第六單元碳和碳的氧化物

內(nèi)容要求①知道同類物質(zhì)在性質(zhì)上具有一定的相似性。②知道物質(zhì)具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。③知道物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)學(xué)業(yè)要求能舉例說(shuō)明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系1．2022年版課標(biāo)要求命題點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途（6年6考）考向年份題型題號(hào)分值考查內(nèi)容碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)2024綜合應(yīng)用題25（3）1分金剛石和石墨的物質(zhì)類別、轉(zhuǎn)化（是否屬于物理變化）、完全燃燒產(chǎn)物、碳原子排列方式2023綜合應(yīng)用題25（2）1分金剛石的硬度；C60分子的構(gòu)成；石墨的導(dǎo)電性；金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式2021綜合應(yīng)用題25（2）1分金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因2．近6年考情表考向年份題型題號(hào)分值考查內(nèi)容構(gòu)成碳單質(zhì)的微觀粒子2025選擇題7C0.25分構(gòu)成金剛石的微觀粒子2024選擇題5C0.25分構(gòu)成C60的微觀粒子2022選擇題7C0.25分構(gòu)成金剛石的微觀粒子2020選擇題4C0.25分構(gòu)成C60的微觀粒子碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2025簡(jiǎn)答題21（2）1分水墨畫保存至今不變色的原因2022選擇題13D0.25分C、CO2、H2CO3之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系內(nèi)容要求①通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)二氧化碳的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。②以自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)為例，認(rèn)識(shí)物質(zhì)在自然界中可以相互轉(zhuǎn)化及其對(duì)維持人類生活與生態(tài)平衡的意義。③學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)：二氧化碳的性質(zhì)學(xué)業(yè)要求①能通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的主要性質(zhì)，并能用化學(xué)方程式表示。②能舉例說(shuō)明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系。③能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步分析和評(píng)價(jià)物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用，對(duì)低碳行動(dòng)等社會(huì)性科學(xué)議題展開討論，積極參與相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。④初步形成節(jié)能低碳、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度和健康的生活方式1．2022年版課標(biāo)要求命題點(diǎn)2碳的氧化物的性質(zhì)及用途（6年5考）考向年份題型題號(hào)分值考查內(nèi)容二氧化碳與水反應(yīng)2023選擇題13A0.25分判斷化學(xué)方程式符合題意且書寫正確（二氧化碳與水反應(yīng)不是酸雨形成的原因）2021綜合應(yīng)用題25（3）③1分能證明CO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（分別用干燥、濕潤(rùn)紫色石蕊試紙檢驗(yàn)）溫室效應(yīng)2024綜合應(yīng)用題25（1）1分“低碳行動(dòng)”中的“碳”指的是哪種物質(zhì)2020簡(jiǎn)答題21（1）1分“低碳”是指哪種物質(zhì)的較低量排放2．近6年考情表考向年份題型題號(hào)分值考查內(nèi)容物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷2025填空題20第一空1分二氧化碳的用途2023填空題19（2）第二空1分二氧化碳的用途2020填空題20（2）1分CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式（Y可以用于滅火、Z是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體）內(nèi)容要求①初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路與方法。②學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取學(xué)業(yè)要求能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，制備并檢驗(yàn)二氧化碳1．2022年版課標(biāo)要求命題點(diǎn)3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。?年6考）年份題型題號(hào)分值圖類型考查內(nèi)容2025簡(jiǎn)答題24（1）（3）2分裝置圖（固體、固液、排空氣法、多功能瓶）裝置組合選擇（制O2和CO2相同的裝置）、將用于干燥CO2的多功能瓶裝置補(bǔ)畫完整2024簡(jiǎn)答題24（1）1分儀器圖（錐形瓶、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、分液漏斗、洗氣瓶）儀器選擇（制取純凈的CO2，已給雙孔橡膠塞）2023綜合應(yīng)用題25（4）①1分裝置圖（固體、固液、排空氣法、多功能瓶）制取干燥的CO2的裝置連接順序2．近6年考情表年份題型題號(hào)分值圖類型考查內(nèi)容2022簡(jiǎn)答題24（2）（3）2分裝置圖（固體、固液、多功能瓶）制取CO2時(shí)各儀器中盛放的試劑、氣體檢驗(yàn)方法描述2021綜合應(yīng)用題25（3）①②2分裝置圖（已連接好）控制反應(yīng)停止的原理、除去HCl的化學(xué)方程式2020簡(jiǎn)答題244分裝置圖（發(fā)生、除雜、干燥、收集、檢驗(yàn)裝置）制取CO2的化學(xué)方程式、分析雜質(zhì)氯化氫、裝置連接順序、將用于收集CO2的多功能瓶的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整知識(shí)梳理物理性質(zhì)：天然存在的①_______的物質(zhì)（2023考）用途：作裝飾品、裁玻璃、切割大理石、作鉆機(jī)的鉆頭等，人造金剛石薄膜作光學(xué)儀器的涂層、用于集成電路基板散熱C60：由③__________構(gòu)成（2024、2023、2020考）碳的單質(zhì)物理性質(zhì)及用途一、碳的單質(zhì)（6年6考）金剛石最硬物理性質(zhì)：灰黑色，很軟，有滑膩感，熔點(diǎn)高，有優(yōu)良的②_______性能用途：制鉛筆芯、作潤(rùn)滑劑、作石墨電極、制高鐵列車的受電弓滑板等石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是④_____________________（2024、2023、2021考）導(dǎo)電C60分子碳原子排列方式不同注意：a.金剛石（2025、2022考）、石墨均由碳原子構(gòu)成，但它們之間的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化（2024考）；b．木炭、活性炭（主要成分均為碳單質(zhì)）具有⑤___________的結(jié)構(gòu)，可用于吸附色素、異味等；活性炭的吸附作用比木炭強(qiáng)，常用于水的凈化、防毒面具制作、制糖工業(yè)等疏松多孔氧氣充足時(shí)，充分燃燒：⑥_________________

