試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁期末模擬測(cè)試卷一、積累運(yùn)用1．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。②我國的石拱橋有悠久的歷史。③這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。④我國的石拱橋幾乎到處都有。⑤其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。A．④③⑤②① B．④③②①⑤ C．②④①③⑤ D．②①④③⑤2．下面選項(xiàng)中對(duì)文學(xué)常識(shí)的闡述說法正確的一項(xiàng)是(

)A．消息的結(jié)構(gòu)必須由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語這五個(gè)部分組成，真實(shí)性、及時(shí)性、簡明性（概括性）是它的基本特征。B．新聞特寫是截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。C．新聞六要素指何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何，它與記敘文的六要素完全相同，因此，新聞屬于記敘文的一種。D．《一著驚海天》這篇消息報(bào)道了我國殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一新聞事件。3．閱讀下面選文，完成后面的問題。我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬guà，深青布棉袍，pánshān地走到鐵道邊，慢慢探身下去尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見，我再看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了，過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭來看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①柵

②guà

③pánshān(2)這段文字刻畫人物時(shí)用了、、的描寫方法。(3)對(duì)下列句子的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．你就在此地，不要走動(dòng)。（這是陳述句）B．為什么我國的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？（這是疑問句）C．他給我揀定了靠車門的一張椅子。（這個(gè)句子的主干為：他揀椅子。）D．好在天無絕人之路！（這是感嘆句）二、默寫4．根據(jù)要求默寫《三峽》中的詩句。（1）從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：，。，。（2）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是：，。（3）《三峽》中描寫三峽夏水洪大兇險(xiǎn)的句子是：，。（4）《三峽》中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：，，，，。（5）《三峽》中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是，。（6）朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到，。（7）有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：。（8）《三峽》中描寫春冬之景時(shí)，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，先寫了“，”的靜景，然后寫了“，”的動(dòng)景。（9）烘托三峽秋景凄涼的語句是：，。（10）舉世矚目的三峽工程成功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象呈現(xiàn)在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“，”的凄異景狀一去不復(fù)返了。三、綜合性學(xué)習(xí)5．《論語》中說“人無信不立”，執(zhí)信中學(xué)以此為主題進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面任務(wù)。(1)【引經(jīng)據(jù)典】下面是同學(xué)們搜集到的名言和故事，其中全部關(guān)于“誠信”的一組是（

）A．輕諾必寡信。/孔融讓梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一諾。C．三杯吐然諾，五岳倒為輕。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。(2)【活動(dòng)策劃】為了開展“傳揚(yáng)誠信”活動(dòng)，請(qǐng)你仿照“活動(dòng)一”另外設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：誠信故事大家說；活動(dòng)二：活動(dòng)三：(3)【案例解析】小執(zhí)在搜集誠信故事的過程中發(fā)現(xiàn)如下一則新聞消息，請(qǐng)根據(jù)下面的要求答題。①據(jù)媒體報(bào)道，10月7日，河南洛陽老君山國慶假期1元自助午餐收官，7天時(shí)間共售出20586份，收到21499元，收入不僅沒少，反倒多出913元。老君山1元午餐持續(xù)至今，已經(jīng)走過8個(gè)年頭。②為啥能多出913元？或許，有人沒有找零；或許，有人故意多投……不管怎樣，這個(gè)無人值守的“誠信測(cè)試點(diǎn)”，在國慶期間，經(jīng)受住了人性的、道德的考驗(yàn)。③老君山國慶假期的1元午餐始于2017年。1元錢價(jià)值并不大，但老君山景區(qū)的義舉，卻讓人感到濃濃暖意。如今，這份溫暖也獲得了游客的回應(yīng)，尤其讓人欣慰。小信認(rèn)為，反正景區(qū)無人值守，游客不付款也沒人知道。請(qǐng)你對(duì)他進(jìn)行勸說。四、現(xiàn)代文閱讀【甲】回憶魯迅先生（節(jié)選）（課內(nèi)）①魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。②魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。③魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……”【乙】趕年集（課外）臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪。我和伙伴們執(zhí)意相約趕年集。集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長。甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。6．賞析句子（1）魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。（修辭手法）（2）集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起。（表達(dá)效果）7．人物形象分析（1）從【甲】文的描寫中，你感受到魯迅先生怎樣的性格？（2）【乙】文中“我”執(zhí)意趕年集的原因是什么？體現(xiàn)了怎樣的情感？8．開放題結(jié)合兩文，談?wù)勀銓?duì)“生活中的美”的理解。閱讀下面的文章，完成下面小題。①我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，競(jìng)沒有寄過一封信一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。②但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想∶他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。③他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。9．請(qǐng)用簡潔的語言概括上文的主要內(nèi)容。10．理解下面加著重號(hào)的詞在句中的含義及作用。在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。11．文中畫線的句子說藤野先生"似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來"，想象一下，藤野先生可能會(huì)對(duì)作者說些什么？試寫出幾句。12．藤野先生是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)用自己的語言概括。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”13．下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．略無闕處

