是同時(shí)存在的，共同構(gòu)成了民族強(qiáng)大的精神力量，因此橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“這些精神”同時(shí)存在的意思，C

項(xiàng)“共存”指某一事物與其他事物共同或同時(shí)存在，符合文意，保留。D項(xiàng)“統(tǒng)一”指一致的、整體的，文段并未體現(xiàn)出焦裕祿精

神與其他精神是一個(gè)整體，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“過(guò)時(shí)”指已經(jīng)不流行的，陳舊不合時(shí)宜的，置于此處可體現(xiàn)出焦裕祿精神等精神到了任何時(shí)代都是流

行的，都是符合時(shí)宜的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《黨的偉大精神永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富》

5、在學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化時(shí)應(yīng)堅(jiān)持古為今用、____________，結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求進(jìn)行正確取舍，而不能一股腦兒都拿到今天

來(lái)照套照用。不能搞厚古薄今、以古非今，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，共同服務(wù)以文化人的時(shí)代任務(wù)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．洋為中用

B．博古通今

C．繼往開(kāi)來(lái)

D．推陳出新

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文段“結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求進(jìn)行正確取舍，而不能一股腦兒都拿到今天來(lái)照套照用”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)

出取其精華、去其糟粕，并進(jìn)行創(chuàng)新的含義，D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“洋為中用”指批判地吸收外國(guó)文化中一切有益的東西，為我所用，文段未提及外國(guó)文化，排除；B項(xiàng)“博古通

今”指通曉古今的事，形容知識(shí)淵博，C項(xiàng)“繼往開(kāi)來(lái)”指繼承前人的事業(yè)，開(kāi)辟未來(lái)的道路，均不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展》

6、隨著老字號(hào)企業(yè)的發(fā)展，商標(biāo)權(quán)屬爭(zhēng)議、“搭便車(chē)”等涉老字號(hào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛案件時(shí)有發(fā)生，成為老字號(hào)發(fā)展的障礙。對(duì)于老字號(hào)的保護(hù)，司

法機(jī)關(guān)____________。執(zhí)法人員應(yīng)匯聚合力從源頭上嚴(yán)厲打擊侵犯老字號(hào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法違規(guī)行為，發(fā)揮好防線(xiàn)保護(hù)職能作用。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．理所當(dāng)然

B．大有可為

C．責(zé)無(wú)旁貸

D．刻不容緩

《正確答案》

C

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南京銀行校園招聘筆試真題第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出老字號(hào)企業(yè)發(fā)展中所遇到的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛等障礙，橫線(xiàn)后指出對(duì)于老字號(hào)的保護(hù)，執(zhí)法人員應(yīng)該如何去做，故

橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出司法機(jī)關(guān)有責(zé)任保護(hù)老字號(hào)，C項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，A、C兩項(xiàng)對(duì)比，C項(xiàng)更能體現(xiàn)出責(zé)任意識(shí)，且與“司法機(jī)關(guān)”搭配使用更契合文意，排除；

B項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，文段并無(wú)事情有發(fā)展前途之意，排除；

D項(xiàng)“刻不容緩”指片刻也不能拖延，形容形勢(shì)緊迫，文段并未體現(xiàn)出緊迫性，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《百年匠心還須法治守護(hù)》

7、氣候變化帶來(lái)的巨大危害已是不爭(zhēng)的事實(shí)，全球氣候治理是各國(guó)共同面對(duì)的話(huà)題。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)80年代末開(kāi)始，各國(guó)就開(kāi)啟了關(guān)

于全球氣候治理的談判進(jìn)程。從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，____________________。2007年，國(guó)務(wù)院成立了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小

組。2018年，應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的生態(tài)環(huán)境部，國(guó)務(wù)院隨后也調(diào)整了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員，

擴(kuò)充至30個(gè)部門(mén)。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門(mén)歸口管理、各部門(mén)相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景已深入人心

B．我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善

C．我國(guó)積極制定相應(yīng)政策進(jìn)行履約行動(dòng)

D．我國(guó)積極參與到全球環(huán)境治理進(jìn)程中

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇講述氣候變化帶來(lái)的巨大危害，隨后指出全球氣候治理是各國(guó)共同

面對(duì)的話(huà)題，接著講述了從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，各國(guó)關(guān)于全球氣候治理的談判進(jìn)程，畫(huà)橫線(xiàn)部分應(yīng)該填入從國(guó)內(nèi)政策來(lái)看，我國(guó)

應(yīng)對(duì)氣候變化的做法，根據(jù)后文“成立了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組”“應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的

生態(tài)環(huán)境部”“調(diào)整了國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員”“領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門(mén)歸口管理、

各部門(mén)相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成”可知，我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒(méi)有提到“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，前文并沒(méi)有提到某種約定，因此“進(jìn)行履約行動(dòng)”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，后文主要講述的是“我國(guó)應(yīng)對(duì)‘氣候變化’的做法”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《應(yīng)對(duì)氣候變化應(yīng)做好更廣泛宣傳》

8、“____________________?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶貴資源。在新時(shí)代的征程上，我們需要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)

化和創(chuàng)新性發(fā)展，使其更加符合時(shí)代需求，更加貼近人民生活。比如，將傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)相結(jié)合，推動(dòng)中醫(yī)藥國(guó)際化；將古典文

學(xué)中的故事元素融入現(xiàn)代影視創(chuàng)作，打造具有中國(guó)特色的文化產(chǎn)品；在城市規(guī)劃與建設(shè)中融入傳統(tǒng)建筑美學(xué)，打造既有現(xiàn)代氣息又不失文化底

蘊(yùn)的城市風(fēng)貌。這些實(shí)踐探索，不僅豐富了中華文化的內(nèi)涵，也為其在世界舞臺(tái)上贏得了更多關(guān)注和尊重。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

B．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)

C．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕

D．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

《正確答案》

B

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南京銀行校園招聘筆試真題第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)位于文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線(xiàn)后首先強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶貴資源，

隨后指出在新時(shí)代，我們需要對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使其更加符合時(shí)代需求，更加貼近人民生活，后文進(jìn)行舉

例論證，故橫線(xiàn)處應(yīng)強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們后續(xù)進(jìn)行創(chuàng)造及創(chuàng)新的寶貴資源，B項(xiàng)“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水

來(lái)”意思是方塘之所以能夠保持清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏魅?，提醒人們?cè)谌魏晤I(lǐng)域中，只有不斷更新和進(jìn)步，才能適

應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求，置于此處，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化猶如源頭活水一樣的重要性，也指出我們要積極創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意思是翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)，枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣

向榮，強(qiáng)調(diào)的是舊事物雖然會(huì)淘汰，但也會(huì)有新生事物產(chǎn)生，多用于表達(dá)新生事物淘汰舊事物，或樂(lè)觀向上的精神，與文意

無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，偏離文段核心話(huà)題，排除；

D項(xiàng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”意思是在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余

力地去追求和探索，文段并未強(qiáng)調(diào)追求真理，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代文明新篇章》

9、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的復(fù)雜系統(tǒng)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)、防風(fēng)險(xiǎn)、控物價(jià)、促平衡等各種需求，樁樁不容有

失，件件彼此關(guān)聯(lián)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，必須防止____________。為此，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，必須加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．舍本逐末

