2026校招：中學(xué)教師試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.永恒性B.生產(chǎn)性C.育人性D.歷史性2.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表4.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子5.衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德行為D.道德情感6.在教學(xué)中，通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的原則是（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.鞏固性原則7.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約8.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.評(píng)價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.在中學(xué)體育、音樂、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，運(yùn)用得最多的教學(xué)方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.討論法二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)方法2.以下屬于教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)3.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.家長(zhǎng)會(huì)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.校外指導(dǎo)4.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容5.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）A.學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)B.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)6.素質(zhì)教育的基本任務(wù)有（）A.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力7.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評(píng)價(jià)法8.教學(xué)過程的基本階段有（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（）來實(shí)現(xiàn)。A.教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力B.教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)C.傳播一定社會(huì)的思想意識(shí)D.促進(jìn)政治的民主化10.制定教育目的的基本依據(jù)是（）A.社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景B.人的自身發(fā)展特點(diǎn)與需要C.教育目的制定者的教育理想和價(jià)值觀D.教育方針三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）3.備課就是寫教案。（）4.定勢(shì)對(duì)問題解決總是起積極作用。（）5.德育過程即品德形成過程。（）6.學(xué)校文化的核心是學(xué)校的精神或觀念文化。（）7.課程資源就是教材。（）8.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性，如教學(xué)任務(wù)多樣且需因材施教；連續(xù)性和廣延性，工作時(shí)間和空間不固定；長(zhǎng)期性和間接性，人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)且通過學(xué)生成果體現(xiàn)價(jià)值；主體性和示范性，教師自身言行是重要教育手段。2.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。答：有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)其自我管理和社會(huì)交往能力。3.簡(jiǎn)述德育的途徑。答：德育途徑有思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)，這是基本途徑；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外校外活動(dòng)；共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；班主任工作等。4.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：可創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。提升學(xué)習(xí)興趣與自主性。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：教學(xué)中可營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑。設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)多向思考。組織探究活動(dòng)，讓學(xué)生自主解決問題。開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞。還可介紹創(chuàng)新案例，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。2.談?wù)剬?duì)中學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。答：師德師風(fēng)是教師的立身之本。良好師德能提升教師形象與職業(yè)聲譽(yù)，贏得學(xué)生尊重信任。能營(yíng)造良好教育環(huán)境，感染學(xué)生品德發(fā)展。還能規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.討論家校合作在中學(xué)生教育中的意義。答：家校合作可整合教育資源，形成教育合力。學(xué)校與家庭及時(shí)溝通，能全面了解學(xué)生情況，調(diào)整教育策略。還能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和品德，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，讓學(xué)生在雙重關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。4.說一說如何處理中學(xué)生的叛逆行為。答：要理解尊重中學(xué)生，平等溝通，傾聽他們想法。不過多干涉，給適當(dāng)自主權(quán)。引導(dǎo)他們正確看待問題，樹立合理價(jià)值觀。通過談心、活動(dòng)等增進(jìn)感情，避免強(qiáng)硬對(duì)抗，緩解叛逆情緒。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.C4.D5.C6.A7.C8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.