第第頁吉林省長春市寬城區(qū)2024-2025學年八年級上學期期末生物試題一、選擇題（本題包括20道小題，每小題只有一個正確答案，每題1分，共20分）1．下列動物中，體表有刺細胞的是（）A．水螅 B．沙蠶 C．烏賊 D．蜘蛛2．如圖為日本血吸蟲感染人的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．日本血吸蟲是線蟲動物 B．日本血吸蟲的一生有兩個寄主C．釘螺具有堅韌的外骨骼 D．幼蟲①對人具有感染性3．如圖表示鳥特有的呼吸方式，下列敘述正確的是（）A．甲、乙依次表示呼氣和吸氣 B．甲圖中氣體交換發(fā)生在肺部C．乙圖中氣體交換發(fā)生在氣囊處 D．乙圖所示過程不發(fā)生氣體交換4．下列關(guān)于青蛙的敘述錯誤的是（）A．體色與周圍環(huán)境顏色接近 B．有發(fā)達的肺，能適應(yīng)陸地生活C．后肢發(fā)達，適于跳躍 D．皮膚裸露且能分泌黏液5．哺乳動物后代的成活率大大提高，主要體現(xiàn)在（）A．體溫恒定 B．分布廣泛 C．胎生、哺乳 D．牙齒有分化6．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕铝刑卣髦?，不屬于鳥類適應(yīng)飛行生活的是（）A．前肢變成翼 B．身體呈流線型C．胸肌發(fā)達 D．卵外有堅韌的卵殼7．如圖是關(guān)節(jié)模式圖。在關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中起潤滑作用的滑液存在于（）A．① B．② C．③ D．④8．許多鳥類都有育雛的現(xiàn)象，下列對育雛現(xiàn)象解釋正確的是（）A．是一種學習行為 B．與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無關(guān)C．屬于動物的繁殖行為 D．育雛均由雌鳥承擔9．2024年秋季，江蘇一位市民因一盤爆炒豬肝下肚出現(xiàn)急性肝衰竭，經(jīng)醫(yī)生診斷為戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎（簡稱戊肝）。經(jīng)半個月的治療，病人病情逐漸好轉(zhuǎn)。戊肝可通過消化道傳播，如食用未煮熟的豬肉、豬肝、貝殼類海產(chǎn)品等。下列敘述錯誤的是（）A．戊肝病毒可寄生在肝臟細胞內(nèi) B．戊肝病毒與細菌的結(jié)構(gòu)相似C．戊肝病毒屬于動物病毒 D．戊肝是一種傳染病10．生物課上同學們對雞卵的結(jié)構(gòu)進行了觀察和實驗。下列敘述錯誤的是（）A．雞卵外有卵殼，這是與陸地生活相適應(yīng)的特點B．觀察雞卵表面是否光滑需要借助放大鏡C．將雞卵放在溫水中會有小氣泡從卵殼表面冒出D．雞卵中的卵黃將來發(fā)育成雛雞11．如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，在細菌細胞中能控制細菌生長和分裂的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④12．請結(jié)合青霉結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①表示無色的孢子B．②表示青綠色的菌絲C．③能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物D．青霉細胞內(nèi)有葉綠體，作為生產(chǎn)者參與物質(zhì)循環(huán)13．下列關(guān)于人類對細菌和真菌利用的敘述不準確的是（）A．利用乳酸菌可制作酸奶和泡菜B．酵母菌可用于制作饅頭和面包C．食品的腐敗主要由真菌引起D．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素14．下列植物中與桃親緣關(guān)系最近的是（）A．鐵線蕨 B．玉米 C．葫蘆蘚 D．菜豆15．下列各項中屬于相對性狀的是（）A．綿羊的白毛與山羊的黑毛 B．豌豆的高莖和小麥的高稈C．人的有酒窩和無酒窩 D．紅色玫瑰和紅色牡丹16．水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，其受精卵中染色體的數(shù)目為（）A．12對 B．12條 C．6對 D．6條17．唐氏綜合征患者的主要病因是21號常染色體多出一條，此病男患者的體細胞染色體組成是（）A．43條+XY B．22對+XY C．45條+XX D．45條+XY18．袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。這種育種方法從根本上改變了水稻的（）A．遺傳物質(zhì) B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生活習性 D．生理功能19．在“探究花生種子大小的變異”活動中，下列取樣做法正確的是（）A．大小花生都隨機取樣 B．大小花生都挑中等大小的C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．大花生挑小的，小花生挑大的20．如圖表示一定區(qū)域內(nèi)長期使用一種農(nóng)藥后，區(qū)域內(nèi)某種害蟲數(shù)量的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．使用農(nóng)藥后，害蟲群體中開始出現(xiàn)抗藥性變異B．由A點到B點，害蟲的數(shù)量明顯減少但仍有一定量的害蟲存活C．由B點到C點，害蟲群體中抗藥性的個體逐漸減少D．害蟲的這種抗藥性變異是不可遺傳的二、非選擇題（本題包括6道小題，共30分）21．生物課上，同學們一起觀察鯽魚的外形、骨骼和呼吸。如圖甲、乙分別為鯽魚骨骼和魚鰓的示意圖，請結(jié)合圖示回答下列問題。（1）通過觀察可以了解到，鯽魚的外形呈流線型，這種體形對于在水中運動的意義是：。（2）圖甲所示的結(jié)構(gòu)a是動物分類的重要依據(jù)，該結(jié)構(gòu)是由骨組成的。（3）觀察魚的呼吸時，可見口和鰓蓋后緣是（填“同時”或“交替”）張合的。水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流出的水與流入的水相比，氧含量的變化是。（4）如圖乙所示，鰓有許多細細的鰓絲構(gòu)成。水中的溶解氧大概只有空氣中的1/30（在20℃，一標準大氣壓下），魚在水中仍能獲得充足的氧，為什么到了氧含量更高的陸地上卻不行呢？有人用毛筆模擬魚鰓，當毛筆浸在水中時，毛筆的毛是充分散開的，但當毛筆從水中取出時，毛筆的毛會粘連在一起。請結(jié)合該模擬結(jié)果對魚在空氣中會缺氧作出解釋：。22．細菌和真菌的分布非常廣泛，在我們的體表和體內(nèi)也有許多細菌，有時還會有真菌。洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？下面是同學們設(shè)計的實驗，通過實驗進行檢測。請結(jié)合實驗回答下列問題。

