初中2025北京朝陽初一（下）期末道德與法治（考試時間70分鐘滿分70分）學(xué)校____班級____姓名____考號____考生須知1.本試卷共8頁。在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和考號。2.開卷形式,可以參看教材,必須獨立作答。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。4.在答題卡上,判斷題、選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。第一部分一、判斷題（共10題,每題1分,共10分。在答題卡相應(yīng)位置,正確的將“正確”涂黑,錯誤的將“錯誤”涂黑）1.青春的我們要迎接新的挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中享受人生奮進的樂趣。（）2.浩浩參加辯論賽發(fā)揮失常，產(chǎn)生挫敗感。他決心加強學(xué)習(xí)，爭取下次取得好成績。這說明負面情感比正面情感更有助于我們成長。（）3.自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。（）4.面對他人的侮辱和詆毀,我們應(yīng)該予以回擊,必要時運用法律武器保護自己。（）5.我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的“警戒線”,我們要敢于和善于保護自己。（）6.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。（）7.弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。（）8.在我國,繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承。（）9.我國是人民當(dāng)家作主的國家,我國法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志。（）10.李某因故意損壞路燈，公安機關(guān)對其做出行政拘留5日的處罰，該行為屬于民事違法行為。（）二、選擇題（共10題,每題2分,共20分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項）11.2025年1月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》是黨中央、國務(wù)院頒布實施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件,是首個以____為主題、以全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國家行動計劃。（）A.經(jīng)濟強國 B.教育強國C.文化強國 D.創(chuàng)新強國12.升入初中的小陽出現(xiàn)了一系列變化：覺得父母的嘮叨很煩人，可生病時又渴望他們的照顧；心里有很多小秘密，不愿對別人說，卻又希望有人能懂自己；課堂上大膽舉手發(fā)言，可參加學(xué)校朗誦比賽時卻緊張得不行。這些變化（）①讓我們思維敏捷、精力充沛、充滿能量②告訴我們要與他人保持距離,避免沖突③是青春期依賴與獨立并存的矛盾心理體現(xiàn)④是認知能力不斷提高、自我意識不斷增強的表現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.在道德與法治課堂上,同學(xué)們分享了自己的經(jīng)歷。甲同學(xué)說：“朋友心情不好,在我的幫助下他擺脫了煩惱,我很開心?！币彝瑢W(xué)說：“有一次我情緒低落,社團的同學(xué)邀請我參加志愿活動,雖然又累又餓,但是我的煩悶心情煙消云散了。”這啟示我們（）①積極參加社會實踐活動可以消除負面情緒②情緒會相互感染,要及時發(fā)泄自己的不良情緒③幫助他人、奉獻社會能夠培養(yǎng)積極健康的情緒④給予他人關(guān)心、分擔(dān)他人痛苦，有利于提升情緒管理能力A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.地鐵上,一位乘客在座位上用膝蓋死死夾住裝著電鉆的蛇皮袋,生怕弄臟其他人。鄰座卻嫌棄地說：“一身灰,還來坐地鐵……”一位年輕女乘客表示：“既然嫌棄他,您離開,我愿意和他坐一起”。