B．各自為政

C．顧此失彼

D．以鄰為壑

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文段“我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)、防風(fēng)險(xiǎn)、控物價(jià)、促平衡等各種需求，樁樁不容有失，件件彼此關(guān)聯(lián)，牽一發(fā)

而動(dòng)全身”和“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，必須加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”可知，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要關(guān)注多方面需求，橫線(xiàn)處

要體現(xiàn)出照顧不全面之意，C項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不過(guò)來(lái)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“舍本逐末”意為放棄根本的、主要的，而

去追求枝節(jié)的、次要的，形容輕重倒置，而文段強(qiáng)調(diào)的是要防止照顧不全面的情況發(fā)生，與文意不符，排除；B項(xiàng)“各自為

政”形容不顧全局，不互相配合，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“以鄰為壑”比喻把自己的困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，而文段強(qiáng)調(diào)我國(guó)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的需求非常多，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《把舵定向穩(wěn)馭舟——從中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議部署看宏觀政策穩(wěn)健有效》

10、①大美漢字，美在“大方”，美在對(duì)稱(chēng)平衡

②剖開(kāi)漢字發(fā)展的任何一個(gè)共時(shí)層面，對(duì)稱(chēng)平衡是一種普遍現(xiàn)象

③秦代一統(tǒng)，書(shū)同文字，小篆登上了官府御用場(chǎng)合，這種字體整體作豎方形，圓勁均勻，筆畫(huà)橫平豎直，粗細(xì)基本一致，將漢字的對(duì)稱(chēng)平衡之

態(tài)展現(xiàn)到了極致

④縱觀古今漢字，體式多樣，形態(tài)各異，但方塊是其綿延千年的根柢特性

⑤這種特性，早在漢字誕生之初就已基本具備，這為先民造字構(gòu)形時(shí)追求對(duì)稱(chēng)平衡之美提供了用武之地

⑥正如語(yǔ)言學(xué)者劉志基所說(shuō)：“方形之內(nèi)，乃對(duì)稱(chēng)平衡意識(shí)最佳的培育土壤和表現(xiàn)天地”

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．①②⑤④⑥③

B．③②①⑥⑤④

C．②③⑤④⑥①

D．④⑤①⑥②③

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第6頁(yè)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句指出大美漢字，美在對(duì)稱(chēng)平衡，②句指出漢字發(fā)展的任何一個(gè)共時(shí)層面對(duì)稱(chēng)平衡都是普遍現(xiàn)

象，④句指出縱觀古今漢字，方塊都是其根柢特性，均可作首句，保留A、C、D三項(xiàng)。③句論述秦朝的文字將漢字的對(duì)稱(chēng)平

衡之態(tài)展現(xiàn)到了極致，與②句話(huà)題一致，是對(duì)②句的解釋說(shuō)明，根據(jù)邏輯順序，②句應(yīng)在③句之前，故③句不適合作首句，

排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)指代詞“這種特性”，對(duì)比A、C、D三項(xiàng)，⑤句之前分別為②句、③句和④句，④句指出縱觀古今漢

字，方塊都是其根柢特性，可與⑤句構(gòu)成指代詞捆綁，鎖定D項(xiàng)。②句指出漢字發(fā)展的任何一個(gè)共時(shí)層面對(duì)稱(chēng)平衡都是普遍

現(xiàn)象，③句論述秦朝的文字將漢字的對(duì)稱(chēng)平衡之態(tài)展現(xiàn)到了極致，均無(wú)法和⑤句構(gòu)成指代詞捆綁，排除A、C兩項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《大美漢字，美在大方——對(duì)稱(chēng)平衡彰顯漢字之美》

11、王明珂先生是蜚聲中外的邊疆民族史名家，他的“華夏邊緣”系列研究一經(jīng)推出，迅速在兩岸三地學(xué)術(shù)界產(chǎn)生巨大反響。其著作至今暢銷(xiāo)不

歇，以至于____________，不得不一版再版。王明珂的邊疆民族史研究之所以得到廣大學(xué)者的關(guān)注，就在于他的研究____________，運(yùn)用

了新視角與新方法來(lái)探析邊疆族群的生態(tài)歷史，可謂是新見(jiàn)迭出，給人____________的感覺(jué)，為中國(guó)民族史的長(zhǎng)遠(yuǎn)且深入發(fā)展提供了可能。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．洛陽(yáng)紙貴不拘一格耳目一新

B．奇貨可居獨(dú)樹(shù)一幟茅塞頓開(kāi)

C．有口皆碑兼收并蓄煥然一新

D．供不應(yīng)求別出心裁賞心悅目

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“其著作至今暢銷(xiāo)不歇······不得不一版再版”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)該著作因很暢銷(xiāo)而多次刊印，“以至于”突出語(yǔ)意

遞進(jìn)。A項(xiàng)“洛陽(yáng)紙貴”比喻著作有價(jià)值，流傳廣，C項(xiàng)“有口皆碑”比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)，D項(xiàng)“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能

滿(mǎn)足需求，均符合文意，保留。B項(xiàng)“奇貨可居”指把少有的貨物囤積起來(lái)，等待高價(jià)出售，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“運(yùn)用了新視角與新方法”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)王明珂先生運(yùn)用新的思路探析歷史。A項(xiàng)“不拘一格”指不局限于一種

規(guī)格或一個(gè)格局，D項(xiàng)“別出心裁”指獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同，均符合文意，保留。C項(xiàng)“兼收并蓄”指把內(nèi)容不同、性質(zhì)不同的東

西都吸收保存起來(lái)，強(qiáng)調(diào)全部都接受，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“新見(jiàn)迭出”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)新見(jiàn)解、新想法不斷出現(xiàn)給人的感覺(jué)。A項(xiàng)“耳目一新”指聽(tīng)到和看到的都變得很新

鮮，與以往大不相同，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“賞心悅目”形容看到美好的景色而心情舒暢，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《族群歷史與社會(huì)記憶的重構(gòu)》

12、須知，圍棋中“本手、妙手、俗手”不是____________的，而是可以相互轉(zhuǎn)化的，因?yàn)楫?dāng)重復(fù)用兵成為兵家大忌、人人不屑為之的時(shí)候，

________地運(yùn)用，則可能成為“妙手”；當(dāng)反常用兵成為奇招而屢試不爽的時(shí)候，如果一再效仿，就可能成為“俗手”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牢不可破不時(shí)

B．針?shù)h相對(duì)謹(jǐn)慎

C．循序漸進(jìn)突然

D．一成不變偶爾

《正確答案》

D

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與“可以相互轉(zhuǎn)化”構(gòu)成反義并列，應(yīng)該體現(xiàn)出“本手、妙手、俗

手”三者不能相互轉(zhuǎn)化的含義，B項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻在爭(zhēng)辯或斗爭(zhēng)中，針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)或行動(dòng)進(jìn)行回?fù)簦衔囊?，保留；D

項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，符合文意，保留。A項(xiàng)“牢不可破”形容堅(jiān)固得不可摧毀，文段并沒(méi)有體現(xiàn)要將三者摧

毀，排除；C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的順序或步驟逐漸深入或提高，文段與是否按順序進(jìn)行無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“重復(fù)用兵成為兵家大忌、人人不屑為之的時(shí)候”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“重復(fù)”語(yǔ)義相反，D項(xiàng)“偶爾”指偶然發(fā)

