2025—2026學年第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試題一、選擇題（每小題2分，共25小題，共50分）1．河北磁山遺址（距今約8000年）考古發(fā)現(xiàn)了旱地糧食作物黍、粟，糧食作物生產(chǎn)與加工用的石磨盤、石斧、石鏟、石刀、石鐮等生產(chǎn)工具，陶器、骨器以及豬、牛、羊遺骨等。這些發(fā)現(xiàn)（）A．證明當時人類過著集體的生活 B．說明早期人類已步入了文明社會C．表明當時沒有貧富貴賤的差別 D．對研究農(nóng)業(yè)起源提供了重要資料2．四川三星堆遺址既出土獨具地方特色的青銅神樹和青銅縱目面具，也發(fā)現(xiàn)了與河南偃師二里頭遺址相似的鑲嵌綠松石的銅牌飾，還出土了與浙江良渚遺址造型相似的玉琮。據(jù)此可以佐證（）A．古蜀文化相對先進 B．中華文明多元一體C．審美觀念完全相同 D．南北文化漸趨一致3．“夏傳子，家天下?！边@是《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。禹死后，啟繼承了禹的位置，這反映的本質(zhì)問題是（）A．夏朝時，天下一家親 B．從此世襲制取代禪讓制C．夏朝人以天下為家 D．夏朝創(chuàng)造了豐富的文化4．下列材料探究的主題是（）政局動蕩不安諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣各國進行變法確立新的政治經(jīng)濟秩序，商鞅變法成效最大A．夏商周的更替 B．分封制的實施 C．戰(zhàn)國時期的社會變化 D．中央集權制的確立5．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于（）A．齊桓公成為霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成統(tǒng)一大業(yè) D．夏朝鞏固統(tǒng)治6．以下材料說明商鞅變法取得成功的原因是（）·秦孝公命商鞅頒布《墾草令》，實施成功后，商鞅被任命為左庶長，孝公賦予商鞅改革、執(zhí)法、外交等大權，進行變法事宜?！ど眺背醪酵菩凶兎ㄖ畷r，遭到甘龍、杜摯等守舊派的極力反對，在孝公的軟硬兼施下，變法順利進行。A．順應歷史潮流 B．商鞅才能出眾 C．得到民眾信任 D．統(tǒng)治者的支持7．對于如何為人處世，孔子說：“己所不欲，勿施于人?！比绾翁幨?，孔子說：“工欲善其事，必先利其器。”如何學習，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這說明孔子的思想（）A．倡導“仁義”的道德規(guī)范 B．對個人行為具有指導意義C．促進了思想繁榮局面出現(xiàn) D．對我國社會發(fā)展具有影響8．夏朝時已有青銅禮器。商代中期，青銅器種類已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細的花紋。商代晚期至西周早期，青銅器的器型多種多樣，銘文逐漸加長，花紋繁縟富麗。這體現(xiàn)了我國古代（）A．生產(chǎn)方式的變化 B．手工業(yè)水平的提高C．社會風氣的轉變 D．統(tǒng)治階級的殘暴9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是（）·以百姓心為心?！兜赖陆?jīng)》·政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！豆茏印つ撩瘛贰っ駷橘F，社稷次之，君為輕?！睹献印けM心下》·為君之道，必須先存百姓?！獏蔷ぁ敦懹^政要》卷一《君道第一》A．以民為本 B．崇德尚賢 C．天人合一 D．兼愛非攻10．觀察下圖，從中能夠得到的信息是（）A．秦朝修筑了貫通全國的道路 B．秦始皇嬴政開創(chuàng)了皇帝制度C．秦始皇修建了長城北御匈奴 D．秦朝建立起了中央集權制度11．秦朝以郡縣制替代分封制，派官員駐守地方，削弱各家族在地方上的力量，從而逐漸弱化血緣在國家權力組織和國家治理中的主導作用。這說明郡縣制的實行（）A．擴大了疆域范圍 B．鞏固了邊疆穩(wěn)定 C．促進了民族交融 D．加強了中央集權12．漢代賈誼曾說：“（秦）二世……重以無道，壞宗廟與民，更始作阿房之宮；繁刑嚴誅，吏治刻深；賞罰不當，賦斂無度?！边@段話可用于研究（）A．秦并六國戰(zhàn)爭 B．秦的統(tǒng)一進程 C．楚漢相爭局面 D．秦朝殘酷統(tǒng)治13．《中國通史》提道：漢朝建立時，經(jīng)濟凋敝、物資匱乏，一石米要一萬錢，一匹馬價值百金。對此，劉邦主張采?。ǎ〢．郡國并行 B．休養(yǎng)生息 C．統(tǒng)一文字 D．嚴刑峻法14．王紅開展研究性學習準備了下列圖片，這組圖片反映了她學習的主題為（）A．早期國家的產(chǎn)生與社會變革 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．政權的分立與民族交融 D．繁榮與開放的時代15．