部編版小學(xué)道德與法治小升初測試題及完整答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.當(dāng)你和朋友鬧矛盾時(shí)，你應(yīng)該（）A.不理對方，等對方來道歉B.主動(dòng)與對方溝通，化解矛盾C.找其他朋友一起孤立對方答案：B。當(dāng)和朋友鬧矛盾時(shí)，主動(dòng)溝通才能了解彼此想法，化解誤會(huì)和矛盾。不理對方或者找其他朋友孤立對方都不利于解決問題，還可能使矛盾激化。2.以下哪種行為是尊重他人的表現(xiàn)（）A.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)B.認(rèn)真傾聽別人說話C.在別人發(fā)言時(shí)打斷對方答案：B。認(rèn)真傾聽別人說話體現(xiàn)了對他人表達(dá)的尊重。給同學(xué)起侮辱性外號(hào)是不尊重他人人格的行為，在別人發(fā)言時(shí)打斷對方也是不禮貌、不尊重他人的表現(xiàn)。3.以下不屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的是（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.端午節(jié)答案：B。春節(jié)和端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。圣誕節(jié)是西方的節(jié)日。4.面對不同民族的文化習(xí)俗，我們應(yīng)該（）A.嘲笑和排斥B.尊重和包容C.無所謂，不關(guān)心答案：B。不同民族的文化習(xí)俗都有其獨(dú)特之處，我們應(yīng)該以尊重和包容的態(tài)度去對待，這樣才能促進(jìn)各民族之間的交流與團(tuán)結(jié)。嘲笑和排斥會(huì)傷害民族感情，無所謂、不關(guān)心的態(tài)度不利于文化的傳承和交流。5.當(dāng)你在商場購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量有問題，你應(yīng)該（）A.自認(rèn)倒霉，下次不來這家商場了B.要求商場退換商品C.與商場工作人員大吵大鬧答案：B。當(dāng)發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量有問題時(shí)，消費(fèi)者有權(quán)利要求商場退換商品，這是合理合法的訴求。自認(rèn)倒霉不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，與商場工作人員大吵大鬧不僅不能解決問題，還可能使情況惡化。6.以下哪種行為是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)（）A.紅燈亮?xí)r過馬路B.在馬路上追逐打鬧C.走人行橫道過馬路答案：C。走人行橫道過馬路是遵守交通規(guī)則的正確行為。紅燈亮?xí)r過馬路違反了交通信號(hào)燈規(guī)則，在馬路上追逐打鬧會(huì)影響自己和他人的交通安全。7.以下屬于環(huán)境污染問題的是（）A.森林砍伐B.垃圾分類C.節(jié)約用水答案：A。森林砍伐會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致水土流失、生物多樣性減少等環(huán)境問題。垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的積極舉措，節(jié)約用水是合理利用資源的表現(xiàn)。8.我們應(yīng)該怎樣對待自己的缺點(diǎn)和不足（）A.隱瞞和逃避B.正視并努力改正C.無所謂，不用管答案：B。正視自己的缺點(diǎn)和不足，并努力改正，才能不斷進(jìn)步和成長。隱瞞和逃避、無所謂的態(tài)度都不利于自身的發(fā)展。9.以下哪種行為是文明上網(wǎng)的表現(xiàn)（）A.在網(wǎng)上隨意辱罵他人B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響學(xué)習(xí)和生活C.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、查找資料答案：C。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、查找資料是文明上網(wǎng)的正確做法。在網(wǎng)上隨意辱罵他人違反了網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響身心健康和學(xué)習(xí)生活。10.我國的根本大法是（）A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國憲法》C.《中華人民共和國民法典》答案：B。憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)。刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，民法典是調(diào)整平等主體之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。11.當(dāng)你在公共場合看到有人亂扔垃圾時(shí)，你應(yīng)該（）A.裝作沒看見B.上前制止并提醒對方要愛護(hù)環(huán)境C.跟著一起扔垃圾答案：B。