生的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指慎重，小心，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《把握好“本手、妙手、俗手”之變》

13、大企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著“壓艙石”“風(fēng)向標(biāo)”的作用，其稅收和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等具有較強(qiáng)的時(shí)效性，通過(guò)對(duì)其深入分析，能準(zhǔn)確________

經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向，對(duì)政府產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目謀劃、招商引資、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行都有________作用。從“以票管稅”到“以數(shù)治稅”，稅務(wù)部門(mén)通過(guò)大企業(yè)“天氣預(yù)

報(bào)式”分析，將稅收大數(shù)據(jù)應(yīng)用到社會(huì)管理等領(lǐng)域，為發(fā)展________了“稅收智慧”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．研判參考注入

B．預(yù)測(cè)導(dǎo)向釋放

C．挖掘借鑒賦予

D．評(píng)估示范提供

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“風(fēng)向標(biāo)”“具有較強(qiáng)的時(shí)效性”“‘天氣預(yù)報(bào)式’分析”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)分析大企業(yè)的稅收和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)能夠如天氣預(yù)報(bào)

一般提前了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向。A項(xiàng)“研判”指研究判斷，B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，D項(xiàng)“評(píng)估”指評(píng)議估計(jì)，均符合文段語(yǔ)

境，保留。C項(xiàng)“挖掘”指從深處挖出來(lái)，與“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處體現(xiàn)分析大企業(yè)的稅收和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)能夠提前了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向，可以指點(diǎn)政府產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目謀

劃等的意思。A項(xiàng)“參考”指參證有關(guān)材料來(lái)幫助研究和了解，B項(xiàng)“導(dǎo)向”指引導(dǎo)趨向，均符合文意，保留。D項(xiàng)“示范”指做出某

種可供大家學(xué)習(xí)的典范，分析大企業(yè)的稅收和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)只是能提前了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)向，起不到示范作用，不符合文意，排

除。

第三空，搭配“稅收智慧”，A項(xiàng)“注入”與“稅收智慧”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“釋放”一般搭配“力量”“信號(hào)”等，與“稅收智慧”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)冷暖“稅”先知》

14、漢字經(jīng)歷甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等字體發(fā)展變化，在每種字體的書(shū)寫(xiě)中，都蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值。龜甲獸骨上清麗瘦硬的甲

骨文、青銅器里圓轉(zhuǎn)古樸的金文、刻石中整齊端莊的篆書(shū)，個(gè)體字符的線(xiàn)條、結(jié)構(gòu)，整體章法的布局、排列，都表現(xiàn)出鮮明的審美取向和追

求。漢字在實(shí)用功能和美學(xué)價(jià)值的驅(qū)動(dòng)下，形成了中國(guó)特有的文化現(xiàn)象——書(shū)法。書(shū)法作品中結(jié)構(gòu)的疏密、行筆的緩急，更將漢字的美發(fā)揮到極

致。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．書(shū)法在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有重要地位

B．文字是一種具有審美價(jià)值的視覺(jué)符號(hào)

C．漢字的形體演變反映了審美取向的變化

D．書(shū)法充分發(fā)揮了漢字所蘊(yùn)含的美學(xué)價(jià)值

《正確答案》

D

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹漢字的字體發(fā)展變化，指出每種字體在書(shū)寫(xiě)中都蘊(yùn)含著美學(xué)價(jià)值，并具體介紹了漢字不同字體的美。隨后說(shuō)明

漢字在實(shí)用功能和美學(xué)價(jià)值的驅(qū)動(dòng)下形成了書(shū)法。尾句則通過(guò)程度詞“更”強(qiáng)調(diào)書(shū)法將漢字的美發(fā)揮到極致。故文段為分總結(jié)

構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)書(shū)法將漢字之美發(fā)揮到極致，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“重要地位”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“文字”概念擴(kuò)大，文段主題詞為“漢字”，排除；

C項(xiàng)，“漢字的形體演變”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇話(huà)題引入部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《天生是“美術(shù)”的漢字》

15、①盡管兩人的科學(xué)理論和思想觀點(diǎn)始終沒(méi)能調(diào)和，但他們卻結(jié)下了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的友誼

②愛(ài)因斯坦也稱(chēng)贊說(shuō)：“很少有誰(shuí)像玻爾那樣，對(duì)隱秘的事物具有如此敏銳的直覺(jué)，同時(shí)又兼有如此強(qiáng)有力的批判能力，他是我們時(shí)代科學(xué)

學(xué)科領(lǐng)域偉大的發(fā)現(xiàn)者之一”

③玻爾高度評(píng)價(jià)他與愛(ài)因斯坦的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)，認(rèn)為它是自己“許多新思想產(chǎn)生的源泉”

④愛(ài)因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——相對(duì)論和量子力學(xué)

⑤他們的爭(zhēng)論曠日持久，幾乎所有理論物理學(xué)家都被吸引并參與進(jìn)來(lái)，樂(lè)此不疲

將以上5個(gè)句子重新排列，排序正確的一項(xiàng)是（）。

A．④⑤①②③

B．⑤④③②①

C．④⑤①③②

D．⑤①④②③

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比④⑤兩句，④句介紹了愛(ài)因斯坦和玻爾背后的理論基礎(chǔ)，可作為首句引出話(huà)題。⑤句中存在指代詞“他們”，說(shuō)明前文應(yīng)

有“他們”的指代對(duì)象，不適合做首句，排除BD兩項(xiàng)。②③兩句均在闡述愛(ài)因斯坦和玻爾對(duì)彼此的評(píng)價(jià)，根據(jù)②句中“也”推測(cè)

是玻爾先對(duì)愛(ài)因斯坦評(píng)價(jià)，故③句在②句前。因此答案選C。

16、隨著現(xiàn)代教育蓬勃興起，以學(xué)校這種西方教育模式為形式的教育主體，代替了延續(xù)千年的傳統(tǒng)書(shū)院，標(biāo)志中國(guó)教育走向了現(xiàn)代化。然而，

經(jīng)過(guò)百余年的實(shí)踐證明，雖然學(xué)校等現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)明顯，是不可替代的教學(xué)形式，但它存在的種種弊端也日益顯現(xiàn)，如人文教育缺失、功

利性較強(qiáng)、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重等。反觀中國(guó)書(shū)院，注重人的綜合性發(fā)展，廣開(kāi)大門(mén)，不把讀書(shū)和教學(xué)固化在狹小范圍內(nèi)，與當(dāng)今日益僵化的教育

教學(xué)模式大為不同。因而，____________________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．回歸傳統(tǒng)書(shū)院模式是中國(guó)現(xiàn)代教育改革的必由之路

B．傳統(tǒng)書(shū)院的教育宗旨和理念在當(dāng)代仍有旺盛生命力

C．現(xiàn)代教育應(yīng)與中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院教育教學(xué)模式相互借鑒

D．中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院教育理念可彌補(bǔ)現(xiàn)代教學(xué)體系的短板

《正確答案》

D

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段尾句，且根據(jù)橫線(xiàn)前“因而”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。文段首先指出中國(guó)教育走向了現(xiàn)代化，接