培養(yǎng)皿標記ABC

實驗步驟1．配制牛肉汁培養(yǎng)基，高溫滅菌冷卻后待用2．用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，然后涂抹到培養(yǎng)基表面用無菌棉棒在洗手后的手心取樣（與B組部位、面積相同），然后涂抹到培養(yǎng)基表面3．將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入培養(yǎng)箱中，設(shè)定適宜的溫度，進行培養(yǎng)，每天定時觀察、記錄，直到菌落不再增加實驗結(jié)果沒有菌落許多菌落少數(shù)菌落（1）根據(jù)生活常識為本探究活動作出假設(shè)：（2）A組在此實驗中起作用。（3）實驗步驟2，用無菌棉棒對手心取樣時，B、C兩組取樣部位、面積相同，其目的是，使實驗結(jié)果更可靠。（4）用無菌棉棒在培養(yǎng)基表面涂抹相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的步驟。（5）若該實驗重復多次且結(jié)果接近，則得出的結(jié)論是：。23．如圖為某同學在學習完生物的生殖和發(fā)育后歸納的三個知識圖解，請結(jié)合圖示回答問題。（1）生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，圖甲歸納的是生物的生殖；圖甲中①表示。（2）圖乙和圖丙表示昆蟲變態(tài)發(fā)育的兩種類型，蝗蟲的發(fā)育可用圖來表示。（3）圖丙中②表示的階段為期。（4）若圖甲表示被子植物（如桃）的生殖發(fā)育，則①先發(fā)育成種子中的，在條件適宜的時候再發(fā)育成新植株。24．本學期，同學們學習了很多動物類群，了解了它們的主要特征。如圖所示，為部分動物類群代表動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請結(jié)合圖示回答下列問題。（1）這些動物中，身體呈輻射對稱的有（填序號）。（2）這些動物中，有口無肛門的有（填序號）。（3）蛔蟲寄生在人體的小腸里，其身體結(jié)構(gòu)與寄生生活相適應(yīng)，請寫出其中的一點：。（4）圖中所示動物中，與蜘蛛、蝦、蟹等親緣關(guān)系最近的是（填序號）。（5）根據(jù)生物進化的總體趨勢，將這五種動物由簡單到復雜進行排序。依次寫出序號：。25．小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進行了調(diào)查，并繪制了家族遺傳圖解，相關(guān)顯性基因和隱性基因分別用D、d表示，請結(jié)合圖解回答下列問題。（1）根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn)，可以判斷顯性性狀是（填“能彎曲”或“不能彎曲”）。（2）圖中個體3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，個體8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲，這種現(xiàn)象在生物學上稱為。（3）個體9是小明姑姑家的表妹，根據(jù)圖中信息推測其基因組成是。（4）圖中個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自第一代中的（填序號）。（5）如果小明的姑姑再生一個孩子，是男孩的幾率為（用百分數(shù)表示）。26．閱讀并結(jié)合資料回答下列問題?；鹆银B亦稱紅鸛，是鸛形目、紅鸛科鳥類的通稱?；鹆银B屬大型水禽，頸與足很長，喙短而厚，通體大部分羽色從粉紅至深紅。不過，火烈鳥的羽毛在出生時是灰白色或白色的，它們的羽毛要花三年的時間才會出現(xiàn)成熟的紅色，這與它們的食物密切相關(guān)?；鹆银B主要棲息在鹽沼和濕地等環(huán)境中，這些地方的水中富含微生物和藻類，它們通過特有的喙結(jié)構(gòu)在水中過濾食物，捕食小型甲殼類、藻類和浮游生物，特別是紅色和橙色的藻類及蝦類，提供了豐富的類胡蘿卜素。動物園里的火烈鳥身體可能就不會那么紅，因為它們的食物里缺少了這些東西。不同的火烈鳥種類也有不同的飲食偏好，這直接影響到它們的顏色。在繁殖季節(jié)，顏色鮮艷的個體更容易吸引異性的注意力，利于求偶?；鹆银B喜歡群居，性情溫和，膽小機警，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便鳴叫著飛向天空，只要一只飛起，其余的便會緊跟其后，邊飛邊叫。（1）寫出資料第一段中提到的火烈鳥的一個性狀（形態(tài)結(jié)構(gòu)方面）：。（2）寫出資料中提到的火烈鳥的一種行為：。（3）火烈鳥出生到長大，羽毛的顏色會發(fā)生變化。這種變化是由（填“環(huán)境”或“遺傳物質(zhì)”）引起的。（4）文中劃線部分體現(xiàn)的是群體中的交流。沒有這種交流，動物的個體之間將無法進行通訊。（5）鸛形目和紅鸛科相比，所包含的鳥共同特征更多的是。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、水螅屬于刺胞動物，體表有刺細胞，A符合題意。

