江蘇省田家炳中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于自主神經(jīng)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.自主神經(jīng)系統(tǒng)完全自主，由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成B.自主神經(jīng)系統(tǒng)屬于傳出神經(jīng)，有腦神經(jīng)也有脊神經(jīng)C.排尿時(shí)，交感神經(jīng)興奮，會(huì)使膀胱縮小D.交感神經(jīng)興奮支氣管收縮2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法，正確的是（）A.血漿中蛋白質(zhì)含量明顯低于淋巴和組織液B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡C.氨基酸、尿素、胰島素、血漿蛋白等都是內(nèi)環(huán)境的成分D.新陳代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在血漿中3．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，最容易注意到的一個(gè)結(jié)構(gòu)就是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)控制遺傳和代謝的是（）A.核膜 B.核仁 C.核孔 D.染色質(zhì)4．下列對(duì)種群概念的敘述，正確的是（）A.湖泊中所有魚類的總和B.生活在同一區(qū)域中同種生物個(gè)體的總和C.一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和D.一個(gè)生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和5．基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某二倍體動(dòng)物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.在雄性動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞B.①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異C.③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，為種群進(jìn)化提供了原材料，是有利的變異D.④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離6．下列有關(guān)生物種間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.草原獅子和獵豹之間屬于競爭關(guān)系B.農(nóng)田中菟絲子和大豆之間屬于互利共生關(guān)系C.草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系D.人腸道中的蛔蟲與人之間屬于寄生關(guān)系7．阿托品是一種常見的麻醉藥物。某實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)—肌肉接頭放置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經(jīng)纖維后，肌肉收縮減弱甚至不能收縮；再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據(jù)此判斷，阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機(jī)制可能是（）A.破壞突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體B.阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.競爭性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合D.阻斷突觸后膜上的Na＋通道8．（10分）如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述不正確的是（）A.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，提高其代謝速率B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C.含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌D.血漿中③的濃度過低時(shí)，促進(jìn)下丘腦和垂體的活動(dòng)以增加③的分泌二、非選擇題9．（10分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對(duì)等位基因（A，a）控制，同時(shí)也受光照的影響。在正常光照下，當(dāng)玉米植株體細(xì)胞中含2個(gè)A基因時(shí)，植株葉片呈深綠色;含一個(gè)A基因時(shí)葉片呈淺綠色;不含A基因時(shí)葉片呈黃色稱為白化苗，白化苗會(huì)在幼苗期死亡。若在黑暗環(huán)境下生長，所有基因型的玉米植株都呈現(xiàn)黃色葉片。（1）從以上信息可以得出，生物的性狀由_________相互作用共同控制。（2）在正常光照下，以淺綠色玉米植株為親本，隨機(jī)交配得F1，F(xiàn)1再隨機(jī)交配得到F2，在F2幼苗中白化苗占___，F(xiàn)2成熟植株中A的基因頻率為______（用分?jǐn)?shù)表示）。（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株。為確定該變異是由基因突變（圖1）產(chǎn)生的還是由染色體片段缺失（圖2）造成的，（已知染色體片段缺失的花粉不育），用該地段中的深綠色葉片玉米植株和該淺綠色葉片玉米植株為親本，完成如下雜交實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)條件均為正常光照下）∶實(shí)驗(yàn)方案∶用深綠色玉米植株與該淺綠色玉米植株分別作_______進(jìn)行雜交，分析比較F1子代的表現(xiàn)型及比例。結(jié)果及結(jié)論∶如果子代的表現(xiàn)型及比例為淺綠植株和深綠植株的比例為1∶1，則該淺綠植株是由基因突變?cè)斐傻?如果子代的表現(xiàn)型及比例為_____，則該淺綠植株是染色體片段缺失造成的。10．（14分）新冠肺炎的典型癥狀是發(fā)熱、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。正常人感染病原體引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期病人體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)為調(diào)節(jié)體溫處于恒定狀態(tài)時(shí)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答：（1）據(jù)圖分析病人的體溫上升過程中激素a的作用是__________，圖中①②過程體現(xiàn)了激素分泌的__________調(diào)節(jié)。（2）體溫上升期，機(jī)體會(huì)感覺到發(fā)冷，機(jī)體產(chǎn)生冷覺的中樞位于__________。此時(shí)除皮膚蒼白外，骨骼肌節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫上升到__________。發(fā)熱時(shí)人體的血流速度加快，可讓白細(xì)胞在體內(nèi)快速集結(jié)到病患處，一定程度的發(fā)熱是人體抵抗力增強(qiáng)的表現(xiàn)。