XX實驗中學(xué)八年級在2026年春季學(xué)期歷史年代記憶口訣創(chuàng)作比賽歷史年代是串聯(lián)歷史事件、梳理歷史脈絡(luò)的核心紐帶，精準(zhǔn)記憶歷史年代是八年級歷史學(xué)習(xí)的重點與難點。為幫助學(xué)生突破記憶瓶頸，創(chuàng)新記憶方法，激發(fā)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動梳理八年級歷史核心知識點，營造“樂記歷史、善學(xué)歷史”的校園氛圍，結(jié)合XX實驗中學(xué)八年級歷史教學(xué)進(jìn)度與學(xué)情特點，特策劃本次歷史年代記憶口訣創(chuàng)作比賽。本方案明確活動主題、流程、規(guī)則、評選標(biāo)準(zhǔn)及保障措施，確?；顒佑行蜷_展、高效落地，助力學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。一、活動基本概況（一）活動主題巧編口訣記年代，深耕歷史明脈絡(luò)（二）參與對象XX實驗中學(xué)2026年春季學(xué)期八年級全體學(xué)生，以個人參賽、小組參賽（2-4人自愿組合）兩種形式參與，各班級統(tǒng)一組織報名登記，鼓勵跨學(xué)科協(xié)作（可結(jié)合語文韻律知識優(yōu)化口訣）。（三）活動時間與地點1.活動時間：2026年春季學(xué)期第7周-第9周，分班級初選、校級復(fù)賽、校級決賽三個階段，具體安排如下：（1）班級初選階段（第7周周一至周五）：各班級利用歷史課、晚自習(xí)時間組織初選，選拔優(yōu)秀作品晉級校級復(fù)賽；（2）校級復(fù)賽階段（第8周周三下午16:00-17:00）：集中開展復(fù)賽評審，篩選作品晉級校級決賽；（3）校級決賽階段（第9周周四下午15:00-16:30）：現(xiàn)場展示與評審，確定最終獲獎等次；（4）總結(jié)表彰階段（第9周周五上午課間操）：在校園操場舉行表彰儀式，為獲獎個人、小組及班級頒獎。2.活動地點：（1）班級初選地點：各八年級班級教室；（2）校級復(fù)賽地點：學(xué)校歷史教研組辦公室（集中評審）；（3）校級決賽地點：學(xué)校多功能報告廳（現(xiàn)場展示場地）；（4）表彰地點：校園操場。（四）活動目標(biāo)1.知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理八年級歷史（中國近代史、中國現(xiàn)代史核心章節(jié)）重要歷史年代、對應(yīng)歷史事件及歷史意義，確?？谠E涵蓋的年代與事件準(zhǔn)確無誤，夯實歷史知識基礎(chǔ)；2.能力目標(biāo)：提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、語言表達(dá)能力與知識整合能力，教會學(xué)生運用韻律、聯(lián)想等方法創(chuàng)作記憶口訣，掌握科學(xué)高效的歷史學(xué)習(xí)技巧；3.育人目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，緩解日常學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度與團(tuán)隊協(xié)作精神，引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧，增強(qiáng)歷史認(rèn)同感；4.教學(xué)目標(biāo)：豐富歷史教學(xué)形式，搭建師生、生生間的學(xué)習(xí)交流平臺，幫助歷史教師精準(zhǔn)把握學(xué)生知識掌握薄弱點，優(yōu)化教學(xué)策略，提升八年級歷史整體教學(xué)質(zhì)量。二、活動組織架構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX（教學(xué)副校長），統(tǒng)籌活動整體工作，負(fù)責(zé)資源調(diào)配、方案審批、決賽監(jiān)督及表彰儀式主持；副組長：XX（教務(wù)處主任）、XX（八年級年級主任）、XX（歷史教研組組長），協(xié)調(diào)各部門工作，保障活動與教學(xué)進(jìn)度銜接，督促各環(huán)節(jié)落地執(zhí)行；成員：八年級全體歷史教師、各班班主任、語文教研組骨干教師，協(xié)助制定活動細(xì)則、組織比賽開展、參與評審工作。（二）執(zhí)行小組1.評審組：由歷史教研組教師、語文教研組骨干教師組成，負(fù)責(zé)班級初選指導(dǎo)、校級復(fù)賽與決賽評審，制定評審細(xì)則，確保評審公平公正、科學(xué)規(guī)范；2.