B、沙蠶身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，沒有刺細胞，B不符合題意。

C、烏賊身體柔軟，屬于軟體動物，沒有刺細胞，C不符合題意。

D、蜘蛛屬于節(jié)肢動物，身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，沒有刺細胞，D符合題意。

故答案為：A

【分析】此題考查刺胞動物的基本特征，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。刺胞動物大都生活在水中，身體結(jié)構(gòu)簡單，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成；有口無肛門。代表動物有：?？?、海蜇、珊瑚蟲、水螅等。2．【答案】B【解析】【解答】A．日本血吸蟲屬于扁形動物，而不是線蟲動物，A說法錯誤。B．血吸蟲屬于扁形動物，釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲病，成蟲寄生于人體及多種哺乳動物的肝門靜脈和腸系膜靜脈系統(tǒng)中，B說法正確。C．釘螺屬于軟體動物，軟體動物的身體柔軟，大多具有貝殼，而不具有堅韌的外骨骼。C說法錯誤。D．在日本血吸蟲的生活史中，對人具有感染性的是尾蚴而不是幼蟲①。尾蚴自釘螺體內(nèi)逸出后，借尾部擺動，遇到人或易感染的動物時，可從皮膚鉆入人體，脫去尾部，變?yōu)橥x，進而在人體內(nèi)發(fā)育為成蟲。而圖中的幼蟲①通常指的是毛蚴，毛蚴主要是在釘螺體內(nèi)進行發(fā)育和繁殖，不會直接感染人，D說法錯誤。故答案為：B

【分析】此題考查現(xiàn)充動物的基本特征，解答此題的關(guān)鍵是明確血吸蟲的生活史，（1）線蟲動物身體細長，但身體不分節(jié)，體表一般有角質(zhì)層，可防止被寄主的消化液侵蝕，如蛔蟲。扁形動物的主要特征是身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、有口無肛門等，如渦蟲、血吸蟲等。（2）日本血吸蟲感染人體的過程是：①寄生人體成蟲交配產(chǎn)卵；②蟲卵隨糞便排出孵化成幼蟲；③幼蟲進入釘螺并在釘螺內(nèi)繁殖發(fā)育；④幼蟲從釘螺體內(nèi)逸出進入水鉆入人體皮膚。3．【答案】B【解析】【解答】A．甲圖可以看出，空氣從外界經(jīng)氣管進入肺部，并部分進入氣囊，這是吸氣過程；乙圖可以看出，空氣從氣囊經(jīng)過肺部由氣管排出，這是呼氣過程，A說法錯誤。B．鳥類用肺呼吸，在肺部進行氣體交換，氣囊能暫時儲存氣體，輔助肺呼吸，但氣囊不能進行氣體交換，所以，甲圖中氣體交換發(fā)生在肺部，B說法正確。

C．乙圖表示呼氣的過程，氣體交換也發(fā)生在肺部，而不是氣囊處，C說法錯誤。D．乙圖所示過程是鳥的呼氣過程，此時，氣囊中的氣體再次進入肺，再一次在肺內(nèi)進行氣體交換，D說法錯誤。故答案為：B

【分析】此題考查鳥類的雙重呼吸的特點，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：（1）鳥類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通，鳥類在吸氣時，空氣進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

（2）需要明確：氣囊能暫時儲存氣體，但不能進行氣體交換，鳥類進行氣體交換的部位是肺。4．【答案】B【解析】【解答】A．青蛙的體色與其周圍環(huán)境的顏色極為接近，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護自己，A說法正確。B．青蛙的肺還不發(fā)達，還需要裸露的皮膚輔助呼吸，因此青蛙不能真正適應(yīng)干燥的陸地生活，B說法錯誤。C．青蛙的后肢發(fā)達，適于跳躍，既青蛙能跳躍又能劃水，C說法正確。D．青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，可進行氣體交換，輔助肺呼吸，同時黏液也有助于保持皮膚的濕潤，D說法正確。故答案為：B

【分析】此題考查兩棲動物的基本特征，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：

（1）兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在水中也可以生活在陸地上，用肺呼吸，肺不發(fā)達，同時用皮膚輔助呼吸。

（2）青蛙的幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有許多差異，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育，幼體蝌蚪靠尾運動，成體青蛙有四肢，后肢發(fā)達適于跳躍，適于陸地活動。5．【答案】C【解析】【解答】哺乳動物體表被毛，牙齒分化，體內(nèi)有膈，用肺呼吸，大腦發(fā)達，胎生哺乳，體溫恒定。胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤和母體進行物質(zhì)交換，獲得相對穩(wěn)定的營養(yǎng)供應(yīng)、適宜的溫度和保護，減少了外界環(huán)境對胚胎發(fā)育的影響和干擾，降低了胚胎在發(fā)育過程中的死亡率。幼崽出生后，母獸會用乳腺分泌乳汁哺育幼崽，乳汁中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和免疫物質(zhì)等，為幼崽提供了良好的營養(yǎng)來源和免疫保護，有助于幼崽的生長發(fā)育和抵抗疾病，從而大大提高了后代的成活率，可見C符合題意。故答案為：C