（寫化學(xué)方程式，下同）氧氣不足時(shí)，不充分燃燒：⑦_(dá)______________常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑：用墨（用炭黑等材料制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色（2025考）碳的單質(zhì)用作燃料化學(xué)性質(zhì)及用途可燃性（2024、2022考）與二氧化碳反應(yīng)：⑧________________與氧化銅反應(yīng)：⑨____________________與氧化鐵反應(yīng)：⑩________________________與某些氧化物反應(yīng)（還原性）用于冶金工業(yè)

與氧化銅反應(yīng)：③______________________與氧化鐵反應(yīng)：④_________________________物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭的氣體，①_____溶于水一氧化碳化學(xué)性質(zhì)及用途與某些氧化物反應(yīng)（還原性）二、碳的氧化物1．一氧化碳（6年1考）可燃性（點(diǎn)燃前要驗(yàn)純）：②_____________________（火焰呈藍(lán)色）→用作燃料用于冶金工業(yè)毒性：極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命（2020考）注意：CO有毒，在實(shí)驗(yàn)中一定要進(jìn)行尾氣處理，如點(diǎn)燃或收集；用煤等含碳燃料取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風(fēng)，防止CO中毒難

不能供給呼吸（本身無(wú)毒）物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)臭的氣體，①_____溶于水（體積比約為1∶1），密度比空氣②_____二氧化碳化學(xué)性質(zhì)2．二氧化碳（6年6考）進(jìn)入久未開啟的地窖前，要先做燈火試驗(yàn)?zāi)艽笠话闱闆r下，不燃燒也不支持燃燒與水反應(yīng)：③___________________（H2CO3很不穩(wěn)定，容易分解：④_____________________）（2023、2021考）與碳反應(yīng)：⑤___________________CO2＋H2O═══H2CO3H2CO3═══CO2↑＋H2O

