一、課程導(dǎo)入：節(jié)日——文化的活化石演講人01.02.03.04.05.目錄課程導(dǎo)入：節(jié)日——文化的活化石主體內(nèi)容：習(xí)俗里的文化基因圖譜吃月餅：圓圓滿滿的祝福互動(dòng)探究：我們身邊的節(jié)日密碼總結(jié)升華：讓習(xí)俗之根深扎文化土壤2025小學(xué)四年級(jí)思想品德上冊(cè)節(jié)日習(xí)俗資料展示課課件01課程導(dǎo)入：節(jié)日——文化的活化石課程導(dǎo)入：節(jié)日——文化的活化石站在教室的窗邊，望著走廊里孩子們用彩色卡紙剪出的中秋月、端午粽，我總能想起自己讀四年級(jí)時(shí)的場(chǎng)景——那時(shí)老師帶著我們包湯圓過冬至，糯米黏在指尖的溫度，和同學(xué)們互相抹面粉的笑聲，至今仍清晰如昨。同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)？每到春節(jié)貼春聯(lián)、端午掛艾草、中秋賞月亮?xí)r，這些看似普通的“老規(guī)矩”，其實(shí)是我們祖先用千百年時(shí)光寫就的“文化密碼”。今天這節(jié)課，我們就一起打開這份“密碼本”，走進(jìn)中國節(jié)日習(xí)俗的世界。02主體內(nèi)容：習(xí)俗里的文化基因圖譜1春節(jié)：辭舊迎新的團(tuán)圓章記得去年寒假家訪時(shí)，住在老城區(qū)的王樂樂拉著我看他家門楣上的春聯(lián)：“上聯(lián)是‘門迎百福財(cái)運(yùn)廣’，下聯(lián)是‘戶納千祥事業(yè)興’，爺爺說這是他用了三十年的老對(duì)子，墨香里都是盼頭?！蓖瑢W(xué)們，你們知道嗎？春節(jié)的習(xí)俗就像一串珍珠，每一顆都有獨(dú)特的光澤。1春節(jié)：辭舊迎新的團(tuán)圓章掃塵：除舊布新的儀式感從臘月廿三開始，“臘月二十四，撣塵掃房子”的童謠就會(huì)在大街小巷響起。媽媽總說：“掃塵不是簡(jiǎn)單打掃，要把墻角的蛛網(wǎng)、柜頂?shù)姆e灰都清干凈，連燈籠上的舊穗子也要換新?！边@背后是古人“除陳布新”的智慧——掃去的是舊年的疲憊，迎來的是新年的希望。我小時(shí)候跟著外婆掃塵，她會(huì)特意留一把竹枝掃帚，說“竹”通“?！?，掃過的地方都能沾到祝福。貼春聯(lián)與倒福：筆墨里的美好期許春聯(lián)的前身是“桃符”，最早是畫在桃木板上的神荼、郁壘兩位門神，后來演變成寫吉祥話的紅紙。你們注意過嗎？有些人家的“?！弊质堑怪N的，這可不是貼反了，而是取“福到（倒）了”的諧音。去年春節(jié)，我在社區(qū)看到書法班的爺爺們免費(fèi)寫春聯(lián)，一個(gè)扎羊角辮的小女孩舉著“花開富貴”的對(duì)子喊：“奶奶，這比超市買的香多啦！”這就是文化在傳承。1春節(jié)：辭舊迎新的團(tuán)圓章掃塵：除舊布新的儀式感年夜飯與守歲：舌尖上的團(tuán)圓北方的餃子要包硬幣，南方的年糕要蒸得又高又軟，福建的魚丸要煮得圓滾滾……這些食物都有講究：餃子像元寶，寓意招財(cái)；年糕“年年高”，魚丸“團(tuán)團(tuán)圓圓”。更重要的是，全家人圍坐桌前，外婆夾菜、爸爸倒酒、媽媽盛湯，這熱氣騰騰的畫面，就是“團(tuán)圓”最好的注腳。守歲時(shí)，長輩會(huì)給晚輩壓歲錢，“歲”與“祟”同音，寓意壓住“邪祟”，保孩子平安。我至今還留著小時(shí)候奶奶用紅布縫的壓歲包，針腳歪歪扭扭，卻比任何首飾都珍貴。2清明：慎終追遠(yuǎn)的追思卷“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵康角迕?，校園里的玉蘭花落了一地，像鋪了層白紗。同學(xué)們，你們和家人去過祖墳嗎？我記得十歲那年跟著爸爸去給太奶奶上墳，他蹲在碑前用軟毛刷子仔細(xì)刷去泥土，輕聲說：“媽，小蕓（我的小名）長高了，會(huì)背您教的《游子吟》了?！