【分析】此題考查哺乳動物的基本特征，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記胎生哺乳的優(yōu)點，哺乳動物體表被毛，具有保護和保溫作用，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，胎生，哺乳。

哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應(yīng)能力。6．【答案】D【解析】【解答】A．鳥類的前肢特化成翼，翼是許多鳥類的飛行器官，為飛行提供前提，A不符合題意。B．鳥類身體呈流線型，可以減小飛行時的阻力，利于飛行，B不符合題意。C．鳥類有龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉——胸肌，胸肌能牽動兩翼可完成飛行動作，C不符合題意。D．“卵外有堅韌的卵殼”這與鳥類適應(yīng)飛行生活無直接關(guān)系，D符合題意。故答案為：D

【分析】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。

大多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，既輕便又牢固，減輕體重；直腸很短，不利于儲存糞便，能減輕體重；食量大，消化能力強；胸肌發(fā)達，為飛行提供動力，有利于牽動兩翼完成飛行動作。7．【答案】C【解析】【解答】圖中，①是關(guān)節(jié)頭、②是關(guān)節(jié)囊、③是關(guān)節(jié)腔、④是關(guān)節(jié)窩、⑤是關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能像關(guān)節(jié)腔內(nèi)分泌滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。所以對關(guān)節(jié)起潤滑作用的滑液存在于③關(guān)節(jié)腔中，C符合題意。故答案為：C

【分析】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟知：

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

①關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

②關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。

③關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。8．【答案】C【解析】【解答】A．鳥類的育雛行為是生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，A說法錯誤。B．鳥類育雛行為是先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，B說法錯誤。C．育雛是鳥類繁殖過程中的一個重要環(huán)節(jié)，屬于繁殖行為的一部分，C說法正確。D．育雛并不都是由雌鳥承擔，不同種類的鳥類育雛方式不同，有的是雌雄鳥共同育雛，如家燕；有的是雄鳥單獨育雛，如水雉；還有的是雌鳥育雛為主，雄鳥輔助等，D說法錯誤。故答案為：C

【分析】此題考查動物的行為，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記：

（1）動物的行為根據(jù)動物行為的獲得途徑，分為先天性行為和學習行為。①先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。②后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（2）從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。9．【答案】B【解析】【解答】A．根據(jù)題干所述，戊型肝炎病毒會引起急性病毒性肝炎，即該病毒進入人體后，主要侵犯肝臟并在肝臟細胞內(nèi)寄生、復制，A說法正確。B．戊肝病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，而細菌為單細胞生物，有細胞結(jié)構(gòu)，可見B說法錯誤。C．戊肝病毒可以感染人類以及豬等多種動物，能在人和動物之間傳播，因此屬于動物病毒，故C說法正確。D．戊肝是由戊型肝炎病毒引起的急性病毒性肝炎，具有一定的傳染性，屬于傳染病，D說法錯誤。故答案為：B

【分析】此題考查病毒的基本結(jié)構(gòu)特征及分類，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記即可。（1）病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。

（2）根據(jù)病毒寄生的細胞不同可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒。專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。10．【答案】D【解析】【解答】A．雞卵的卵殼比較堅硬，能夠保護雞卵內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和胚胎，減少外界環(huán)境對胚胎的影響，同時還可以防止水分過度散失，這是與陸地生活相適應(yīng)的特點，A說法正確。B．雞卵的卵殼表面通常凹凸不平，還有氣孔等結(jié)構(gòu)，借助放大鏡可以更清晰地觀察卵殼表面是否光滑，B說法正確。C．卵殼上有許多氣孔，氣孔是雞卵與外界進行氣體交換的通道，所以，當把雞卵放入溫水中時，雞卵內(nèi)的氣體受熱膨脹，會通過氣孔排出，從而在卵殼表面冒出小氣泡，C說法正確。D．卵黃上有一個小白點，叫做胚盤，胚盤內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，卵黃主要為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，D說法錯誤。

故答案為：D

【分析】此題考查觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記雞卵的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。雞卵由外向內(nèi)依次包括卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等結(jié)構(gòu)。

①卵殼位于最外層，起保護作用；

②卵殼膜緊貼卵殼有保護作用；

③卵白位于卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)；

④胚盤是卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點，內(nèi)有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；

⑤氣室，在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育提供氧氣；

⑥系帶是卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；

⑦卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)；

⑧卵黃膜，卵黃的外面有保護作用。11．【答案】A【解析】【解答】圖中：①是DNA集中區(qū)域，②是細胞膜，③是細胞壁，④是細胞質(zhì)。A、圖中，①是DNA集中區(qū)域，在細菌細胞中能控制細菌生長和分裂，A符合題意。

B、②是細胞膜，具有控制物質(zhì)進出的作用，B不符合題意。

C、③是細胞壁，起保護作用，C不符合題意。

D、④是細胞質(zhì)，能流動，能加快與外界的物質(zhì)交換，D不符合題意。故答案為：A

【分析】此題考查細菌的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記即可。細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，屬于原核生物，這是細菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。12．【答案】C【解析】【解答】圖中，①是孢子；②是直立菌絲；③是營養(yǎng)菌絲。A．青霉靠孢子繁殖后代，孢子囊內(nèi)的孢子一般呈青綠色，而不是無色，A說法錯誤。B．青霉的營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色，其青綠色的是孢子，而不是菌絲，故B說法錯誤。C．青霉屬于多細胞真菌，細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能依靠營養(yǎng)菌絲從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，進行腐生生活，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，C說法正確。D．青霉細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，營腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，能把有機物分解成水、二氧化碳、和無機鹽等無機物的過程，促進了生物圈的物質(zhì)循環(huán)，D說法錯誤。故答案為：C