闕：同“缺”，空隙，缺口B．至于夏水襄陵

襄：沖上，漫上C．雖乘奔御風(fēng)

奔：飛奔的馬D．屬引凄異

屬：類14．下列加點(diǎn)詞語的意義和用法，完全相同的一組是（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分（《三峽》）B．其間千二百里

但知其一，不知其二者多矣（《河中石獸》）C．不以疾也

以順為正者（《富貴不能淫》）D．春冬之時(shí)

漢之陰，無隴斷焉（《愚公移山》）15．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時(shí)清幽秀美的景象。D．本文語言凝練生動(dòng)，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】①二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。②祝史云：“每八月十五夜月明時(shí)有絲竹之音往來峰頂山猿皆鳴達(dá)旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。③祠舊有烏數(shù)百，送客迎舟，自唐時(shí)已然。近歲忽不至，今絕無一烏，不知其故。山多木，修篁叢翠，陰森可愛。有小徑通山頂，行半日方至，俯瞰大江，浩渺無際，兩岸群山皆在麾下，雖不甚高，然氣勢(shì)雄奇，非他山可及。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）16．下列對(duì)乙文中畫波浪線部分的句子進(jìn)行斷句，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．每八月十五夜/月明時(shí)/有絲竹之音往來峰頂/山猿皆鳴/達(dá)旦方漸止B．每八月十五/夜月明時(shí)有/絲竹之音往來/峰頂山猿皆鳴/達(dá)旦方漸止C．每八月十五夜月明/時(shí)有絲竹之音/往來峰頂山猿/皆鳴達(dá)旦/方漸止D．每八月/十五夜月明時(shí)/有絲竹之音往來峰頂/山猿皆鳴達(dá)旦/方漸止17．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．互相軒邈

軒：向高處伸展B．經(jīng)綸世務(wù)者

經(jīng)綸：籌劃、治理C．不可悉見

悉：熟悉、了解D．行半日方至

方：才18．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全篇，先寫水之清、急，再寫山之高、奇及山林生機(jī)，由景及情，脈絡(luò)分明。B．乙文通過“峰巒上入霄漢”“浩渺無際”等描寫，展現(xiàn)巫山的雄奇；穿插傳說與古跡，既豐富內(nèi)容，又增添文化韻味。C．甲文“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”與乙文“山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止”，均以猿鳴反襯環(huán)境的幽靜，手法相同。D．甲文借山水之景表達(dá)對(duì)功名利祿的淡泊，乙文僅聚焦自然景物與傳說，未流露作者任何主觀情感。19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（2）惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊。六、詩歌閱讀20．閱讀王維《使至塞上》，完成問題。單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。(1)在整首詩中，詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)詩歌內(nèi)容補(bǔ)全下面的空缺。孤獨(dú)、失意→→豁達(dá)、樂觀→(2)請(qǐng)賞析“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的圖畫美。（可以從線條、色彩、構(gòu)圖等任一角度分析）【甲】野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。【乙】歸園田居·其三陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。21．賞析《野望》或《歸園田居·其三》中的畫線句（選擇其一）。22．聯(lián)系詩歌及詩人，分析二位詩人歸隱各自抒發(fā)的不同情感。七、整本書閱讀23．學(xué)校計(jì)劃開展“探尋紅色足跡”研學(xué)游活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫革命歷史，凝聚奮進(jìn)力量。(1)為確定研學(xué)地點(diǎn)，小晉想根據(jù)《紅星照耀中國》繪制出斯諾采訪“紅色中國”的主要路線圖，請(qǐng)你幫他完成。①人物：