與堿反應(yīng)氫氧化鈣：⑥________________________________氫氧化鈉：⑦_(dá)__________________________比較：CO和CO2的元素組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是⑧_______________CO2＋Ca（OH）2═══CaCO3↓＋H2OCO2＋2NaOH═══Na2CO3＋H2O分子構(gòu)成不同用于吸收CO2用途：用于滅火，作氣體肥料，干冰（固態(tài)二氧化碳）作制冷劑、用于人工增雨等（2025、2023、2020考）二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球變暖自然界中的碳、氧循環(huán)：CO2光合作用O2大氣中CO2含量上升人類消耗的化石燃料急劇增加森林不斷減少國(guó)際合作：世界各國(guó)簽署限制二氧化碳排放的國(guó)際公約，并嚴(yán)格執(zhí)行二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響低碳行動(dòng)（2024、2020考）國(guó)家政策減少使用?___________，更多地利用清潔能源提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林采用物理、化學(xué)等方法，捕集、利用與封存二氧化碳等個(gè)人做法：不使用一次性塑料袋，乘坐公共交通工具出行等我國(guó)減排目標(biāo)：二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和

化石燃料工業(yè)制?。褵沂?______________________實(shí)驗(yàn)室制?。ㄔ斠奝40專項(xiàng)訓(xùn)練4）（6年6考）制取

（1）鑒別CO和CO2

方法現(xiàn)象COCO2通入澄清石灰水中石灰水不變渾濁石灰水變渾濁點(diǎn)燃燃燒，火焰呈藍(lán)色不燃燒通入紫色石蕊溶液中溶液不變紅溶液變紅通過(guò)灼熱的CuO粉末固體變紅固體不變紅（2）除雜物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法CO2CO將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO粉末COCO2a.將混合氣體依次通過(guò)足量的NaOH溶液、濃硫酸；b.將混合氣體通過(guò)足量紅熱的木炭

辨析易錯(cuò)易混：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．春節(jié)時(shí)用墨寫的福字和春聯(lián)在次年更換時(shí)墨跡依然清晰，說(shuō)明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)。

（）2．碳單質(zhì)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物只有CO2。

（）3．CO是無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體。

（）4．木炭、CO還原CuO均屬于置換反應(yīng)。

（）5．空氣中CO2含量上升會(huì)形成酸雨。

（）6．將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，說(shuō)明CO2是一種酸。（）7．將燃著的木條插入盛滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，說(shuō)明該氣體是CO2。

（）×××××××實(shí)驗(yàn)突破教材小實(shí)驗(yàn)6．木炭還原氧化銅

裝置現(xiàn)象試管a中______________________；試管b中_______________________注意事項(xiàng)①酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______________________。②反應(yīng)結(jié)束后，先從試管b中撤出導(dǎo)管，再停止加熱，目的是_________________________________________。③用彈簧夾夾緊乳膠管，待試管a冷卻后再把粉末倒出，目的是_______________________黑色粉末逐漸變紅澄清石灰水變渾濁使火焰集中并提高溫度防止液體倒吸入熱的試管a中，使試管a炸裂防止熱的銅重新被氧化7．二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

（1）傾倒二氧化碳

①現(xiàn)象：兩支蠟燭___________________。 ②結(jié)論：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，

密度比空氣大。 ③應(yīng)用：可用于_______。自下而上依次熄滅滅火（2）二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)

①旋緊瓶蓋后應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。②最終觀察到的現(xiàn)象是_____________。③結(jié)論：二氧化碳能溶于水。特別提醒：該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，缺少新物質(zhì)生成的證據(jù)。振蕩塑料瓶變癟（3）二氧化碳與水反應(yīng)取三朵干燥紫色石蕊紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

ⅠⅡⅢ現(xiàn)象紙花不變色紙花不變色紙花_______分析水不能使紫色石蕊變紅CO2不能使紫色石蕊變紅CO2與水反應(yīng)生成的___________________能使紫色石蕊變紅結(jié)論CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)變紅碳酸（或酸性物質(zhì)）①通入二氧化碳后溶液變?yōu)開____色，原因是_______________________（用化學(xué)方程式表示，下同）。②加熱后溶液又變?yōu)樽仙?，原因是________________________。特別提醒：二氧化碳本身并不顯酸性，使紫色石蕊溶液變色的是碳酸。紅

構(gòu)建物質(zhì)變化網(wǎng)格1．寫出圖中字母表示物質(zhì)的化學(xué)式：a_____；b________。2．寫出圖中涉及的化學(xué)方程式：①__________________（化合反應(yīng)）、_________________________②________________③_______________（化合反應(yīng)）、_________________________COCaCO3