當(dāng)病人處于體溫下降期時(shí)，機(jī)體主要通過__________、__________等途徑來增加散熱。（3）新冠病毒侵入人體后引起的特異性免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子能促進(jìn)__________細(xì)胞的分裂和分化。（4）臨床實(shí)踐中采用新冠康復(fù)病人的血漿治療新冠重癥患者，效果較好。其原理主要是新冠康復(fù)病人的血漿含__________。（5）研發(fā)疫苗是防控新冠肺炎的有效措施。將新冠病毒滅活后研制出滅活病毒疫苗，這種疫苗保留新冠病毒的__________，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。相鄰兩次接種之間要間隔一段時(shí)間的原因是__________。11．（14分）為拓展海帶在食品、工業(yè)、環(huán)保等方面的應(yīng)用，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）海帶的同化類型是______，因此在海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于生產(chǎn)者。（2）海帶生長過程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分別是海水中相應(yīng)元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，這意味著海帶可用于修復(fù)______的水體。（3）利用海帶發(fā)酵可制取乙醇。提取乙醇后的殘?jiān)械夂扛撸瑢堅(jiān)瞥捎袡C(jī)碘肥，施加到距表層20cm處的缺碘土壤中，一段時(shí)間后測定土壤碘含量，結(jié)果如下圖。結(jié)果顯示，在距地表20～50cm范圍內(nèi)，施加有機(jī)碘肥土壤碘含量變化為______，此深度范圍植物根系最發(fā)達(dá)，推測碘垂直向下遷移的動(dòng)力可能與______有關(guān)。土壤碘含量的提高，可通過______使生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)的碘含量都逐步得到提高。（4）將有機(jī)碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜，結(jié)果如下表。組別各類蔬菜食用部位的碘含量（mg/Kg）葉類蔬菜莖類蔬菜根類蔬菜果類蔬菜對(duì)照組0.350.290.220.18實(shí)驗(yàn)組18.1310.964.653.51結(jié)果表明，有機(jī)碘肥經(jīng)微生物______后可被植物吸收利用，進(jìn)而使各類蔬菜食用部位的碘含量______。這使人體能通過平常膳食自然補(bǔ)碘，以防治碘缺乏病。12．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下圖甲、表乙及圖丙回答下列問題：（1）如圖甲表示的是生長素類似物濃度對(duì)根和莖生長的影響效果，則圖中曲線_____可以表示根，如圖甲表示的是用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，則可選用圖中_____點(diǎn)（用圖中的英文字母表示）所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。由圖甲可知，生長素的作用具有______。不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（a～e依次增大）組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高/cm162038514224（2）油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性，_______，理由是_______。（3）下圖乙為某研究小組的同學(xué)進(jìn)行的“植物生長調(diào)節(jié)劑2，4—D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。①圖乙為由10mL10－8mol/L的2，4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖（先從含有10mL10－8mol/L的2，4-D溶液1號(hào)燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)中，以此類推），對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4—D溶液的操作還應(yīng)有________，該操作體現(xiàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的________原則。②若該實(shí)驗(yàn)是探究促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，以及檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)________性和可行性，該實(shí)驗(yàn)可以用________作為觀察指標(biāo)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R(shí)支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)，也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)?！驹斀狻緼、自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)不完全自主，還受到大腦皮層的控制，A錯(cuò)誤；B、自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)，有腦神經(jīng)也有脊神經(jīng)，B正確；C、排尿時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，會(huì)使膀胱縮小，C錯(cuò)誤；D、交感神經(jīng)興奮，支氣管擴(kuò)張加強(qiáng)，肺通氣量加大，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡?！驹斀狻緼、血漿中的蛋白質(zhì)含量高于淋巴液和組織液中的蛋白質(zhì)含量，A錯(cuò)誤；B、通過穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，使人體內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡，而不是與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境的成分有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、激素、氣體、營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，氨基酸、尿素、胰島素、血漿蛋白等都是內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D、新陳代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】1、細(xì)胞核包括核膜、核仁、核基質(zhì)和染色質(zhì)等構(gòu)成，核膜上有核孔，核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA是遺傳物質(zhì)，核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)。