著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出學(xué)校等現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)存在各種問(wèn)題，并進(jìn)行舉例說(shuō)明，最后介紹了中國(guó)書(shū)院的多種優(yōu)勢(shì)，故文段重在

強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院教育理念可彌補(bǔ)現(xiàn)代教學(xué)體系的短板，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“回歸傳統(tǒng)書(shū)院模式”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，并未提及中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院對(duì)于現(xiàn)代教育體系的作用，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，“相互借鑒”強(qiáng)調(diào)雙向性，而文段僅體現(xiàn)現(xiàn)代教育可借鑒中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院教育理念，并未提及中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)院要借鑒現(xiàn)代教

育，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《從書(shū)院傳統(tǒng)文化中看其當(dāng)代價(jià)值》

17、自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)是克服星地激光通信大氣湍流效應(yīng)的核心技術(shù)之一。該技術(shù)通過(guò)使用可變形鏡面校正因大氣抖動(dòng)造成的光波波前發(fā)生畸

變，從而改進(jìn)光學(xué)系統(tǒng)性能。自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)系統(tǒng)由波前探測(cè)器、波前控制器、波前校正器組成。利用自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)可抑制大氣湍流對(duì)通信

信號(hào)光的影響，主要用來(lái)獲得近衍射極限的校正光斑，從而提高通信端機(jī)對(duì)信號(hào)光的接收效率。2020年3月，自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)已成功應(yīng)用于實(shí)踐

二十號(hào)衛(wèi)星對(duì)地的激光通信試驗(yàn)，助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)際上最高速率10Gbps的星地激光通信。自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)解決了星地通信的可靠性問(wèn)

題，使得其適應(yīng)大氣湍流的能力顯著增強(qiáng)，讓星地光通信更暢通。相信不久的將來(lái)，空間光通信將更廣泛地走進(jìn)我們的生活，帶來(lái)高速、安

全、自由的通信新世界。

關(guān)于“自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)”，這段文字并未介紹：

A．主要用途

B．工作原理

C．發(fā)展前景

D．組成部分

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“利用自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)可抑制大氣湍流對(duì)通信信號(hào)光的影響，主要用來(lái)獲得近衍射極限的校正光斑，從而提高通信

端機(jī)對(duì)信號(hào)光的接收效率”可知，文段介紹了“主要用途”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“該技術(shù)通過(guò)使用可變形鏡面校正因大氣抖動(dòng)造成的光波波前發(fā)生畸變，從而改進(jìn)光學(xué)系統(tǒng)性能”可知，文段介紹

了“工作原理”，排除；

C項(xiàng)，“自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)”的“發(fā)展前景”文段并未介紹，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“自適應(yīng)光學(xué)技術(shù)系統(tǒng)由波前探測(cè)器、波前控制器、波前校正器組成”可知，文段介紹了“組成部分”，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《從烽火傳遞到高速激光通信》百科知識(shí)2020年23期

18、良好生態(tài)環(huán)境既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿秃髣?。隨著全球氣候變暖的形勢(shì)愈加嚴(yán)峻，發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)早已

成為_(kāi)___________。現(xiàn)有研究表明，為實(shí)現(xiàn)全球2度以?xún)?nèi)的溫升控制目標(biāo)，我國(guó)未來(lái)碳排放所余空間有限，因而資源環(huán)境約束日益趨緊。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．勢(shì)在必行

B．首當(dāng)其沖

C．恰逢其時(shí)

D．大勢(shì)所趨

《正確答案》

D

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“隨著全球氣候變暖的形勢(shì)愈加嚴(yán)峻”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)在這種情況下發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)是一種必然趨勢(shì)。D

項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的必然趨向，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，正確用法是“發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)勢(shì)在必行”，置于此處用法不

當(dāng)，排除；

B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或蒙受災(zāi)難，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“恰逢其時(shí)”意思是正好遇到這個(gè)時(shí)候、這個(gè)時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)階段的狀況，與“早已成為”矛盾，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以生態(tài)富民力促經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型》

19、總體看來(lái)，我國(guó)本科高校與職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)有所增加，招生形勢(shì)也由冷轉(zhuǎn)熱，畢業(yè)生供不應(yīng)求。不過(guò)，養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)

生是否愿意從事養(yǎng)老服務(wù)則是另一回事。尤其是獲得本科學(xué)歷的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，有部分并沒(méi)有選擇專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)，而是到其他行業(yè)就

業(yè)。部分原因是受就業(yè)觀念影響，認(rèn)為從事養(yǎng)老服務(wù)社會(huì)地位低，部分則是認(rèn)為職業(yè)晉升空間受限。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)加速破解養(yǎng)老業(yè)難題

B．求職者不愿選擇養(yǎng)老服務(wù)業(yè)就職的原因

C．亟需吸引專(zhuān)業(yè)對(duì)口畢業(yè)生進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)

D．本科高校畢業(yè)生應(yīng)該走出就業(yè)觀念的誤區(qū)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出我國(guó)本科高校與職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)有所增加的背景，隨后通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折指出部分養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的

畢業(yè)生不愿從事養(yǎng)老服務(wù)的問(wèn)題，然后進(jìn)行原因解釋。故文段提出問(wèn)題，即部分養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不愿從事養(yǎng)老服務(wù)，

應(yīng)針對(duì)文段的問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)”為無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“求職者”偷換概念，文段核心話(huà)題為“養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓更多年輕人進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)業(yè)》

20、過(guò)去國(guó)際體育賽事贊助商一直被國(guó)外品牌壟斷，如今在各大賽場(chǎng)，越來(lái)越多的中國(guó)運(yùn)動(dòng)品牌____________。但同時(shí)，更要清醒認(rèn)識(shí)到，

市場(chǎng)對(duì)品牌的認(rèn)可最終會(huì)回歸產(chǎn)品本身。好的產(chǎn)品跟不上，過(guò)快提價(jià)反而適得其反。要想在高端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中____________，深耕科技、專(zhuān)注

產(chǎn)品是不二法門(mén)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脫穎而出鶴立雞群

B．嶄露頭角行穩(wěn)致遠(yuǎn)

C．獨(dú)當(dāng)一面蒸蒸日上

D．獨(dú)占鰲頭千帆競(jìng)發(fā)

《正確答案》

B

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“過(guò)去”和“如今”的對(duì)比可知，橫線(xiàn)處所在句子強(qiáng)調(diào)中國(guó)運(yùn)動(dòng)品牌逐漸打破了賽事贊助商被國(guó)外品牌壟斷的局

面，A項(xiàng)“脫穎而出”比喻才能完全顯露出來(lái)，B項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能，均符合文意，保留。C項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)

承擔(dān)一個(gè)方面的任務(wù)，側(cè)重獨(dú)立，與文意不符，排除；D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”現(xiàn)泛指占首位或第一名，置于此處程度過(guò)重，不符合近

期才打破壟斷的語(yǔ)境，排除。

第二空，根據(jù)文意，要想在高端市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之位，深耕科技、專(zhuān)注產(chǎn)品才能有助于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，B項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指穩(wěn)中

求進(jìn)，才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，體現(xiàn)了從初顯才能到進(jìn)一步發(fā)展、走穩(wěn)走實(shí)的變化，當(dāng)選。A項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在