【分析】此題考查霉菌的基本特征及繁殖方式，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：

（1）青霉屬于多細胞真菌，其細胞結(jié)構(gòu)具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，不具有葉綠體，不能進行光合作用，以現(xiàn)成的有機物生活，生活方式屬于異養(yǎng)。

（2）真菌常為絲狀的有機體，青霉是由菌絲構(gòu)成的，營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等，孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體，大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代。13．【答案】C【解析】【解答】A．在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風味，所以，用乳酸菌發(fā)酵可以制酸奶和泡菜，A說法正確。B．酵母菌發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以，做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，B說法正確。C．食品腐敗變質(zhì)的主要由細菌和真菌的大量生長和繁殖引起的，C說法錯誤。D．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素的生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，基因控制生物的性狀，所以，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是把胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，D說法正確。故答案為：C

【分析】此題考查真菌和細菌與人類的關(guān)系，為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題需要多注意積累常見的利用細菌和真菌的實例。（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種。（2）發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。

（3）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。14．【答案】D【解析】【解答】選項中，A鐵線蕨屬于蕨類植物，B玉米屬于種子植物中的單子葉植物，C葫蘆蘚輸液架苔蘚植物，D菜豆屬于種子植物中的雙子葉植物，題干中，桃屬于種子植物中的雙子葉植物，所以，與桃親緣關(guān)系最近的是D菜豆，D符合題意。故答案為：D

【分析】此題考查生物的分類單位，為基礎(chǔ)題，難度一般，熟記：

（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少。（2）綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物。15．【答案】C【解析】【解答】A．綿羊和山羊是兩種生物，不是同種生物，不屬于相對性狀，A不符合題意。B．豌豆和小麥是兩種生物，不屬于相對性狀，B不符合題意。C．人的有酒窩和無酒窩，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，C符合題意。D．玫瑰和牡丹是兩種生物，且花的顏色都為紅色，不是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，不屬于相對性狀，D不符合題意。故答案為：C

【分析】此題考查相對性狀的改變及判斷，熟知：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮。判斷一對性狀是不是相對性狀需要抓住“兩同一不同”。16．【答案】A【解析】【解答】根據(jù)題干所述，水稻體細胞內(nèi)有12對染色體，那么形成的精子、卵細胞中染色體都為12條，當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到12對，所以，水稻傳粉受精后，其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為12對，A說法正確。故答案為：A

【分析】此題考查細胞分裂中細胞中染色體的變化，為基礎(chǔ)題，解答此題需要理解：

（1）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，且在體細胞中，這些染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵中，既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細胞相同。

（2）數(shù)量關(guān)系：染色體在體細胞內(nèi)成對存在，在生殖細胞內(nèi)成單存在，在完成受精作用后，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目。17．【答案】D【解析】【解答】唐氏綜合征又叫21三體綜合征，屬于常染色體數(shù)目異常遺傳病，其染色體數(shù)比正常人多一條，即該患者體內(nèi)多了一條21號染色體，是父親或者母親在形成生孩子細胞過程中，成對的染色體沒有分開，所以男性患者的體細胞染色體組成是45條+XY?？梢奃符合題意。

故答案為：D。

【分析】此題考查人類染色體的組成，為基礎(chǔ)題，解答此題還需要熟知唐氏綜合征的患病原理。（1）正常人體細胞中有23對染色體，包括22對常染色體和1對性染色體，男性的染色體組成為22對常染色體+XY，女性為22對常染色體+XX。

（2）先天愚型又名唐氏綜合征（21三體綜合征），患者體細胞中的染色體總數(shù)為47條，與正常人相比，多了一條21號染色體。18．【答案】A【解析】【解答】雜交育種的原理是基因的重新組合，袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，使不同水稻品種的基因進行重新組合，從根本上改變了水稻的遺傳物質(zhì)，進而獲得具有優(yōu)良性狀的雜交水稻新品種，可見，雜交育種的方法從根本上改變了水稻的遺傳物質(zhì)，故A符合題意。故答案為：A【分析】此題考查變異的應(yīng)用，為基礎(chǔ)題，解答此題還需要熟知雜交的含義。

（1）基因控制生物的性狀，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。（2）雜交育種是通過將不同品種或品系的生物進行雜交來結(jié)合雙方的優(yōu)良性狀，從而可能獲得具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)良特性的新品種。19．【答案】A【解析】【解答】為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況，抽樣時應(yīng)當盡量避免主觀因素的影響，在大、小花生品種中分別隨機取出30枚果實進行測量，取平均值，數(shù)量不能太少，所以，在實驗中，應(yīng)該大小花生隨機取樣，A說法正確。故答案為：A

