2026屆新高考語文三輪沖刺復習古代詩歌鑒賞選擇題青銅——粗中有細能捕捉明顯的細節(jié)疏漏假如眼神好有段位，你什么水平？白銀——明察秋毫精準鎖定細微之處黃金——火眼金睛識破偽裝與假象鉑金——慧眼識珠從尋常事物里發(fā)現(xiàn)隱藏價值鉆石——洞若觀火透過表象看透本質星耀——識微見著從細微苗頭預判趨勢王者——高瞻遠矚目光長遠，能看到別人看不到的未來方向請你在十秒內快速找出兩只小熊的不同青銅——粗中有細能捕捉明顯的細節(jié)疏漏恭喜達到白銀段位，你明察秋毫，能夠精準鎖定細微之處這是實力的體現(xiàn)，請繼續(xù)努力提升！請你在十秒內快速找出那個不同的字恭喜達到黃金段位，你已經(jīng)初步煉就了火眼金睛能夠識破偽裝與假象，真為你感到高興！選擇題(多為4選1)這一命題形式在注重考查對詩歌的全面理解、擴大考點覆蓋面的同時，也相應地降低了試題的難度。選擇題和主觀題只是題型的區(qū)別,考查內容和角度沒有變化。因此,答題時,只要在讀懂詩歌的基礎上,仔細分析、認真比對，找到命題人設置選項的設誤點，就可以順利作答。1.了解古代詩歌選擇題常見設誤類型。2.掌握答題步驟，準確辨析選項。答好選擇題，應遵循以下步驟和方法：第一步：細看選項，標記關鍵，明確角度在整體閱讀詩歌的基礎上，仔細閱讀選項，看清其指向：有的選項針對詩歌局部，有的針對整首詩歌；有的針對詞句理解，有的針對情感主旨，還有的針對語言、手法等。一般選項的角度不同，出題人會從各方面來考查考生對詩歌的理解與鑒賞?？吹诙剑憾ㄎ辉娋浯痤}時，要在通讀全詩的基礎上，依據(jù)選項內容來定位其所對應的詩句。一般選項內容按照詩歌內容的順序排列，如A選項一般對應詩歌的開頭。定第三步：聚焦詞句，逐一比對、排除陷阱命題者往往在選項中巧妙地設置若干陷阱，以此來干擾考生。常見的陷阱集中在詩歌的意象、意境、語言、手法、情感以及文化常識等要素上。但是，考生最應關注的是選項中對關鍵詞句、重要句子的理解，看看選項有無曲解文意(曲解文意是命題者最常用的干擾手段)。應全力應對詞句理解問題，全力排除曲解文意這一陷阱。比命制錯誤選項的五大設誤點1.內容理解錯誤命題者往往故意曲解某個詞語或句子的意思，如望文生義、以今律古等。對此，考生應在總體把握詩歌主要內容的基礎上，逐字逐句理解詩句，仔細比對選項和原詩句。對點訓練1閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。浣溪沙·和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽吹角最關情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生?？椭袩o伴怕君行?！咀ⅰ?/p>

宋孝宗隆興二年(1164)閏十一月至次年正月，陸游與韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(

