初級(jí)育嬰員測(cè)試題與參考答案解析一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平,所以()十分重要。A、對(duì)嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估、B、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流C、個(gè)別化教學(xué)安排D、分組安排正確答案：D2.對(duì)于下肢訓(xùn)練描述正確的是()。A、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練B、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練C、俯臥抬頭訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練D、練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲正確答案：D答案解析：練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲都是針對(duì)下肢的訓(xùn)練內(nèi)容。選項(xiàng)A中的單臂支撐訓(xùn)練主要鍛煉上肢力量；選項(xiàng)B兩手交叉訓(xùn)練不單純針對(duì)下肢；選項(xiàng)C中的俯臥抬頭訓(xùn)練主要鍛煉頸部和上肢力量及身體協(xié)調(diào)性，均不符合題意。3.嬰兒學(xué)習(xí)分類的方法通常()。A、按照物品的表面特征或按用途進(jìn)行分類B、讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種物品在無指導(dǎo)的情況下進(jìn)行分類C、嬰兒無需家長(zhǎng)指導(dǎo)自然就會(huì)分類D、家長(zhǎng)替代嬰兒進(jìn)行物品分類正確答案：A答案解析：嬰兒學(xué)習(xí)分類的方法通常是按照物品的表面特征或按用途進(jìn)行分類。嬰兒在認(rèn)知發(fā)展過程中，會(huì)逐漸通過觀察物品的外在特點(diǎn)，如顏色、形狀等，或者物品的用途來對(duì)其進(jìn)行分類。B選項(xiàng)讓嬰兒在無指導(dǎo)下分類不是通常的主要方法；C選項(xiàng)嬰兒不會(huì)自然就會(huì)分類，需要一定的發(fā)展和引導(dǎo)；D選項(xiàng)家長(zhǎng)替代嬰兒分類不利于嬰兒自身分類能力的發(fā)展。4.培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力,讓()的方法效果最佳。A、經(jīng)常讓嬰兒獨(dú)自玩耍B、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去C、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí),成人要及時(shí)干預(yù)D、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣正確答案：D答案解析：培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力，讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣能有效提升其社會(huì)交往能力。經(jīng)常讓嬰兒獨(dú)自玩耍不利于社會(huì)交往能力培養(yǎng)；嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)成人及時(shí)干預(yù)不利于其自主解決問題能力及社會(huì)交往能力發(fā)展；不帶嬰兒到陌生環(huán)境中去會(huì)限制其社交范圍和經(jīng)驗(yàn)積累，均不利于社會(huì)交往能力培養(yǎng)。5.我們要尊重、關(guān)心和愛護(hù)嬰兒,在與嬰兒交流時(shí)語調(diào)盡量要()。A、盡量大聲說話B、自然、音量適當(dāng)、重要的話加強(qiáng)語氣C、用兒語D、聲調(diào)要高、聲音要洪亮正確答案：B答案解析：嬰兒需要溫和、適宜的交流環(huán)境，自然、音量適當(dāng)且重要的話加強(qiáng)語氣能讓嬰兒更好地感受和理解，用兒語可能不利于嬰兒語言發(fā)展的規(guī)范引導(dǎo)，聲調(diào)高、聲音洪亮或盡量大聲說話可能會(huì)驚嚇到嬰兒。6.根據(jù)《重慶市未成年人保護(hù)條例》第一章第二條,未成年人享有生存權(quán)()參與權(quán)、受保護(hù)權(quán)、教育權(quán)等權(quán)利。A、成長(zhǎng)權(quán)B、生活權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、知情權(quán)正確答案：C答案解析：《重慶市未成年人保護(hù)條例》第一章第二條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利。發(fā)展權(quán)是未成年人諸多權(quán)利中的重要一項(xiàng)，它涵蓋了未成年人在身體、心理、智力、品德等方面全面發(fā)展的權(quán)利，對(duì)于未成年人的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。7.屬于對(duì)嬰兒行為評(píng)價(jià)的正確方法是()。