【分析】此題考查探究“花生果實大小的變異”的實驗以及學生科學探究的能力，為基礎(chǔ)題，

抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進行調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象做出估計和推斷的一種調(diào)查方法。為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體真實情況，抽樣時應(yīng)當盡量避免主觀因素的影響．為了提高實驗的準確性，樣品要有足夠的數(shù)量并隨機取。20．【答案】B【解析】【解答】A．變異具有普遍性，害蟲群體中，本來酒甌抗藥性個體和不抗藥性個體，而不是使用農(nóng)藥后才開始出現(xiàn)，A說法錯誤。B．由圖可以看出，由A點到B點，害蟲數(shù)量下降，這是由于農(nóng)藥的作用，害蟲的數(shù)量明顯減少，但仍有一定量的害蟲存活，這部分存活下來的害蟲可能具有抗藥性或者對農(nóng)藥的耐受性較強，B說法正確。C．由B點到C點，害蟲數(shù)量又開始增加，這是抗藥性逐代積累的結(jié)果，害蟲群體中抗藥性的個體逐漸增多，而不是減少。因為具有抗藥性的害蟲能夠存活并繁殖后代，將抗藥性基因傳遞給子代，使得抗藥性個體在種群中的比例逐漸增加，C說法錯誤。D．害蟲的抗藥性變異是可遺傳的，這種抗藥性是由遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異，D說法錯誤。故答案為：B【分析】c此題考查生物進化的原因，此題有一定的難度，解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來考慮：（1）生物都有遺傳和變異的特性，變異是指親子間及子代個體間的差異，生物產(chǎn)生的各種變異中，有的能遺傳，有的不能遺傳，有的對生存有利，有的對生存不利。遺傳使生物保持物種的連續(xù)性和穩(wěn)定性，變異使物種向前發(fā)展進化。

（2）達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存?；钕聛淼目顾幮詮姷暮οx，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農(nóng)藥時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲，在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來越差。21．【答案】（1）減少運動時的阻力(表述合理即可)（2）脊椎（3）交替；下降（4）鰓絲離開水后會粘連在一起，無法展開，減小了與空氣接觸的面積，使魚無法獲得充足的氧【解析】【解答】（1）魚類身體呈流線型，可以減少游泳時水的阻力，這種形態(tài)特點與水生生活相適應(yīng)。（2）在圖甲中，結(jié)構(gòu)a是脊柱，脊柱是由多塊脊椎骨組成的，起保護和支持作用。（3）在觀察魚的呼吸時，可以注意到魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的。當魚張口時，水流入魚口，經(jīng)過鰓絲進行氣體交換，然后水從鰓蓋后緣流出。在這個過程中，由于鰓絲能夠吸收水中的氧氣并排出二氧化碳，因此流出的水與流入的水相比，氧含量會明顯下降。（4）由圖乙可以看出，魚的鰓是由許多鰓絲構(gòu)成，這使得鰓能夠大大增加與水接觸的面積，從而更有效地吸收水中的氧氣。然而，當魚離開水環(huán)境進入空氣時，鰓絲會粘連在一起，無法像在水中那樣充分展開，導致鰓與空氣接觸的面積大大減小，導致魚無法從空氣中獲得足夠的氧氣來維持生命活動。因此，魚只能在水中生活而不能在陸地上生活。用毛筆模擬魚鰓的實驗也驗證了這一點：當毛筆浸在水中時，毛筆的毛能夠充分散開；但當毛筆從水中取出時，毛筆的毛就會粘連在一起，無法再像在水中那樣展開。

故答案為：（1）減少運動時的阻力；（2）脊椎；（3）交替、下降；（4）鰓絲離開水后會粘連在一起，無法展開，減小了與空氣接觸的面積，使魚無法獲得充足的氧。【分析】此題考查魚類的基本特征，解答此題還需要熟記魚類呼吸的特點。

（1）魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大都覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，靠鰭游泳，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，身體兩側(cè)有側(cè)線，可感知水流、水壓和測定方向，魚類的背部有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。

（2）魚類用鰓呼吸，呼吸過程中，魚通過張口時水從口中進入，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，這樣通過口與鰓蓋后緣的交替張合就完成了呼吸。（1）流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為前圓后尖、表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小?？梢?，鯽魚的外形呈流線型，這種體形對于在水中運動的意義是：減少運動時的阻力（表述合理即可）。（2）在圖甲中，結(jié)構(gòu)a是脊柱，它是動物分類的重要依據(jù)之一。脊柱是由多塊脊椎骨組成的，這些脊椎骨相互連接，形成了魚類的支撐結(jié)構(gòu)，使得魚類能夠保持身體的穩(wěn)定性和靈活性。（3）在觀察魚的呼吸時，可以注意到魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的。當魚張口時，水流入魚口，經(jīng)過鰓絲進行氣體交換，然后水從鰓蓋后緣流出。在這個過程中，由于鰓絲能夠吸收水中的氧氣并排出二氧化碳，因此流出的水與流入的水相比，氧含量會明顯下降。（4）如圖乙所示，鰓由許多細細的鰓絲構(gòu)成，這使得鰓能夠大大增加與水接觸的面積，從而更有效地吸收水中的氧氣。然而，當魚離開水環(huán)境進入空氣時，鰓絲會粘連在一起，無法像在水中那樣充分展開。這樣一來，鰓與空氣接觸的面積就大大減小了，導致魚無法從空氣中獲得足夠的氧氣來維持生命活動。因此，魚只能在水中生活而不能在陸地上生活。用毛筆模擬魚鰓的實驗也驗證了這一點：當毛筆浸在水中時，毛筆的毛能夠充分散開；但當毛筆從水中取出時，毛筆的毛就會粘連在一起，無法再像在水中那樣展開。22．【答案】（1）洗手能減少手上的細菌和真菌（2）對照（3）控制單一變量（4）接種（5）洗手能減少手上的細菌和真菌【解析】【解答】（1）做出假設(shè)是提出問題后，應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。根據(jù)我們已有的生活常識，可以作出假設(shè)：洗手能減少手上的細菌和真菌數(shù)量。（2）由表格中處理可以看出，A組用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹，沒有接種任何來自手的樣本，在此實驗中起對照作用，用于對比觀察洗手前和洗手后手上的細菌和真菌數(shù)量情況。（3）實驗步驟2中，用無菌棉棒對手心取樣時，B、C兩組取樣部位、面積相同，其目的是控制單一變量，以確保除了洗手與否這一變量外，其他因素都相同，使實驗結(jié)果更可靠，避免因取樣部位和面積不同對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，確保變量唯一。（4）接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程，所以，用無菌棉棒在培養(yǎng)基表面涂抹相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。

