創(chuàng)文明校園的自查報告一、引言

創(chuàng)建文明校園是學校發(fā)展的重要目標，也是提升學校整體形象和教育質量的關鍵舉措。為了深入了解學校在文明校園創(chuàng)建工作中的實際情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時加以改進，我校近期開展了全面的自查工作。本次自查工作涵蓋了學校的各個方面，包括校園環(huán)境、師生行為規(guī)范、教育教學質量、校園文化建設等，旨在通過自查自糾，推動學校文明校園創(chuàng)建工作不斷邁上新臺階。

二、文明校園創(chuàng)建工作開展情況

（一）組織領導與制度建設

1.健全領導機制：學校成立了以校長為組長，各部門負責人、年級組長和教師代表為成員的文明校園創(chuàng)建工作領導小組，明確了各成員的職責和分工，形成了一把手親自抓、分管領導具體抓、各部門協(xié)同配合、全體師生共同參與的工作格局。領導小組定期召開會議，研究部署文明校園創(chuàng)建工作，及時解決工作中遇到的問題。

2.完善制度體系：制定了《文明校園創(chuàng)建工作實施方案》，明確了創(chuàng)建目標、任務和措施，將創(chuàng)建工作納入學校年度工作計劃和績效考核體系。同時，建立健全了各項規(guī)章制度，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》《學生行為規(guī)范》《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》《安全管理制度》等，為文明校園創(chuàng)建工作提供了制度保障。

3.加強宣傳動員：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等多種形式，廣泛宣傳文明校園創(chuàng)建的重要意義和目標要求，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。組織開展了“文明校園創(chuàng)建從我做起”等主題教育活動，引導師生積極參與創(chuàng)建工作，形成了人人知曉、人人參與、人人支持的良好局面。

（二）思想道德建設

1.加強思想政治教育：堅持把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚民族精神和時代精神。充分利用思想政治課、主題班會等主渠道，加強對學生的理想信念教育、道德品質教育和法制紀律教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.開展主題教育活動：結合重要節(jié)日、紀念日和重大事件，組織開展了一系列主題教育活動，如“清明節(jié)祭英烈”“六一兒童節(jié)慶?；顒印薄敖處煿?jié)感恩活動”“國慶節(jié)愛國主義教育活動”等，激發(fā)了學生的愛國情感和社會責任感。同時，開展了“文明禮儀教育月”“誠信教育活動”“心理健康教育活動”等專項教育活動，培養(yǎng)了學生的良好品德和行為習慣。

3.加強師德師風建設：制定了《師德師風建設實施方案》，加強對教師的思想政治教育、職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。建立了師德師風考核機制，將師德師風表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，對違反師德師風的教師進行嚴肅處理。

（三）活動陣地建設

1.加強校園文化建設：注重校園文化的育人功能，打造了具有學校特色的校園文化品牌。建設了文化長廊、宣傳欄、校史室等文化陣地，展示了學校的辦學理念、辦學成果和師生風采。開展了豐富多彩的校園文化活動，如校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富了師生的課余生活，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.完善宣傳陣地建設：充分利用校園廣播、校園網、微信公眾號等宣傳平臺，及時發(fā)布學校的工作動態(tài)、教育教學成果和師生的先進事跡，傳播正能量。加強對宣傳陣地的管理，建立了信息審核發(fā)布制度，確保宣傳內容的真實性、準確性和合法性。

3.加強社團組織建設：成立了多個學生社團，如文學社、書法社、繪畫社、音樂社、舞蹈社等，為學生提供了展示自我、發(fā)展個性的平臺。加強對社團組織的指導和管理，制定了社團章程和活動計劃，定期開展社團活動，培養(yǎng)了學生的興趣愛好和團隊合作精神。

（四）教師隊伍建設

1.加強教師培訓：制定了教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，如新課程培訓、骨干教師培訓、班主任培訓等，提高了教師的業(yè)務水平和綜合素質。鼓勵教師開展教育教學研究，積極撰寫教育教學論文和科研報告，促進了教師的專業(yè)成長。

2.開展教學競賽活動：組織開展了教學基本功大賽、優(yōu)質課評選、教學設計比賽等教學競賽活動，激發(fā)了教師的教學熱情和創(chuàng)新精神，提高了課堂教學質量。建立了教學質量監(jiān)控體系，定期對教師的教學工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。

3.關心教師身心健康：關注教師的工作和生活需求，積極為教師排憂解難。組織開展了教師心理健康講座、文體活動等，緩解了教師的工作壓力，促進了教師的身心健康。

（五）校園文化建設

1.營造良好的育人環(huán)境：加強校園環(huán)境建設，注重校園的綠化、美化和凈化。合理規(guī)劃校園布局，建設了教學樓、辦公樓、圖書館、體育館等教學和生活設施，為師生提供了良好的學習和生活條件。加強校園安全管理，建立了安全保衛(wèi)制度和應急預案，確保了校園的安全穩(wěn)定。

2.開展校園文化活動：組織開展了豐富多彩的校園文化活動，如校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，豐富了師生的課余生活，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展了“書香校園”建設活動，鼓勵師生多讀書、讀好書，營造了濃厚的讀書氛圍。

3.傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚，將傳統(tǒng)文化融入到教育教學中。開展了經典誦讀、書法繪畫、傳統(tǒng)手工藝制作等活動，讓學生了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強了學生的民族自豪感和文化自信心。