這體現(xiàn)了（）①自尊的人要尊重自己,不為名利所惑②真正的自尊是平和豁達、與人為善③外表光鮮靚麗的人才能得到他人的尊重④尊人尊己,人與人之間要相互理解與尊重A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.童第周年輕時在國外留學(xué),面對外國人瞧不起中國留學(xué)生的狀況,他立下為國家和民族爭光的志向,完成了難度很大的青蛙卵膜剝離實驗。這讓他堅信“中國人不比外國人笨,對于外國人來說很難辦到的事情,我們照樣能辦到”。這體現(xiàn)了（）①強烈的愛國主義精神和民族自信心②遇到困難要堅持自己的觀點,不屑聽取他人建議③與他人交往要發(fā)揮優(yōu)勢,認清不足④自信要對國家有認同,把個人理想與國家命運緊密相連A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.2025年5月23日,北京多個城區(qū)在全國精神文明建設(shè)表彰大會中獲全國文明城區(qū)稱號,參與創(chuàng)建的工作者感慨：“路在腳下,以人民為中心才是創(chuàng)建文明城區(qū)的根本”。這體現(xiàn)了（）①惠民利民、安民富民的思想②人民在國家中的地位和作用③求同存異,和而不同的方法④講仁愛,讓所有的人享受同樣生活的理念A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④17.雷鋒,一座不朽的豐碑。一代代中國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”,以青春之筆,續(xù)寫雷鋒日記新篇,成為推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的價值指引。“雷鋒日記”寫到2025年——我在廣袤的鄉(xiāng)村熱土上扎根,揮灑汗水。我在守衛(wèi)邊疆中燃燒青春,踐行錚錚誓言。我用釘釘子的精神攻堅克難,銳意進取。這說明了（）①歷史川流不息,美德精神代代相傳②傳統(tǒng)美德是中華民族的精神財富③學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘④要大力弘揚扶危濟困的優(yōu)秀品質(zhì)A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.元代大學(xué)者許衡同眾人一起逃難,時值盛夏,人們又饑又渴。有人發(fā)現(xiàn)路邊有一棵梨樹,大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下,不為所動。人們問他為何,他答道：“非其有而取之,不可也?！比藗冋f亂世中梨樹無主,許衡說：“梨無主,吾心獨無主乎?”這說明許衡（）A.盡職責(zé)、能自強,樂觀向上B.尊法律、守秩序,勇于擔(dān)當(dāng)C.知廉恥、明是非,崇德向善D.講寬容、重承諾,敬業(yè)樂群19.學(xué)校組織學(xué)生體檢、開展心理健康教育工作、組織消防逃生演練活動……這有利于保障學(xué)生的（）A.財產(chǎn)權(quán) B.生命權(quán)和健康權(quán) C.肖像權(quán) D.隱私權(quán)20.以下是我國現(xiàn)行有效法律數(shù)據(jù)表及我國法律體系圖。這說明我國（）①法律體系已經(jīng)十分完善,適當(dāng)修補就可以②法律的生命在于實施,法律促進社會發(fā)展③形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系④社會生活、國家生活各方面總體上實現(xiàn)了有法可依A.①② B.①④ C.②③ D.③④第二部分本部分共5題,共40分。21.某校七年級開展“我和青春有個約會”活動,校園里設(shè)置了展板,同學(xué)們在互動展區(qū)留下自己的青春困惑,尋求解答。①我的幾個小學(xué)同學(xué)身高都超過我了，我個子卻沒長多少，一想到這個事我就很郁悶?；貜?fù)____②進入青春期后，我總會因為一點兒小事而沖動，常常與同學(xué)發(fā)生口角，甚至動手，我應(yīng)該怎么辦?回復(fù)____③我對異性同桌有好感，總想在她面前表現(xiàn)自己，總愿意和她多說話，這正常嗎?回復(fù)____請在以上三個青春困惑中任選兩個,運用所學(xué),作出回復(fù)。22.青春充滿力量,青春充滿渴望,青春充滿理想……踏著青春的節(jié)拍,我們擁有成長的無限可能。