用無菌棉棒在培養(yǎng)基表面涂抹相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟，即將手上的細菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，以便在適宜的條件下培養(yǎng)和觀察菌落的生長情況。（5）若該實驗重復多次且結(jié)果接近，從實驗結(jié)果“B組許多菌落，C組少數(shù)菌落”可以得出的結(jié)論是：洗手能減少手上的細菌和真菌數(shù)量。

故答案為：（1）洗手能減少手上的細菌和真菌；（2）對照；（3）控制單一變量；（4）接種；（5）洗手能減少手上的細菌和真菌。【分析】此題考查“洗手能否減少手上的細菌和真菌”探究實驗，解答需要熟記探究實驗的基本環(huán)節(jié)和注意事項。（1）在探究實驗中，為了增加實驗的說服力，往往需要設(shè)置對照實驗，即在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。一般來說，對實驗變量進行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。

（2）實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同，增加重復次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑。（1）根據(jù)生活常識，可作出假設(shè)：洗手能減少手上的細菌和真菌數(shù)量。（2）A組用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹，沒有接種任何來自手的樣本，在此實驗中起對照作用，用于對比觀察洗手前和洗手后手上的細菌和真菌數(shù)量情況。（3）B、C兩組取樣部位、面積相同，其目的是控制單一變量或保證變量唯一，確保除了洗手與否這一變量外，其他因素都相同，使實驗結(jié)果更可靠，避免因取樣部位和面積不同對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。（4）用無菌棉棒在培養(yǎng)基表面涂抹相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟，即將手上的細菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上，以便在適宜的條件下培養(yǎng)和觀察菌落的生長情況。（5）若該實驗重復多次且結(jié)果接近，從實驗結(jié)果“B組許多菌落，C組少數(shù)菌落”可以得出的結(jié)論是：洗手能減少手上的細菌和真菌數(shù)量。23．【答案】（1）有性；受精卵（2）乙（3）蛹（4）胚【解析】【解答】（1）生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖，有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖則不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。所以，由甲圖可以看出，該過程經(jīng)過了精子和卵細胞的結(jié)合，形成了受精卵，因此圖甲歸納的是生物的有性生殖。圖甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起點。（2）由圖可以看出，蝗蟲的發(fā)育過程就是經(jīng)過卵、若蟲（幼蟲）、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，即蝗蟲的發(fā)育可用圖乙來表示。（3）圖丙表示該昆蟲的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育的過程，因此，圖丙中的②表示的階段為蛹期。（4）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢?，若圖甲表示被子植物（如桃）的生殖發(fā)育，則①是受精卵，則先發(fā)育成種子中的胚，在條件適宜的時候再發(fā)育成新植株。故答案為：（1）有性、受精卵；（2）乙；（3）蛹；（4）胚。

【分析】此題考查有性生殖和無性生殖的含義、昆蟲的生殖和發(fā)育，為基礎(chǔ)題，難度一般，需要熟記：（1）有性生殖是通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代；無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。無性生殖和有性生殖的區(qū)別在于有沒有經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合。（2）昆蟲的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，包括不安全變態(tài)發(fā)育和變態(tài)發(fā)育兩種方式。

