1.1自然災(zāi)害離我們并不遙遠演講人目錄01.1自然災(zāi)害離我們并不遙遠07.3社會：做"安全小宣傳員"03.1氣象災(zāi)害：臺風、暴雨、雷電05.3其他常見災(zāi)害：火災(zāi)、溺水02.2預(yù)防知識是"生命保護盾"04.2地質(zhì)災(zāi)害：地震、滑坡、泥石流06.1家庭：建立"安全小檔案"2025小學四年級思想品德上冊自然災(zāi)害預(yù)防知識課件作為從事小學德育教育十余年的一線教師，我始終記得第一次帶學生進行地震逃生演練時，有個小男生攥著我的衣角問："老師，要是真的地震了，我是先拿書包還是先跑？"這個問題讓我意識到，對于四年級的孩子來說，自然災(zāi)害不是課本上的抽象概念，而是可能發(fā)生在日常生活中的真實挑戰(zhàn)。今天，我們就一起走進"自然災(zāi)害預(yù)防知識"的課堂，從認識災(zāi)害到學會應(yīng)對，用科學的方法為自己和家人筑牢安全防線。一、為什么要學習自然災(zāi)害預(yù)防知識？——從"認識風險"到"主動防護"011自然災(zāi)害離我們并不遙遠1自然災(zāi)害離我們并不遙遠去年秋季學期，我?guī)W生去郊外研學，原本晴朗的天空突然烏云密布，10分鐘內(nèi)降下的暴雨讓山間小路變成了泥流。當時有個孩子指著路邊被沖倒的小樹苗說："老師，這是不是課本里說的'強對流天氣'？"那一刻我深切感受到，自然災(zāi)害可能發(fā)生在上學路上、課間活動時，甚至周末游玩的途中。根據(jù)《中國兒童發(fā)展報告（2023）》數(shù)據(jù)，我國7-12歲兒童因自然災(zāi)害導(dǎo)致的意外事件中，63%是由于缺乏基礎(chǔ)預(yù)防知識造成的。022預(yù)防知識是"生命保護盾"2預(yù)防知識是"生命保護盾"2022年某地發(fā)生6級地震時，一所小學的學生在2分17秒內(nèi)全部撤離到安全區(qū)域，沒有一人受傷。校長后來分享經(jīng)驗："我們堅持每月一次逃生演練，把'伏地、遮擋、手抓牢'的口訣編成了課間操。"這說明，系統(tǒng)的預(yù)防知識學習和反復(fù)演練，能將"危險"轉(zhuǎn)化為"可控"。對四年級的同學來說，掌握這些知識不僅是保護自己，更是未來成為家庭"安全小衛(wèi)士"的第一步。031氣象災(zāi)害：臺風、暴雨、雷電1.1臺風："大風大雨"中的安全守則去年9月，我所在的城市遭遇臺風"海葵"。提前三天，學校就通過家校群發(fā)送了預(yù)警信息："臺風橙色預(yù)警生效，明日停課一天。"那天早上，我在小區(qū)里看到有位奶奶帶著孫子冒雨出門買菜，孩子的雨衣被大風吹得翻卷，這讓我特別揪心。識別信號：注意看天氣預(yù)報中的臺風預(yù)警（藍色/黃色/橙色/紅色），紅色預(yù)警最嚴重，可能伴隨12級以上大風和特大暴雨。預(yù)防要點：提前檢查門窗是否加固，陽臺花盆、晾衣桿要收進室內(nèi)（避免高空墜物）；準備應(yīng)急包（手電筒、飲用水、餅干、常用藥），放在玄關(guān)等易取處；臺風天盡量不外出，必須出門時避開廣告牌、老樹、圍墻（這些地方最易倒塌）；若在上學途中遇到臺風，應(yīng)就近到堅固的建筑物內(nèi)躲避（如商場、社區(qū)服務(wù)中心），不要躲在臨時搭建的棚子下。