②地點(diǎn)：(2)活動(dòng)中，同學(xué)們就“紅”字的內(nèi)涵展開了討論，請(qǐng)根據(jù)書中的具體內(nèi)容和你的閱讀體驗(yàn)，補(bǔ)全下面對(duì)話中空缺的內(nèi)容。小語：我認(rèn)為“紅”不再是顏色，而是一種精神象征?！凹t”是一種不畏艱難、不怕犧牲、奮力拼搏的精神。長征途中，紅軍戰(zhàn)士們①。小文：我認(rèn)為“紅”是一種②。（列舉“紅小鬼”的精神和事跡）八、寫作24．青春，應(yīng)是惜時(shí)好學(xué)的；青春，應(yīng)是昂揚(yáng)前行的；青春，應(yīng)是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹啻籂N爛，我們有多彩的故事；青春無限，我們應(yīng)該一路放歌。請(qǐng)以《青春須縱歌》為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案1．D【詳解】本題考查句子排序。解答本題可采用排除法。觀察選項(xiàng)可知，首句應(yīng)為②句或④句，經(jīng)過比較可知，②句的總結(jié)性更強(qiáng)，更適合作為首句，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)。接下來只需要確定④句和①句的順序，其中①句是對(duì)②句中“悠久的歷史”的佐證，與②句銜接更緊密，故①句緊跟在②句后，據(jù)此排除C項(xiàng)；故選D。2．B【詳解】A.有誤。消息的結(jié)構(gòu)中背景和結(jié)語是輔助部分，不是必須具備的部分；C.有誤。消息不能等同于記敘文，消息是文學(xué)體裁，記敘文是文章體裁，而且，像新聞中的新聞評(píng)論是議論文而不是記敘文；D.有誤?！兑恢@海天》是新聞通訊而不是消息；故選B。3．(1)zhà褂蹣跚(2)語言動(dòng)作外貌(3)A【詳解】（1）本題考查字音、字形。柵欄（zhàlan）：用竹子、鐵條、木條或其他物品做成形似籬笆的圍欄。馬褂（mǎguà）：穿在長袍外的對(duì)襟短褂。蹣跚（pánshān）：形容步伐不穩(wěn)，歪歪斜斜的樣子。（2）本題考查人物描寫方法。“他往車外看了看說：‘我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)’”、“過一會(huì)說：‘我走了，到那邊來信’”“說：‘進(jìn)去吧，里邊沒人’”，寫了爸爸說的話，是語言描寫；“他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”“他已抱了朱紅的橘子往回走了，過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走”等，寫爸爸買橘子時(shí)來回的動(dòng)作，是動(dòng)作描寫；“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬guà，深青布棉袍”，寫爸爸的衣著，是外貌描寫。（3）本題考查句式、語法知識(shí)。A.“你就在此地，不要走動(dòng)”，是對(duì)兒子的要求，因此是祈使句；故選A。4．兩岸連山略無闕處重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月至于夏水襄陵沿溯阻絕有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵其間千二百里雖乘奔御風(fēng)不以疾也雖乘奔御風(fēng)不以疾也朝發(fā)白帝暮到江陵清榮峻茂素湍綠潭回清倒影懸泉瀑布飛漱其間空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！瓣I、疊嶂、曦、峻茂、哀”等字詞容易寫錯(cuò)。5．(1)C(2)誠信名言大家誦誠信演講大家賽(3)小信，景區(qū)設(shè)置無人值守的1元午餐，是對(duì)游客誠信的信任。如果我們不付款，就辜負(fù)了這份信任。誠信是做人的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該自覺遵守，這樣才能讓這份溫暖繼續(xù)傳遞下去，你說對(duì)嗎？【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。A.“輕諾必寡信”意思是輕易許下的諾言必然缺乏信用，是關(guān)于誠信的名言；“孔融讓梨”主要體現(xiàn)的是謙讓，與誠信無關(guān)。B.“己所不欲，勿施于人”強(qiáng)調(diào)要以同理心對(duì)待他人，與誠信無關(guān)；“季布一諾”講的是季布很講信用，一句許諾就價(jià)值千金，是關(guān)于誠信的故事。C.“三杯吐然諾，五岳倒為輕”說的是飲酒三杯，便做出承諾，而且比五岳還重，是關(guān)于誠信的名言；“商鞅立木”是商鞅為了樹立威信，取信于民而采取的措施，是關(guān)于誠信的故事。D.“桃李不言，下自成蹊”原意是桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅碜呷ィ阕叱闪艘粭l小路，比喻為人品德高尚，誠實(shí)、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和敬仰，強(qiáng)調(diào)了為人要真誠，與誠信無關(guān)；“曾子烹彘”是說曾子為了兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾把豬殺了，是關(guān)于誠信的故事。