周?chē)蝗喝死镲@得很突出，用“雞群”形容其他國(guó)外運(yùn)動(dòng)品牌不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)力中高端，底氣在提質(zhì)》

21、生態(tài)法治作為法治的子系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明所需的制度性、秩序性條件，也是生態(tài)理性在法治建構(gòu)中的現(xiàn)實(shí)化表達(dá)。生態(tài)法治把人與自

然和諧共處的機(jī)制普遍化、規(guī)則化、長(zhǎng)效化，從而為生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)搭建穩(wěn)定、可預(yù)期的制度體系。在某種意義上，生態(tài)法治不僅為現(xiàn)實(shí)個(gè)體

提供生態(tài)安全的法律保障，還為未來(lái)人類(lèi)提供代際性的法律保障。因此，生態(tài)法治構(gòu)成法治體系的基礎(chǔ)性系統(tǒng)，為生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)提供整體性

和前瞻性的保障。而要使生態(tài)法治能確實(shí)發(fā)揮其保障性功能，就需要完善生態(tài)法治的運(yùn)行機(jī)制，不能僅停留于生態(tài)法治的理論理性層面。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．構(gòu)建法治體系必須立足生態(tài)法治的運(yùn)行機(jī)制

B．發(fā)揮生態(tài)法治的功能不應(yīng)囿于理論理性層面

C．生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)需要保障其整體性和前瞻性

D．實(shí)現(xiàn)生態(tài)法治的保障性需要完善其運(yùn)行機(jī)制

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“生態(tài)法治”的話(huà)題，并進(jìn)行了介紹，接著說(shuō)明生態(tài)法治把人與自然和諧共處的機(jī)制普遍化、規(guī)則化、長(zhǎng)效化，

從而為生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)搭建制度體系，然后說(shuō)明生態(tài)法治不僅為現(xiàn)實(shí)個(gè)體提供保障還為未來(lái)人類(lèi)提供保障，并通過(guò)“因此”總

結(jié)前文，說(shuō)明生態(tài)法治為生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)提供整體性和前瞻性的保障，尾句通過(guò)“需要”提出對(duì)策，引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮生

態(tài)法治的保障性功能就需要完善其運(yùn)行機(jī)制。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)生態(tài)法治的保障性需要完善其運(yùn)行機(jī)制，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“構(gòu)建法治體系”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“不應(yīng)囿于理論理性層面”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是“需要完善生態(tài)法治的運(yùn)行機(jī)制”，排除；

C項(xiàng)，“整體性和前瞻性”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話(huà)題“生態(tài)法治的運(yùn)行機(jī)制”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《生態(tài)法治之實(shí)踐維度》

22、青春是美好的，但在成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)受到各種心理陰霾的影響。走出去了，會(huì)朝著更高的人生目標(biāo)前行；一旦走不出去，很可能會(huì)發(fā)生青

春折戟的慘劇。慘劇發(fā)生令人痛惜，而在這些不幸事件的背后，是青少年普遍存在的心理健康問(wèn)題。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全球12億10至19歲青

少年群體中，約20%存在心理健康問(wèn)題，10至19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%由心理健康問(wèn)題引發(fā)。這也意味著，作為青年學(xué)子

集中的地方，紓解青年學(xué)子的心理問(wèn)題，高校的責(zé)任重大。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．高校要保護(hù)學(xué)生隱私避免其受傷害

B．持續(xù)完善青少年心理健康疏導(dǎo)機(jī)制

C．高校對(duì)于學(xué)生心理咨詢(xún)工作的推進(jìn)

D．彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)生管理制度存在的漏洞

《正確答案》

C

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南京銀行校園招聘筆試真題第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段開(kāi)篇交代背景，指出青春是美好的，但也會(huì)發(fā)生慘劇，然后指出慘劇的背后是

青少年普遍存在的心理健康問(wèn)題，并引用數(shù)據(jù)論證說(shuō)明，尾句通過(guò)“這”指代前文，強(qiáng)調(diào)高校紓解青年學(xué)子心理問(wèn)題的責(zé)任重

大。根據(jù)話(huà)題一致原則，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞高校紓解青年學(xué)子心理問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行論述，C項(xiàng)“高校對(duì)于學(xué)生心理咨詢(xún)工作的推

進(jìn)”銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“保護(hù)學(xué)生隱私”與“心理問(wèn)題”并無(wú)直接關(guān)系，偏離文段核心話(huà)題，排除；

B項(xiàng)，未提及“高?！边@一核心主體，偏離尾句核心話(huà)題，排除；

D項(xiàng)，“管理制度”偏離了文段核心話(huà)題“心理問(wèn)題”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《向?qū)W生內(nèi)心投射一束暖光，高校心理咨詢(xún)應(yīng)做得更好》

23、臺(tái)風(fēng)多發(fā)生于熱帶輻合帶，當(dāng)熱帶輻合帶________赤道時(shí)，臺(tái)風(fēng)生成較少；而當(dāng)其向北推進(jìn)，臺(tái)風(fēng)活動(dòng)趨于________，此時(shí)熱帶輻合

帶大致呈東西走向，來(lái)自赤道的西南風(fēng)和北邊來(lái)的東北風(fēng)在此相遇、輻合，常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．靠近活躍

B．身處減弱

C．遠(yuǎn)離頻繁

D．脫離增多

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“熱帶輻合帶”與“赤道”的位置關(guān)系，根據(jù)前文“臺(tái)風(fēng)生成較少”和后文“生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，前后文語(yǔ)義相反，后

文“向北推進(jìn)”意味著遠(yuǎn)離赤道，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)接近赤道，A項(xiàng)“靠近”指向目標(biāo)靠攏，以縮小彼此間的距離，B項(xiàng)“身

處”指身體處在某個(gè)境地、位置，均符合文意，保留。C項(xiàng)“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，D項(xiàng)“脫離”指離開(kāi)，均與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)后文“常常會(huì)先后或同時(shí)生成多個(gè)臺(tái)風(fēng)”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，A項(xiàng)“活躍”指活潑而積

極，能體現(xiàn)出臺(tái)風(fēng)活動(dòng)增多之意，當(dāng)選。B項(xiàng)“減弱”指氣勢(shì)、勢(shì)力等變?nèi)酰c文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《登陸臺(tái)灣后將再登閩粵“?？甭窂筋A(yù)報(bào)為何這么難》

24、方言是一個(gè)地區(qū)或社群區(qū)別于其他地方的重要文化標(biāo)志，____________________。不少人都有這樣的體會(huì)，一些方言字詞特別精準(zhǔn)傳

神，像河南話(huà)的“中”、東北話(huà)的“整”、陜西話(huà)的“嫽咋咧”、山東話(huà)的“杠賽來(lái)”、重慶話(huà)的“不存在”、廣東話(huà)的“猴賽雷”，這些體現(xiàn)地方特色的方

言即使在其他語(yǔ)言中找到了“平替”，往往也會(huì)韻味盡失。人們通過(guò)普通話(huà)融入城市、通過(guò)外語(yǔ)鏈接世界，也通過(guò)方言回歸故鄉(xiāng)。方言承載著對(duì)故