上前制止并提醒對方愛護(hù)環(huán)境是正確的做法，這有助于維護(hù)公共環(huán)境的整潔。裝作沒看見是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，跟著一起扔垃圾則會(huì)加劇環(huán)境污染。12.以下哪種做法有助于建立良好的人際關(guān)系（）A.自私自利，只考慮自己B.真誠待人，樂于助人C.嫉妒他人的成功答案：B。真誠待人、樂于助人能夠贏得他人的信任和友誼，有助于建立良好的人際關(guān)系。自私自利只考慮自己、嫉妒他人的成功都會(huì)影響與他人的相處。13.以下屬于我國四大發(fā)明的是（）A.電話B.造紙術(shù)C.電燈答案：B。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，對人類文化的傳播和發(fā)展起到了重要作用。電話和電燈是近代的發(fā)明，不是我國古代的四大發(fā)明。14.我們在與父母溝通時(shí)，應(yīng)該（）A.頂嘴、發(fā)脾氣B.耐心傾聽父母的意見，表達(dá)自己的想法C.不理會(huì)父母的話答案：B。耐心傾聽父母的意見，表達(dá)自己的想法，能夠促進(jìn)與父母之間的理解和溝通。頂嘴、發(fā)脾氣、不理會(huì)父母的話都不利于親子關(guān)系的和諧。15.以下哪種行為是愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)（）A.在公園的長椅上亂刻亂畫B.愛護(hù)學(xué)校的課桌椅C.破壞小區(qū)的健身器材答案：B。愛護(hù)學(xué)校的課桌椅是愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)。在公園長椅上亂刻亂畫、破壞小區(qū)的健身器材都是破壞公共財(cái)物的行為。二、判斷題（每題2分，共20分）1.我們可以隨意和網(wǎng)友見面，不用考慮安全問題。（）答案：錯(cuò)誤。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，隨意和網(wǎng)友見面可能會(huì)給自己帶來安全隱患，我們應(yīng)該提高安全意識(shí)，謹(jǐn)慎對待網(wǎng)友見面。2.只要自己學(xué)習(xí)好，不用關(guān)心集體的事情。（）答案：錯(cuò)誤。個(gè)人是集體的一部分，關(guān)心集體的事情，為集體貢獻(xiàn)力量，有助于集體的發(fā)展，同時(shí)也能在集體中獲得成長和進(jìn)步。3.尊重他人就是要完全聽從他人的意見。（）答案：錯(cuò)誤。尊重他人是尊重他人的想法、感受和權(quán)利，但不意味著要完全聽從他人的意見，我們也應(yīng)該有自己的判斷和思考。4.環(huán)境污染只影響自然環(huán)境，對人類沒有影響。（）答案：錯(cuò)誤。環(huán)境污染不僅影響自然環(huán)境，還會(huì)對人類的健康、生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面造成嚴(yán)重影響，如導(dǎo)致疾病傳播、影響農(nóng)作物產(chǎn)量等。5.我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但在家里可以隨心所欲。（）答案：錯(cuò)誤。無論是在學(xué)校還是在家里，我們都應(yīng)該遵守一定的規(guī)則和道德規(guī)范，這樣才能健康成長和與他人和諧相處。6.只有在遇到危險(xiǎn)時(shí)，才需要遵守法律。（）答案：錯(cuò)誤。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的準(zhǔn)則，我們在日常生活的方方面面都應(yīng)該遵守法律，而不是只在遇到危險(xiǎn)時(shí)才遵守。7.自己的事情自己做，拒絕他人的幫助。（）答案：錯(cuò)誤。自己的事情自己做是培養(yǎng)獨(dú)立能力的表現(xiàn)，但在自己無法解決問題時(shí)，接受他人的幫助也是必要的，同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在他人需要時(shí)提供幫助。8.與朋友相處時(shí)，要學(xué)會(huì)分享快樂和分擔(dān)痛苦。（）答案：正確。與朋友分享快樂可以讓快樂加倍，分擔(dān)痛苦可以讓痛苦減半，這有助于增進(jìn)朋友之間的感情。9.我國有56個(gè)民族，各民族之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。（）答案：正確。我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族共同構(gòu)成了中華民族大家庭，各民族之間團(tuán)結(jié)友愛是國家穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。10.可以在易燃物附近燃放煙花爆竹。（）答案：錯(cuò)誤。在易燃物附近燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故，應(yīng)該在規(guī)定的安全區(qū)域燃放煙花爆竹。三、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡要說明如何做一個(gè)文明有禮的人。答案：做一個(gè)文明有禮的人，首先要做到語言文明。