故選C。（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。作答時(shí)，注意所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要圍繞指定主題，簡潔明了。適合中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。從中選擇兩個(gè)活動(dòng)，參照所給的活動(dòng)名稱來擬寫其名稱即可。格式：誠信+形式+大家+動(dòng)詞。示例：誠信圖片大家賞；誠信詩文大家誦。（3）本題考查勸說。作答時(shí)要有稱呼，首先強(qiáng)調(diào)誠信的本質(zhì)，告訴小信，誠信是做人根本準(zhǔn)則，它不是做表面功夫給別人看的，而是我們內(nèi)心深處的道德要求；接著可以闡述不誠信的后果，如果大家都像小信這么想，因?yàn)闊o人監(jiān)督就不付款，那景區(qū)這充滿善意的1元自助午餐義舉，就沒辦法繼續(xù)辦下去了；最后點(diǎn)明誠信的意義，并用疑問句的形式詢問小信的看法。示例：小信同學(xué)，誠信從來不是做給別人看的，是對(duì)自己內(nèi)心的堅(jiān)守。無人值守也不是可以不付款的理由，人家提供這么實(shí)惠的午餐，我們付款是應(yīng)該的，要對(duì)得起景區(qū)對(duì)游客的信任。誠信能讓這個(gè)社會(huì)更美好，我們不能因?yàn)檠矍耙稽c(diǎn)小利益，就把誠信這個(gè)寶貴品質(zhì)丟掉，你說對(duì)嗎？6．（1）夸張，突出魯迅先生的爽朗和真誠。（2）比喻，生動(dòng)表現(xiàn)集市的吸引力和鄉(xiāng)村的熱鬧。7．（1）樂觀、率真、親切。（2）原因：對(duì)新年的期待和鄉(xiāng)村生活的熱愛；情感：對(duì)童年美好回憶的懷念。8．示例：生活中的美在于平凡的細(xì)節(jié)，如魯迅先生的笑聲、趕年集的熱鬧，都能帶來溫暖和感動(dòng)。【導(dǎo)語】這兩篇選段以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了生活中的美好瞬間。【甲】文通過魯迅先生爽朗的笑聲、輕捷的步伐等細(xì)節(jié)，刻畫出一個(gè)真實(shí)可親、不拘小節(jié)的智者形象；【乙】文則生動(dòng)描繪了年集熱鬧歡快的場(chǎng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與活力。兩文都善于捕捉日常生活中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，以小見大，體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛與觀察力。魯迅的率真與年集的喜慶，共同詮釋了“生活中的美”在于真實(shí)自然的情感流露和人間煙火氣的溫暖。6．本題考查詞句的理解和賞析。（1）根據(jù)“笑得連煙卷都拿不住了”可知，該句運(yùn)用夸張的修辭手法，通過“拿不住煙卷”這個(gè)極具畫面感的細(xì)節(jié)，將魯迅先生的笑聲進(jìn)行了合理放大。煙卷是魯迅先生日常相伴的物品，“拿不住”說明笑聲帶來的身體反應(yīng)已超出常態(tài)，“咳嗽”更體現(xiàn)出他是發(fā)自內(nèi)心的暢快開懷。這種夸張手法，打破了人們對(duì)“大文豪”嚴(yán)肅、疏離的刻板印象，鮮明突出了魯迅先生性格中爽朗、真誠的一面，展現(xiàn)出他生活化、接地氣的形象。（2）根據(jù)“集市像塊磁鐵”可知，該句運(yùn)用比喻的修辭手法，將“集市”比作“磁鐵”，以“磁鐵能主動(dòng)吸引物體”的特點(diǎn)，形象地表現(xiàn)出年集對(duì)村民的強(qiáng)大吸引力。即便頭天夜里下過雪，即便山路漫長，“方圓十幾里”的人們?nèi)员患欣卫挝?。結(jié)合后文“雪后山路被踏成黑色長絲帶”“牲畜叫聲、笑聲此起彼伏”的描寫，這一比喻更能提前烘托出鄉(xiāng)村年集的熱鬧氛圍，讓讀者直觀感受到集市的凝聚力與鄉(xiāng)村生活的煙火氣。7．本題考查人物形象和內(nèi)容的理解。（1）從【甲】文第①段“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”可知，魯迅先生的笑是“明朗”且“發(fā)自內(nèi)心”的，甚至?xí)蛐Φ帽M興而“拿不住煙卷”“咳嗽”，體現(xiàn)出他性格中樂觀爽朗的一面，毫無名人架子，顯得真實(shí)而鮮活；從第①段“魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”和第②段“魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去”可知，無論是發(fā)笑時(shí)的投入，還是走路時(shí)“抓帽就扣、伸腿就走”的輕捷與干脆，都展現(xiàn)出他不掩飾情緒、不刻意修飾言行的狀態(tài)，體現(xiàn)出性格中率真自然的特點(diǎn)；從第③段“魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：‘誰穿什么衣裳我看不見的……’”可知，魯迅先生不關(guān)注外在的衣著打扮，不在意世俗的外在評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更注重人的內(nèi)在，這種對(duì)物質(zhì)表象的淡然，讓他顯得平易近人，體現(xiàn)出性格中親切隨和的一面。