（六）校園環(huán)境建設

1.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理：建立了校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，定期對校園進行清掃和消毒，保持校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生。加強對師生的環(huán)境衛(wèi)生教育，引導師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

2.加強校園綠化美化工作：制定了校園綠化美化規(guī)劃，加大了對校園綠化美化的投入。種植了各種花草樹木，建設了花壇、草坪、景觀小品等，營造了優(yōu)美的校園環(huán)境。加強對校園綠化美化的管理，定期對花草樹木進行修剪和養(yǎng)護，確保校園綠化美化效果。

3.加強校園安全管理：建立了安全保衛(wèi)制度和應急預案，加強對校園的安全保衛(wèi)工作。配備了保安人員和安全設施，如監(jiān)控攝像頭、門禁系統(tǒng)等，確保了校園的安全穩(wěn)定。加強對師生的安全教育，開展了交通安全、消防安全、食品安全等專題教育活動，提高了師生的安全意識和自我保護能力。

三、存在的問題與不足

（一）思想認識有待進一步提高

部分師生對文明校園創(chuàng)建工作的重要性認識不足，存在重教學、輕創(chuàng)建的思想，參與創(chuàng)建工作的積極性和主動性不夠高。一些教師認為文明校園創(chuàng)建工作是額外的負擔，沒有將創(chuàng)建工作與教育教學工作有機結合起來。

（二）活動形式和內容有待創(chuàng)新

雖然學校開展了豐富多彩的文明校園創(chuàng)建活動，但活動形式和內容還不夠新穎，缺乏吸引力和感染力。一些活動只是走過場，沒有達到預期的效果。例如，一些主題班會缺乏互動性和針對性，不能滿足學生的實際需求。

（三）校園文化建設的深度和廣度有待拓展

校園文化建設雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足之處。校園文化的內涵不夠豐富，缺乏特色和個性。校園文化活動的參與面不夠廣，部分學生參與度不高。同時，校園文化建設與學校的辦學理念和辦學特色結合不夠緊密，沒有充分發(fā)揮校園文化的育人功能。

（四）教師隊伍建設還需加強

部分教師的教育教學理念和方法還比較陳舊，不能適應新時代教育教學的要求。教師的科研能力和創(chuàng)新能力有待提高，教育教學成果不夠顯著。此外，教師的工作壓力較大，身心健康問題需要引起關注。

（五）校園環(huán)境管理還存在一些薄弱環(huán)節(jié)

校園環(huán)境衛(wèi)生管理還存在一些死角和盲區(qū)，部分區(qū)域的衛(wèi)生狀況有待改善。校園綠化美化工作還需要進一步加強，一些花草樹木的養(yǎng)護管理不夠到位。校園安全管理還存在一些漏洞，如安全設施老化、安全制度執(zhí)行不夠嚴格等。

四、改進措施與下一步工作計劃

（一）提高思想認識，加強宣傳教育

1.加強對師生的思想教育，通過組織專題學習、開展主題討論等形式，提高師生對文明校園創(chuàng)建工作的重要性認識，增強參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。

2.加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，充分利用校園廣播、校園網、微信公眾號等宣傳平臺，廣泛宣傳文明校園創(chuàng)建的意義、目標和要求，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

（二）創(chuàng)新活動形式和內容，提高活動效果

1.結合學生的年齡特點和興趣愛好，創(chuàng)新活動形式和內容，設計出更具吸引力和感染力的文明校園創(chuàng)建活動。例如，開展社會實踐活動、志愿服務活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟文明。

2.加強活動的策劃和組織，提高活動的質量和效果。在活動開展前，制定詳細的活動方案，明確活動的目標、內容、形式和要求；在活動開展過程中，加強指導和管理，確保活動的順利進行；在活動結束后，及時進行總結和反思，不斷改進活動的形式和內容。

（三）深化校園文化建設，打造特色校園文化

1.深入挖掘學校的歷史文化底蘊和辦學特色，結合時代精神和教育發(fā)展要求，豐富校園文化的內涵，打造具有學校特色的校園文化品牌。

2.拓展校園文化活動的參與面，鼓勵更多的學生參與到校園文化活動中來。通過開展社團活動、興趣小組活動等，滿足學生的不同需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。

3.加強校園文化建設與教育教學工作的有機結合，將校園文化融入到課程教學、課堂管理、學生評價等各個環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。

（四）加強教師隊伍建設，提高教師素質

1.加大教師培訓力度，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，邀請專家學者來校講學，提高教師的教育教學理念和方法，提升教師的業(yè)務水平和綜合素質。

2.鼓勵教師開展教育教學研究，積極撰寫教育教學論文和科研報告，對取得優(yōu)秀科研成果的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的科研熱情和創(chuàng)新精神。

3.關心教師的身心健康，合理安排教師的工作任務，減輕教師的工作壓力。組織開展教師心理健康講座、文體活動等，為教師提供心理疏導和放松的機會。

（五）加強校園環(huán)境管理，營造良好的校園環(huán)境

1.加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，加大對校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督力度，及時清理衛(wèi)生死角和盲區(qū)，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

2.進一步加強校園綠化美化工作，制定科學合理的綠化美化規(guī)劃，加大對校園綠化美化的投入，提高校園綠化美化水平。加強對花草樹木的養(yǎng)護管理，定期進行修剪和澆水，確保花草樹木生長良好。

3.加強校園安全管理，完善安全管理制度，加強對安全設施的維護和更新，確保安全設施正常運行。加強對師生的安全教育，提高師生的