PAGE部隊跟課培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強部隊培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范跟課培訓(xùn)工作流程，確保培訓(xùn)效果，特制定本制度。本制度旨在通過建立科學(xué)、系統(tǒng)、有效的跟課培訓(xùn)機制，提升部隊人員的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，增強部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，以適應(yīng)新形勢下國防和軍隊建設(shè)的需要。（二）適用范圍本制度適用于部隊內(nèi)部組織的各類培訓(xùn)課程，包括軍事技能培訓(xùn)、思想政治教育、專業(yè)知識培訓(xùn)等。參與培訓(xùn)的人員涵蓋部隊各級官兵，包括士兵、士官、軍官等。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：培訓(xùn)課程的設(shè)計、實施和評估應(yīng)遵循科學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合部隊實際需求和人員特點，確保培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性和實用性。2.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同層級人員的職責(zé)要求和能力差距，制定個性化的培訓(xùn)方案，做到有的放矢，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。3.規(guī)范性原則：明確跟課培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)和流程，嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為，確保培訓(xùn)工作有序開展，保證培訓(xùn)質(zhì)量的一致性和穩(wěn)定性。4.持續(xù)性原則：培訓(xùn)是一個持續(xù)的過程，應(yīng)建立長效機制，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方法，跟蹤培訓(xùn)效果，促進人員素質(zhì)的持續(xù)提升。二、培訓(xùn)計劃制定（一）需求分析1.崗位需求：結(jié)合部隊各崗位的職責(zé)和任務(wù)，分析所需的專業(yè)知識、技能和素質(zhì)要求，確定培訓(xùn)的重點內(nèi)容。2.人員現(xiàn)狀：通過對部隊人員的學(xué)歷、技能水平、工作經(jīng)驗等進行全面調(diào)查，了解人員的現(xiàn)有能力狀況，找出與崗位要求的差距，為培訓(xùn)計劃的制定提供依據(jù)。3.任務(wù)變化：關(guān)注部隊任務(wù)的調(diào)整和變化，及時掌握新的作戰(zhàn)理念、戰(zhàn)術(shù)方法和裝備技術(shù)要求，將相關(guān)內(nèi)容納入培訓(xùn)計劃，確保部隊人員能夠適應(yīng)新的任務(wù)需求。（二）計劃編制1.培訓(xùn)目標(biāo)：明確每次培訓(xùn)課程的具體目標(biāo)，包括知識掌握、技能提升、態(tài)度轉(zhuǎn)變等方面，培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)聯(lián)、有時限（SMART原則）。2.培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)涵蓋理論知識、實踐操作、案例分析、模擬演練等多個方面，注重理論與實踐相結(jié)合，突出實用性和操作性。同時，要及時更新培訓(xùn)內(nèi)容，確保與最新的軍事理論、技術(shù)和作戰(zhàn)要求保持一致。3.培訓(xùn)時間：合理安排培訓(xùn)時間，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的難易程度和重要性，確定培訓(xùn)課程的時長和頻次。避免培訓(xùn)時間過長或過短，影響培訓(xùn)效果。同時，要充分考慮部隊的日常工作和任務(wù)安排，避免與重要任務(wù)沖突。4.培訓(xùn)師資：選拔具備豐富教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)知識扎實、實踐能力強的人員擔(dān)任培訓(xùn)師資。培訓(xùn)師資應(yīng)熟悉部隊情況，了解培訓(xùn)對象的特點和需求，并定期參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平和能力。5.培訓(xùn)地點：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和實際需求，選擇合適的培訓(xùn)地點。培訓(xùn)地點應(yīng)具備良好的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境，能夠滿足培訓(xùn)的要求。同時，要考慮培訓(xùn)地點的安全性和便利性，確保培訓(xùn)工作的順利開展。（三）計劃審批培訓(xùn)計劃編制完成后，應(yīng)提交上級主管部門進行審批。上級主管部門應(yīng)組織相關(guān)人員對培訓(xùn)計劃進行審核，重點審查培訓(xùn)目標(biāo)的合理性、培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、培訓(xùn)時間的安排、培訓(xùn)師資的配備等方面。經(jīng)審批通過的培訓(xùn)計劃方可組織實施。三、培訓(xùn)實施（一）培訓(xùn)準(zhǔn)備1.教學(xué)資料準(zhǔn)備：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，編寫或收集相關(guān)的教材、講義、課件、案例集等教學(xué)資料。