高中文理成績(jī)單標(biāo)準(zhǔn)模板及填寫指南高中成績(jī)單作為學(xué)業(yè)發(fā)展的核心記錄載體，既是校內(nèi)評(píng)價(jià)的直觀呈現(xiàn)，也在升學(xué)申請(qǐng)、檔案建設(shè)等環(huán)節(jié)發(fā)揮關(guān)鍵作用。尤其文理分科（或新高考選科）背景下，成績(jī)單需清晰體現(xiàn)學(xué)科方向的學(xué)業(yè)軌跡。本文結(jié)合教育主管部門規(guī)范與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理標(biāo)準(zhǔn)模板框架并詳解填寫要點(diǎn)，助力教務(wù)人員、學(xué)生及家長(zhǎng)完成成績(jī)單管理。一、高中文理成績(jī)單標(biāo)準(zhǔn)模板核心模塊（一）學(xué)生基礎(chǔ)信息區(qū)包含姓名、性別、學(xué)籍號(hào)、班級(jí)、學(xué)制（普通高中三年制）、入學(xué)年份等核心信息，部分模板含照片或身份證號(hào)（脫敏處理，如僅保留首尾位）。需注意：學(xué)籍號(hào)與教育部門備案信息一致，班級(jí)名稱需體現(xiàn)文理方向（如“高二（1）班（理科）”“高三（3）班（文科）”）；留學(xué)申請(qǐng)用成績(jī)單需補(bǔ)充姓名拼音（如“ZhangSan”）。（二）學(xué)科成績(jī)記錄區(qū)1.科目分類邏輯文科方向：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（必修+選修）、思想政治、歷史、地理（含必修及限定選修）；通用選修（藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等）。理科方向：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（必修+選修）、物理、化學(xué)、生物（含必修及限定選修）；通用選修（同文科）。新高考“3+1+2”地區(qū)：需區(qū)分“首選科目（物理/歷史）”“再選科目（如化學(xué)、地理）”，合格考（所有學(xué)生需考）與等級(jí)考（選考學(xué)生）科目需單獨(dú)標(biāo)注。2.成績(jī)維度設(shè)計(jì)成績(jī)單通常包含三類評(píng)價(jià)維度：過(guò)程性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）：課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測(cè)等綜合得分（占比30%-40%），需注明評(píng)分依據(jù)（如“課堂表現(xiàn)30%+作業(yè)70%”）；階段性評(píng)價(jià)（期中/期末成績(jī)）：筆試、實(shí)驗(yàn)操作等考核得分（占比60%-70%），開(kāi)放性試題需備注評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如“論述題：觀點(diǎn)明確20分+邏輯清晰30分+論據(jù)充分50分”）；總評(píng)成績(jī)：多為“平時(shí)×權(quán)重+期中×權(quán)重+期末×權(quán)重”（或教師綜合評(píng)定等級(jí)），需體現(xiàn)計(jì)算邏輯（如“總評(píng)=0.3×平時(shí)+0.3×期中+0.4×期末”）；學(xué)分認(rèn)定：對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)分（如“語(yǔ)文必修1：2學(xué)分”），不合格科目需注明“待補(bǔ)考”或“重修中”。（三）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與簽章區(qū)教師評(píng)語(yǔ)：側(cè)重學(xué)科核心素養(yǎng)（文科思辨能力、理科探究能力）、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性化成長(zhǎng)（如“本學(xué)期通過(guò)思維導(dǎo)圖梳理歷史時(shí)間軸，知識(shí)體系更系統(tǒng)”），避免模板化表述；教務(wù)簽章：學(xué)校教務(wù)處公章、日期（確認(rèn)成績(jī)有效性），班主任/任課教師簽字（部分模板需雙簽）。