)A.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結合，定格離別的畫面。C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D.尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。A解析A項，“詞人就邀約友人一起話別、喝酒”錯誤。這一句中有“懶”字，意思是詞人因將與友人分別，心中難過，已不想喝酒，只是喚來友人一起賞景。恭喜達到黃金Ⅱ段位，你能夠準確理解詞語，把握詩句內容！2.意象、意境分析不當命題人往往故意曲解詩歌中的意象，故意將詩歌創(chuàng)設的意境隨意引申、任意拔高，考生往往因陶醉于生動優(yōu)美的表述而忽略對雜糅在正確表述中的錯誤點的排查。正確分析意象、意境(1)找出詩句中的意象，深入體味寫景句本身，敏銳感知并精確地表達其特點或氛圍。(2)聯(lián)系語境，著眼于整首詩的情感基調，切忌孤立地理解詩句。對點訓練2閱讀下面這首詩，完成后面的題目。九日置酒宋祁秋晚佳晨重物華，高臺復帳駐鳴笳。邀歡任落風前帽，促飲爭吹酒上花。溪態(tài)澄明初雨畢，日痕清淡不成霞。白頭太守真愚甚，滿插茱萸望辟邪。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A.作者描繪重陽登高宴飲的情景，場面恢宏，氣氛熱烈，富有生活情趣。B.詩人雖年事已高，但性情曠達，樂而忘憂，任憑風吹冠冕，只管舉酒言歡。C.作者描繪傍晚時分的景象，雨過天晴，水面澄澈，日色清淡，不顯華彩。D.詩歌描繪的登高宴飲、滿插茱萸的場景，均是中華民族重陽節(jié)的習俗。C解析C項，“作者描繪傍晚時分的景象”理解錯誤?！扒锿砑殉俊笔峭砬锏脑绯?，“日痕”是指太陽光，可見不是描寫重陽傍晚的景象。恭喜達到黃金Ⅰ段位，你能夠正確分析詩歌意象、意境！3.思想情感分析錯誤命題者故意在某些詩句中的情感上設誤，要么弄錯感情基調；要么在情感內涵上過度解讀，任意拔高；要么弄錯情感表達的方式。準確把握詩歌情感(1)找詩歌中的情感詞句來確定詩眼，把握詩歌感情的總基調。(2)關注詩歌中的言行描寫，體會詩中人物的心理世界，從而準確把握詩歌的思想感情。（3）注意句子中帶有明顯感情色彩的詞語、典故、意象。（4）看詩歌下面的注釋。對點訓練3閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。寄黎眉州①蘇軾膠西②高處望西川，應在孤云落照邊。瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天③。治經(jīng)方笑春秋學，好士今無六一④賢。且待淵明賦歸去，共將詩酒趁流年?！咀ⅰ?/p>

①黎眉州：黎，四川人。②膠西：諸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指歐陽修。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A.首聯(lián)寫作者登高遠眺，“孤云落照”，既是實景，又飽蘸了詩人的情感。B.頷聯(lián)中作者借助想象，將內心情感融入對瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。C.頸聯(lián)將自己與歐陽修進行比較，表達出不及歐陽修賢能的自謙之情。D.本詩風格明快，情景交融，動中寓靜，平淡中寓激情。C解析C項，“表達出不及歐陽修賢能的自謙之情”錯，頸聯(lián)是說如今再無愛好人才的賢能的歐陽修了，表達出對恩師歐陽修的敬仰。恭喜達到鉑金段位，你慧眼識珠，能從尋常事物里發(fā)現(xiàn)隱藏價值，把握詩人暗含的情感！4.語言風格分析錯誤風格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實主義之分。從詩詞曲的總體風格來講有詩莊、詞媚、曲諧(俗)之說，詞又有豪放和婉約之別。高考設誤常將詩歌的語言風格(特點)界定設誤，比如將“清新明快”錯設為“沉郁委婉”等。常見詩歌的語言和風格特點語言特點清新、樸素、雅致、平實、華麗、絢麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡約、簡潔、精練、精當、生動、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語化、明白如話等風格特點豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、婉轉、風趣、工麗、蒼涼雄健、委婉蘊藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻、情真意切、氣勢雄壯、自然流暢、憂郁激憤、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢磅礴、奇特新穎、平實清新、語淡情濃等·明快：直接明朗，明白流暢·質樸（平淡、自然）：用確切字眼直接敘述，多用白描，不加修飾，真切平易近人。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。·清新：清爽新穎自然直白，生動，色彩明麗，情感愉悅采菊東籬下,悠然見南山。明月松間照，清泉石上流。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。·典雅：文章、言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗用詞莊重正式、簡練、有底蘊綺麗：辭藻華麗、景色鮮艷美麗江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。工麗：精致華麗舉起酒杯喝酒金樽清酒斗十千對點訓練4閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。玉樓春歐陽修別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉①何處問。夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢中尋，夢又不成燈又燼③?！咀ⅰ?/p>

①魚沉：古人有魚雁傳書之說。魚沉，謂無人傳信。②欹：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈芯。下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(