教學(xué)資料應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、圖文并茂，便于學(xué)員學(xué)習(xí)和理解。同時，要確保教學(xué)資料的保密性和安全性。2.教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：檢查和調(diào)試培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、模擬訓(xùn)練器材等，確保設(shè)備正常運行。對于一些特殊的教學(xué)設(shè)備，應(yīng)提前進行培訓(xùn)和演練，確保培訓(xùn)師資能夠熟練操作。3.培訓(xùn)場地布置：根據(jù)培訓(xùn)方式和學(xué)員人數(shù)，合理布置培訓(xùn)場地。培訓(xùn)場地應(yīng)整潔、舒適、安全，具備良好的通風(fēng)、照明和音響設(shè)備。同時，要設(shè)置必要的教學(xué)標(biāo)識和警示標(biāo)志，確保培訓(xùn)秩序。（二）教學(xué)組織1.課程導(dǎo)入：培訓(xùn)開始時，培訓(xùn)師資應(yīng)通過簡潔明了的方式介紹培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、要求和安排，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，要強調(diào)培訓(xùn)的紀(jì)律和注意事項，確保培訓(xùn)順利進行。2.教學(xué)方法運用：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)員特點，靈活運用多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、討論法、實踐法、案例分析法等。注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，主動參與課堂互動，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。3.課堂管理：培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師資要加強課堂管理，維護良好的教學(xué)秩序。關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時解決學(xué)員提出的問題和困難。對于違反培訓(xùn)紀(jì)律的學(xué)員，要及時進行批評教育，確保培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。4.實踐教學(xué)：對于實踐性較強的培訓(xùn)課程，要安排足夠的時間進行實踐教學(xué)。實踐教學(xué)應(yīng)在專業(yè)的場地和設(shè)備上進行，由培訓(xùn)師資進行現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行實踐操作，確保實踐教學(xué)的安全和效果。（三）培訓(xùn)考核1.考核方式：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，確定合適的考核方式?？己朔绞娇煞譃槔碚摽己?、實踐考核、綜合考核等多種形式。理論考核可采用筆試、口試等方式；實踐考核可通過實際操作、項目作業(yè)等方式進行；綜合考核則結(jié)合理論考核和實踐考核的結(jié)果進行評價。2.考核標(biāo)準(zhǔn)：明確各項考核內(nèi)容的評分標(biāo)準(zhǔn)，確保考核結(jié)果的客觀公正。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具體、明確，具有可操作性。同時，要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和崗位要求，合理確定考核成績的權(quán)重，突出重點內(nèi)容的考核。3.考核組織：培訓(xùn)考核應(yīng)由專門的考核小組負(fù)責(zé)組織實施。考核小組應(yīng)由培訓(xùn)師資、相關(guān)業(yè)務(wù)骨干等組成，確?？己诉^程的公平、公正?？己私Y(jié)束后，要及時公布考核成績，并對學(xué)員的考核情況進行分析和總結(jié)。四、培訓(xùn)評估（一）學(xué)員反饋1.問卷調(diào)查：培訓(xùn)結(jié)束后，通過發(fā)放問卷調(diào)查的方式，收集學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)效果等方面的意見和建議。問卷調(diào)查應(yīng)設(shè)計合理、內(nèi)容全面，并確保學(xué)員能夠真實、客觀地反映自己參加培訓(xùn)的感受和體驗。2.座談會：組織學(xué)員召開座談會，進一步了解學(xué)員在培訓(xùn)過程中遇到的問題和困難，以及對培訓(xùn)工作的期望和要求。座談會應(yīng)安排專人記錄，及時整理學(xué)員提出的意見和建議，并反饋給相關(guān)部門和人員。（二）教學(xué)評估1.培訓(xùn)師資自評：培訓(xùn)師資應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，對自己的教學(xué)過程和效果進行自我評價。自評內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)的達成情況、教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、教學(xué)方法的運用效果、課堂管理情況等方面。培訓(xùn)師資應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進自己的教學(xué)方法和能力。2.同行評估：組織培訓(xùn)師資之間進行相互評估，通過聽課、觀摩教學(xué)等方式，對培訓(xùn)師資的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量進行評價。