（2）從【乙】文“臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪。我和伙伴們執(zhí)意相約趕年集”和“集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起”“甩年貨、購年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣”可知，臘月三十的年集是年終最后一場(chǎng)集市，本身承載著“辭舊迎新”的新年意義；且集市像“磁鐵”般有吸引力，充滿“牲畜叫聲、笑聲、歌聲”的熱鬧氛圍，這說明“我”執(zhí)意趕年集的原因是：對(duì)新年的期待，以及對(duì)充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活的熱愛**。從“臘月三十最后一個(gè)年集”“我和伙伴們執(zhí)意相約趕年集”“雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長”可知，“我”回憶的是童年與伙伴相約趕年集的經(jīng)歷，哪怕雪后山路漫長，仍執(zhí)意前往，字里行間滿是對(duì)童年時(shí)光的珍視，體現(xiàn)出“我”對(duì)童年美好回憶的深切懷念。8．本題考查情感主旨。從【甲】文第①段“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”可知，這不是刻意營造的“名人風(fēng)采”，而是魯迅先生日常發(fā)笑的普通細(xì)節(jié)——因一句玩笑話笑得忘形，連煙卷都握不住，甚至笑到咳嗽。這份不掩飾、發(fā)自內(nèi)心的爽朗，讓“大文豪”的形象變得親切可感，也讓我們發(fā)現(xiàn)：生活中的美，或許就是一個(gè)人不經(jīng)意間自然流露的真實(shí)情緒，這份真實(shí)能帶來直擊人心的溫暖。從【甲】文第②段“魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去”可知，這是魯迅先生日常走路的細(xì)微動(dòng)作——抓帽、扣頭、伸腿，連貫又干脆，沒有絲毫刻意修飾。正是這樣樸素的生活細(xì)節(jié)，讓魯迅先生不再是書本上遙遠(yuǎn)的符號(hào)，而是像身邊熟悉的人一樣鮮活，也讓我們明白：生活中的美，藏在不經(jīng)意的日常舉動(dòng)里，這些細(xì)節(jié)雖平凡，卻滿是生活的煙火氣，讓人覺得踏實(shí)又感動(dòng)；從【乙】文“雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長絲帶，清晰而漫長”可知，雪后泥濘的山路本是趕路的不便，可在文字里，被踏過的山路變成了“黑色彎曲的長絲帶”。這份對(duì)尋常趕路場(chǎng)景的細(xì)膩觀察，讓平凡的山路有了詩意；再結(jié)合“牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣”可知，集市上雜亂的聲響，在“我”的記憶里卻成了“相映成趣”的熱鬧。這讓我們看到：生活中的美，也藏在對(duì)平凡場(chǎng)景的珍視里——哪怕是趕年集的奔波、集市的喧鬧，只要帶著熱愛與回憶去感受，就能從中品出溫暖與美好。由此可知，生活中的美在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中，充滿煙火氣息的平凡生活中，如魯迅先生的笑聲、趕年集的熱鬧，都能帶來溫暖和感動(dòng)。9．魯迅對(duì)藤野先生的懷念，以及先生的崇高精神品德對(duì)“我”的激勵(lì)和鼓舞。10．最：表示程度極高，表明藤野先生給“我”鼓勵(lì)最大，讓“我”感激的程度最深，從而突出藤野先生的可貴品質(zhì)。11．符合心理描寫就可以。12．他是一個(gè)正直無私，沒有狹隘的民族觀念的學(xué)者，是一個(gè)為人善良、誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師?！窘馕觥?．本題考查文章主要內(nèi)容概括。結(jié)合②段的“但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”和③段的“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了”可概括出，離開仙臺(tái)后，我對(duì)藤野先生的懷念，先生的崇高精神品德對(duì)“我”的激勵(lì)和鼓舞。10．本題考查重點(diǎn)詞語在句中的含義及作用。“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”，用“最”這個(gè)表示程度的副詞修飾，表明在魯迅看來，藤野先生是所有“我?guī)煹闹小保潭茸罡?，無人超越的一個(gè)；用“最”字表明了魯迅先生對(duì)藤野先生的高度評(píng)價(jià)，更側(cè)面寫出了藤野先生的偉大人格。11．本題考查閱讀遷移能力。藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，高尚的品格，成為已是文學(xué)家的魯迅的精神動(dòng)力，激勵(lì)魯迅繼續(xù)用文字“療救國民靈魂”。