二、填寫規(guī)范與實(shí)操指南（一）學(xué)科成績(jī)填寫細(xì)則1.文科科目（以思想政治為例）平時(shí)成績(jī)：可記錄課堂辯論參與度、論文作業(yè)質(zhì)量、時(shí)政分析報(bào)告得分，采用百分制或等級(jí)制（A+/A/B+…）；期中/期末成績(jī)：筆試為主，開(kāi)放性試題需備注評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如“論述題：觀點(diǎn)明確20分+邏輯清晰30分+論據(jù)充分50分”）；總評(píng)計(jì)算：若學(xué)校規(guī)定“平時(shí)30%+期中30%+期末40%”，則總評(píng)=0.3×平時(shí)+0.3×期中+0.4×期末（結(jié)果保留整數(shù)或一位小數(shù)）。2.理科科目（以物理為例）平時(shí)成績(jī)：實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)（如“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性、數(shù)據(jù)處理能力）、隨堂測(cè)驗(yàn)得分，可附“過(guò)程性評(píng)價(jià)量表”；期中/期末成績(jī)：理論考試（含選擇、計(jì)算題）+實(shí)驗(yàn)操作考核（部分地區(qū)納入），需分別記錄或折算總分（如實(shí)驗(yàn)占20%，筆試占80%）；等級(jí)考科目：需呈現(xiàn)原始分、等級(jí)、賦分（依學(xué)校要求），合格考科目標(biāo)注“合格/不合格”。（二）特殊情況處理補(bǔ)考/重修成績(jī)：需在成績(jī)欄標(biāo)注“補(bǔ)考”字樣，或單獨(dú)列“補(bǔ)考成績(jī)”欄，總評(píng)體現(xiàn)補(bǔ)考后最終評(píng)定（如“補(bǔ)考后總評(píng)：B”）；跨年級(jí)課程：需核對(duì)課程開(kāi)設(shè)時(shí)間（如“高二上學(xué)期：歷史選修Ⅰ”），避免時(shí)間線混亂。三、關(guān)鍵注意事項(xiàng)（一）信息準(zhǔn)確性學(xué)籍號(hào)、姓名拼音等需與學(xué)籍系統(tǒng)完全一致；新高考選考科目需明確“首選/再選”標(biāo)識(shí)，避免與合格考科目混淆。（二）成績(jī)真實(shí)性嚴(yán)禁篡改、虛報(bào)成績(jī)，需保留原始記錄（如試卷、作業(yè)冊(cè)）備查；等級(jí)制與分?jǐn)?shù)制轉(zhuǎn)換需遵循學(xué)校公示規(guī)則（如A=90-100分，B=80-89分…）。（三）存檔與使用規(guī)范成績(jī)單需存入學(xué)生檔案（紙質(zhì)/電子），復(fù)印件需加蓋學(xué)校公章方有效；留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，部分院校要求“逐學(xué)期成績(jī)”（含體育、藝術(shù)等所有科目），需提前確認(rèn)模板兼容性。四、常見(jiàn)問(wèn)題答疑Q：新高考“3+1+2”模式下，成績(jī)單如何體現(xiàn)選考科目？A：需單獨(dú)標(biāo)注“首選科目（物理/歷史）”“再選科目（如化學(xué)、地理）”，成績(jī)欄區(qū)分“合格考成績(jī)”（所有學(xué)生需考）與“等級(jí)考成績(jī)”（選考學(xué)生），等級(jí)考需呈現(xiàn)原始分、等級(jí)、賦分等維度（依學(xué)校要求）。Q：評(píng)語(yǔ)撰寫有何技巧？A：避免“該生學(xué)習(xí)認(rèn)真”等籠統(tǒng)表述，可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)：文科突出“文本解讀深度”“論述邏輯性”（如“議論文寫作中，能結(jié)合歷史案例論證觀點(diǎn)，思辨性較強(qiáng)”）；理科突出“模型建構(gòu)能力”“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)”（如“物理實(shí)驗(yàn)中，自主設(shè)計(jì)對(duì)照組驗(yàn)證猜想，探究能力突出”）；同時(shí)提及個(gè)