學(xué)校開展“學(xué)習(xí)青春榜樣感受青春力量”主題活動。以下是同學(xué)們推薦的青春榜樣。從外賣員到詩詞冠軍他是一名普通的外賣騎手,在繁忙的送餐工作之余,他堅持背誦古詩詞,在詩詞大會上勇奪冠軍。質(zhì)疑聲聲他的青春力量他的態(tài)度面對偏見——“外賣員沒文化”他堅持“送外賣是生計,背詩是生活”,用行動證明職業(yè)無貴賤。在接受采訪時,他指著外賣制服說：“這件衣服和漢服、西裝一樣,都包裹著平等的靈魂”。不被定義肯定自我面對嘲笑——“背詩有什么用?”他用詩詞韻律優(yōu)化送餐路線,高效又有趣。決賽遇到頂級名校碩士時,他坦言：“比賽時緊張到手心冒汗,但心中的千首詩詞給了我與名校學(xué)生平視的底氣?！眻远鰧嵙ψC明面對質(zhì)疑——“哪里有時間背詩詞?”他保持凌晨5點晨讀習(xí)慣,書桌貼著自題聯(lián)：“送餐路上風(fēng)雨兼程,平仄聲中天地漸寬”,他自創(chuàng)“碎片記憶法”。“我不過是在別人刷短視頻時,多看了幾眼月光”。心中有夢只爭朝夕結(jié)合材料,運用所學(xué),談?wù)勀銓Α扒啻毫α俊钡睦斫狻?3.某校開展“走進博物館探尋陶瓷文化”主題活動?！净顒右晃沂恰爸v解員”】中國陶瓷的歷史可以追溯到數(shù)千年前,其功能與文化內(nèi)涵隨時代演進不斷升華,延續(xù)著中華文明“器以載道”的智慧。學(xué)生講解員介紹了以下陶瓷文化發(fā)展內(nèi)容。【瓷器】中國陶瓷功能豐富多元。新石器時代用于汲水、儲物；夏商時期作為禮器；唐宋時期很多文人雅士將其作為書房陳設(shè)品；發(fā)展至今，陶瓷不僅通過出口貿(mào)易成為連接世界的文化符號，更成為藝術(shù)藏品、文創(chuàng)載體，在科技與文化交融中，詮釋中華文明的創(chuàng)新活力?！敬芍馈繌脑缙谇啻傻健澳锨啾卑住?，再到明清青花，各美其美。越窯青瓷展現(xiàn)出清雅脫俗之美，德化白瓷呈現(xiàn)出樸素之美，青花瓷體現(xiàn)出多元融合之美。歷經(jīng)千年窯火的淬煉，這些瓷器凝聚著中華民族的智慧及對美的追求?！敬芍Y】瓷器是和平往來的使者，蘊含著“協(xié)和萬邦”的思想。作為國禮，元代贈予波斯，明代廣泛賞賜各國，清代贈予歐洲王室。近現(xiàn)代，陶瓷更是在外交舞臺大放異彩，2016年贈送里約奧運村“世界和瓶”；2017年鈞瓷《祥和樽》被選為博鰲亞洲論壇年會唯一指定國家領(lǐng)導(dǎo)人國禮……（1）運用所學(xué),結(jié)合上述內(nèi)容,寫一段解說結(jié)束語。【活動二我是“品鑒師”】青花瓷是中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)的瑰寶,以“青”與“白”的色彩搭配和典雅的紋飾聞名世界,不僅展現(xiàn)美學(xué)理念也涵蓋人文思想。同學(xué)們欣賞了幾件陶瓷作品,并為其創(chuàng)作標(biāo)簽,請你參與其中。名稱：青花松竹梅紋盤簡介：此盤主體紋飾為松竹梅紋。松、竹經(jīng)冬不凋，梅花迎寒開放，故有“歲寒三友”之稱。標(biāo)簽1：堅毅正直、品格高尚名稱：青花魚蓮紋盤簡介：盤中所繪魚藻圖案，極具動感。魚兒攪撥著水草和蓮花，與自然融為一體，展現(xiàn)生機勃勃的世界。標(biāo)簽2：_____________名稱：青花福壽紋盤簡介：盤心繪團壽字，四周環(huán)繞蝙蝠等花紋，以“蝠”諧“?！?，寓有“福壽雙全”之意。一般用于壽宴慶典。標(biāo)簽3：_____________（2）請你運用所學(xué),補充完成作品標(biāo)簽。24.在第五個“民法典宣傳月”期間,同學(xué)們參加了“‘法’在身邊‘典’亮生活”的活動,他們設(shè)計了“圖說民法典”。民法典規(guī)定,不滿八周歲的未成年人進行游戲充值,其充值行為無效……民法典規(guī)定,成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)。民法典規(guī)定,信息處理者不得泄露或者篡改其收集、存儲的個人信息……民法典規(guī)定,禁止從建筑物中拋擲物品……民法典規(guī)定,因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。民法典規(guī)定,當(dāng)事人在履行合同過程中,應(yīng)當(dāng)避免浪費資源、污染環(huán)境和破壞生態(tài)。結(jié)合以上內(nèi)容,運用所學(xué),寫一篇“民法典頌”。（不少于80字）25.