④________________________

⑤________________________________⑥______________________________________

CO2＋2NaOH═══Na2CO3＋H2ONa2CO3＋CaCl2═══CaCO3↓＋2NaCl等河南真題命題點(diǎn)碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途（6年6考）1．（2024，25節(jié)選）（3）關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法中，不正確的是____（填字母）。 a．金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì) b．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于物理變化 c．它們完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳 d．金剛石和石墨里碳原子排列方式不同b2．（2023，25節(jié)選）（2）碳元素可組成多種單質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是____（填字母）。 a．金剛石的硬度很大 b．每個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的 c．石墨的導(dǎo)電性良好 d．金剛石、石墨和C60里碳原子排列方式相同3．（2025，21節(jié)選）（2）元代著名水墨畫《富春山居圖》保存至今不變色的原因是什么？

在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑。d命題點(diǎn)碳的氧化物的性質(zhì)及用途（6年4考）4．（2024備用卷，25節(jié)選）（3）利用如圖所示裝置

完成實(shí)驗(yàn)：若滴管甲中吸有水，滴管乙中吸有稀硫

酸，燒杯a中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，

燒杯b中盛有碳酸氫鈉粉末。

先將滴管乙中的液

體擠出，一段時(shí)間后再將滴管甲中的液體擠出。①寫出燒杯a中紙花顏色的變化。將滴管乙中的液體擠出后紙花不變色，將滴管甲中的液體擠出后紙花變?yōu)榧t色。②該實(shí)驗(yàn)不能得出“CO2能與水發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，為什么？沒(méi)有證明水不能使石蕊變色。命題點(diǎn)溫室效應(yīng)、低碳行動(dòng)（6年2考）5．（2021備用卷，2）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”的是

（）A．積極植樹造林 B．使用清潔能源C．焚燒廢棄塑料 D．分類回收垃圾6．（2024，25節(jié)選）“低碳行動(dòng)”中的“碳”指的是______（填“C”“CO”或“CO2”）。CCO2命題點(diǎn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。?年6考）7．（2022備用卷，23）某化學(xué)小組利用如圖微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）寫出試管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。CaCO3＋2HCl═══CaCl2＋CO2↑＋H2O（2）A處V形管內(nèi)可觀察到什么現(xiàn)象？紫色石蕊溶液變紅。（3）若B處V形管內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，可能的原因是什么？二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì)（合理即可）。8.（2021，25節(jié)選）（3）某同學(xué)用下圖裝置（鐵架臺(tái)等略去）制取純凈、干燥的CO2，并探究CO2的性質(zhì)。①A裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使反應(yīng)停止的原理。用彈簧夾夾緊乳膠管，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗，與固體脫離，反應(yīng)停止。②B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。③證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________________。 NaHCl3＋HCl═══NaCl＋CO2↑＋H2O E中的紫色石蕊試紙變紅，D中的不變色9．（2020，24節(jié)選）某化學(xué)小組選用以下部分裝置制取純凈、干燥的CO2。（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右正確的連接順序?yàn)椋篴接____、____接____、____接f。（4）用D收集CO2，f為進(jìn)氣口。請(qǐng)將D中的玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。decb河南好題精選1．（2025南陽(yáng)二模）下列有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說(shuō)法中，正確的是

（）A．木炭和活性炭都具有吸附性 B．二氧化碳的過(guò)多排放會(huì)形成酸雨C．煤爐上放一壺水可防止一氧化碳中毒 D．一氧化碳既可作燃料又可用于人工增雨A2．（2025河南名校聯(lián)考）將充滿空氣的氣球（質(zhì)量極小）放在盛有空氣的密閉容器中，氣球沉入底部（如圖甲）。若要使氣球位置出現(xiàn)圖乙中的變化，可以將密閉容器中的空氣換成

（）A．H2

B．N2C．CO2

D．HeC3．（2025駐馬店一模）金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

（）A．金剛石和石墨的物質(zhì)類別不同 B．構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同C．金剛石和石墨中原子排列方式相同 D．1g金剛石和1g石墨中所含原子數(shù)相同D4．（2025省實(shí)驗(yàn)三模）化學(xué)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)一：一段時(shí)間后，觀察到__________