組織協(xié)調(diào)組：由八年級各班班主任組成，負(fù)責(zé)動員學(xué)生報名參賽、收集參賽作品、組織班級初選、統(tǒng)計晉級名單、通知復(fù)賽及決賽事宜，配合現(xiàn)場秩序維護(hù)；3.現(xiàn)場執(zhí)行組：由教務(wù)處工作人員、歷史教師、學(xué)生會志愿者組成，負(fù)責(zé)決賽場地布置、選手簽到、現(xiàn)場展示組織、計時計分、設(shè)備調(diào)試等工作；4.后勤保障組：由后勤工作人員組成，負(fù)責(zé)籌備活動所需物資（獎狀、獎品、錦旗、展示道具、音響設(shè)備等），保障決賽場地設(shè)備正常運行、表彰儀式順利開展。三、活動流程（一）籌備動員階段（第6周）1.方案部署：召開活動籌備會議，明確各小組職責(zé)，討論確定參賽范圍、比賽規(guī)則、評審標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置，形成最終活動方案并印發(fā)至各班級；2.范圍界定：歷史教研組明確參賽知識范圍，聚焦八年級歷史核心年代與事件（如鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、五四運動、新中國成立、改革開放等關(guān)鍵節(jié)點），制定《參賽歷史年代及事件清單》，發(fā)放至各班級供學(xué)生參考；3.宣傳動員：各班班主任召開主題班會，解讀活動方案，動員學(xué)生積極報名參賽；歷史教師結(jié)合日常教學(xué)，講解歷史年代記憶技巧，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點；語文教師可協(xié)助指導(dǎo)口訣韻律、句式優(yōu)化；校園宣傳欄、班級群同步推送活動通知與參賽清單，營造濃厚參賽氛圍。（二）班級初選階段（第7周）1.作品創(chuàng)作與提交：學(xué)生自主或小組協(xié)作創(chuàng)作記憶口訣，每篇口訣需配套提交《口訣說明表》，注明口訣涵蓋的歷史年代、對應(yīng)事件、創(chuàng)作思路及記憶邏輯；作品提交截止時間為第7周周三下午放學(xué)前，由各班班主任統(tǒng)一收集；2.班級初選開展：各班級利用指定課時組織初選，由班主任與歷史教師共同主持，參賽選手（小組）現(xiàn)場展示口訣（背誦+簡要解讀），全班同學(xué)及評委共同打分；3.晉級名單確定：各班級根據(jù)初選成績，選拔30%的優(yōu)秀作品（含個人與小組）晉級校級復(fù)賽，晉級名單及作品于第7周周五下午放學(xué)前上報歷史教研組并公示；4.資料整理：各班級整理初選作品、《口訣說明表》及成績表，提交至歷史教研組歸檔，針對學(xué)生薄弱點開展針對性輔導(dǎo)。（三）校級復(fù)賽階段（第8周周三）1.作品審核：評審組對晉級復(fù)賽的作品進(jìn)行集中審核，重點核查口訣的歷史準(zhǔn)確性（年代、事件對應(yīng)無誤）、邏輯性與完整性，剔除存在史實錯誤的作品；2.復(fù)賽評審：評審組按照評審標(biāo)準(zhǔn)，從準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、韻律性、實用性四個維度為合格作品打分，選拔前50%的作品晉級校級決賽，晉級名單于第8周周四上午公示；3.賽前通知：組織協(xié)調(diào)組及時通知晉級決賽的選手（小組），明確決賽展示要求、流程及注意事項，提醒選手做好現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。（四）校級決賽階段（第9周周四）1.賽前準(zhǔn)備：決賽當(dāng)天下午14:30前，現(xiàn)場執(zhí)行組完成場地布置、音響設(shè)備調(diào)試、座位安排；后勤保障組備好應(yīng)急物資；選手于14:40-14:55簽到入場，抽簽確定展示順序；2.決賽展示：15:00決賽正式開始，選手（小組）按抽簽順序依次上臺展示，展示內(nèi)容包括口訣背誦（時長1-2分鐘）、創(chuàng)作思路及記憶邏輯解讀（時長1分鐘），可配合簡單道具、PPT輔助展示；3.現(xiàn)場評審：評審組根據(jù)選手展示表現(xiàn)及作品質(zhì)量現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分作為最終決賽成績，現(xiàn)場公布得分；4.成績公示：決賽全部結(jié)束后，當(dāng)場匯總成績，確定獲獎等次，報領(lǐng)導(dǎo)小組審核后立即公示，確保結(jié)果透明公正。