中考英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)語法專題語法是中考英語的“骨架”，從單項(xiàng)選擇的句型辨析，到完形填空的邏輯銜接，再到書面表達(dá)的句式豐富度，語法能力貫穿全卷。掌握核心語法考點(diǎn)，不僅能提升解題準(zhǔn)確率，更能構(gòu)建清晰的語言邏輯。本文聚焦中考英語語法的五大核心專題，結(jié)合真題規(guī)律與易錯點(diǎn)，為考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。一、時態(tài)專題：時間維度的“語法坐標(biāo)”中考對時態(tài)的考查集中在一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般將來時五大類，其中現(xiàn)在完成時是高頻易錯點(diǎn)。（一）一般現(xiàn)在時vs一般過去時：“時間標(biāo)志”的精準(zhǔn)判斷考點(diǎn)解析：一般現(xiàn)在時表常態(tài)、真理或計劃（如客觀事實(shí)、習(xí)慣性動作）；一般過去時表過去某一時刻的動作或狀態(tài)（含明確過去時間狀語）。易錯警示：易混淆“客觀真理”與“過去事件”的時態(tài)。例如：“Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.”雖主句是過去時，但從句是客觀真理，仍用一般現(xiàn)在時（goes）。真題示例：—Didyougotothecinemalastnight?—No,I______(watch)TVathome.（2023·北京）解析：lastnight是過去時間，動作已完成，填watched。（二）現(xiàn)在完成時：“完成+影響”的雙重邏輯考點(diǎn)解析：結(jié)構(gòu)為“have/has+過去分詞”，標(biāo)志詞含for/since（時間段）、already/yet（完成狀態(tài)）、ever/never（經(jīng)歷）。核心是“動作對現(xiàn)在的影響”。易錯警示：與一般過去時的本質(zhì)區(qū)別——是否強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在的結(jié)果”。例如：“I______(see)thefilm.Idon'twanttowatchitagain.”（用haveseen，強(qiáng)調(diào)“已看過”的影響）；“I______(see)thefilmlastweek.”（用saw，僅表過去動作）。技巧總結(jié)：若時間狀語是“for+時間段”“since+時間點(diǎn)”，或語境隱含“已完成、無需再做”，優(yōu)先選現(xiàn)在完成時。二、復(fù)合句專題：從句的“邏輯嵌套術(shù)”復(fù)合句是中考語法的“分水嶺”，賓語從句和定語從句為核心考點(diǎn)，需突破“語序、引導(dǎo)詞、時態(tài)”三大難點(diǎn)。（一）賓語從句：“陳述語序+時態(tài)呼應(yīng)”考點(diǎn)解析：語序：必須用陳述語序（引導(dǎo)詞+主語+謂語），如：“What'syourname?”→“Idon'tknowwhatyournameis.”時態(tài)：主句為過去時，從句用過去的某種時態(tài)（客觀真理除外）；主句為現(xiàn)在時，從句時態(tài)隨語境。引導(dǎo)詞：that（陳述句）、if/whether（一般疑問句）、what/which等（特殊疑問句）。真題示例：Couldyoutellme______?（2022·上海）A.whereisthenearesthospitalB.wherethenearesthospitalisC.wherewasthenearesthospital解析：賓語從句用陳述語序，且主句是現(xiàn)在時，從句用一般現(xiàn)在時，選B。（二）定語從句：“先行詞+關(guān)系詞”的適配考點(diǎn)解析：先行詞（被修飾的名詞/代詞）決定關(guān)系詞：人：who/that（作主語/賓語）、whom（作賓語，非正式可用who）、whose（表所屬）；物：which/that（作主語/賓語）。易錯警示：當(dāng)先行詞是“物”且有最高級、序數(shù)詞、only等修飾時，關(guān)系詞只能用that（如：“ThisisthebestbookthatI'veeverread.”）。技巧總結(jié)：先找“先行詞”，再判斷其“是人/物”“作何成分”，最后匹配關(guān)系詞。三、非謂語動詞：“動詞變形”的語法邏輯非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）是中考的“隱形難點(diǎn)”，需區(qū)分“動作的時態(tài)、語態(tài)、功能”。（一）不定式：“目的+未完成”的信號考點(diǎn)解析：不定式（todo）常表目的、結(jié)果、未完成的動作，如：“Topasstheexam,hestudieshard.”（目的）；“Heisthefirsttoarrive.”（未完成）。高頻搭配：wanttodo,asksbtodo,tellsbtodo,decidetodo等。易錯點(diǎn)：forgettodo（忘記去做，未做）vsforgetdoing（忘記做過，已做）。（二）動名詞與分詞：“主動/被動”的辨析動名詞：表“抽象動作、習(xí)慣”，作主語/賓語（如：“Swimmingisfun.”“Ienjoyreading.”）。現(xiàn)在分詞：表“主動、進(jìn)行”，作定語/狀語（如：“asleepingbaby”“Hecamein,smiling.”）；過去分詞：表“被動、完成”，作定語/表語（如：“abrokencup”“I'minterestedinEnglish.”）。四、詞性轉(zhuǎn)換：詞匯運(yùn)用的“變形術(shù)”中考“詞匯運(yùn)用”題（如用所給詞的適當(dāng)形式填空）核心考查詞性轉(zhuǎn)換，需掌握“詞綴規(guī)律+不規(guī)則變形”。（一）詞綴規(guī)律：“前綴+后綴”的魔法動詞→名詞：invent→invention（-tion）、decide→decision（-sion）；形容詞→副詞：quick→quickly（-ly）、happy→happily（-ily）；名詞→形容詞：use→useful（-ful）、care→careful（-ful）/careless（-less）；否定前綴：un-（unhappy）、dis-（dislike）、im-（impossible）。（二）不規(guī)則轉(zhuǎn)換：特殊詞的“記憶清單”動詞→名詞：choose→choice、fly→flight、succeed→success；形容詞→副詞：true→truly、possible→possibly；形容詞→名詞：high→height、wide→width。五、句式結(jié)構(gòu)：特殊句式的“得分點(diǎn)”（一）被動語態(tài)：“受動者”的語法邏輯考點(diǎn)解析：結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，時態(tài)由be的形式?jīng)Q定（如一般現(xiàn)在時：is/am/are+done；一般過去時：was/were+done）。高頻考點(diǎn)：帶雙賓語的被動（如：“Hegavemeabook.”→“Iwasgivenabookbyhim.”或“Abookwasgiventomebyhim.”）。真題示例：Thenewlibrary______(build)lastyear.（2023·廣州）解析：lastyear是過去時，library是“被建造”，填wasbuilt。（二）感嘆句、祈使句、反義疑問句感嘆句：核心是“what（修飾名詞）”和“how（修飾形容詞/副詞）”，結(jié)構(gòu)為：What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！How+形容詞/副詞+主語+謂語！（如：“Whatabeautifulgirlsheis!”/“Howbeautifulthegirlis!”）祈使句：以動詞原形開頭，否定式加“Don't”（如：“Don'tbelate.”）。反義疑問句：“前肯后否，前否后肯”，注意“few/little/never”等否定詞（如：“Hehasfewfriends,doeshe?”）。復(fù)習(xí)策略：語法提分的“三階法”1.專題突破：按“時態(tài)→從句→非謂語→詞性→句式”的順序，逐個攻克，結(jié)合錯題本總結(jié)易錯點(diǎn)；2.真題演練：分析近3年中考真題，標(biāo)注語法考點(diǎn)的出現(xiàn)頻率（如現(xiàn)在完