A、不論對(duì)錯(cuò)都表揚(yáng)B、適當(dāng)?shù)目隙ā①澷pC、不予評(píng)價(jià)D、批評(píng),打罵正確答案：B答案解析：對(duì)嬰兒的行為評(píng)價(jià)應(yīng)采用適當(dāng)?shù)目隙?、贊賞方式。嬰兒處于成長(zhǎng)和發(fā)展階段，需要積極的反饋來建立自信和安全感。不予評(píng)價(jià)不利于嬰兒了解自身行為的正誤；批評(píng)、打罵會(huì)傷害嬰兒的心理和情感；不論對(duì)錯(cuò)都表揚(yáng)也不利于嬰兒正確認(rèn)識(shí)是非。而適當(dāng)?shù)目隙ā①澷p能夠鼓勵(lì)嬰兒積極的行為，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和心理發(fā)展。8.在小組與團(tuán)體教學(xué)課中適當(dāng)()是實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧。A、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)B、所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行練習(xí)C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練D、課下補(bǔ)習(xí)正確答案：A答案解析：在小組與團(tuán)體教學(xué)課中適當(dāng)組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧。選項(xiàng)B所有學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行練習(xí)不符合一對(duì)一教學(xué)的特點(diǎn)；選項(xiàng)C做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練是團(tuán)體教學(xué)方式，不是一對(duì)一教學(xué)技巧；選項(xiàng)D課下補(bǔ)習(xí)不屬于在小組與團(tuán)體教學(xué)課中的技巧。9.游戲環(huán)境、()等的安全設(shè)置與檢查是游戲教學(xué)中的安全原則。A、游戲的設(shè)備、材料、玩具的擺放B、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式C、游戲即教學(xué)、自由原則D、靜態(tài)游戲、玩具、設(shè)備正確答案：A答案解析：游戲環(huán)境、游戲的設(shè)備、材料、玩具的擺放等的安全設(shè)置與檢查是游戲教學(xué)中的安全原則。游戲設(shè)備、材料、玩具擺放不當(dāng)可能會(huì)造成幼兒絆倒、磕碰等安全隱患，所以要重視其安全設(shè)置與檢查，以保障游戲教學(xué)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。10.()是與心理反抗期嬰兒溝通的正確方法。A、全部滿足法,順其發(fā)展法,后果懲罰法,食物補(bǔ)償法B、食物補(bǔ)償法,轉(zhuǎn)移注意法,順其發(fā)展法,全部滿足法C、合理滿足法,轉(zhuǎn)移注意法,故意冷淡法,后果懲罰法D、順其發(fā)展法,轉(zhuǎn)移注意法,故意冷淡法,食物補(bǔ)償法正確答案：C答案解析：合理滿足法是在不違背原則的情況下滿足嬰兒的合理需求，有助于建立良好的親子關(guān)系；轉(zhuǎn)移注意法能幫助嬰兒從當(dāng)前的不良情緒或行為中轉(zhuǎn)移出來，避免持續(xù)的反抗；故意冷淡法可讓嬰兒知道某些不當(dāng)行為不會(huì)得到過度關(guān)注；后果懲罰法能讓嬰兒明白自己的錯(cuò)誤行為會(huì)帶來相應(yīng)后果，從而調(diào)整自己的行為。這些方法都是與心理反抗期嬰兒溝通的正確方式。而全部滿足法可能會(huì)過度寵溺嬰兒，順其發(fā)展法過于放任，食物補(bǔ)償法不能從根本上解決溝通問題，所以ABD選項(xiàng)不合適。11.交換池中的鉛主要是指()中的鉛A、紅細(xì)胞和軟組織B、血液和骨組織C、血液和軟組織D、紅細(xì)胞和骨組織正確答案：C12.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展主要體現(xiàn)在手指、()等身體部位。A、手掌、手腕B、手掌、手腕、嘴C、腳趾、舌頭D、手掌、腳趾、腳掌正確答案：A答案解析：精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展主要體現(xiàn)在手指、手掌、手腕等身體部位。手指的靈活性、手掌的抓握能力以及手腕的控制能力等都是精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要方面，而腳趾、腳掌、嘴、舌頭等部位與精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的直接關(guān)聯(lián)相對(duì)較小。13.在室內(nèi)種植綠色植物,有利于()。A、促進(jìn)嬰兒的認(rèn)知能力B、提高嬰兒的視力C、提高室內(nèi)的含氧量D、滅毒殺菌正確答案：D14.給嬰兒試表前不正確的做法是()。A、對(duì)體溫表消毒B、對(duì)體溫表甩表C、檢查體溫表有無破損D、不檢查體溫表的讀數(shù)正確答案：D答案解析：在給嬰兒試表前，需要對(duì)體溫表進(jìn)行消毒，防止交叉感染，選項(xiàng)A正確；要將體溫表甩到35℃以下，以便準(zhǔn)確測(cè)量體溫，選項(xiàng)B正確；必須檢查體溫表有無破損，避免使用過程中出現(xiàn)問題，選項(xiàng)C正確；而不檢查體溫表的讀數(shù)是不正確的做法，應(yīng)確保讀數(shù)準(zhǔn)確在正常范圍，所以答案選D。