使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”等，說話和氣、謙遜、文雅，不隨意說臟話、粗話。其次，行為舉止要文明。在公共場合遵守秩序，排隊(duì)等候，不插隊(duì)；愛護(hù)公共財(cái)物，不破壞環(huán)境；尊重他人的隱私和權(quán)利，不隨意侵犯他人的空間。再者，要尊重他人。尊重不同民族的文化習(xí)俗，不歧視、不嘲笑他人；認(rèn)真傾聽他人的意見和想法，不打斷他人說話。另外，還要注重儀表整潔，穿著得體，給人良好的第一印象。最后，要學(xué)會(huì)寬容和理解他人，在與他人發(fā)生矛盾時(shí)，能以平和的心態(tài)去解決問題，不斤斤計(jì)較。2.說一說環(huán)境污染對我們的生活有哪些影響。答案：環(huán)境污染對我們的生活有著多方面的影響。在健康方面，空氣污染會(huì)導(dǎo)致呼吸道疾病、肺部疾病等，如霧霾天氣會(huì)使人們?nèi)菀谆忌峡人?、哮喘等病癥；水污染會(huì)影響飲用水安全，可能引發(fā)腹瀉、肝炎等疾??；土壤污染會(huì)使農(nóng)產(chǎn)品受到污染，人們食用后可能危害身體健康。在生活環(huán)境方面，環(huán)境污染會(huì)破壞自然景觀，使原本美麗的自然風(fēng)光變得污濁不堪。例如，河流被污染后，河水變臭，影響周邊居民的生活質(zhì)量，也破壞了生態(tài)平衡，導(dǎo)致一些生物的生存受到威脅。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，環(huán)境污染可能會(huì)影響農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。水污染會(huì)影響魚類的生存，導(dǎo)致漁業(yè)減產(chǎn)；土壤污染會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，從而影響農(nóng)民的收入。此外，治理環(huán)境污染還需要投入大量的資金和資源，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來負(fù)擔(dān)。3.當(dāng)你和父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，應(yīng)該如何解決？答案：當(dāng)和父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來，避免在情緒激動(dòng)時(shí)與父母發(fā)生爭吵。然后，找一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)與父母溝通。在溝通時(shí)，要耐心傾聽父母的想法和意見，了解他們的出發(fā)點(diǎn)和擔(dān)憂。同時(shí)，也要真誠地表達(dá)自己的感受和想法，讓父母了解自己的立場。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，要注意語氣和方式，避免使用過激的語言。如果是自己的錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)并向父母道歉。如果是父母誤解了自己，要通過擺事實(shí)、講道理的方式，讓父母了解真實(shí)情況。還可以嘗試站在父母的角度去思考問題，理解他們的難處和良苦用心。如果一次溝通不能解決問題，可以多次溝通，也可以請其他親人或朋友幫忙調(diào)解。最后，要尊重父母的決定，如果父母的決定有一定的合理性，要盡量接受并配合。四、材料分析題（20分）材料：在學(xué)校組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后，把垃圾隨意扔在活動(dòng)場地，導(dǎo)致場地一片狼藉。小明想制止他們的行為，但又擔(dān)心會(huì)被其他同學(xué)孤立。問題：（1）請?jiān)u價(jià)這些同學(xué)亂扔垃圾的行為。（10分）（2）如果你是小明，你會(huì)怎么做？為什么？（10分）答案：（1）這些同學(xué)亂扔垃圾的行為是非常不文明和不負(fù)責(zé)任的。從道德層面來看，他們?nèi)狈ι鐣?huì)公德意識(shí)，沒有認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在公共場合，我們應(yīng)該保持環(huán)境整潔，而他們隨意丟棄垃圾的行為破壞了公共環(huán)境的美觀和衛(wèi)生。從集體意識(shí)方面分析，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，他們的行為損害了集體的形象，沒有考慮到其他同學(xué)和學(xué)校的利益。而且這種行為也反映出他們?nèi)狈ψ月珊铜h(huán)保意識(shí)，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如果大家都像他們這樣亂扔垃圾，那么我們的生活環(huán)境將會(huì)變得非常糟糕，不利于人類的生存和發(fā)展。（2）如果我是小明，我會(huì)勇敢地制止同學(xué)們亂扔垃圾的行為。首先，這是正確的行為，愛護(hù)公共環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，不能因?yàn)閾?dān)心被孤立而對這種不良行為視而不見。我會(huì)以友好和誠懇的態(tài)度與同學(xué)們溝通，向他們