某校以“拒絕校園欺凌,守護少年成長”為主題開展探究活動。【共研案例】同學(xué)們分享了一則校園欺凌案例。案例內(nèi)容判決書16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無故毆打、辱罵同學(xué)郭某,還用手機拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播,導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁,無法正常生活和學(xué)習(xí)。人民檢察院經(jīng)審查認為,秦某無故毆打他人,造成他人輕微傷,辱罵他人情節(jié)惡劣,侵犯了他人的人身權(quán)利,嚴(yán)重影響他人的正常生活,破壞了社會秩序,其行為觸犯了《中華人民共和國刑法》,應(yīng)追究其刑事責(zé)任。（1）請你判斷上述校園欺凌屬于什么行為并說明理由?！竟簿芷哿琛客瑢W(xué)們開展“向校園欺凌說‘不’”的宣講活動。向校園欺凌說“不”親愛的同學(xué)們：每一句傷人的玩笑都可能成為刺向同齡人的利刃,每一次沉默的轉(zhuǎn)身都是在縱容惡意的滋長,每一次拳腳相向都可能將我們推向深淵。校園欺凌的危害很大。影響被欺凌同學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使其身心受挫,也可能讓欺凌者從不良行為走上違法犯罪的道路;影響社會和諧與安寧……因此,我們應(yīng)該：①____②____同學(xué)們,讓我們一起向校園欺凌說“不”,共同營造一個溫馨、和諧、安全的校園環(huán)境!（2）請你將宣講內(nèi)容補充完整。

參考答案第一部分一、判斷題（共10題,每題1分,共10分。在答題卡相應(yīng)位置,正確的將“正確”涂黑,錯誤的將“錯誤”涂黑）1.【答案】正確【詳解】本題考查人要自強。依據(jù)教材所學(xué)，青春時期充滿挑戰(zhàn)，在克服困難、迎接挑戰(zhàn)的過程中，我們能夠收獲成長，享受奮進帶來的樂趣，故題文說法正確。2.【答案】錯誤【詳解】本題考查對情感的認識。聯(lián)系教材內(nèi)容可知，正面情感能夠助力成長，正確對待負面情感能轉(zhuǎn)化為成長動力，兩種情感對成長都有價值，關(guān)鍵是如何處理情感體驗，負面情感（如挫敗感）雖然能激發(fā)奮進動力，但不能因此得出負面情感比正面情感更有助于成長。故錯誤。3.【答案】正確【詳解】本題考查自尊的含義。依據(jù)教材所學(xué)，“自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之”體現(xiàn)了自尊與他尊的關(guān)系：一個人尊重自己、看重自身品德修養(yǎng)，才能獲得他人的尊重。自尊作為一種良好的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為對自己的認可與尊重，同時也體現(xiàn)在言行舉止的自律中，是個人德行的外在體現(xiàn)，故題文說法正確。4.【答案】正確【詳解】本題考查維護人格尊嚴(yán)。依據(jù)教材知識可知，面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)該予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。故題干說法正確。5.【答案】正確【詳解】本題考查增強自我保護意識。依據(jù)教材所學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。我們是自己身體的主人,如果有人試圖越過身體的“警戒線”,我們要敢于和善于保護自己，故題文說法正確。6.【答案】正確【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。依據(jù)教材知識可知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了強大精神力量。故題干說法正確。7.【答案】正確【詳解】本題考查弘揚中華人文精神。依據(jù)教材所學(xué)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)，弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化，故題文說法正確。8.【答案】錯誤【詳解】本題考查遺產(chǎn)繼承的方式。