歷史學習小組根據(jù)某人物的重要活動，制作了大事年表（部分）據(jù)此判斷，這位人物的突出貢獻是（）大事年表（部分）·建元五年，置五經(jīng)博士·元朔二年，徙郡國豪強于茂陵·元狩四年，派衛(wèi)青、霍去病兩路出擊匈奴。初算緡（mín）錢，置鹽鐵官·元狩五年，行五銖錢·元封五年，初置十三部刺史A．接受晁錯建議削藩 B．鞏固大一統(tǒng)王朝 C．創(chuàng)立中央集權制度 D．加強邊疆的治理16．東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負擔，減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會出現(xiàn)比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．鹽鐵專賣17．國務院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。能夠印證此觀點的史實是（）A．秦統(tǒng)一中國 B．開辟海上絲路 C．漢設西域都護 D．甘英出使大秦18．小史同學依據(jù)絲綢之路上交流的史實繪制了如下示意圖。據(jù)此可知，絲綢之路的價值在于（）A．助力沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展 B．抵御匈奴南下守衛(wèi)邊疆C．促進農(nóng)耕游牧民族交融 D．推動經(jīng)濟文化雙向交流19．小王同學展示古代醫(yī)學成就時講道：“張仲景將疾病分為6大癥候群，逐項細分，然后根據(jù)不同病種因病施治、對癥下藥?！边@體現(xiàn)其思想是（）A．預防疾病 B．切脈診治 C．辨證施治 D．湯藥治療20．文史專家張大可先生認為，三國歷史可劃分為“群雄割據(jù)”“三國鼎立形成”“三國對峙并走向統(tǒng)一”三個階段。這說明三國時期（）A．中國與西方文化交流頻繁 B．大陸與臺灣的聯(lián)系加強C．為全國重新統(tǒng)一奠定基礎 D．各地經(jīng)濟發(fā)展得到促進21．307年，西晉將領劉琨記載到中原的景象：“（民眾）流移四散，十不存二……及其在者，鬻（yù，賣）賣妻子，生相捐棄（拋棄），死亡委危，白骨橫野。”這一景象出現(xiàn)的原因可能是（）A．西晉滅吳 B．八王之亂 C．軍閥割據(jù) D．北人南遷22．如下是東晉南朝時期的有關資料。據(jù)此判斷，這一時期（）·《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”。·南朝時期的建康（南京）人口眾多，成為最為活躍的大都市。·北方移民帶去了中原先進的生產(chǎn)工具、技術，促進了南方經(jīng)濟的發(fā)展。A．南方農(nóng)業(yè)種植面積擴大 B．南方地區(qū)遠離中原戰(zhàn)火C．江南地區(qū)得到長足發(fā)展 D．中原地區(qū)引進了新物種23．北魏初年，經(jīng)長期混戰(zhàn)，大量公地荒蕪，許多農(nóng)民脫離戶籍，成為豪強的部曲（家仆）或奴隸。因此，孝文帝于太和九年下均田令，授予男子與女子桑田獨占耕作，不得買賣，大量流民與豪強依附民積極響應，開墾大量荒地。據(jù)此可知，孝文帝的這一舉措（）A．打擊了地方分裂勢力 B．改善了各族之間的關系C．促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 D．提高了土地的耕作效率24．祖沖之推算出了圓周率π的值在兩限之間，即3.1415926＜π＜3.1415927。直到15世紀阿拉伯數(shù)學家阿爾·卡西和16世紀法國數(shù)學家韋達才得到更精確的結果。這說明（）A．古代數(shù)學注重解決現(xiàn)實問題 B．祖沖之的數(shù)學成就領先世界C．祖沖之繼承了古代數(shù)學成就 D．我國古代數(shù)學體系成熟完備25．公元490年（太和十四年）北魏孝文帝拓跋宏正式親政，自此一直沿用年號“太和”。公元494年，孝文帝遷都洛陽，進一步推行漢化措施。他遷都洛陽的時間是（）A．太和十八年 B．文帝十八年 C．太和十九年 D．文帝十九年二、非選擇題（共4個小題50分，第26題14分，第27題12分，第28題14分，第29題10分）26．農(nóng)業(yè)是立國之本。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一：春秋列國的生產(chǎn)力發(fā)生根本性變化。農(nóng)業(yè)中因鐵、銅金屬工具的使用，促進了墾荒和水利事業(yè)的進步。手工業(yè)因鐵器工具的應用，出現(xiàn)了線刻、金銀錯等許多新的工藝。商業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)為春秋后期金屬貨幣的廣為流通?！幾灶櫟氯凇⒅祉橗垺洞呵锸贰罚?）根據(jù)材料一，指出導致春秋列國生產(chǎn)力發(fā)生根本性變化的原因。并說明這一時期生產(chǎn)力變化的影響。