鄉(xiāng)的思念，將自我身份構(gòu)建與遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)、兒時(shí)的生活關(guān)聯(lián)起來(lái)，以期在同質(zhì)化的社群交際中樹(shù)立起獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．也是鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的重要寄托

B．保護(hù)方言就是保護(hù)文化的根脈

C．不同的方言蘊(yùn)含不同的文化意義

D．做好方言保護(hù)傳承工作至關(guān)重要

《正確答案》

A

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南京銀行校園招聘筆試真題第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)位于文段開(kāi)頭，且其前有一分句，指出方言是一種重要文化標(biāo)志。橫線(xiàn)后首先指出一些方言字詞特別精準(zhǔn)傳神，接著強(qiáng)

調(diào)人們通過(guò)方言回歸故鄉(xiāng)，方言是一種獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)。A項(xiàng)“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的重要寄托”既能與橫線(xiàn)前的“一個(gè)地區(qū)或社群區(qū)別于

其他地方的重要文化標(biāo)志”相呼應(yīng)，也能呼應(yīng)后文強(qiáng)調(diào)的人們通過(guò)方言回歸故鄉(xiāng)，銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)“保護(hù)方言”、D項(xiàng)“方言保護(hù)傳承”文段均未提及，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，橫線(xiàn)后先指出方言具有特殊的韻味，而非“文化意義”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《【文化評(píng)析】重視做好方言保護(hù)傳承工作》

25、從國(guó)內(nèi)外實(shí)踐來(lái)看，土壤污染的形成并非一朝一夕，修復(fù)的資金投入巨大，動(dòng)輒需要上千萬(wàn)乃至上億元，因此，問(wèn)題的解決不可能

____________。我國(guó)土壤污染的惡化形勢(shì)在2020年得到有效控制后進(jìn)入良性發(fā)展階段，可以________，土壤修復(fù)市場(chǎng)的大門(mén)也將向社會(huì)資

本持續(xù)敞開(kāi)，有望開(kāi)辟出行業(yè)發(fā)展更為可觀的藍(lán)?？臻g。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕而易舉暢想

B．步月登云推斷

C．一蹴而就預(yù)見(jiàn)

D．隨心所欲想象

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“因此”引導(dǎo)的結(jié)論可知，土壤污染的問(wèn)題不易解決，A項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，毫不費(fèi)力，C項(xiàng)“一蹴而就”比

喻一下子就成功，均符合文意，保留；B項(xiàng)“步月登云”形容志向遠(yuǎn)大，與文意不符，排除；D項(xiàng)“隨心所欲”指一切都由著自己

的心意，無(wú)法體現(xiàn)容易，排除。

第二空，由“良性發(fā)展階段”“有望開(kāi)辟”可知，橫線(xiàn)處體現(xiàn)根據(jù)現(xiàn)狀預(yù)測(cè)未來(lái)的情況，C項(xiàng)“預(yù)見(jiàn)”指根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律預(yù)先料

到將來(lái)，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“暢想”指敞開(kāi)思路，毫無(wú)拘束地想象，無(wú)法體現(xiàn)根據(jù)現(xiàn)狀預(yù)測(cè)未來(lái)的情況，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《土壤污染治理，如何找差距補(bǔ)短板》

26、罪刑關(guān)系所涉及的范疇、內(nèi)容以及要素等需要立足于系統(tǒng)思維，通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和“群”的概念、框架來(lái)把握。罪刑關(guān)系既是罪刑相互作用、

相互制約的辯證關(guān)系，也是刑法、刑事法律規(guī)范以及行政法律規(guī)范等之間有關(guān)罪刑運(yùn)用的整合化、系統(tǒng)化關(guān)系。法治建設(shè)的制度化、規(guī)范化、

程序化為新時(shí)代我國(guó)罪刑關(guān)系的體系化指明了方向。罪刑關(guān)系在價(jià)值目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)由偏重秩序維護(hù)轉(zhuǎn)向秩序維護(hù)與人權(quán)保障并重、由偏重結(jié)

果正義轉(zhuǎn)向結(jié)果正義與分配正義并重、由多極化轉(zhuǎn)向一體化、由粗放化轉(zhuǎn)向精細(xì)化。罪刑關(guān)系的體系化需要以罪刑體系與結(jié)構(gòu)的體系化為基

礎(chǔ)，在確保邏輯優(yōu)化與價(jià)值評(píng)價(jià)活性化的同時(shí)，通過(guò)雙軌化制度的構(gòu)建、罪刑體系的貫通以及罪刑關(guān)系的內(nèi)外協(xié)同來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這是一篇文章的引言，文章標(biāo)題應(yīng)該是：

A．影響定罪量刑的關(guān)鍵性因素

B．罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)

C．罪刑關(guān)系與罪刑之間的關(guān)系

D．罪刑體系規(guī)范及其適用范圍

《正確答案》

B

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型，應(yīng)先按照接語(yǔ)選擇題分析文段接下來(lái)所論述的內(nèi)容，然后按照標(biāo)題填入題的分

析思路，把握文章核心話(huà)題進(jìn)行解題。文段開(kāi)篇介紹罪刑關(guān)系需要立足于系統(tǒng)思維，通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和“群”的概念、框架來(lái)把

握，接著具體解釋罪刑關(guān)系的概念，隨后介紹法治建設(shè)的制度化、規(guī)范化、程序化為罪刑關(guān)系的體系化指明了方向，然后介

紹罪刑關(guān)系在價(jià)值目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)哪些內(nèi)容，尾句進(jìn)一步總結(jié)，強(qiáng)調(diào)罪刑關(guān)系的體系化需要以罪刑體系與結(jié)構(gòu)的體系化為基

礎(chǔ)，通過(guò)雙軌化制度的構(gòu)建、罪刑體系的貫通以及罪刑關(guān)系的內(nèi)外協(xié)同來(lái)實(shí)現(xiàn)，故文段應(yīng)進(jìn)一步圍繞“罪刑關(guān)系的體系化及其

實(shí)現(xiàn)”展開(kāi)論述。整篇文章的標(biāo)題應(yīng)契合文章的核心話(huà)題，即應(yīng)圍繞文段最后討論的核心話(huà)題“罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)”，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“定罪量刑的關(guān)鍵性因素”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)“罪刑關(guān)系與罪刑之間的關(guān)系”、D項(xiàng)“罪刑體系規(guī)范及其適用范圍”均偏離文段核心話(huà)題“罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)”，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)》

27、通過(guò)拍攝，可以清晰地看到塑像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)從十六國(guó)時(shí)期歷經(jīng)北朝到隋唐，塑像總體技術(shù)____________，而內(nèi)部結(jié)構(gòu)并不相同，

塑造方式一直在優(yōu)化和改變。科學(xué)技術(shù)賦予了我們“________”的眼睛，去探索和揭示古代工匠留下的技術(shù)遺產(chǎn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)

B．一脈相承透視

C．始終如一觀察

D．承前啟后洞悉

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“而內(nèi)部結(jié)構(gòu)并不相同，塑造方式一直在優(yōu)化和改變”可知，前后語(yǔ)義相反，再根據(jù)“從十六國(guó)時(shí)期歷經(jīng)北朝到隋

唐”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)塑像總體技術(shù)在歷代連續(xù)發(fā)展之意。B項(xiàng)“一脈相承”指從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來(lái)，比喻某

