方正縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)題目及答案_第1頁
方正縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)題目及答案_第2頁
方正縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)題目及答案_第3頁
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方正縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)題目及答案考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______1.基礎(chǔ)知識(shí)(1)下列詞語中,字形、字音完全正確的一項(xiàng)是()A.沉默寡言B.驚慌失措C.驚濤駭浪D.驚弓之鳥(2)下列成語中,書寫正確的一項(xiàng)是()A.破釜沉舟B.水滴石穿C.水滴石穿D.水滴石穿(3)下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()A.《西游記》的作者是吳承恩,主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。B.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹,主要講述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事。C.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事。D.《水滸傳》的作者是施耐庵,主要講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢的故事。2.閱讀理解(1)閱讀下面的記敘文,回答問題。在一個(gè)陽光明媚的周末,小明和他的同學(xué)們一起去了公園。公園里綠樹成蔭,鳥語花香。小明看到湖邊有一群孩子在放風(fēng)箏,他也被這美麗的景象所吸引。于是,他決定自己也放一次風(fēng)箏。小明買了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏,他按照說明書一步一步地組裝起來。當(dāng)他把風(fēng)箏放飛到空中時(shí),他感到無比的興奮和自豪。風(fēng)箏在空中翱翔,仿佛在向小明展示它的美麗。問題:小明在公園里做了什么?他有什么感受?(2)閱讀下面的說明文,回答問題。隨著科技的不斷發(fā)展,人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活中。人工智能技術(shù)可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如醫(yī)療、教育、交通等。在醫(yī)療領(lǐng)域,人工智能可以幫助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷。通過分析大量的病例數(shù)據(jù),人工智能可以快速準(zhǔn)確地判斷患者的病情,為醫(yī)生提供診斷依據(jù)。在教育領(lǐng)域,人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好,人工智能可以推薦適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在交通領(lǐng)域,人工智能可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛技術(shù)。通過感知周圍環(huán)境,自動(dòng)駕駛汽車可以安全地行駛在道路上,減少交通事故的發(fā)生。問題:人工智能技術(shù)在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用?請(qǐng)舉例說明。3.作文以“我的家鄉(xiāng)”為題材,寫一篇不少于400字的記敘文。4.綜合運(yùn)用(1)將下列詞語按照正確的順序排列,使其意義完整。()A.撥云見日B.破釜沉舟C.水滴石穿D.驚弓之鳥(2)根據(jù)下列句子,判斷正誤。()①《西游記》中,孫悟空是唐僧的大徒弟,他聰明機(jī)智,善于變化。()②《紅樓夢(mèng)》中,賈寶玉和林黛玉是青梅竹馬,他們共同經(jīng)歷了許多磨難。()③《三國(guó)演義》中,劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟桃園結(jié)義,共同抗擊外敵。()④《水滸傳》中,宋江是梁山好漢的領(lǐng)袖,他帶領(lǐng)梁山好漢為民除害。()試卷答案1.基礎(chǔ)知識(shí)(1)A解析:A項(xiàng)“沉默寡言”字音字形正確,意思為不聲不響,很少說話;B項(xiàng)“驚慌失措”字音字形正確,意思為害怕慌張,不知所措;C項(xiàng)“驚濤駭浪”字音字形正確,意思為波濤洶涌,非常兇險(xiǎn)的浪濤;D項(xiàng)“驚弓之鳥”字音字形正確,意思為因受過驚嚇而容易受驚嚇的人。綜合來看,A項(xiàng)為最佳答案。(2)C解析:A項(xiàng)“破釜沉舟”書寫正確,意思為下定決心,不顧一切;B項(xiàng)“水滴石穿”書寫錯(cuò)誤,應(yīng)為“滴水穿石”;C項(xiàng)“滴水穿石”書寫正確,意思為持之以恒,最終能夠成功;D項(xiàng)“滴水穿石”書寫正確,意思為持之以恒,最終能夠成功。綜合來看,C項(xiàng)為最佳答案。(3)A解析:A項(xiàng)《西游記》的作者是吳承恩,主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事,表述正確;B項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹,主要講述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事,表述錯(cuò)誤,應(yīng)為描寫賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的家族生活;C項(xiàng)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事,表述錯(cuò)誤,應(yīng)為描寫三國(guó)時(shí)期的歷史故事;D項(xiàng)《水滸傳》的作者是施耐庵,主要講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢的故事,表述正確。綜合來看,A項(xiàng)為最佳答案。2.閱讀理解(1)小明在公園里放風(fēng)箏,他感到無比的興奮和自豪。風(fēng)箏在空中翱翔,仿佛在向小明展示它的美麗。解析:小明在公園里放風(fēng)箏,描述了他在公園的活動(dòng);他感到無比的興奮和自豪,描述了小明在放風(fēng)箏時(shí)的感受;風(fēng)箏在空中翱翔,描述了風(fēng)箏的狀態(tài);仿佛在向小明展示它的美麗,是作者對(duì)風(fēng)箏翱翔狀態(tài)的生動(dòng)描繪。(2)人工智能技術(shù)在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域有應(yīng)用。在醫(yī)療領(lǐng)域,人工智能可以幫助醫(yī)生進(jìn)行疾病診斷;在教育領(lǐng)域,人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案;在交通領(lǐng)域,人工智能可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛技術(shù)。解析:題目要求舉例說明人工智能技術(shù)的應(yīng)用,從醫(yī)療、教育、交通三個(gè)領(lǐng)域分別舉例說明。3.作文(略)4.綜合運(yùn)用(1)BACD解析:按照成語的意思和用法進(jìn)行排序,得出正確順序。(2)①√②×③√④×解析:根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷正誤,①《西游記》中,孫悟空是唐僧的大徒弟,表述正確;②《紅樓

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