小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)同步測(cè)試題英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)階離不開系統(tǒng)的練習(xí)鞏固。這份同步測(cè)試題緊扣六年級(jí)上冊(cè)教材核心知識(shí)點(diǎn)，通過單元專項(xiàng)檢測(cè)、期中期末綜合測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)，提升聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力。測(cè)試題按學(xué)習(xí)進(jìn)度分層設(shè)計(jì)，兼具針對(duì)性與實(shí)用性，可作為課堂練習(xí)、課后鞏固或階段復(fù)習(xí)的參考資料。一、Unit1單元同步測(cè)試（主題：*HowcanIgetthere?*）（一）聽力部分（20分）Ⅰ.聽單詞選圖片（5分）聽錄音，從A、B、C三幅圖中選出與聽到的單詞對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)（核心詞匯：*hospital,bookstore,cinema,crossing,turn*等）。示例：1.A.醫(yī)院圖標(biāo)B.書店圖標(biāo)C.電影院圖標(biāo)（對(duì)應(yīng)單詞：*bookstore*）2.A.十字路口圖標(biāo)B.紅綠燈圖標(biāo)C.公交站圖標(biāo)（對(duì)應(yīng)單詞：*crossing*）Ⅱ.聽句子選答語(yǔ)（5分）根據(jù)聽到的句子，選擇最合適的答語(yǔ)（核心句型：?jiǎn)柭放c指路）。示例：—*HowcanIgettothesciencemuseum?*A.Turnleftattheschool.B.It'snearthepark.C.Igobybus.Ⅲ.聽對(duì)話填信息（10分）聽一段關(guān)于“問路”的對(duì)話，填寫缺失的信息（如地點(diǎn)、方向、交通工具）。示例：Dialogue:A:Excuseme,whereisthepostoffice?B:It's______(nextto/behind)thelibrary.Youcan______(taketheNo.5bus/walk)there.Turn______(left/right)atthesecondcrossing.（二）筆試部分（80分）Ⅰ.詞匯拼寫與運(yùn)用（15分）1.根據(jù)中文提示寫單詞：（1）十字路口______(*crossing*)（2）轉(zhuǎn)彎______(*turn*)（3）科學(xué)博物館______(*sciencemuseum*)2.用所給單詞的適當(dāng)形式填空（考查一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)）：Heoften______(*go*)toschoolbybike.Ⅱ.單項(xiàng)選擇（15分）1.—______canIgettothezoo?—Gostraightandturnleft.A.WhatB.HowC.Where2.Thehospitalis______thecinema.A.nextB.nexttoC.neartoⅢ.句型轉(zhuǎn)換（10分）1.Turnrightatthebookstore.（改為否定句）___________________________________2.Thelibraryisnearthepark.（對(duì)劃線部分提問）___________________________________Ⅳ.閱讀理解（20分）閱讀短文《*MyWaytoSchool*》，完成選擇題（核心能力：提取關(guān)鍵信息）。示例：MynameisLily.Ilivenearmyschool.Everymorning,Iwalktoschool.First,Igostraightfrommyhome.ThenIturnleftatthecrossing.Theschoolisonmyright.()1.Lilygoestoschoolby______.A.busB.bikeC.foot()2.Lilyturns______atthecrossing.A.leftB.rightC.straightⅤ.寫作（20分）請(qǐng)以《*MyWaytoaPlace*》為題，寫一篇短文（不少于5句話），介紹你去某個(gè)地方（如學(xué)校、公園、書店）的路線。要求：使用本單元所學(xué)的方位詞（*nextto,behind,turnleft/right*等）和句型，語(yǔ)句通順。二、Unit2單元同步測(cè)試（主題：*Waystogotoschool*）（一）聽力部分（20分）Ⅰ.聽交通方式單詞排序（5分）聽錄音，將聽到的交通方式單詞（*bybus,bysubway,onfoot,bybike*等）按順序標(biāo)號(hào)。Ⅱ.聽句子選交通方式（5分）根據(jù)聽到的句子，選擇對(duì)應(yīng)的交通方式（示例：*Igotoschoolbysubway.*）。Ⅲ.聽對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò)（10分）聽一段關(guān)于“上學(xué)方式”的對(duì)話，判斷句子正誤（核心話題：交通方式與交通規(guī)則）。示例：()1.Tomgoestoschoolbybike.()2.Wemuststopataredlight.（二）筆試部分（80分）Ⅰ.詞匯運(yùn)用（15分）1.單詞拼寫：根據(jù)首字母提示補(bǔ)全單詞（*s______(subway),t______(train),h______(helmet)*等）。2.固定搭配填空：*payattentionto,slowdown,trafficlights*（示例：Wemust__________________thetrafficlights.）Ⅱ.語(yǔ)法選擇（15分）1.—Howdoyougotowork?—I______toworkbybus.A.goB.goesC.going2.We______runontheferry.