（4分）材料二：秦漢時期著名水利工程（部分）時期水利工程概況秦朝靈渠靈渠分湘入漓，溝通長江水系和珠江水系，開拓了南北水運通道，“灌田萬頃”西漢漕渠漕渠自長安至黃河，長約三百里，既可灌溉田畝，又可通漕運（漕運是利用水道調(diào)運糧食的一種專業(yè)運輸方式）——摘編自白壽彝總主編《中國通史》、中國國家博物館編《文物秦漢史》（2）根據(jù)材料二，概括秦漢時期著名水利工程的共同作用。（2分）材料三：六朝時期，江南農(nóng)業(yè)取得很大進步。糧食、蔬菜、果木等作物種類繁多，平原地區(qū)的荒地被開辟為良田，洞庭湖、鄱陽湖、太湖流域成為重要糧食產(chǎn)區(qū)。三吳地區(qū)百姓勤勞務農(nóng)，豐年則糧食可供數(shù)郡。——摘編自中國歷史研究院主編《（新編）中國通史綱要》（3）根據(jù)材料三，概括當時江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（4分）（4）綜合上述材料，歸納促進中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（4分）27．國家統(tǒng)一是中華民族歷史的主旋律之一。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：自西周滅亡以后，諸侯國割據(jù)混亂，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失，人們強烈要求結束分裂割據(jù)的局面，向往“四海之內(nèi)若一家”前景。——摘編自齊濤主編《中國通史教程》孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。——《史記·李斯列傳》材料二：秦始皇鞏固統(tǒng)一的部分措施（1）根據(jù)材料一，概括秦統(tǒng)一六國的有利條件，并結合所學知識簡述秦統(tǒng)一帶來的歷史影響。（4分）（2）材料二反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的哪些措施？結合所學知識，任選一項措施說明其對鞏固國家統(tǒng)一的作用。（6分）（3）綜合上述材料并結合所學知識，說說你對國家統(tǒng)一的認識。（2分）28．中華民族的歷史是一部各民族不斷交往、交流、交融的歷史。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一：現(xiàn)象一：春秋時戎和狄與華夏雜居，把使用畜力和農(nóng)耕技術結合起來，遂發(fā)明了牛耕。晉南地區(qū)原是“狐貍所居，豺狼所嗥”的荒野，自允姓之戎遷居后成為發(fā)達的農(nóng)業(yè)區(qū)?，F(xiàn)象二：戰(zhàn)國時期，秦進軍巴、蜀，征服姜戎；趙降林胡。到戰(zhàn)國末年，許多內(nèi)遷民族的名稱都銷聲匿跡，相互差別消失，與華夏交融為一體了。（1）根據(jù)材料一的歷史現(xiàn)象，概括春秋戰(zhàn)國時期民族交融的主要方式，并分析民族交融產(chǎn)生的作用。（4分）材料二：在秦漢統(tǒng)一多民族國家內(nèi)，各民族有了大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢、越在矛盾與沖突中交流、交融，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。民族的分化、重組與交融為中華民族的形成與發(fā)展提供了動力，并注入了新鮮血液?！幾酝跷墓狻肚貪h時期民族關系互動述論》（2）閱讀材料二結合所學知識，列舉兩例這一時期民族交往的史事。（4分）材料三：為了促進鮮卑社會的漢化，他以非常堅決的態(tài)度將都城遷到了中華文化的中心地帶……他認為如果是中華文化的正統(tǒng)繼承者，生活習慣必須與漢人一致，血統(tǒng)上也應該推進鮮卑人的徹底漢化?！幾酝蹩隆稄摹疤煜隆眹业矫褡鍑摇罚?）據(jù)材料三并結合所學，概括“他”促進鮮卑人漢化的措施。（4分）（4）綜合以上材料并結合所學，談談你對中國古代民族關系的認識。（2分）29．每個朝代都有自己的印記。這些印記形成了中華民族獨特的精神標識，詮釋著中華文明的博大內(nèi)涵。閱讀下列材料，回答相關問題。（10分）【智慧印記·百家爭鳴】材料一：春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了百家爭鳴的文化開放局面，這不僅是各種思想流派之間的爭論，也是個人學術思想的發(fā)展，還是對中國早期文化的一次總結，對中國傳統(tǒng)文化的一次全面梳理，更是確立了后世兩千多年中國傳統(tǒng)文化的根基，對中國歷史發(fā)展有著不可估量的巨大影響，對當今中國的文化復興也有著借鑒意義，我們每個人都能從中學到很多智慧。（1）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析指出百家爭鳴的影響。（2分）【精神印記·文字相伴】材料二：這項秦代的改革，是漢代逐步發(fā)展的進一步簡化字體的必不可少的基礎，結果是楷體字從此一直成為通用文字，直到近幾十年才讓位于中華人民共和國現(xiàn)在使用的“簡體字”。如果沒有秦的改革，可以想象，幾種地區(qū)性的不同文字可能會長期存在下去……在造成政治統(tǒng)一和