15.聽覺訓(xùn)練的常見方法是()。A、追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子閱讀B、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對(duì)游戲C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲D、學(xué)習(xí)分類、匹配游戲、概括游戲正確答案：A答案解析：追聲尋源、音樂訓(xùn)練、親子閱讀都有助于聽覺訓(xùn)練，讓幼兒更好地感知和分辨聲音等；B選項(xiàng)中的追視活動(dòng)、注視活動(dòng)主要訓(xùn)練視覺；C選項(xiàng)中的皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲主要側(cè)重于觸覺訓(xùn)練；D選項(xiàng)中的學(xué)習(xí)分類、匹配游戲、概括游戲主要鍛煉認(rèn)知等其他方面能力，均不符合聽覺訓(xùn)練的常見方法。16.嬰兒居室空氣污濁,溫度過高或過低影響嬰兒().A、呼吸道功能B、消化系統(tǒng)C、智力D、心理健康正確答案：A答案解析：嬰兒的呼吸道較為脆弱，空氣污濁、溫度不適等環(huán)境因素易對(duì)其呼吸道功能產(chǎn)生影響。污濁的空氣可能含有較多病原體等有害物質(zhì)，刺激呼吸道引發(fā)疾??；溫度過高或過低會(huì)使嬰兒呼吸道黏膜的抵抗力下降，同樣不利于呼吸道健康。而題干中這些環(huán)境因素對(duì)嬰兒智力、消化系統(tǒng)、心理健康的直接影響相對(duì)不那么突出。17.安排游戲教學(xué)需要遵從的原則有()等。A、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則B、游戲即教學(xué)、自由原則C、安全原則、自由原則D、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合正確答案：D答案解析：安排游戲教學(xué)需要遵從游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合等原則。游戲即教學(xué)強(qiáng)調(diào)游戲與教學(xué)的有機(jī)融合；目標(biāo)恰當(dāng)確保游戲教學(xué)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，具有針對(duì)性；動(dòng)靜結(jié)合能讓幼兒在游戲中既有身體活動(dòng)又有思維活動(dòng)等，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。教師中心原則不利于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；自由原則可能導(dǎo)致游戲教學(xué)缺乏必要的引導(dǎo)和規(guī)范。安全原則是開展教學(xué)活動(dòng)的基本要求，但不是游戲教學(xué)特有的原則。所以正確答案是D。18.在嬰兒發(fā)燒的情況下,每4小時(shí)為患病嬰兒測(cè)量()體溫。A、三次B、一次C、四次D、二次正確答案：B19.嬰兒使用的奶瓶進(jìn)行清毒時(shí),應(yīng)在水中煮沸()后取出。A、10分鐘B、5分鐘C、6分鐘D、8分鐘正確答案：A答案解析：嬰兒使用的奶瓶進(jìn)行消毒時(shí)，應(yīng)在水中煮沸10分鐘以上，這樣能更有效地殺滅細(xì)菌和病毒等病原體，保障嬰兒的健康。一般煮沸10分鐘可以確保大多數(shù)常見病菌被殺死，而5分鐘、6分鐘、8分鐘可能消毒不夠徹底。20.()是對(duì)嬰兒說話的用詞要求。A、專業(yè)化、簡(jiǎn)單化B、書面化、復(fù)雜化C、生活化、形象化D、抽象化、專業(yè)化正確答案：C答案解析：對(duì)嬰兒說話用詞要求生活化、形象化，這樣便于嬰兒理解和接受。過于專業(yè)化、書面化、復(fù)雜化、抽象化的詞匯嬰兒難以理解，不利于語言交流和早期語言發(fā)展。21.為嬰兒選擇紙尿褲應(yīng)注意()。A、尺碼要大一些B、尺碼要小一些C、尺碼不能過大或過小D、只考慮清潔層面就可以了正確答案：C答案解析：選擇紙尿褲時(shí)尺碼非常關(guān)鍵，尺碼過大容易導(dǎo)致尿液側(cè)漏等問題，尺碼過小則會(huì)讓嬰兒穿著不舒適，甚至影響嬰兒的活動(dòng)和發(fā)育，所以尺碼不能過大或過小。而選項(xiàng)A尺碼大一些不正確；選項(xiàng)B尺碼小一些也不合適；選項(xiàng)D只考慮清潔層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要考慮吸水性、舒適度、貼合度等多方面因素。22.訓(xùn)練嬰兒自己開始刷牙的最佳時(shí)間是()。A、半歲左右B、1歲左右C、3歲左右D、1歲半左右正確答案：D答案解析：嬰兒一般在1歲半左右開始萌出第一顆恒牙，此時(shí)可以開始訓(xùn)練嬰兒自己刷牙，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。半歲左右嬰兒主要以母乳或配方奶為主，1歲左右嬰兒手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不完全適合自己刷牙，3歲左右相對(duì)較晚，最佳時(shí)間是1歲半左右。23.嬰兒左腦接受(),而右腦恰恰相反。