1.2暴雨：警惕"看不見的危險"2023年夏季，某城市因短時強降雨導(dǎo)致地下通道積水，有學生為抄近路試圖蹚水通過，結(jié)果被暗流卷入排水口。這個案例給我們敲響警鐘：暴雨中的"小水洼"可能是"大陷阱"。識別信號：短時間內(nèi)降雨量突增（如1小時降雨超50毫米），路面出現(xiàn)積水，下水道口有漩渦。預(yù)防要點：暴雨時不靠近河道、山坡（可能引發(fā)洪水或泥石流）；不蹚過膝蓋的積水（可能有斷裂的電線、缺失的窨井蓋）；若在山區(qū)遇到暴雨，立即向山脊或高地撤離，不要沿山谷奔跑；家長接送時，避免走低洼路段（如地下隧道、橋洞），可改走地勢較高的主干道。1.3雷電："頭頂?shù)奈ｋU"如何避開去年科學課上，我們用模擬裝置演示雷電原理時，有個男生舉手問："老師，我爺爺說打雷時不能打電話，是真的嗎？"這個問題問得特別好。雷電的電壓可達百萬伏，即使在室內(nèi)也可能通過金屬管道、電線傳導(dǎo)。識別信號：看到閃電后3秒內(nèi)聽到雷聲（說明雷電距離不足1公里），云層快速堆積并伴有轟鳴聲。預(yù)防要點：戶外：立即停止戶外活動（如體育課、放風箏），遠離大樹、電線桿、金屬欄桿；不要使用手機（尤其是在開闊地），不要打傘（金屬傘骨易引雷）；室內(nèi)：關(guān)閉門窗，拔掉電視、電腦等電器插頭（避免感應(yīng)電），不靠近自來水管、暖氣片（金屬管道可能導(dǎo)電）；記住口訣："雷雨天，不冒險；高物體，要離遠；進房間，關(guān)電源。"042地質(zhì)災(zāi)害：地震、滑坡、泥石流2.1地震："黃金12秒"的正確選擇2021年云南漾濞地震時，一所小學的監(jiān)控記錄下暖心一幕：老師大喊"地震了"，孩子們立刻鉆到課桌下，雙手抱頭；震動停止后，按照"前排先出、后排跟進"的順序，彎腰扶墻撤離到操場。整個過程只用了47秒。識別信號：地面突然搖晃（像坐在行駛不穩(wěn)的公交車上），吊燈擺動，門窗發(fā)出響聲，可能伴隨地聲（如悶雷般的轟鳴）。預(yù)防要點：室內(nèi)："伏地、遮擋、手抓牢"（迅速鉆到課桌、床底等結(jié)實家具下，用書包、枕頭保護頭部，抓住固定物）；不要盲目沖下樓（強震時樓梯可能坍塌），不要跳窗（四樓以上跳窗生還率不足5%）；室外：遠離建筑物、玻璃幕墻、路燈，跑到開闊地（如操場、廣場）；2.1地震："黃金12秒"的正確選擇震后：聽從老師或家長指揮，不返回危房取財物，注意余震（通常發(fā)生在主震后1-3天內(nèi)）。2.2滑坡與泥石流：山區(qū)的"流動危險"我曾帶學生去山區(qū)研學，當?shù)刈o林員伯伯指著山坡上的裂縫說："這些痕跡就像大地在'呼救'。"滑坡和泥石流多發(fā)生在暴雨后，山區(qū)的同學尤其需要注意。識別信號：山坡上出現(xiàn)新的裂縫、樹木歪斜，溝谷中傳來悶雷般的聲音，溪水突然變渾濁或斷流。預(yù)防要點：暴雨后不進入山區(qū)游玩（如采蘑菇、爬山）；若在山區(qū)聽到異常聲響，立即向與泥石流流動方向垂直的高處跑（如從溝谷向山脊跑）；不要躲在樹上或陡崖下（泥石流可能沖毀樹木，陡崖可能發(fā)生崩塌）；住在山腳的同學，要和家長一起檢查房屋后坡是否有松動土石，提前清理排水溝。