（五）總結(jié)表彰階段（第9周周五）1.表彰儀式：課間操時間在校園操場舉行表彰大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為獲獎個人、小組及班級頒獎，宣讀獲獎名單；2.代表發(fā)言：邀請1-2名一等獎獲獎選手（小組）分享口訣創(chuàng)作經(jīng)驗與歷史學(xué)習(xí)方法，歷史教研組組長總結(jié)活動成果，針對學(xué)生知識薄弱點提出后續(xù)學(xué)習(xí)建議；3.后續(xù)推廣：活動結(jié)束后，歷史教研組整理優(yōu)秀口訣及創(chuàng)作思路，匯編成《歷史年代記憶口訣手冊》，發(fā)放至各班級供學(xué)生參考學(xué)習(xí)；同時在校園公眾號推送優(yōu)秀作品，擴(kuò)大活動影響力。四、比賽規(guī)則（一）通用規(guī)則1.參賽作品需為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲他人作品或網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格并通報批評；可借鑒現(xiàn)有記憶方法，但需融入自身創(chuàng)新元素，體現(xiàn)獨特性；2.口訣內(nèi)容需緊扣《參賽歷史年代及事件清單》，涵蓋至少5個連續(xù)或關(guān)聯(lián)的歷史年代及對應(yīng)事件，不得脫離八年級歷史教學(xué)內(nèi)容；3.口訣需語言簡潔、朗朗上口，符合韻律規(guī)律，便于記憶，字?jǐn)?shù)控制在8-40字之間，避免晦澀難懂；4.小組參賽需明確分工，確保每位組員都參與作品創(chuàng)作與現(xiàn)場展示，比賽過程中不得出現(xiàn)推諉、替代展示等情況；5.各階段比賽需按時提交作品、到場參與，遲到15分鐘以上視為自動放棄參賽資格，未按要求提交《口訣說明表》的作品視為無效參賽。（二）班級初選規(guī)則1.初選采用“作品評分+現(xiàn)場展示評分”相結(jié)合的方式，作品評分占60%，現(xiàn)場展示評分占40%，滿分100分；2.評分由班主任、歷史教師及3名學(xué)生代表共同完成，取平均分作為選手最終初選成績；3.若成績相同，以口訣涵蓋歷史年代數(shù)量多者優(yōu)先；若仍相同，以現(xiàn)場展示表現(xiàn)優(yōu)秀者優(yōu)先。（三）校級復(fù)賽規(guī)則1.復(fù)賽僅對作品進(jìn)行評分，重點核查史實準(zhǔn)確性，滿分100分，評審組采用雙人交叉打分模式，取平均分作為作品復(fù)賽成績；2.存在史實錯誤的作品直接淘汰，不參與后續(xù)評分；3.按復(fù)賽成績從高到低選拔晉級選手，若成績相同，以口訣創(chuàng)新性強(qiáng)、韻律感佳者優(yōu)先。（四）校級決賽規(guī)則1.決賽采用“作品質(zhì)量分（50%）+現(xiàn)場展示分（50%）”的評分模式，滿分100分，評審組現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分；2.現(xiàn)場展示需儀態(tài)大方、表達(dá)清晰，背誦口訣流暢無誤，解讀邏輯清晰，超時展示將酌情扣分（每超時10秒扣2分）；3.決賽成績相同者，通過加賽環(huán)節(jié)決出名次，加賽要求在5分鐘內(nèi)創(chuàng)作1句涵蓋2個指定歷史年代的口訣，評審組根據(jù)作品質(zhì)量打分確定名次。五、評審標(biāo)準(zhǔn)與獎項設(shè)置（一）評審標(biāo)準(zhǔn)本次比賽評審采用百分制，分維度打分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1.準(zhǔn)確性（40分）：口訣涵蓋的歷史年代與對應(yīng)事件完全準(zhǔn)確，無史實錯誤；《口訣說明表》解讀清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，得滿分；出現(xiàn)1處史實錯誤扣20分，2處及以上史實錯誤不得分。2.創(chuàng)新性（25分）：創(chuàng)作思路獨特，能運用聯(lián)想、諧音、對仗等技巧優(yōu)化口訣，區(qū)別于常規(guī)記憶方法，具有較強(qiáng)獨創(chuàng)性，得20-25分；思路常規(guī)但有一定創(chuàng)新元素，得10-19分；缺乏創(chuàng)新、照搬現(xiàn)有模式，得0-9分。3.