2025年高職（學前教育）幼兒游戲指導階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.幼兒游戲的主要特點不包括以下哪一項？A.自主性B.虛構性C.強制性D.愉悅性2.下列哪種游戲屬于幼兒的象征性游戲？A.搭積木B.玩過家家C.捉迷藏D.跳繩3.游戲對幼兒認知發(fā)展的作用不包括A.促進感知覺發(fā)展B.提升思維能力C.增強記憶力D.降低想象力4.幼兒游戲中教師的指導方式，錯誤的是A.直接干預B.間接指導C.觀察了解D.適時介入5.幼兒規(guī)則游戲的核心要素是A.玩具B.場地C.規(guī)則D.同伴6.下列哪類游戲有助于幼兒社會性發(fā)展？A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲7.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設應遵循的原則不包括A.安全性原則B.豐富性原則C.挑戰(zhàn)性原則D.封閉性原則8.幼兒游戲材料投放的要求不包括A.數(shù)量充足B.種類單一C.具有啟發(fā)性D.定期更新9.幼兒游戲中的角色扮演有助于幼兒A.理解他人情感B.忽視自我感受C.減少語言表達D.降低社交意愿10.下列關于幼兒游戲評價的說法，正確的是A.評價主要是為了批評幼兒B.評價應關注幼兒游戲過程C.評價只看游戲結果D.評價與教師指導無關第II卷（非選擇題，共70分）11.（共10分）簡述幼兒游戲的教育價值。12.（共15分）舉例說明幼兒游戲中教師如何進行間接指導。13.（共15分）闡述幼兒規(guī)則游戲的組織與指導要點。14.（共20分）閱讀材料：在一次戶外游戲時，幾個小朋友在玩滑梯。小明剛爬上滑梯頂端準備滑下來，突然看到小紅在滑梯下方站著。小明猶豫了一下，然后小心翼翼地滑下來，還提醒小紅注意安全。之后，他們又一起排隊輪流玩滑梯。問題：請分析上述幼兒游戲行為中體現(xiàn)的社會性發(fā)展表現(xiàn)，并說明教師應如何引導。15.（共20分）閱讀材料：幼兒園開展建構游戲活動，提供了各種積木。幼兒們自由分組開始搭建。有的小組搭建高樓，有的小組搭建城堡。在搭建過程中，幼兒們遇到了積木不夠用的問題，于是有的幼兒提出去其他小組借，有的幼兒則想辦法利用現(xiàn)有的積木進行創(chuàng)意搭建。問題：請分析幼兒在建構游戲中的表現(xiàn)，以及教師應如何支持幼兒的建構游戲。答案：1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.D8.B9.A10.B11.幼兒游戲具有多方面教育價值。能促進幼兒身體發(fā)展，如在跑跳等游戲中鍛煉動作協(xié)調性。有助于認知發(fā)展，通過游戲探索世界、提升感知覺等。利于社會性發(fā)展，學會合作、分享等。還能滿足幼兒情感需求，獲得愉悅體驗，增強自信心和獨立性等。12.例如在角色游戲中，教師可以以角色身份參與游戲。如在娃娃家游戲里，教師扮演客人，通過與幼兒互動，引導幼兒思考如何招待客人，豐富游戲情節(jié)，這就是間接指導。教師還可以在游戲區(qū)投放相關材料，暗示幼兒游戲玩法的拓展，也是間接指導的方式。13.組織幼兒規(guī)則游戲，首先要選擇適合幼兒年齡特點的規(guī)則游戲。講解規(guī)則時要清晰明了、簡單易懂。示范游戲玩法，讓幼兒充分理解。在游戲過程中，要監(jiān)督規(guī)則執(zhí)行情況，及時提醒和糾正。結束后，引導幼兒回顧游戲，總結經(jīng)驗，強化規(guī)則意識。14.體現(xiàn)了幼兒的自我保護意識和對同伴的關心，小明看到小紅在下方能猶豫并提醒安全，還一起排隊輪流玩，有了初步的合作意識。教師可以在游戲后，組織幼兒討論在滑梯等游戲中如何更好地保護自己和同伴，進一步強化幼兒的安全意識和合作行為，鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和做法。15.幼兒在建構游戲中有合作意識，能自由分組搭建。遇到問題時，有解決問題的能力，如提出借積木或創(chuàng)意搭建。教師