PAGE學(xué)校綜治人員培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強學(xué)校綜合治理工作，提高綜治人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體綜治人員，包括但不限于安保人員、宿管人員、校園巡查人員等。（三）培訓(xùn)原則1.按需施教：根據(jù)學(xué)校綜治工作實際需求和人員崗位特點，有針對性地開展培訓(xùn)。2.注重實效：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和可操作性，確保培訓(xùn)效果能夠轉(zhuǎn)化為實際工作能力。3.全員參與：要求全體綜治人員積極參加培訓(xùn)，不斷提升自身素質(zhì)。4.與時俱進：及時更新培訓(xùn)內(nèi)容，適應(yīng)新形勢下學(xué)校綜治工作的要求。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理部門學(xué)校設(shè)立專門的綜治培訓(xùn)管理部門，負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和監(jiān)督考核綜治人員培訓(xùn)工作。培訓(xùn)管理部門可設(shè)在學(xué)校保衛(wèi)處或相關(guān)職能部門。（二）職責(zé)分工1.培訓(xùn)管理部門制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。組織培訓(xùn)師資隊伍，包括內(nèi)部培訓(xùn)師和外聘專家。協(xié)調(diào)培訓(xùn)場地、教材、設(shè)備等資源。對培訓(xùn)過程進行管理和監(jiān)督，確保培訓(xùn)秩序和質(zhì)量。對培訓(xùn)效果進行考核評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。2.培訓(xùn)師資按照培訓(xùn)管理部門的要求，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)。采用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、模擬演練等，提高培訓(xùn)的吸引力和實效性。及時解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，與學(xué)員進行互動交流。配合培訓(xùn)管理部門做好培訓(xùn)考核評估工作。3.參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)紀律，不得遲到、早退、曠課。認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與課堂討論和實踐操作，做好學(xué)習(xí)筆記。按照要求完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)，將所學(xué)知識運用到實際工作中。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）法律法規(guī)知識1.國家法律法規(guī)：學(xué)習(xí)與學(xué)校綜治工作相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國未成年人保護法》等，了解法律條款和要求，增強法律意識。2.學(xué)校規(guī)章制度：熟悉學(xué)校制定的各項綜治規(guī)章制度，如門禁制度、巡邏制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等，明確工作職責(zé)和工作流程。（二）安全防范知識1.治安防范：掌握治安防范的基本方法和技巧，如人員出入管理、巡邏盤查、安全隱患排查等，提高應(yīng)對治安問題的能力。2.消防安全：學(xué)習(xí)消防知識，包括火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)報警、滅火器使用、疏散逃生等，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理火災(zāi)事故。3.應(yīng)急處置：了解各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置程序和方法，如自然災(zāi)害、校園暴力、群體性事件等，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。（三）職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)1.職業(yè)道德：培養(yǎng)敬業(yè)精神、責(zé)任意識、服務(wù)意識和團隊合作精神，樹立良好的職業(yè)形象。2.職業(yè)素養(yǎng)：提升溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和問題解決能力，增強綜合素質(zhì)。（四）業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)1.安保技能：進行安保器械的使用培訓(xùn)，如警棍、盾牌、對講機等，提高安保人員的實戰(zhàn)能力。2.宿管技能：學(xué)習(xí)學(xué)生宿舍管理的方法和技巧，如學(xué)生行為規(guī)范教育、宿舍衛(wèi)生檢查、學(xué)生矛盾調(diào)解等，提升宿管人員的工作水平。3.校園巡查技能：掌握校園巡查的要點和方法，如重點部位巡查、可疑人員排查、安全設(shè)施檢查等，確保校園巡查工作的有效性。四、培訓(xùn)方式（一）集中授課定期組織綜治人員參加集中授課培訓(xùn)，由培訓(xùn)師資進行系統(tǒng)的知識講解和技能培訓(xùn)。集中授課可以安排在學(xué)校會議室或其他合適的場所進行。（二）現(xiàn)場教學(xué)結(jié)合實際工作場景，組織綜治人員進行現(xiàn)場教學(xué)，如實地講解門禁系統(tǒng)操作、巡邏路線規(guī)劃、消防設(shè)施使用等，增強培訓(xùn)的直觀性和實用性。（三）案例分析選取典型的學(xué)校綜治案例進行分析討論，引導(dǎo)綜治人員從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高分析問題和解決問題的能力。案例分析可以通過小組討論、個人發(fā)言等形式進行。（四）模擬演練定期開展模擬演練活動，如火災(zāi)逃生演練、突發(fā)事件應(yīng)急處置演練等，讓綜治人員在實踐中鍛煉應(yīng)急反應(yīng)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。模擬演練可以邀請專業(yè)人員進行指導(dǎo)和點評。（五）在線學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供在線學(xué)習(xí)資源，如法律法規(guī)解讀、安全防范知識講座、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)視頻等，方便綜治人員隨時隨地進行學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)可以設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和考核機制，確保學(xué)習(xí)效果。五、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定培訓(xùn)管理部門每年年初根據(jù)學(xué)校綜治工作實際情況和人員培訓(xùn)需求，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后組織實施。（二）培訓(xùn)實施1.培訓(xùn)管理部門按照培訓(xùn)計劃組織開展培訓(xùn)工作，提前通知參訓(xùn)人員培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容等信息。2.培訓(xùn)師資按照教學(xué)要求認真?zhèn)湔n，準備好教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，確保培訓(xùn)順利進行。3.參訓(xùn)人員按照培訓(xùn)安排按時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)紀律，積極參與培訓(xùn)活動。4.培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)管理部門要加強對培訓(xùn)秩序和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。六、培訓(xùn)考核與評估（一）考核方式1.理論考核：通過閉卷考試、開卷考試、在線答題等方式，對綜治人員的法律法規(guī)知識、安全防范知識等進行考核。2.實踐考核：通過實際操作、模擬演練、工作表現(xiàn)評估等方式，對綜治人員的業(yè)務(wù)技能和應(yīng)急處置能力進行考核。3.日常考核：對綜治人員的培訓(xùn)出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行日?？己?。（二）考核標準1.理論考核：根據(jù)考試成績劃定合格分數(shù)線，成績合格者為通過考核。2.實踐考核：按照實踐操作的準確性、規(guī)范性、及時性等方面進行評分，評分達到一定標準者為通過考核。3.日?？己耍焊鶕?jù)出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行綜合評分，評分達到一定標準者為通過考核。（三）結(jié)果運用1.培訓(xùn)考核結(jié)果作為綜治人員年度考核、崗位晉升、薪酬調(diào)整等的重要依據(jù)。2.對考核不合格的綜治人員，培訓(xùn)管理部門應(yīng)安排補考或重新培訓(xùn)，補考或重新培訓(xùn)仍不合格的，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。（四）評估反饋1.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理部門應(yīng)組織參訓(xùn)人員對培訓(xùn)效果進行評估，收集參訓(xùn)人員的意見和建議。2.培訓(xùn)管理部門根據(jù)評估反饋情況，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等進行總結(jié)分析，提出改進措施，不斷完善培訓(xùn)制度。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立培訓(xùn)管理部門負責(zé)建立綜治人員培訓(xùn)檔案，對每位參訓(xùn)人員的培訓(xùn)情況進行詳細記錄。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)筆記、考核試卷、考核成績、評估反饋等資料。（二）檔案管理1.培訓(xùn)檔案應(yīng)分類存放，便