由所學(xué)知識可知，在我國,繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。故題文說法錯誤。9.【答案】正確【詳解】本題考查法律的本質(zhì)。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，因此法律必須反映最廣大人民的根本利益和共同意志。故題干說法正確。10.【答案】錯誤【詳解】本題考查違法行為的分類。依據(jù)教材所學(xué)，李某因故意損壞路燈被公安機關(guān)行政拘留5日，該處罰屬于行政處罰，該行為屬于行政違法行為，故題文說法錯誤。二、選擇題（共10題,每題2分,共20分。在每題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項）11.【答案】B12.【答案】D【詳解】本題考查青春期心理變化的表現(xiàn)。③④：分析題文可知，小陽覺得父母的嘮叨很煩人，可生病時又渴望他們的照顧，體現(xiàn)獨立與依賴的矛盾心理；心里小秘密不愿對別人說，卻又希望有人能懂自己，體現(xiàn)閉鎖與開放的矛盾心理；課堂上大膽舉手發(fā)言，可參加比賽時卻緊張，體現(xiàn)勇敢與怯懦的矛盾心理，這些矛盾心理是認知能力不斷提高、自我意識不斷增強的表現(xiàn)，故③④說法正確；①：題干中的變化主要體現(xiàn)矛盾心理，而“思維敏捷、精力充沛、充滿能量”屬于生理變化的影響，與題意無關(guān)，故①說法錯誤；②：青春期矛盾心理并不要求“與他人保持距離”，反而需要積極溝通，②說法錯誤；故本題選D。13.【答案】D【詳解】本題考查學(xué)會管理情緒。③：甲幫助他人后感到開心，乙參與志愿活動后情緒好轉(zhuǎn)，均體現(xiàn)幫助他人、奉獻社會對積極情緒的促進作用，故③正確；④：甲分擔(dān)朋友痛苦提升自身情緒管理能力，乙通過志愿活動調(diào)節(jié)情緒，均符合“給予關(guān)心、分擔(dān)痛苦”對情緒管理的積極作用，故④正確；①：“消除”負面情緒的說法過于絕對，社會實踐能緩解而非完全消除，故①錯誤；②：題干未涉及情緒傳染或發(fā)泄，乙通過活動調(diào)節(jié)情緒而非發(fā)泄，故②錯誤；故本題選D。14.【答案】C【詳解】本題考查自尊的要求。①：題干中未涉及“名利”相關(guān)的內(nèi)容，且乘客主動避免弄臟他人體現(xiàn)的是對他人的尊重而非“不為名利所惑”，故①說法錯誤；②：女乘客主動與工人坐在一起，體現(xiàn)了平和豁達、與人為善的態(tài)度，符合真正的自尊的內(nèi)涵，故②符合題意；③：尊重他人應(yīng)基于內(nèi)在品質(zhì)而非外表，女乘客的行為正說明這一點，故③說法錯誤；④：工人主動避免弄臟他人，女乘客給予理解與尊重，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，故④符合題意；故本題選C。15.【答案】B【詳解】本題考查做自信的人的要求。①：童第周因國家榮譽感而立志完成實驗，體現(xiàn)了愛國主義和民族自信，故①符合題意；②：題干未提及“不屑聽取他人建議”，且此觀點本身錯誤，我們要正確對待他人建議，故②說法錯誤；③：材料強調(diào)個人奮斗與國家聯(lián)系，未涉及“與他人交往”的策略，故③不符合題意；④：童第周將個人成就與國家命運結(jié)合，體現(xiàn)自信要對國家有認同，故④符合題意；故本題選B。16.【答案】A【詳解】本題考查惠民利民、安民富民的思想。①：惠民利民、安民富民的思想符合“以人民為中心”的根本立場，強調(diào)發(fā)展成果由人民共享，故①符合題意；②：“以人民為中心”體現(xiàn)了人民是國家發(fā)展的主體，凸顯人民在國家中的重要地位，故②符合題意；③：求同存異、和而不同是處理差異的方法，題干未涉及相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；④：“讓所有人享受同樣生活”屬于平均主義，不符合實際政策導(dǎo)向，故④說法錯誤；故本題選A。17.【答案】A【詳解】本題考查傳統(tǒng)美德的價值。①：題干中“一代代中國人用行動續(xù)寫‘雷鋒日記’”表明雷鋒精神在不同時代被傳承，體現(xiàn)美德代代相傳，故①符合題意；②：題干強調(diào)雷鋒精神是“推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的價值指引”，說明傳統(tǒng)美德作為精神財富的價值，故②符合題意；③：題干未提及“艱苦樸素”的具體內(nèi)容，主要強調(diào)奉獻、堅守和進取，故③不符合題意；④：題干中的扎根鄉(xiāng)村、守衛(wèi)邊疆等行為屬于崗位奉獻，未直接體現(xiàn)“扶危濟困”，故④不符合題意；故本題選A。