揣摩出人物有可能會(huì)有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達(dá)出來，圍繞“鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)”等表達(dá)即可。示例：周君，前路艱辛，但長夜不會(huì)一直持續(xù)下去，正如科學(xué)的研究永遠(yuǎn)是向前的。作為一名社會(huì)斗士，你讓我看到了中國人永不屈服的一面！相信我，你能行！12．本題考查人物形象分析。結(jié)合②段的“他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”可概括出，藤野先生正直無私，沒有狹隘的民族觀念，是一個(gè)正直、善良的人；結(jié)合③段的“他所改正的講義”可以看出，先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)好老師。13．D14．D15．B【解析】13．本題考查文言實(shí)詞。D.錯(cuò)誤，句意：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。屬：連接；故選D。14．本題考查一詞多義。A.介詞，“于”，這里是“在”的意思/連詞，如果；B.代詞，指白帝城到江陵/代詞，其中；C.動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，把；D.都是結(jié)構(gòu)助詞，的；故選D。15．本題考查文章內(nèi)容和寫法的分析。B.錯(cuò)誤，“或王命急宣……不以疾也”一句通過對(duì)比、夸張更加突出了夏季江水之迅疾，并非突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)；故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！?6．A17．C18．D19．（1）高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。（2）只有神女峰的上空有幾片白云，像鸞鶴一樣飛翔舞動(dòng)、徘徊不去?！緦?dǎo)語】吳均之文繪富春江景，以山水為骨，融情于景，“奇山異水”盡顯自然之妙。陸游記巫山神女，借峰巒、云霧、傳說勾勒神秘之境，“纖麗奇峭”贊神女峰之絕。兩文皆以精煉筆觸，展現(xiàn)山川之靈秀，甲文清麗悠遠(yuǎn)，乙文奇崛神秘，各具風(fēng)韻，共呈自然之美與文人雅趣。16．本題考查文言文斷句。解答此題，需先準(zhǔn)確翻譯句子，再結(jié)合語法與句意邏輯斷句。句意：每年八月十五的夜晚，明月高懸時(shí)，會(huì)有管弦樂聲在峰頂間傳來，山上的猿猴都鳴叫起來，直到天亮才漸漸停止?！懊堪嗽率逡埂迸c“月明時(shí)”點(diǎn)明時(shí)間，均為時(shí)間狀語，可分層斷開，語義完整，應(yīng)獨(dú)立成句?！坝薪z竹之音往來峰頂”描述在特定時(shí)間出現(xiàn)的音樂聲在峰頂回蕩的情景，表意清晰，為一完整表述，應(yīng)獨(dú)立成句?！吧皆辰曾Q”說明山上的猿猴開始鳴叫，是新的動(dòng)作描述，單獨(dú)成句?！斑_(dá)旦方漸止”表示這種鳴叫持續(xù)到天亮才漸漸停止，是對(duì)猿猴鳴叫狀態(tài)的完整說明。故斷句為：每八月十五夜/月明時(shí)/有絲竹之音往來峰頂/山猿皆鳴/達(dá)旦方漸止。故選A。17．本題考查文言實(shí)詞。C.句意：（十二峰）不能全部被看見。悉：全、都。故選C。18．本題考查內(nèi)容理解與分析。D.由乙文第③段“雖不甚高，然氣勢(shì)雄奇，非他山可及”可知，此處作者明確對(duì)巫山的氣勢(shì)雄奇發(fā)出贊嘆，認(rèn)為其他山比不上，流露出對(duì)巫山景色的贊美之情，并非“未流露作者任何主觀情感”。故選D。19．本題考查翻譯句子。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）負(fù)：憑借；軒邈：向高處和遠(yuǎn)處伸展。（2）惟：只有；翔舞徘徊：飛翔舞動(dòng)、盤旋飄動(dòng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】風(fēng)和煙都消散了，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，是天下獨(dú)一無二的美景。江水都是青白色的，千丈深的地方也能看見水底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，山巒憑借著（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展；群山競(jìng)爭(zhēng)著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。泉水沖擊著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理社會(huì)事務(wù)的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)可以見到陽光?！疽摇慷?