蹦且豢?，我突然懂了清明的意義——它不是悲傷的節(jié)日，而是讓我們記住“我從哪里來”。2清明：慎終追遠(yuǎn)的追思卷掃墓：與先人的“對(duì)話”掃墓的程序很講究：先清理墳頭的雜草，再擺上供品（通常是逝者生前愛吃的食物，我太奶奶愛吃桂花糕，所以爸爸每年都要去老字號(hào)買），然后點(diǎn)燃香燭，行鞠躬禮。有些地方還會(huì)壓“清明紙”——把黃紙撕成條，壓在墳頭的土上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像給墳?zāi)股w了層金被子，寓意給先人“添房”。去年清明，班上的李雨桐說：“我爺爺說，掃墓時(shí)要和祖先說說話，就像他們還在身邊?！边@或許就是“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚”的深意。踏青與插柳：春的禮贊清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，此時(shí)萬物生長，正是踏青好時(shí)節(jié)。古人會(huì)放風(fēng)箏，把寫著煩惱的紙鳶放上天空，再剪斷線，寓意“除病消災(zāi)”；孩子們會(huì)去折柳枝，編成草帽戴在頭上，因?yàn)椤傲迸c“留”同音，象征留住春光。我小時(shí)候清明去公園，總愛撿飄落的柳枝，回家插在玻璃瓶里，沒幾天就冒出嫩綠的新芽，像春天在瓶子里安了家。3端午：祛病祈福的傳承篇“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊。”每到端午，教室窗臺(tái)上總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)繡著五毒圖案的小香囊，那是張老師的媽媽親手縫的。同學(xué)們，你們知道嗎？端午最初是“衛(wèi)生節(jié)”——古人認(rèn)為五月是“毒月”，蚊蟲多、疫病易流行，所以有了一系列“驅(qū)邪”習(xí)俗。掛艾草與菖蒲：天然的“防疫符”艾草有特殊的香味，能驅(qū)蚊蠅；菖蒲葉子像寶劍，象征“斬妖除魔”。我老家的習(xí)俗是端午清晨去河邊采艾草，要趕在太陽升起前，說這樣的艾草最“靈”。媽媽會(huì)把艾草和菖蒲扎成一束，掛在門框上，風(fēng)一吹，清香飄滿屋子。去年端午，科學(xué)課老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)艾草燃燒的煙真的能驅(qū)趕蚊子，古人的智慧藏在生活里。包粽子：米香里的愛國情3端午：祛病祈福的傳承篇粽子的形狀像棱角，傳說最早是為了投入江中喂魚，避免魚蝦啃食屈原的身體?，F(xiàn)在我們包粽子，甜的有蜜棗、豆沙，咸的有五花肉、咸蛋黃，但無論哪種口味，折葉、裝米、纏線的手法都是祖輩傳下來的。我跟外婆學(xué)包粽子時(shí)，總把米撒得到處都是，她卻笑著說：“慢慢來，你包的不是粽子，是故事?！爆F(xiàn)在我包的粽子雖然沒外婆的緊實(shí)，但每次咬開糯米，都能嘗到“愛國”的味道。賽龍舟：鼓聲里的團(tuán)結(jié)力賽龍舟時(shí)，船頭的鼓手敲得震天響，船槳齊整地劃動(dòng)，水面濺起雪白的浪花。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？龍舟要想劃得快，得靠所有人動(dòng)作一致。就像我們班拔河比賽，喊著號(hào)子一起用力，才能贏。這就是賽龍舟教給我們的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。去年社區(qū)賽龍舟，我們班組織了“小觀眾助威團(tuán)”，大家舉著“加油”牌喊得嗓子都啞了，卻覺得特別有成就感。4中秋：月圓人圓的溫情畫“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！