句段作用題文學(xué)類文本閱讀1.文學(xué)類文本閱讀“作用題”命題形式開頭的作用中間插入語段的作用結(jié)尾語段的作用反復(fù)出現(xiàn)的詞句的作用寫人敘事類散文寫景的作用修辭（主要是比喻、擬人、排比、對比、反復(fù)）的作用表現(xiàn)手法的作用人稱（變化）的作用引用詩文或格言的作用以某一物象作標(biāo)題的作用……2.我們前不久做過的題目——3.《低語》（《步步高·基礎(chǔ)回扣練題點(diǎn)突破練》P218）

在文章的第一段，作者細(xì)致描寫了兩位老人低語時的情態(tài)，有何作用？（4分）《吼秦腔》（金太陽卷）

小說的第一段文字，在全文中有什么作用？請簡要分析。（4分）《村莊里的風(fēng)》（《步步高·基礎(chǔ)回扣練題點(diǎn)突破練》P220）

“風(fēng)是村莊的一種鳥，而一個村莊就是風(fēng)蟄伏的一個巢?！边@句話（首段）在文中起什么作用？請簡要分析。（4分）4.高考中這種題型多嗎？會怎么出題？會涉及哪些內(nèi)容呢？5.卷類題目類別問題設(shè)置分值2012新課標(biāo)馬褲先生小說小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。6分2012天津掐辮子小說文章以“撈草帽”的驚險(xiǎn)場景開頭，起到什么作用？2分2012江西報(bào)復(fù)小說小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？4分2012廣東荷葉散文文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？4分2010全國卷Ⅱ大河家散文結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？6分6.卷類題目類別問題設(shè)置分值2011新課標(biāo)血的故事小說小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用?請簡要分析。6分2011浙江第9車廂小說小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？3分2011江西晚秋小說請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。4分2011廣東嚴(yán)冬海獵小說閱讀文中兩處畫線部分（一處在開頭，一處在結(jié)尾）的景物描寫，請分別說明作者的描寫意圖。4分2011北京祁連雪散文作者在文章的開頭和結(jié)尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。5分7.有什么作用？作者的意圖是什么？這樣開頭有什么好處（效果）？為什么這樣開頭？……設(shè)題方式：人物、場景、情節(jié)、景物描寫、引用詩句……設(shè)題涉及內(nèi)容：8.遇到這類題目，我們的得分情況如何？是什么原因使我們得不到更滿意的分?jǐn)?shù)呢？我們的答案中有哪些不足？高考中，1分都不可忽視，我們有沒有可能在這一題中再得1分甚至2分呢？9.◎?yàn)橄挛淖麂亯|，引領(lǐng)全文。我生在黃土高原，可我最討厭秦腔，到了美國，我竟唱秦腔，最后上癮了，在美國有了名氣。第一段做了過渡，為下文開頭。（1分）◎

①為下文作鋪墊，前后對照，當(dāng)老人想聽秦腔時，自己之前并不在意秦腔，生怕不懂唱。②前后形成鮮明對比，之前忽略，之后重視。（2分）◎通過第一段文字抒發(fā)作者一開始對秦腔的厭惡來引出后文，為下文作者對秦腔的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變埋下伏筆，并通過后面作者專唱秦腔與之前形成強(qiáng)烈對比。（2分）《吼秦腔》（金太陽卷）小說的第一段文字，在全文中有什么作用？請簡要分析。（4分）【參考答案】①極寫“我”厭惡、鄙視秦腔，為下文寫“我”咬牙為喬治祖父唱秦腔作鋪墊；②欲揚(yáng)先抑，與下文“我”對秦腔入迷形成對比，為小說增添波瀾；③從側(cè)面揭示秦腔的起源地及其粗獷、硬亢等特點(diǎn)，與后文介紹秦腔相呼應(yīng)。10.《低語》（《步步高·基礎(chǔ)回扣練題點(diǎn)突破練》P218）在文章的第一段，作者細(xì)致描寫了兩位老人低語時的情態(tài)，有何作用？（4分）【參考答案】在內(nèi)容上引出了文章的話題，用形象細(xì)致的描寫展現(xiàn)了“低語”時的情景；在結(jié)構(gòu)上為后文的議論抒情作了鋪墊。點(diǎn)明文章主題，起著總領(lǐng)全文的作用。（0分）照應(yīng)標(biāo)題“低語”；引出下文，為下文作鋪墊；點(diǎn)出中心。（2分）作者描寫老人低語的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)她們低語時的動作和表情，給予了作者很深的印象并就此聯(lián)想，引出下文。（2分）與下文城市里的孩童的伶牙俐齒形成對比，也為下文作鋪墊，引出了自然界中的低語與筆墨的低語。（3分）11.失誤分析概念不清，亂套術(shù)語。缺少闡述，答案不周。不分要點(diǎn)，表達(dá)凌亂。角度單一，遺漏要點(diǎn)。脫離語境，主觀臆斷。12.（2012年新課標(biāo)卷·小說）11．（2）小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。（6分）