種思想、行為或?qū)W說(shuō)之間有繼承關(guān)系，D項(xiàng)“承前啟后”指繼承前人事業(yè)，為后人開(kāi)辟道路，均符合文意，保留。A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流

長(zhǎng)”指歷史悠久，根底深厚，與文意不符，排除；C項(xiàng)“始終如一”指從開(kāi)頭到結(jié)尾都一樣，多指優(yōu)良的品德、行為能堅(jiān)持到

底，從十六國(guó)時(shí)期歷經(jīng)北朝到隋唐的塑像總體技術(shù)不可能完全不變，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“眼睛”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)科學(xué)技術(shù)對(duì)我們探索和揭示古代技術(shù)遺產(chǎn)的作用。B項(xiàng)“透視”比喻清楚地看到事物的

本質(zhì)，與“眼睛”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“洞悉”指很清楚地知道，與“透視”相比，不夠生動(dòng)形象，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《守護(hù)麥積山石窟（考古進(jìn)行時(shí)）》

28、大腦復(fù)雜的神經(jīng)信息處理與認(rèn)知，即便是超級(jí)計(jì)算機(jī)也____________。因此，腦科學(xué)研究被視為自然科學(xué)研究的“終極疆域”，國(guó)際腦研

究組織認(rèn)為21世紀(jì)是“腦科學(xué)時(shí)代”。

填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．略遜一籌

B．相形見(jiàn)絀

C．無(wú)計(jì)可施

D．愛(ài)莫能助

《正確答案》

B

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文段“腦科學(xué)研究被視為自然科學(xué)研究的‘終極疆域’，國(guó)際腦研究組織認(rèn)為21世紀(jì)是‘腦科學(xué)時(shí)代’”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)大腦復(fù)雜的神經(jīng)信息處理與認(rèn)知是超級(jí)計(jì)算機(jī)也難以相比的，B項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“略遜一籌”指比較起來(lái)，稍微差一點(diǎn)，置于此處程度過(guò)輕，排除；C項(xiàng)“無(wú)計(jì)可施”指沒(méi)有辦法可用，文

段并沒(méi)有體現(xiàn)出超級(jí)計(jì)算機(jī)在處理某種問(wèn)題上沒(méi)有辦法可用，與文意不符，排除；D項(xiàng)“愛(ài)莫能助”指有心幫助，但因力量不夠

或條件所限而做不到，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“深度科技化”帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)新形態(tài)》

29、近年來(lái)，伴隨真人秀浪潮的勃興與迭代，綜藝節(jié)目之于普羅大眾的影響深入，并構(gòu)成以年輕受眾為核心向外輻散的更廣泛地傳播。誠(chéng)然，

年輕受眾固然是當(dāng)前構(gòu)筑綜藝市場(chǎng)消費(fèi)的有生力量，面向年輕人的取材、創(chuàng)作和傳播都具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值：好的綜藝節(jié)目，不僅可以引領(lǐng)更積極的

青年文化風(fēng)貌，也是形塑當(dāng)代年輕人文化和審美習(xí)慣的重要線(xiàn)索。然而，僅僅把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人、過(guò)度窄化內(nèi)容表達(dá)，亦會(huì)反向阻礙節(jié)目的

社會(huì)意義生產(chǎn)。在節(jié)目中談情說(shuō)愛(ài)、跑跳喧鬧，嘉賓們紛紛逃離現(xiàn)實(shí)去“生活”、去“遠(yuǎn)行”，趨同的情感構(gòu)造和假想的社會(huì)焦慮讓大量富有影響力

的綜藝僅僅淪為一道關(guān)于“年輕”的視覺(jué)奇觀。

這段文字意在說(shuō)明：

A．相比受眾群體綜藝應(yīng)更多考慮自身的社會(huì)影響力

B．綜藝節(jié)目的取材創(chuàng)作不應(yīng)受到年輕人喜好的干擾

C．綜藝節(jié)目自身亟需迭代升級(jí)以便突破同質(zhì)化困境

D．豐富內(nèi)容和受眾面綜藝節(jié)目才能更好地服務(wù)社會(huì)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹當(dāng)前綜藝節(jié)目的廣泛影響力，指出年輕受眾是當(dāng)前構(gòu)筑綜藝市場(chǎng)消費(fèi)的有生力量，面向年輕人的取材、創(chuàng)作和

傳播能夠引領(lǐng)青年人的文化風(fēng)貌、形塑當(dāng)代年輕人的文化和審美習(xí)慣，接著通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，僅把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人、

過(guò)度窄化內(nèi)容表達(dá)，會(huì)阻礙節(jié)目的社會(huì)意義生產(chǎn)，后文進(jìn)一步詳細(xì)解釋窄化的內(nèi)容表達(dá)使富有影響力的綜藝淪為了“年輕”的

視覺(jué)奇觀。故文段意在強(qiáng)調(diào)綜藝節(jié)目的內(nèi)容不應(yīng)只考慮年輕人，“豐富內(nèi)容和受眾面”是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，D項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段未將受眾群體和社會(huì)影響力進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“不應(yīng)受到年輕人喜好的干擾”表述過(guò)于絕對(duì)，文段肯定了“面向年輕人的取材、創(chuàng)作和傳播都具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值”的積極作

用，強(qiáng)調(diào)的是綜藝節(jié)目不應(yīng)只把落腳點(diǎn)對(duì)焦年輕人，排除；

C項(xiàng)，“同質(zhì)化困境”為針對(duì)文段尾句“趨同的情感構(gòu)造”提出的對(duì)策，非重點(diǎn)且片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《綜藝節(jié)目不應(yīng)只迎合年輕觀眾》

30、少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝是中華民族文化重要的組成部分之一，是各族人民勞動(dòng)與智慧創(chuàng)造的結(jié)晶，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，尤其是現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，給少數(shù)民族文化傳承保護(hù)和發(fā)展工作帶來(lái)了不少的，許多民間技藝面臨著核

心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層等。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．標(biāo)識(shí)遺憾風(fēng)險(xiǎn)

B．載體沖擊挑戰(zhàn)

C．路徑牽絆缺失

D．媒介疑惑困擾

《正確答案》

B

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“許多民間技藝面臨著核心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層”可知，橫線(xiàn)

處應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式給少數(shù)民族文化傳承的保護(hù)和發(fā)展帶來(lái)的消極影響，B項(xiàng)“沖擊”比喻干擾或打擊，符合文意，保

留。A項(xiàng)“遺憾”指不滿(mǎn)意、悔恨、不甘心的事情，置于此處程度較輕，排除；C項(xiàng)“牽絆”指牽扯，糾纏使不能脫開(kāi)，D項(xiàng)“疑

惑”指對(duì)人和事物有疑慮和困惑、疑惑，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝對(duì)鑄牢中華民族共同意識(shí)的作用，B項(xiàng)“載體”泛指能夠承

載其他事物的事物，符合文意，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“許多民間技藝面臨著核心內(nèi)容流失嚴(yán)重、技藝失傳，民族特色減弱，傳承人才斷層”可知，橫線(xiàn)處

應(yīng)體現(xiàn)民間技藝發(fā)展面臨著許多問(wèn)題，B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指需要應(yīng)付、處理的局面或難題，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化》