（考查情態(tài)動(dòng)詞*must*的否定形式）A.mustB.mustn'tC.canⅢ.閱讀理解（20分）閱讀短文《*DifferentWaystoSchool*》，完成判斷題（核心能力：對(duì)比不同國(guó)家的出行文化）。示例：InChina,manystudentsgotoschoolbybikeoronfoot.IntheUSA,studentsoftentaketheschoolbus.InJapan,somechildrengotoschoolbytrain.()1.Chinesestudentsalwaysgotoschoolbybus.()2.Japanesechildrenmaytakethetraintoschool.Ⅳ.寫作（20分）請(qǐng)以《*MyFamily'sWaystoGoOut*》為題，寫一篇短文（不少于6句話），介紹自己和家人的出行方式。要求：使用本單元交通方式詞匯，語(yǔ)法正確，語(yǔ)句連貫。三、期中綜合測(cè)試（覆蓋Unit1-Unit3）（一）聽力部分（30分）Ⅰ.聽詞匯分類（10分）聽錄音，將單詞歸類到“地點(diǎn)”“交通方式”“方位詞”三類中（示例：*hospital*歸“地點(diǎn)”，*bysubway*歸“交通方式”，*nextto*歸“方位詞”）。Ⅱ.聽短文填空（10分）聽一篇關(guān)于“城市出行”的短文，填寫缺失的單詞（核心詞匯：*trafficrules,crosstheroad,lookright*等）。Ⅲ.聽對(duì)話回答問題（10分）聽一段關(guān)于“周末出行計(jì)劃”的對(duì)話，回答問題（示例：*WhereisSarahgoingthisweekend?Howwillshegetthere?*）。（二）筆試部分（70分）Ⅰ.詞匯運(yùn)用（10分）1.近義詞匹配：*near*—______(*nextto*),*must*—______(*haveto*)。2.單詞拼寫：根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全單詞（*Ioftengotothe______(museum)onSundays.*）。Ⅱ.語(yǔ)法選擇（15分）1.—______yourfathergotowork?—Hegoesbycar.A.DoB.DoesC.Is2.We______wearahelmetwhenwerideabike.（考查情態(tài)動(dòng)詞*must*的用法）A.mustB.canC.shouldⅢ.完形填空（10分）閱讀短文《*ASafeWaytoSchool*》，選擇合適的單詞填空（核心話題：交通規(guī)則與安全出行）。示例：Tocrosstheroadsafely,wemust______(lookleft/lookright)firstinChina.Wemustn't______(run/walk)ontheroad.Ⅳ.閱讀理解（20分）閱讀兩篇短文：第一篇《*AskingtheWay*》：考查問路與指路的句型。第二篇《*TrafficinDifferentCities*》：考查不同城市的交通文化差異。根據(jù)短文內(nèi)容，完成選擇題或判斷題。Ⅴ.寫作（15分）給筆友寫一封信，介紹自己的上學(xué)路線和城市的交通規(guī)則（要求：使用一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確，不少于8句話）。四、期末模擬測(cè)試（全冊(cè)綜合）（一）聽力部分（30分）Ⅰ.聽句子排序（10分）聽錄音，將句子按邏輯順序排列（核心句型：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)）。示例：①Igotoschoolbybus.②Iwillgototheparktomorrow.③Iwenttothezoolastweekend.Ⅱ.聽短文回答問題（10分）聽一篇關(guān)于“我的愛好與周末”的短文，回答問題（示例：*What'smyhobby?WhatdidIdolastweekend?*）。Ⅲ.聽對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò)（10分）聽一段關(guān)于“節(jié)日計(jì)劃”的對(duì)話，判斷句子正誤（核心話題：節(jié)日、愛好、出行計(jì)劃）。示例：()1.MikeisgoingtovisithisgrandparentsonMid-AutumnFestival.()2.Hewillgotherebytrain.（二）筆試部分（70分）Ⅰ.詞匯運(yùn)用（10分）1.單詞拼寫：根據(jù)中文提示補(bǔ)全單詞（*愛好*—*hobby*,*詞典*—*dictionary*,*春節(jié)*—*SpringFestival*等）。2.詞義匹配：*pilot*—______(*飛行員*),*wordbook*—______(*單詞書*)。Ⅱ.語(yǔ)法選擇（20分）1.—What______yourbrotherdo?—He'sapilot.（考查一般現(xiàn)在時(shí)職業(yè)詢問）A.doB.doesC.did2.I______(see)afilmyesterday.（考查一般過去時(shí)）A.seeB.seesC.saw3.—______you______(go)totheparktomorrow?—Yes,Iam.（考查一般將來時(shí)）A.Are;goingB.Will;goC.Do;goⅢ.閱讀理解（20分）閱讀三篇短文：第一篇《*MyHobby*》：考查愛好的描述（一般現(xiàn)在時(shí)）。第二篇《*AHappyWeekend*》：考查周末活動(dòng)（一般過去時(shí)）。第三篇《*MyFuturePlan*》：考查未來計(jì)劃（一般將來時(shí)）。根據(jù)短文內(nèi)容，完成選擇題、判斷題或回答問題。Ⅳ.寫作（20分）二選一：1.《*MyWeekendPlan*》：用一般將來時(shí)介紹周末計(jì)劃（要求：包含活動(dòng)、時(shí)間、交通方式）。2.《*AMemorableTrip*》：用一般過去時(shí)介紹一次旅行經(jīng)歷（要求：包含地點(diǎn)、活動(dòng)、感受）。要求：語(yǔ)句連貫，