，經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠堂正對(duì)著巫山，峰巒高聳入云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能看到的八九座山峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭，適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀的人說：“每年的八月十五晚上月亮朗明的時(shí)候，有管弦樂聲在峰頂間傳來，山上的猿猴都鳴叫起來，到天明才漸漸停止?！睆R的后邊的半山腰中有個(gè)石壇，比較平坦。傳說：“夏禹碰到神女，神女在這個(gè)地方把符書送給夏禹?！痹谑瘔峡从惺椒澹拖衿琳弦粯印＿@天，天空晴朗，四周天空無云，只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞，徘徊了很長時(shí)間都沒有散去，也是很奇異的一個(gè)現(xiàn)象啊。祠里原來有數(shù)百只烏鴉，迎送來往的船只，從唐代起就已經(jīng)這樣了。近幾年忽然不來了，現(xiàn)在一只也沒有了，不知道是什么原因。山上樹木茂盛，竹林低矮厚實(shí)，陰森寂靜，十分可愛。有小路通到山上，走半天才能到山頂，站在山頂俯瞰大江，（只見）大江浩蕩無邊，兩岸的群山都在腳下，雖然不是很高，但氣勢(shì)雄偉奇特，不是其他山所能比的。20．(1)抑郁、苦悶贊嘆、釋然(2)線條：“直”寫出孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美，這個(gè)字不僅傳神地描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，而且巧妙地融入了詩人的孤寂情緒。色彩：詩人用黃沙大漠寫出景物之單調(diào)，用白色孤煙給人一種勁拔堅(jiān)毅之美，用橘紅色的夕陽烘托溫暖的氛圍，色彩和諧，意境雄渾，視野開闊，展現(xiàn)了一幅雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光圖。構(gòu)圖：從落日到烽煙再到河流，從烽煙到夕陽再到大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富?！緦?dǎo)語】《使至塞上》意境雄渾，畫面壯美。詩人以“征蓬”“歸雁”自比，流露出內(nèi)心的孤寂?！按竽聼熤?，長河落日?qǐng)A”繪出奇特壯麗的塞外風(fēng)光，展現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和非凡的筆力。【詳解】（1）本題考查情感分析。結(jié)合“單車欲問邊，屬國過居延”可知本詩首聯(lián)詩人寫自己輕車簡從出使遙遠(yuǎn)的邊關(guān)，表達(dá)自己被排擠出朝廷的孤獨(dú)與失意。頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”詩人運(yùn)用比喻的修辭手法，將自己比作隨風(fēng)而去的“征蓬”和振翅北上的“歸雁”，流露出自己被排擠的抑郁和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)漂泊異地的苦悶。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”詩人以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，由此，詩人看到大漠風(fēng)光時(shí)的心情由孤獨(dú)抑郁轉(zhuǎn)為開闊豁達(dá)。尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”詩人從側(cè)面反映了戍邊將士緊張的戰(zhàn)斗生活，情緒由此高漲，贊嘆將士們以身為國的熱情，也將個(gè)人失意的情緒消散在雄渾的景象中。據(jù)此分析概括作答即可。（2）本題考查賞析詩歌詞句的圖畫美。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的意思：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。作答時(shí)，要仔細(xì)閱讀詩句，明確所描繪的景象，即大漠、孤煙、長河、落日。然后選擇構(gòu)圖、線條、色彩中的任一角度進(jìn)行分析。注意按照一定的邏輯順序，將分析內(nèi)容有條理地寫出來，形成完整的賞析。示例一：圖畫美體現(xiàn)在構(gòu)圖美。畫面以開闊的空間和豐富的層次感呈現(xiàn)：自上而下，依次展現(xiàn)了天邊的夕陽、空中的烽火與地面的河流；由近及遠(yuǎn)，則是烽火、夕陽與沙漠的交錯(cuò)排列，表現(xiàn)詩人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，邊疆沙漠，浩瀚無邊，畫面開闊，意境雄渾。示例二：圖畫美體現(xiàn)在線條美。通過簡約的線條，簡單幾筆便勾勒出景物的基本輪廓：在遼闊的沙漠之上，縱向的是烽火，橫向的是河流，圓形的則是落日，其中一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。落日，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。示例三：圖畫美體現(xiàn)在色彩美。