①完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。

②不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。（1）生物的生殖方式分為有性生殖和無性生殖。有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞（配子），經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖則不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。觀察圖甲，我們可以看到精子和卵細胞的結(jié)合形成了受精卵，因此圖甲歸納的是生物的有性生殖。圖甲中的①表示的是受精卵，它是新生命的起點。（2）結(jié)合分析和題圖可知，蝗蟲的發(fā)育過程就是經(jīng)過卵、若蟲（幼蟲）、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，因此蝗蟲的發(fā)育可用圖乙來表示。（3）圖丙表示的是完全變態(tài)發(fā)育的過程，即經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。因此，圖丙中的②表示的階段為蛹期。（4）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢?，若圖甲表示被子植物（如桃）的生殖發(fā)育，則①是受精卵，則先發(fā)育成種子中的胚，在條件適宜的時候再發(fā)育成新植株。24．【答案】（1）①（2）①、②（3）體表有角質(zhì)層（4）⑤（5）①②④③⑤【解析】【解答】（1）由圖可以看出，圖中的①水螅身體呈輻射對稱外，屬于腔腸動物。（2）①水螅屬于刺胞動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；②渦蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平，左右對稱，體壁具有三胚層，有口無肛門；③蚯蚓是環(huán)節(jié)動物；④蛔蟲是線蟲動物（線蟲動物）；⑤蝗蟲是節(jié)肢動物，由以上分析，圖中的動物中，有口無肛門的是①腔腸動物、②渦蟲。（3）蛔蟲營寄生生活，與寄生生活相適應(yīng)的特點：蛔蟲的體表包裹著一層密不透水的半透明角質(zhì)層，角質(zhì)層可以防止人體消化液的侵蝕，起到保護作用；蛔蟲的消化器官簡單，腸僅有一層細胞構(gòu)成；生殖器官特別發(fā)達。（4）蜘蛛、蝦、蟹身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動物。根據(jù)圖示和動物類群的特征，可以確定蝗蟲也是節(jié)肢動物，因此與蜘蛛、蝦、蟹等親緣關(guān)系最近的是⑤蝗蟲。（5）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。根據(jù)這一趨勢和動物類群的特征，可以確定這五種動物的排序為：①水螅（腔腸動物，最簡單）、②渦蟲（扁形動物，比腔腸動物復雜）、④蛔蟲（線蟲動物，比扁形動物更復雜）、③蚯蚓（環(huán)節(jié)動物，比線蟲動物更復雜）、⑤蝗蟲（節(jié)肢動物中的昆蟲，最復雜）。因此，排序的序號為①②④③⑤。

故答案為：（1）①；（2）①②；（3）體表有角質(zhì)層；（4）⑤；（5）①②④③⑤。

【分析】此題考查動物類群的基本特征、生物進化的歷程等基礎(chǔ)內(nèi)容，難度一般，解答此題需要熟記腔腸動物、扁形動物、節(jié)肢動物等的基本特征。

（1）腔腸動物大都生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，如水螅、珊瑚蟲、水母等。

（2）扁形動物身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門，如渦蟲、血吸蟲等。

（3）線蟲動物身體細長，身體呈圓筒形，有口有肛門，如蛔蟲等。

（4）動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線蟲動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物。（1）從體形來看，除了腔腸動物（刺胞動物）身體呈輻射對稱外，其他絕大多數(shù)動物身體呈兩側(cè)對稱，兩側(cè)對稱使運動更加準確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵?？梢姡瑘D中身體呈輻射對稱的動物是①水螅。（2）①水螅屬于刺胞動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。②渦蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平，左右對稱，體壁具有三胚層，有口無肛門。③蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，④蛔蟲是線蟲動物（線蟲動物），⑤蝗蟲是節(jié)肢動物，它們都有口有肛門。（3）蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點：蛔蟲的體表包裹著一層密不透水的半透明角質(zhì)層，角質(zhì)層可以防止人體消化液的侵蝕，起到保護作用；蛔蟲的消化器官簡單，腸僅有一層細胞構(gòu)成；生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個?；紫x之所以產(chǎn)下數(shù)量極多的受精卵，目的是為了增加感染寄主的機會。（4）蜘蛛、蝦、蟹等都屬于節(jié)肢動物，它們具有共同的特征，如身體和附肢分節(jié)、體表有外骨骼等。根據(jù)圖示和動物類群的特征，可以確定蝗蟲也是節(jié)肢動物，因此與蜘蛛、蝦、蟹等親緣關(guān)系最近的是⑤蝗蟲。（5）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。根據(jù)這一趨勢和動物類群的特征，可以確定這五種動物的排序為：①水螅（腔腸動物，最簡單）、②渦蟲（扁形動物，比腔腸動物復雜）、④蛔蟲（線蟲動物，比扁形動物更復雜）、③蚯蚓（環(huán)節(jié)動物，比線蟲動物更復雜）、⑤蝗蟲（節(jié)肢動物中的昆蟲，最復雜）。因此，排序的序號為①②④③⑤。25．【答案】（1）不能彎曲（2）遺傳（3）Dd或dd（4）1（5）50%【解析】【解答】（1）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀。在題干中的遺傳圖解可以看出，個體3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，而他們的子女中出現(xiàn)了大拇指能向背側(cè)彎曲的個體，這可以判斷不能彎曲是顯性性狀，能彎曲是隱性性狀。（2）遺傳是指親代與子代之間以及子代個體之間相似的現(xiàn)象，圖中個體3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，個體8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲，這體現(xiàn)了親代與子代之間性狀相似的現(xiàn)象，這稱為遺傳。（3）由題干中遺傳圖解可以看出，個體9的父母中5號拇指不能向背側(cè)彎曲，6號能向背側(cè)彎曲為dd，且5號的父母2號為向背側(cè)彎曲（dd），所以5號的基因型為Dd，那么個體9的基因組成可能是Dd或dd。（4）圖中個體4是男性，男性的性染色體組成為XY，Y染色體只能來自父親，所以個體4的Y染色體來自第一代中的1號。（5）人類生男生女的機會是均等的，男性產(chǎn)生含X染色體和含Y染色體的兩種精子，女性產(chǎn)生含X染色體的一種卵細胞，兩種精子與卵細胞結(jié)合的機會均等，所以小明的姑姑再生一個孩子，是男孩的幾率為50%。

遺傳圖解如下：

故答案為：（1）不能彎曲；（2）遺傳；（3）Dd或dd；（4）1；（5）50%?！痉治觥看祟}考查性狀遺傳、人類染色體組成及性別決定，比較簡單，需要