18.【答案】C【詳解】本題考查對禮義廉恥的理解。C：許衡在無人監(jiān)督的情況下，因內(nèi)心道德準(zhǔn)則拒絕摘梨，體現(xiàn)他堅守廉恥、明辨是非，主動追求善行，故C符合題意；A：題干未體現(xiàn)“盡責(zé)”“自強”或“樂觀”，與行為無關(guān)，故A不符合題意；B：許衡的行為源于道德自律，而非法律或秩序的約束，故B不符合題意；D：題干未涉及寬容、承諾或敬業(yè)樂群的內(nèi)容，故D不符合題意；故本題選C。19.【答案】B【詳解】本題考查生命健康權(quán)。A：學(xué)校組織的活動未涉及學(xué)生財物保護或管理，故A說法不符合題意；B：體檢保障身體健康，心理健康教育維護心理狀態(tài)，消防演練保護生命安全，均直接關(guān)聯(lián)生命健康權(quán)，故B符合題意；C：題目未涉及學(xué)生肖像使用問題，故C不符合題意；D：活動雖可能涉及個人信息，但主要目的是保障生命健康而非隱私保護，故D不符合題意；故本題選B。20.【答案】D【詳解】本題考查日益完善的法律體系。①：“十分完善”說法錯誤，我國法律體系仍在發(fā)展完善，故①錯誤；②：題干未體現(xiàn)法律實施和促進社會發(fā)展，故②不符合題意；③：從法律體系圖可知形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，故③正確；④：眾多法律表明社會生活、國家生活各方面總體上實現(xiàn)了有法可依，故④正確；故本題選D。第二部分本部分共5題,共40分。21.【答案】回復(fù)一：我的個子沒長,因為身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同,有快有慢,這是青春期正?，F(xiàn)象。我們要正確對待青春期的生理變化,不因自己的生理變化而焦慮或自卑。回復(fù)二：青春期情緒特點是反應(yīng)強烈、波動大、復(fù)雜多樣。情緒是可以管理的,我們要做自己情緒的主人,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)情緒。回復(fù)三：對異性有好感是正常的青春期心理現(xiàn)象。與異性交往要把握好與異性交往的尺度,要掌握分寸,做到言談得當(dāng)、舉止得體。【分析】考點考查：正確對待生理變化、情緒的管理、正確對待異性情感。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用正確對待生理變化、情緒的管理、正確對待異性情感的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我的幾個小學(xué)同學(xué)身高都超過我了，我個子卻沒長多少→可鏈接正確對待生理變化。關(guān)鍵詞②：我總會因為一點兒小事而沖動，常常與同學(xué)發(fā)生口角，甚至動手→可鏈接情緒調(diào)節(jié)的重要性、情緒調(diào)節(jié)的方法。關(guān)鍵詞③：我對異性同桌有好感，總想在她面前表現(xiàn)自己，總愿意和她多說話→可鏈接正確對待異性情感。第三步：整合信息，組織答案。22.【答案】自尊、自信、自強讓外賣員煥發(fā)青春活力。面對偏見,他不被定義,肯定自我體現(xiàn)了他能肯定自己的價值,是自尊的表現(xiàn);他面對嘲笑,堅定立場,用自己的實力去證明體現(xiàn)了他勇于探索,不斷增強底氣,做自信的人;他面對質(zhì)疑,堅持晨讀,自創(chuàng)學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)他奮發(fā)向上,不斷挑戰(zhàn)超越自我,自強不息。我們要學(xué)習(xí)榜樣身上的優(yōu)秀品質(zhì),做自尊、自信、自強的人,不斷提升自我,追逐青春的夢想?！痉治觥靠键c考查：自尊、自信、自強。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用自尊、自信、自強的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：不被定義肯定自我→可鏈接面對偏見,他不被定義,肯定自我體現(xiàn)了他能肯定自己的價值,是自尊的表現(xiàn)。