泵慨?dāng)中秋，小區(qū)里的桂花開了，連空氣里都飄著甜絲絲的味道。同學(xué)們，你們和家人一起賞過月嗎？我記得八歲那年，爸爸搬了個(gè)竹涼床到樓頂，媽媽擺上月餅、柚子，我們一邊吃一邊聽奶奶講嫦娥奔月的故事。月亮慢慢升到中天，像個(gè)大玉盤，把我們的影子拉得老長，奶奶說：“月亮圓了，人也要圓?！辟p月：中國人的浪漫哲學(xué)古人把月亮看成“團(tuán)圓”的象征，所以中秋要“月圓人圓”。即使不能回家的人，也會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。去年中秋，班上的陳浩然同學(xué)爸爸在外地工作，他用視頻和爸爸“云賞月”，說：“雖然爸爸不在家，但月亮在我們頭頂，就像他陪著我?！边@就是中國人特有的浪漫——月亮是我們共同的“信使”。03吃月餅：圓圓滿滿的祝福吃月餅：圓圓滿滿的祝福月餅最初是祭月的供品，后來成為團(tuán)圓的象征。傳統(tǒng)月餅有五仁、豆沙，現(xiàn)在還有冰皮、流心奶黃，但不管哪種，形狀都是圓的。我媽媽會(huì)自己做月餅，揉面、包餡、壓模，每一步都特別認(rèn)真。她說：“做月餅就像過日子，要用心揉勻、慢慢烤熟，最后才會(huì)香甜?！比ツ晡医o鄰居張爺爺送月餅，他摸著月餅上的花紋說：“這花紋和我小時(shí)候吃的一模一樣，沒變，真好?！?4互動(dòng)探究：我們身邊的節(jié)日密碼互動(dòng)探究：我們身邊的節(jié)日密碼同學(xué)們，剛才我們一起梳理了春節(jié)、清明、端午、中秋的習(xí)俗，現(xiàn)在輪到你們來“解密”了！1小組任務(wù)：我的節(jié)日記憶卡四人一組，用彩筆繪制“節(jié)日記憶卡”，內(nèi)容可以是：你最難忘的節(jié)日習(xí)俗（比如奶奶包的粽子、和爸爸貼的春聯(lián)）；這個(gè)習(xí)俗背后的小故事（比如為什么清明要踏青、為什么中秋要吃月餅）；你想對(duì)這個(gè)習(xí)俗說的話（比如“我喜歡端午掛香囊，因?yàn)樗袐寢尩奈兜馈保?。（巡視時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)有小組畫了“奶奶教我掃塵”，旁邊寫著“掃去舊灰塵，迎來新快樂”；有小組畫了中秋全家吃月餅，備注“月亮圓，我們也圓”。）2全班分享：習(xí)俗里的“變”與“不變”請(qǐng)每組派代表分享，引導(dǎo)思考：哪些習(xí)俗變了？（比如以前用毛筆寫春聯(lián)，現(xiàn)在有印刷春聯(lián)；以前手工包粽子，現(xiàn)在有機(jī)器生產(chǎn)的。）哪些沒變？（對(duì)團(tuán)圓的期盼、對(duì)先人的追思、對(duì)美好的向往。）有個(gè)同學(xué)說：“我爺爺說，以前過年才能穿新衣服，現(xiàn)在天天能穿，但過年穿新衣服的開心沒變?！边@句話讓我特別感動(dòng)——習(xí)俗的形式會(huì)變，但文化的內(nèi)核永遠(yuǎn)鮮活。05總結(jié)升華：讓習(xí)俗之根深扎文化土壤總結(jié)升華：讓習(xí)俗之根深扎文化土壤同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了春節(jié)的團(tuán)圓、清明的追思、端午的傳承、中秋的溫情。這些習(xí)俗不是老套的“舊規(guī)矩”，而是祖先留給我們的“傳家寶”：掃塵時(shí)的認(rèn)真，是對(duì)生活的熱愛；掃墓時(shí)的虔誠，是對(duì)血脈的銘記；包粽子時(shí)的耐心，是對(duì)傳統(tǒng)的守護(hù)；賞月時(shí)的溫情，是對(duì)團(tuán)圓的珍視。記得開學(xué)時(shí)，我問過大家：“什么是‘中國味’？”現(xiàn)在我想，“中國味”是媽媽包的餃子香，是爺爺寫的春聯(lián)墨，是外婆縫的香囊味，是我們一代又一代傳承的習(xí)俗里，那份刻在骨子里