)A.作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。B.“漸行漸遠漸無書”，三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。C.五、六句從聽覺角度描寫了風竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動人心魄。D.本詞筆調細膩委婉，語言典雅，情感奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊藉，雅俗兼?zhèn)?。D解析D項，“語言典雅，情感奔放”錯，應是“語言淺白，感情質樸”。恭喜達到鉆石段位，你洞若觀火，能夠透過表象看透本質，把握語言的特點！5.技巧手法分析錯誤命題者設置選項時，常常故意混淆表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，如把動態(tài)說成靜態(tài)，把比喻說成借代，將借景抒情說成直抒胸臆等。有時也把一些常見的詩歌常識弄混來設置錯誤選項。準確分析技巧手法(1)凡是有表達技巧的選項要特別關注，要慢讀細品詩句，找到切實的依據(jù)，再進行判斷。(2)切不可脫離詩句而只看選項，以命題人的理解代替自己的理解，以免被命題人誘導而選錯答案。對點訓練5閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。送祝熙載之東陽主簿①歐陽修吳江通海浦，畫舸候潮歸。疊鼓山間響，高帆鳥外飛。孤城秋枕水，千室夜鳴機。試問遠家客，遼東今是非②?！咀ⅰ?/p>

①祝熙載：遼東人，歐陽修的朋友。東陽，古縣名，在今浙江中部。②是非：指年成及狀況是好還是壞。下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(

)A.首聯(lián)扣住詩題中“之東陽”，交代詩人的朋友祝熙載到了吳江后，又乘船從海上去東陽。B.頷聯(lián)寫古代開船時助威的鼓聲在山間回蕩，以夸張筆法寫帆影高過飛鳥，盡顯江面開闊，視聽結合，畫面感極強。C.頸聯(lián)實寫東陽情狀，描寫了東陽遭遇秋汛、周圍被洪水包圍，然而千家萬戶深夜還在辛苦勞作紡織衣服的情景。D.尾聯(lián)落在了對朋友的關心與問候上?！霸噯栠h家客，遼東今是非”，意思是說：你遠離了家鄉(xiāng)遼東，家里的人是不是安居樂業(yè)？C解析C項，“實寫東陽情狀”不對。這首詩的頸聯(lián)是想象之景，并非實寫。恭喜達到星耀段位，你識微見著，能從細微苗頭預判形勢，把握手法！[真題演練]例[2023·新課標Ⅱ卷節(jié)選]閱讀下面這首宋詩,完成題目。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清,望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避,紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注],雞犬林蘿隱隱聲。[注]誅茅地:詩中指人的居所。A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見,筆下畫面隨著行程逐次展開,自然流暢。B.詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下,有動有靜,多姿多彩,令人愉悅。C.詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞,心情也發(fā)生了變化。D.詩人調動多種感官,從不同的角度進行描寫,狀物生動,筆觸鮮活而細膩。下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()第一步,審清題目,標關鍵詞第二步,對照詩句細比對(填空)A.詩人描寫自己乘船歸家途中所見,筆下畫面隨著行程逐次展開,自然流暢(1)此項考查對內容的理解。比對點一:從詩歌題目“

”和第一句中“

”可知,前半部分正確。比對點二:“橋橫水木”“寺倚云峰”“

”“

”“

”都是詩人在回家途中一一看到的景象畫面,故后半部分正確拆解任務湖上晚歸臥枕船舷翠羽濕飛紅蕖香裊雞犬林蘿第一步,審清題目,標關鍵詞第二步,對照詩句細比對(填空)B.詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下,有動有靜,多姿多彩,令人愉悅(2)此項考查對詩歌描寫對象中情感因素的把握。比對點一:由“橋橫水木已秋色,寺倚云峰正晚晴”可知是在

下,所以前半部分正確。比對點二:“橋橫水木”“寺倚云峰”是

,“翠羽濕飛”“紅蕖香裊”“雞犬林蘿”是

,這些景物與詩人產(chǎn)生了精神上的交流與互動,莫名地觸發(fā)人心底的喜樂,所以后半部分正確拆解任務秋天的夕陽靜動(續(xù)表)第一步,審清題目,標關鍵詞第二步,對照詩句細比對(填空)C.詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞,心情也發(fā)生了變化(3)此項考查對詩歌藝術境界的體悟。比對點:此選項是對整首詩歌的景物和詩人心情的賞析和體會。從上面兩個選項的分析可知,詩人在船上看到的景象如仙境,“依稀漸近誅茅地,雞犬林蘿隱隱聲”是此項的重點比對處,根據(jù)注釋可知,“誅茅地”是詩人

之地,“雞犬林蘿隱隱聲”是

的聲音,而且這種聲音是隱隱約約聽到的,與前面的景色相得益彰,詩人此時的心情一直是