關(guān)鍵詞②：堅定立場實力證明→可鏈接他面對嘲笑,堅定立場,用自己的實力去證明體現(xiàn)了他勇于探索,不斷增強底氣,做自信的人。關(guān)鍵詞③：心中有夢只爭朝夕→可鏈接他面對質(zhì)疑,堅持晨讀,自創(chuàng)學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)他奮發(fā)向上,不斷挑戰(zhàn)超越自我,自強不息。關(guān)鍵詞④：不被定義肯定自我；堅定立場實力證明；心中有夢只爭朝夕→可鏈接我們要學(xué)習(xí)榜樣身上的優(yōu)秀品質(zhì),做自尊、自信、自強的人,不斷提升自我,追逐青春的夢想。第三步：整合信息，組織答案。23.【答案】（1）中國陶瓷在數(shù)千年發(fā)展中不斷演進升華，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深又歷久彌新。瓷之美呈現(xiàn)中華民族獨特的審美氣質(zhì)，展現(xiàn)了中華人文精神，體現(xiàn)形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求；瓷之禮蘊含協(xié)和萬邦的思想，是尚和合、求大同的核心思想理念的生動體現(xiàn)。我們要傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信。（2）標(biāo)簽二：天人合一/道法自然/人與自然和諧共生。標(biāo)簽三：孝悌忠信/孝老愛親等體現(xiàn)對美好生活祝福的內(nèi)容?！痉治觥靠键c考查：尚和合、求大同、形神兼?zhèn)?，情景交融、道法自然，天人合一、孝老愛親。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用尚和合、求大同、形神兼?zhèn)洌榫敖蝗诘挠嘘P(guān)知識，從認識類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：中國陶瓷數(shù)千年發(fā)展、功能與內(nèi)涵不斷升華→可聯(lián)系中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深、歷久彌新的特點作答。關(guān)鍵詞②：越窯青瓷展現(xiàn)出清雅脫俗之美，德化白瓷呈現(xiàn)出樸素之美，青花瓷體現(xiàn)出多元融合之美→可聯(lián)系中華民族獨特審美氣質(zhì)、中華人文精神及形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求作答。關(guān)鍵詞③：瓷器是和平往來的使者，蘊含著“協(xié)和萬邦”的思想→可聯(lián)系尚和合、求大同的核心思想理念作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用道法自然，天人合一、孝老愛親的有關(guān)知識，從認識類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：魚兒攪撥著水草和蓮花，與自然融為一體，展現(xiàn)生機勃勃的世界→可聯(lián)系天人合一；道法自然；人與自然和諧共生作答。關(guān)鍵詞②：盤心繪團壽字，四周環(huán)繞蝙蝠等花紋，以“蝠”諧“?！?，寓有“福壽雙全”之一般用于壽宴慶典→可聯(lián)系孝悌忠信；孝老愛親作答。第三步：整合信息，組織答案。24.【答案】民法典是“社會生活的百科全書”，它涉及經(jīng)濟社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分。民法典保護公民的合法權(quán)益，維護公民生命健康及隱私權(quán)等人身權(quán)利。民法典提倡見義勇為，注重將社會主義核心價值觀融入其中；民法典強調(diào)生態(tài)問題，規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則。作為新時代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者和積極踐行者。【分析】考點考查：民法典的含義、民法典的意義、民法典的道德體現(xiàn)、民法典的基本原則。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