【答案】①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象；②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發(fā)讀者的閱讀興趣。（2012年江西卷·小說）16.小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？（4分）【答案】①塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評作者的形象。②開門見山，營造氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣，并推動情節(jié)發(fā)展。③此時的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明對比。④首尾呼應(yīng)，以劇評開始，以劇評結(jié)束。認(rèn)真瀏覽高考試題答案示例，總結(jié)答題規(guī)律13.（2011年廣東卷·小說）16．閱讀文中兩處畫線部分（一處在開頭，一處在結(jié)尾）的景物描寫，請分別說明作者的描寫意圖。（4分）【答案】開頭部分：①交待故事發(fā)生的地點(diǎn)和時間。海面、海肚天，交待了故事的地點(diǎn)——海邊。夕陽、暮靄，交待了時間。②渲染冷寒的氣氛，為故事的開展做好鋪墊?！按T大無朋的冰塊”“嚴(yán)寒的海面”“怕冷的夕陽”“幾十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一種冷寂的氣氛，為人物的出場做好鋪墊。③暗示少年正是因?yàn)樯钏撇坏貌幌潞?，烘托出少年?jiān)強(qiáng)的性格。（結(jié)尾的作用略）14.（2012年廣東卷·散文）16．文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？（4分）【答案】①為下文寫殘荷作鋪墊；②渲染典雅古樸的古徽州的氣氛；③點(diǎn)明季節(jié)、時間等。（2011年北京卷·散文）17．作者在文章的開頭（和結(jié)尾）均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。（5分）【答案】開頭以古詩渲染作者從前的印象，在強(qiáng)烈的對比中反襯現(xiàn)實(shí)真相；起筆大氣，在引起下文的同時，也透露出文章特有的書卷氣。（結(jié)尾略）15.應(yīng)對措施儲備鑒賞知識，牢記相關(guān)術(shù)語。16.開頭句段的作用散文小說總領(lǐng)全文；點(diǎn)明題旨；引出下文或引出話題；為下文作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；營造氣氛；奠定感情基調(diào)……（《步步高·大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略》P67、69）運(yùn)用倒敘（設(shè)置懸念），引人入勝；設(shè)置線索；巧設(shè)伏筆；為下文某情節(jié)作鋪墊；交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)；營造環(huán)境氛圍；推動情節(jié)發(fā)展；激發(fā)讀者閱讀興趣；塑造人物形象……（《步步高·大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略》

P89、91）17.應(yīng)對措施儲備鑒賞知識，牢記相關(guān)術(shù)語。掌握答題技巧：看分給點(diǎn)，分點(diǎn)列寫；緊扣中心，聯(lián)系語境；多維分析，全面作答；牢記模式，規(guī)范答題。18.《最動人的遺忘》文章的開頭，作者寫了一句“他的記憶力也不錯”，該句在文中有何作用？（6分）鞏固訓(xùn)練【答案】與