2、細(xì)胞代謝越旺盛，細(xì)胞核的核仁越大，在細(xì)胞分裂的前期、中期和后期，核仁消失?！驹斀狻緼、核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A錯(cuò)誤；B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核內(nèi)控制遺傳和代謝的是染色質(zhì)，D正確。故選D。4、B【解析】1、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。2、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和?！驹斀狻緼、魚類有多種，如草魚、鰱魚等，不是同種生物，湖泊中所有魚類屬于多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；B、生活在同一區(qū)域中同種生物個(gè)體的總和屬于一個(gè)種群，B正確；C、一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和為一個(gè)群落，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)生態(tài)環(huán)境中具有相互關(guān)系的動(dòng)植物的總和屬于多個(gè)種群，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】題圖分析，①過程表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子；②過程表示經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生基因型為AaBb的細(xì)胞；③過程表示經(jīng)過基因突變產(chǎn)生基因型為Aa1Bb的細(xì)胞；④過程表示經(jīng)過染色體變異產(chǎn)生基因型為AaB的細(xì)胞?！驹斀狻緼、在雄性動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂，所以能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞，A正確；B、①過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，屬于基因重組，因此產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異，B正確；C、③發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新基因，為生物進(jìn)化提供了原材料，但由于基因突變具有不定向性和害多利少性，所以不一定是有利變異，這取決于周圍環(huán)境的變化情況，C錯(cuò)誤；D、④過程若是減數(shù)分裂的結(jié)果，則其細(xì)胞內(nèi)還存在等位基因Aa，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，D正確。故選C。6、B【解析】種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲；②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動(dòng)物的體表、菟絲子與大豆。③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等?！驹斀狻緼、草原上獅子和獵豹是實(shí)力相當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系，A正確；B、菟絲子寄生在大豆植物上，二者屬于寄生關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、斑馬捕食牧草，因此草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系，C正確；D、人腸道中的蛔蟲寄生在人體腸道內(nèi)，屬于寄生關(guān)系，D正確。故選B。7、C【解析】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合傳遞信息，由題意可知，阿托品會(huì)抑制興奮在神經(jīng)元之間的傳遞?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知，將離體的神經(jīng)—肌肉接頭放置于生理鹽水中，并滴加阿托品，用針刺神經(jīng)纖維后，肌肉收縮減弱甚至不能收縮，說明阿托品阻止了興奮在突觸處的傳遞，滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑，抑制乙酰膽堿的水解后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除，說明阿托品沒有破壞突觸的結(jié)構(gòu)，也沒有阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)或阻斷突觸后膜上的Na＋通道，可能是因?yàn)榘⑼衅犯偁幮缘睾鸵阴Ｄ憠A的受體結(jié)合，導(dǎo)致乙酰膽堿不能和受體結(jié)合，進(jìn)而影響了突觸處的興奮的傳遞。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、D【解析】甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多以后，就會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少，這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、③甲狀腺激素幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝，提高其代謝速率，A正確；B、激素②促甲狀腺激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素，B正確；C、激素具有高效性，含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌，C正確；D、血液中③甲狀腺激素的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱，下丘腦和垂體產(chǎn)生相應(yīng)的激素增多，增加③的分泌，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、(1).基因與環(huán)境(2).1/9(3).3/4(4).母本和父本（順序不能顛倒）(5).全為深綠【解析】基因控制生物的性狀，但同時(shí)又受環(huán)境的影響，即表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境因素。染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！驹斀狻浚?）題意顯示：AA植株葉片在正常光照下呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說明基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀，即生物的性狀由基因和環(huán)境共同控制。（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株（Aa）為親本，子一代AA占1/4，Aa占1/2，aa占1/4，但是aa幼苗期死亡，所以子一代AA∶Aa=1∶2，隨機(jī)交配子一代產(chǎn)生A配子2/3，a配子1/3，子二代aa占1/9，子二代中AA占4/9，Aa占4/9，即F2成熟植株中AA∶Aa=1∶1，存活植株中A的基因頻率是3/4。