A、左手傳來的感覺并支配左手的運(yùn)動(dòng)B、左手傳來的感覺并支配右手的運(yùn)動(dòng)C、右手傳來的感覺并支配右手的運(yùn)動(dòng)D、右手傳來的感覺并支配左手的運(yùn)動(dòng)正確答案：C24.只有(),才能使小組與團(tuán)體教學(xué)的安排上更合理。A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓(xùn)練目標(biāo)B、個(gè)別化教學(xué)安排C、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流D、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容的安排正確答案：A答案解析：要使小組與團(tuán)體教學(xué)安排更合理，需要考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓(xùn)練目標(biāo)，根據(jù)這些來合理組織教學(xué)內(nèi)容和形式等，這樣才能讓教學(xué)更符合每個(gè)嬰兒的情況，從而使安排更合理。而安排課后家庭練習(xí)內(nèi)容、個(gè)別化教學(xué)安排、與家長(zhǎng)交流雖然也很重要，但不是使小組與團(tuán)體教學(xué)安排更合理的直接關(guān)鍵因素。25.嬰兒冬季進(jìn)行日光浴要有保暖措施,每日可以做()。A、10分鐘左右B、20分鐘左右C、30分鐘左右D、3—5分鐘正確答案：A26.1歲以內(nèi)的嬰兒要連續(xù)打()脊髓灰質(zhì)炎三混合疫苗。A、5次B、2次C、4次D、3次正確答案：D答案解析：脊髓灰質(zhì)炎三價(jià)混合疫苗基礎(chǔ)免疫需要接種3劑次，在嬰兒2月齡、3月齡、4月齡各接種1劑，所以1歲以內(nèi)嬰兒要連續(xù)打>3次。27.俯臥抬頭訓(xùn)練、()等組成了嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練B、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練C、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練D、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練正確答案：D答案解析：嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練等。雙手交叉訓(xùn)練能鍛煉嬰兒雙手的協(xié)調(diào)性和靈活性，單臂支撐訓(xùn)練可增強(qiáng)嬰兒上肢的力量，這些訓(xùn)練有助于嬰兒為爬行做好準(zhǔn)備，逐步掌握爬行技能。而提舉物品訓(xùn)練、兩腿交叉訓(xùn)練、手指操訓(xùn)練并非上肢訓(xùn)練基本內(nèi)容中專門針對(duì)爬行訓(xùn)練的典型項(xiàng)目。28.嬰兒被褥晾曬的次數(shù)掌握()。A、一個(gè)月一次B、每天都要晾曬C、15天一次D、每周一次正確答案：D29.人體內(nèi)有()鉛是通過腎臟經(jīng)小便排出體外。A、2/3B、1/5C、1/4D、1/3正確答案：A答案解析：正常情況下，人體內(nèi)約有2/3的鉛是通過腎臟經(jīng)小便排出體外的。30.()是體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛護(hù)的主要方式。A、做了傷害別人的事也不批評(píng)B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流C、懂話和說話D、語言交流與非語言交流正確答案：B答案解析：體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛護(hù)的主要方式包括微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流等身體語言和親密互動(dòng)，這些能讓嬰兒感受到溫暖和關(guān)愛。選項(xiàng)A做了傷害別人的事不批評(píng)是不正確的教育方式；選項(xiàng)C懂話和說話不是主要體現(xiàn)方式；選項(xiàng)D表述較寬泛不準(zhǔn)確，相比之下選項(xiàng)B更具體且符合題意。二、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1.判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.嬰兒接受預(yù)防接種的要求是按時(shí)讓嬰兒接受預(yù)防接種,預(yù)防漏種或重種。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.良好情緒培養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)建立是人格發(fā)展的主要內(nèi)容之一。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.兒童自我意識(shí)形成的關(guān)鍵期是3歲左右。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.砷酶鉛仍被廣泛用作水果園的殺蟲劑,水果皮含鉛量就較低。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)相關(guān)知識(shí)與工作內(nèi)窨中不包括人體測(cè)量學(xué)定義、測(cè)量的方法等。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B7.讓嬰兒與