韻律性（20分）：口訣句式整齊、朗朗上口，韻律感強(qiáng)，便于記憶，得15-20分；韻律一般，基本便于記憶，得8-14分；韻律混亂、晦澀難懂，不便于記憶，得0-7分。4.實用性（15分）：口訣能有效簡化記憶難度，覆蓋核心知識點，對歷史學(xué)習(xí)有較強(qiáng)輔助作用，得10-15分；實用性一般，得5-9分；實用性差，無實際記憶價值，得0-4分。5.現(xiàn)場展示（僅決賽評分）：儀態(tài)大方、表達(dá)流暢，口訣背誦無誤，解讀清晰，得滿分；存在背誦卡頓、表達(dá)不清晰、超時等情況，酌情扣分。（二）獎項設(shè)置本次活動獎項分為個人獎、小組獎與班級組織獎，獲獎名額根據(jù)參賽人數(shù)動態(tài)調(diào)整，確保公平公正：1.個人獎：（1）一等獎：決賽個人成績前5%，頒發(fā)榮譽(yù)證書及歷史知識圖譜手冊、定制書簽；（2）二等獎：決賽個人成績前10%-5%，頒發(fā)榮譽(yù)證書及八年級歷史核心考點手冊；（3）三等獎：決賽個人成績前20%-10%，頒發(fā)榮譽(yù)證書及學(xué)習(xí)用品；（4）優(yōu)秀獎：決賽個人成績前30%-20%，頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.小組獎：（1）一等獎：決賽小組成績前5%，為每位組員頒發(fā)榮譽(yù)證書及團(tuán)體獎牌、歷史科普書籍；（2）二等獎：決賽小組成績前10%-5%，為每位組員頒發(fā)榮譽(yù)證書及歷史學(xué)習(xí)筆記套裝；（3）三等獎：決賽小組成績前20%-10%，為每位組員頒發(fā)榮譽(yù)證書及學(xué)習(xí)用品。3.班級組織獎：評選5個優(yōu)秀組織班級，頒發(fā)榮譽(yù)錦旗及班級歷史教學(xué)資料包，評選依據(jù)包括班級參賽率、晉級人數(shù)、獲獎人數(shù)、作品整體質(zhì)量及賽場紀(jì)律表現(xiàn)。六、保障措施（一）人員保障明確各小組職責(zé)分工，細(xì)化工作任務(wù)，確保每個環(huán)節(jié)有專人負(fù)責(zé)、專人落實；加強(qiáng)對評審人員、現(xiàn)場工作人員的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律與評審原則，確保比賽公平公正、有序開展。（二）物資保障后勤保障組提前籌備活動所需物資，包括《參賽歷史年代及事件清單》、《口訣說明表》、獎狀、獎品、錦旗、展示道具、音響設(shè)備等，確保物資充足、質(zhì)量達(dá)標(biāo)；賽前檢查決賽場地設(shè)備，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，避免因物資短缺影響活動進(jìn)程。（三）紀(jì)律保障嚴(yán)格執(zhí)行比賽紀(jì)律，對抄襲、遲到、無故缺席等行為零容忍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按規(guī)則處理；加強(qiáng)賽場秩序管理，引導(dǎo)選手遵守規(guī)則，尊重評審結(jié)果，營造嚴(yán)肅、公正、和諧的比賽氛圍。（四）教學(xué)銜接保障合理安排比賽時間，避開正常教學(xué)、月考及大型校園活動時段，減少對教學(xué)進(jìn)度的影響；活動結(jié)束后，歷史教師結(jié)合比賽結(jié)果，將優(yōu)秀口訣融入日常教學(xué)，開展專項記憶輔導(dǎo)，切實發(fā)揮活動對歷史學(xué)習(xí)的推動作用。七、注意事項1.各班級需高度重視本次活動，積極動員學(xué)生參與，確保參賽率不低于90%，參賽情況納入班級量化考核；2.歷史教師需做好賽前指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生梳理核心知識點，傳授口訣創(chuàng)作技巧，提醒學(xué)生嚴(yán)格把控史實準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)常識性錯誤；3.參賽選手需認(rèn)真對待比賽，提前打磨作品，做好現(xiàn)場展示準(zhǔn)備，展現(xiàn)八年級學(xué)生良好的精神風(fēng)貌；小組參賽需加強(qiáng)協(xié)作，明確展示分工，確保展示效果；4.決賽當(dāng)天，組織協(xié)調(diào)組需提前組織選手入場簽到、抽簽，做好引導(dǎo)工作，避免出現(xiàn)混亂；現(xiàn)場執(zhí)行組需全程做好秩序維護(hù)與設(shè)備保障，確保決賽順利進(jìn)行；5.比賽結(jié)束后，各班級及時開展總結(jié)，