（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株，根據(jù)題意分析可知，該淺綠色玉米的出現(xiàn)可能是相關(guān)基因突變產(chǎn)生了Aa個(gè)體，也可能是含A的染色體缺失部分片段，且缺失部分含有A基因?qū)е?，已知具有缺失A基因所在染色體片段的花粉不育，所以選擇該淺綠色葉片玉米植株作為父本，深綠色葉片玉米植株作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。如果該變異是由基因突變?cè)斐傻?，則淺綠色植株可以產(chǎn)生A和a兩種配子，深綠色植株產(chǎn)生A一種配子，后代為AA∶Aa=1∶1，即子代的表現(xiàn)型及比例為深綠∶淺綠=1∶1；如果該變異時(shí)由染色體片段缺失造成的，則淺綠色植株只產(chǎn)生A一種配子，與深綠色植株雜交，后代全為深綠色。即實(shí)驗(yàn)方法為：用深綠色玉米植株與該淺綠色玉米植株分別作母本和父本進(jìn)行雜交，分析比較F1子代的表現(xiàn)型及比例。如果子代的表現(xiàn)型及比例為全為深綠，則該淺綠植株是染色體片段缺失造成的?！军c(diǎn)睛】熟知基因與性狀關(guān)系及染色體變異的相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵，本題意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。10、（1）①.促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素②.分級(jí)（2）①.大腦皮層②.已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)③.汗腺分泌增加④.皮膚毛細(xì)血管舒張（3）B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂和分化（4）針對(duì)新冠病毒的抗體（5）①.抗原性②.防止第二次接種的疫苗會(huì)與第一次免疫后產(chǎn)生的抗體結(jié)合而被清除【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，c為甲狀腺激素；圖中增加產(chǎn)熱量的方式有骨骼肌戰(zhàn)栗和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！拘?詳解】激素a為促甲狀腺激素釋放激素，其作用是促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。在體溫調(diào)節(jié)中下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促甲狀腺素通過體液運(yùn)送到甲狀腺，體現(xiàn)了激素分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)?！拘?詳解】冷覺中樞位于大腦皮層。體溫上升期，出現(xiàn)“寒戰(zhàn)行為，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)。機(jī)體增加散熱的途徑有汗腺分泌增加，皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增加等?！拘?詳解】體液免疫中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化。在細(xì)胞免疫中，輔助性T細(xì)胞能促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖和分化?！拘?詳解】血漿療法是用康復(fù)病人的血液制備成血漿進(jìn)行治療的方法，原理是康復(fù)病人的血液制備成的血漿含有針對(duì)新冠病毒的抗體，進(jìn)入患者體內(nèi)，抗體可以與新冠病毒特異性結(jié)合，使之失去感染能力?！拘?詳解】滅活病毒疫苗保留有新冠病毒的抗原性，能激活人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。第一次接種產(chǎn)生免疫后，間隔一段時(shí)間進(jìn)行第二次接種。若提前進(jìn)行第二次接種，則會(huì)減弱免疫的效果其原因是第二次接種的疫苗會(huì)與第一次免疫產(chǎn)生的抗體結(jié)合而被清除?！军c(diǎn)睛】本題以2019新冠病毒引發(fā)的新冠肺炎為素材，主要考查的是體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。11、(1).自養(yǎng)(2).含氮、磷過多（富營養(yǎng)化）(3).隨深度的增加而增加(4).植物根系對(duì)碘的吸收作用(5).食物鏈(6).分解作用(7).提高【解析】1、水體中的氮、磷等元素含量過多是組成水體富營養(yǎng)化的主要原因，海帶可以主動(dòng)吸收水體中的氮、磷，可以修復(fù)水體的氮、磷污染。2、據(jù)圖可以推出施加有機(jī)碘肥后，在距地表20～50cm范圍內(nèi)，隨著深度增加，碘含量逐漸增加；可以通過施加碘肥改善土壤結(jié)構(gòu)。3、將有機(jī)碘肥施加到缺碘的菜園后，可以被蔬菜吸收，提高蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值?！驹斀狻浚?）海帶可以利用外界的無機(jī)物和光能合成自身的有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，其同化作用為自養(yǎng)類型。（2）由于海帶生長過程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分別是海水中相應(yīng)元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，故海帶可用于修復(fù)含氮、磷過多（富營養(yǎng)化）的水體。（3）由圖中數(shù)據(jù)可以看出：施加有機(jī)碘肥后，在距地表20～50cm范圍內(nèi)，隨著深度增加，碘含量逐漸增加；推測可能是該深度的根系比較發(fā)達(dá)，植物根系對(duì)碘的吸收，有利于碘肥向下運(yùn)輸；生產(chǎn)者的碘含量升高，消費(fèi)者通過捕食關(guān)系會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的碘含量都增加，是通過食物鏈?zhǔn)股鷳B(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級(jí)的碘含量都逐步得到提高的。（4）將有機(jī)碘肥施加到缺碘菜園土壤中培育蔬菜，根據(jù)結(jié)果顯示由于施用有機(jī)碘肥后，蔬菜中的碘含量升高，據(jù)此可推測由于有機(jī)碘肥中施入土壤后，會(huì)通過微生物的分解作用轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物，進(jìn)而被植物吸收利用，使各類蔬菜食用部位的碘含量提高。以實(shí)現(xiàn)人類通過食物防治碘缺乏病?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真分析圖表，明確生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源去路，利用相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)分析題目中的問題是正確解答本題目的關(guān)鍵。12、①.Ⅰ②.D③.兩重性④.不能⑤.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在a～e的濃度范圍內(nèi)，均起促進(jìn)作用，沒能體現(xiàn)出抑制作用⑥.移去1mL溶液⑦.等量性（或控制無關(guān)變量不變、控制單一變量）⑧.科學(xué)性⑨.平均生根數(shù)、生根率、平均根長（寫一個(gè)即可）【解析】1.生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能