同行評估應(yīng)注重客觀公正，充分發(fā)揮同行之間的交流和借鑒作用，促進培訓(xùn)師資教學(xué)水平的共同提高。3.主管部門評估：上級主管部門應(yīng)定期對培訓(xùn)工作進行評估，通過查閱培訓(xùn)資料、聽取匯報、實地考察等方式，了解培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況、培訓(xùn)效果、存在的問題等方面。主管部門評估應(yīng)全面、深入，為培訓(xùn)工作的改進和完善提供決策依據(jù)。（三）效果跟蹤1.崗位表現(xiàn)跟蹤：對參加培訓(xùn)的人員在培訓(xùn)結(jié)束后的崗位表現(xiàn)進行跟蹤，了解其在實際工作中運用所學(xué)知識和技能的情況，以及對工作績效的提升效果。崗位表現(xiàn)跟蹤可通過工作業(yè)績考核、上級評價、同事評價等方式進行。2.能力提升評估：定期對參加培訓(xùn)的人員進行能力測試，對比培訓(xùn)前后的能力水平變化，評估培訓(xùn)對人員能力提升的實際效果。能力提升評估應(yīng)采用科學(xué)合理的評估指標(biāo)和方法，確保評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。五、培訓(xùn)資源管理（一）師資隊伍建設(shè)1.選拔與培養(yǎng)：建立嚴(yán)格的培訓(xùn)師資選拔標(biāo)準(zhǔn)，選拔具備豐富軍事經(jīng)驗、專業(yè)知識扎實、教學(xué)能力強的人員擔(dān)任培訓(xùn)師資。同時，要加強對培訓(xùn)師資的培養(yǎng)，定期組織培訓(xùn)師資參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平和能力。2.考核與激勵：建立培訓(xùn)師資考核機制，定期對培訓(xùn)師資的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、科研能力等方面進行考核。根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的培訓(xùn)師資進行表彰和獎勵，激勵培訓(xùn)師資不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。（二）教學(xué)設(shè)施管理1.設(shè)施配備：根據(jù)培訓(xùn)需求，合理配備教學(xué)設(shè)施，包括教室、實驗室、模擬訓(xùn)練場地、教學(xué)器材等。教學(xué)設(shè)施應(yīng)滿足培訓(xùn)教學(xué)的要求，具備良好的性能和可靠性。2.維護與更新：加強對教學(xué)設(shè)施的維護和管理，定期進行檢查、維修和保養(yǎng)，確保教學(xué)設(shè)施的正常運行。同時，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和技術(shù)發(fā)展的要求，及時更新教學(xué)設(shè)施，保持教學(xué)設(shè)施的先進性和適用性。（三）教材資料管理1.教材編寫：組織專業(yè)人員編寫符合部隊實際需求的教材，教材內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、實用、新穎，注重理論與實踐相結(jié)合。教材編寫過程中，要充分征求部隊官兵的意見和建議，確保教材的針對性和可讀性。2.資料收集：廣泛收集與培訓(xùn)相關(guān)的資料，包括國內(nèi)外軍事理論、技術(shù)資料、案例分析、學(xué)術(shù)研究成果等。資料收集應(yīng)及時、全面，并進行分類整理和歸檔，便于學(xué)員查閱和使用。3.版權(quán)管理：加強對教材資料版權(quán)的管理，確保教材資料的合法使用。對于引用外部資料的情況，要嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求，履行版權(quán)手續(xù)，避免侵權(quán)行為的發(fā)生。六、培訓(xùn)紀(jì)律與監(jiān)督（一）培訓(xùn)紀(jì)律1.出勤要求：學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，按時參加培訓(xùn)課程。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前按照規(guī)定辦理請假手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自缺席培訓(xùn)。2.課堂紀(jì)律：學(xué)員在課堂上應(yīng)保持良好的秩序，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動。不得交頭接耳、玩手機、打瞌睡等，不得從事與培訓(xùn)無關(guān)的活動。3.考核紀(jì)律：學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，誠信應(yīng)考。不得抄襲、作弊等違反考試紀(jì)律的行為，如有違反，將按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（二）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：建立內(nèi)部監(jiān)督機制，由培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)對培訓(xùn)過程進行全程監(jiān)督。監(jiān)督內(nèi)容包括培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況、教學(xué)組織情況、考核評估情況等方面。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時督促整改，確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量。2.外部