31、古DNA證據(jù)表明，至少在距今3900年前，于西亞新月沃地馴化的家牛就已經(jīng)進(jìn)入東亞。進(jìn)入東亞之后，其血統(tǒng)發(fā)生了改變，我們稱(chēng)之為東

亞普通牛，以距今3900年的陜北石峁遺址出土的黃牛為代表。基因組學(xué)證據(jù)支持石峁黃牛為現(xiàn)代青藏高原黃牛和東北亞家牛的祖先，例如中國(guó)

東北的延邊牛、日本和牛和韓國(guó)韓牛等。以石峁黃牛為代表的家牛群體在進(jìn)入中國(guó)之后繼續(xù)擴(kuò)散，它們向東擴(kuò)散至中國(guó)東北地區(qū)，隨后進(jìn)入朝

鮮半島和日本；向西則進(jìn)入青藏高原邊緣地帶，隨后逐步擴(kuò)散到整個(gè)青藏高原地區(qū)，考古學(xué)和遺傳學(xué)證據(jù)進(jìn)一步支持，黃牛至少在2500年前就

擴(kuò)散到青藏高原南部腹地的邦嘎地區(qū)。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．黃牛在3900年前就擴(kuò)散到青藏高原南部腹地

B．西亞馴化的家牛在進(jìn)入東亞之后血統(tǒng)并未發(fā)生改變

C．石峁黃牛進(jìn)入中國(guó)東北的時(shí)間要比進(jìn)入青藏高原早

D．日本和牛和韓國(guó)韓牛的祖先可能均為石峁黃牛

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“考古學(xué)和遺傳學(xué)證據(jù)進(jìn)一步支持，黃牛至少在2500年前就擴(kuò)散到青藏高原南部腹地的邦嘎地區(qū)”可知，文段只提

及黃牛至少在2500年前就擴(kuò)散到青藏高原南部腹地，是否在3900年前就擴(kuò)散到青藏高原南部腹地文段并未提及，無(wú)中生有，

排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“至少在距今3900年前，于西亞新月沃地馴化的家牛就已經(jīng)進(jìn)入東亞。進(jìn)入東亞之后，其血統(tǒng)發(fā)生了改變，我們稱(chēng)

之為東亞普通牛”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“以石峁黃牛為代表的家牛群體在進(jìn)入中國(guó)之后繼續(xù)擴(kuò)散，它們向東擴(kuò)散至中國(guó)東北地區(qū)，隨后進(jìn)入朝鮮半島和日

本；向西則進(jìn)入青藏高原邊緣地帶，隨后逐步擴(kuò)散到整個(gè)青藏高原地區(qū)”可知，文段并未對(duì)石峁黃牛進(jìn)入中國(guó)東北和進(jìn)入青藏

高原的時(shí)間進(jìn)行比較，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“基因組學(xué)證據(jù)支持石峁黃牛為現(xiàn)代青藏高原黃牛和東北亞家牛的祖先，例如中國(guó)東北的延邊牛、日本和牛和韓國(guó)

韓牛等”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《首次揭示！黃牛如何快速適應(yīng)青藏高原的極端環(huán)境？》

32、①使用“生鮮燈”，商家可以提升食品的外觀和銷(xiāo)售效果，從而增加收入和利潤(rùn)

②然而，如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋食物的真實(shí)情況，延長(zhǎng)保質(zhì)期或銷(xiāo)售期，可能會(huì)導(dǎo)致食物變質(zhì)或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，從而威脅食品的安全性

③因?yàn)樗且环N冷光源，不會(huì)加速食物腐敗或影響食物的質(zhì)量

④“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危害

⑤然而，如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋或提供虛假的產(chǎn)品信息，這將損害消費(fèi)者的權(quán)益，違反相關(guān)法律法規(guī)，并承擔(dān)法律責(zé)任

⑥“生鮮燈”的使用，對(duì)商家、消費(fèi)者和食品安全生產(chǎn)都有一定的影響

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑥①④⑤③②

編號(hào)：032cc086ba82d9a21f13a5d07940804a南京銀行校園招聘筆試真題

南京銀行校園招聘筆試真題第17頁(yè)

B．④③②⑥⑤①

C．④⑤③①②⑥

D．⑥①⑤④③②

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為④句和⑥句，④句論述“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危害，⑥句論述“生鮮燈”的使用對(duì)多

個(gè)主體都有影響，均可作為首句，無(wú)法判斷。

繼續(xù)尋找線(xiàn)索，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出商家使用“生鮮燈”有可能威脅食品的安全性，結(jié)合選項(xiàng)，②句之前分別為①句和

③句，①句論述使用“生鮮燈”能增加商家的收入和利潤(rùn)，和②句論述話(huà)題不一致，無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除C項(xiàng)。③句論

述“生鮮燈”不會(huì)影響食物的質(zhì)量，和②句論述話(huà)題一致，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、B、D三項(xiàng)。

⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋信息，這會(huì)損害消費(fèi)者權(quán)益，需要承擔(dān)法律責(zé)任，結(jié)合選項(xiàng)，⑤句

之前分別為①句、④句和⑥句，①句論述使用“生鮮燈”能增加商家的收入和利潤(rùn)，④句論述“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危

害，均和⑤句論述話(huà)題一致，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、D兩項(xiàng)。⑥句論述“生鮮燈”的使用對(duì)多個(gè)主體都有影響，和⑤句論

述話(huà)題不一致，無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)尋找其他解題線(xiàn)索，③句出現(xiàn)“因?yàn)椤保Y(jié)合選項(xiàng)，③句之前分別為⑤句和④句，③句論述生鮮燈不會(huì)加速食物腐敗或影

響食物的質(zhì)量的原因，與④句論述話(huà)題一致，銜接恰當(dāng)，D項(xiàng)當(dāng)選。而⑤句論述商家的不法行為，與③句論述話(huà)題不一致，

銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】法治網(wǎng)《整治“生鮮燈”，讓食材“素顏”上市》

33、億萬(wàn)年前的超新星爆發(fā)產(chǎn)生的星云會(huì)孕育下一顆恒星，就像盤(pán)古開(kāi)天地的傳說(shuō)一樣。星云中重的元素匯聚在一起形成一個(gè)個(gè)核心，有的核

心越聚越大，最終形成新的恒星；小的核心圍著恒星旋轉(zhuǎn)就形成了行星，星星們就這樣組合在一起形成了星系，就像我們熟知的太陽(yáng)系一樣。

同時(shí)，超新星爆發(fā)噴射出的高能粒子，還會(huì)為它所到達(dá)的平靜的星云帶來(lái)波瀾和擾動(dòng)，加速星云匯聚的速度。

這段文字意在說(shuō)明：

A．太陽(yáng)系源于一顆超新星的爆發(fā)

B．重元素的匯聚形成了恒星和行星

C．宇宙源于億萬(wàn)年前的超新星爆發(fā)

D．超新星爆發(fā)產(chǎn)生孕育恒星的星云

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出超新星爆發(fā)產(chǎn)生的星云會(huì)孕育下一顆恒星，接下來(lái)具體介紹了星云中重的元素和小的核心如何形成恒星以及星

系，尾句通過(guò)“同時(shí)”表示并列，進(jìn)一步說(shuō)明超新星爆發(fā)噴