053其他常見災(zāi)害：火災(zāi)、溺水3其他常見災(zāi)害：火災(zāi)、溺水2.3.1火災(zāi)："小火會變大，防患要趁早"去年學校消防演練時，有個女生用濕毛巾捂住口鼻，但跑的時候直起腰，結(jié)果被"濃煙"嗆到咳嗽。這提醒我們，火災(zāi)中的正確動作比"跑得快"更重要。預(yù)防要點：不玩打火機、火柴，不用蠟燭照明寫作業(yè)（曾有學生因蠟燭倒了引發(fā)書本起火）；發(fā)現(xiàn)電器冒煙、電線燒焦，立即關(guān)閉電源，通知家長處理；火災(zāi)逃生時：低姿靠墻（煙往上走，離地面30厘米空氣較安全），濕毛巾捂住口鼻（折疊8層效果最佳），不乘坐電梯；若身上著火，不要奔跑（會讓火越燒越旺），應(yīng)就地打滾或用厚毯子裹住。3其他常見災(zāi)害：火災(zāi)、溺水2.3.2溺水："水邊玩耍，安全第一"每年夏季，新聞里都會報道兒童溺水事件。記得有次家訪時，一位家長說："我家孩子會游泳，去河邊玩沒事。"但我要強調(diào)：會游泳≠不會溺水！暗流、水草、抽筋都可能讓"小能手"陷入危險。預(yù)防要點：不在無家長陪同的情況下游泳（包括小區(qū)泳池、河邊、水庫）；游泳前要熱身（做5-10分鐘拉伸，避免下水后抽筋）；若同伴落水，不盲目下水救援（可拋救生圈、樹枝，或大聲呼救找成人）；看到"禁止游泳"的標志，一定要遵守（這些區(qū)域可能有暗流或水深超過2米）。061家庭：建立"安全小檔案"1家庭：建立"安全小檔案"上周家長會，我建議每個家庭制作"安全應(yīng)急卡"，內(nèi)容包括：家庭住址、父母聯(lián)系方式；最近的避難場所（如社區(qū)廣場、學校操場）及路線；家中應(yīng)急包位置（手電筒、口哨、創(chuàng)可貼、飲用水）；燃氣閥門、電閘的關(guān)閉方法（高年級同學可學習操作）。有位媽媽反饋："孩子現(xiàn)在每天上學前都會檢查應(yīng)急包，還提醒我把藥換成新的，特別有責任感。"3.2學校：演練不是"游戲"我們學校堅持每月一次"情景化演練"：有時模擬課間地震，有時模擬放學時暴雨，有時在操場設(shè)置"煙霧區(qū)"練習逃生。有個男生在日記里寫："第一次演練我很害怕，現(xiàn)在我知道要保護頭，還要幫旁邊的同學。"這些反復(fù)練習，就是為了讓安全動作變成"肌肉記憶"。073社會：做"安全小宣傳員"3社會：做"安全小宣傳員"去年世界防災(zāi)減災(zāi)日，我們班發(fā)起"給爺爺奶奶講安全"活動。有個女生教奶奶："臺風天要收花盆，雷雨天不摸水管。"奶奶后來跟我說："現(xiàn)在我聽到打雷聲，第一個反應(yīng)就是拔電視插頭，這都是孫女教的！"同學們，你們不僅是自己的"安全小衛(wèi)士"，更是家庭、社區(qū)的"安全傳播者"?？偨Y(jié)：敬畏自然，守護安全同學們，今天我們一起學習了臺風、暴雨、地震等自然災(zāi)害的預(yù)防知識，從識別信號到具體應(yīng)對，從家庭準備到社會聯(lián)動。但我最想告訴大家的是：學習這些知識，不是為了"害怕自然"，而是為了"尊重自然規(guī)律"；不是為了"逃避危險"，而是為了"更有底氣地面對生活"。就像我?guī)W生觀察過的螞蟻——它們在暴雨前會搬家，不是因為恐懼，而是因為