畫面中的色彩鮮明且多樣：白色的狼煙在空中飄蕩，黃色的沙漠，渾濁的黃色是河流，紅色則是夕陽，共同營造出一幅生動(dòng)的邊疆風(fēng)光畫卷，表現(xiàn)塞外奇特壯麗的風(fēng)光，雄渾的意境。21．【甲】詩頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)落寞的情懷。【乙】詩頷聯(lián)表現(xiàn)詩人早起晚歸，躬耕勞作的場(chǎng)面，說明詩人樂在其中。22．【甲】全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。【乙】這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活，表達(dá)了對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。【解析】21．本題考查詩句賞析。甲詩頷聯(lián)融情于景，情景交融?！皹錁浣郧锷?，山山唯落暉”句意：每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。這兩句寫薄暮中的秋野靜景，互文見義，山山、樹樹，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩人彷徨無依之感。山山、樹樹，秋色、落暉中展現(xiàn)的畫面是漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。乙詩中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”句意：早晨起來到田里清除野草，星月下扛著鋤頭回到住的地方。二句寫詩人為不使田地荒蕪，每天一大早下地，晚上月亮出來了才扛著鋤頭回家，工作辛勞，但從“帶月荷鋤歸”這一美景的描述可以看出詩人并無抱怨之意，而是洋溢著愉快的心情和歸隱的自豪。22．本題考查理解詩歌的主題。甲詩寫的是山野秋景。全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。首聯(lián)，景中含情，景中有人。頷聯(lián)，寫秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。頸聯(lián)，寫傍晚時(shí)分人的活動(dòng)，從反面襯托詩人的郁悶孤單的心境。尾聯(lián)，直抒胸臆。抒發(fā)自己隱逸山林之志。乙詩中“種豆南山下，草盛豆苗稀”寫的是勞動(dòng)的地點(diǎn)及結(jié)果；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣”寫的是勞作的艱辛；“衣沾不足惜，但使愿無違”寫的是作者的志趣?？偨Y(jié)為：主要寫出了種豆的地點(diǎn)和勞動(dòng)成果；勞作的辛苦與執(zhí)著；自己的田園之樂。據(jù)此概括作答即可。23．(1)周恩來西安(2)頂著刺骨寒風(fēng)翻越夾金山，踩著爛泥深陷的草地前行，即使餓著肚子、穿著單衣，也始終朝著革命目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、信仰堅(jiān)定的精神?！凹t小鬼”中有的孩子才十三四歲，就主動(dòng)承擔(dān)站崗放哨、傳遞作戰(zhàn)情報(bào)的工作，行軍路上哪怕腳磨出了血泡，他們也從不喊苦，還會(huì)幫戰(zhàn)友扛行李、唱革命歌曲鼓舞士氣。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著的理解和分析。第一空，根據(jù)“冷靜睿智，文雅隨和”的形象表述可知，這個(gè)人物是周恩來，周恩來是斯諾采訪的重要人物，是在安塞與斯諾相遇的。在《紅星照耀中國》中，周恩來是斯諾筆下“最具魅力的革命者之一”，他出身書香世家，卻主動(dòng)投身革命，是中共早期重要領(lǐng)導(dǎo)者之一；為人冷靜睿智、溫和文雅，既有“書生的儒雅”，又有“革命者的堅(jiān)毅”——斯諾評(píng)價(jià)他“頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”。他生活簡樸，與戰(zhàn)士同吃同住，卻能以出色的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在艱難環(huán)境中統(tǒng)籌大局，是紅區(qū)軍民信賴的“儒雅領(lǐng)袖”。第二空，斯諾采訪“紅色中國”的行程中，西安是重要的途經(jīng)地或相關(guān)地點(diǎn)。1936年6月，斯諾從北平出發(fā)，經(jīng)鄭州與馬海德醫(yī)生會(huì)合，隨后前往西安。在西安，他入住西京招待所，與中共地下黨員董健吾（化名“王牧師”）接頭，并通過董健吾聯(lián)系上張學(xué)良，獲得了前往陜北的通行幫助。從西安出發(fā)后，他先抵達(dá)洛川，再前往國統(tǒng)區(qū)前沿城市膚施（即延安），在延安短暫停留后進(jìn)入紅區(qū)。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析。第一空，要體現(xiàn)紅軍長征中不畏艱難、奮力拼搏的精神，可結(jié)合長征的典型困難場(chǎng)景，如雪山、草地的惡劣環(huán)境，紅軍缺衣少食卻堅(jiān)持前行的事跡來補(bǔ)充，這樣能突出“紅”所象征的不畏艱難精神。示例：面對(duì)皚皚雪山、茫茫草地等極端惡劣的自然環(huán)境，缺衣少食，卻始終保持著