[嘉興]浙江嘉興平湖市文化和廣電旅游體育局下屬事業(yè)單位編外人員招聘筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展理念的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在山區(qū)重點建設大型工業(yè)基地C.在沿海地區(qū)發(fā)展港口物流和海洋經(jīng)濟D.在干旱地區(qū)大規(guī)模種植水稻2、“讀書破萬卷，下筆如有神”與下列哪一成語所蘊含的哲理最為相近？A.守株待兔B.水滴石穿C.掩耳盜鈴D.畫龍點睛3、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：

A.《史記》是中國歷史上第一部編年體通史

B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

C.重陽節(jié)有登高、賞菊、吃粽子的習俗

D.書法中的“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫和米芾4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，工作態(tài)度認真，因此很快就能________崗位要求，贏得了同事們的信任。

A.適應B.適合C.符合D.滿足5、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原，而賽龍舟則源于祭拜月神B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》，為儒家經(jīng)典C.中國古代“四大發(fā)明”中不包括造紙術(shù)D.“五岳”中的南岳是指華山6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，做事認真，______很快就能______工作節(jié)奏。A.因此適應B.然而適應C.因此適合D.然而適合7、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念詩人屈原投江B.重陽節(jié)又稱“上元節(jié)”，有登高望遠的習俗C.“四書”指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》D.京劇起源于明代，以“生、旦、凈、末、丑”五行為主要行當8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A.謹慎輕率B.小心大意C.認真隨便D.嚴謹粗心9、下列選項中，與“琴棋書畫”這一并稱的結(jié)構(gòu)特點最為相似的是：A．梅蘭竹菊

B．風花雪月

C．筆墨紙硯

D．亭臺樓閣10、如果“所有的A都不是B，有些B是C”，那么以下哪項一定為真？A．有些A是C

B．有些C是B

C．有些C不是A

D．所有C都不是A11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.為防止樹木枯萎，每天定時澆水養(yǎng)護C.網(wǎng)絡謠言傳播時，及時發(fā)布權(quán)威信息澄清D.頻發(fā)安全事故，追責相關(guān)責任人12、某單位組織活動，需從5名男職工和4名女職工中選出3人組成小組，要求至少有1名女性。則不同的選法共有多少種？A.84B.74C.64D.5413、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在山區(qū)大規(guī)模開墾梯田種植水稻C.在沿海地區(qū)發(fā)展港口物流和海洋經(jīng)濟D.在干旱地區(qū)集中建設大型水上樂園14、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

這場演出不僅展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的深厚________，也通過現(xiàn)代技術(shù)賦予其新的________，贏得了觀眾的廣泛________。A.內(nèi)涵活力贊譽B.內(nèi)容動力稱號C.底蘊魅力好評D.積淀精神認可15、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原，他生活在春秋時期B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫和王羲之D.京劇中的“生”角專指女性角色16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力很強，工作態(tài)度認真，因此很快________了崗位要求，得到了同事的認可。A.適應B.適合C.符合D.滿足17、下列選項中，最能體現(xiàn)“言外之意”修辭效果的一項是：A.他大聲說：“我一點也不生氣！”B.她微笑著說：“這真是個‘精彩’的表演。”C.老師宣布：“作業(yè)明天必須交。”D.天氣預報稱：“今天午后有雷陣雨。”18、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項一定為真？A.有些A不是CB.所有的A都是CC.有些C是AD.無法確定A與C的關(guān)系19、下列選項中，最能體現(xiàn)“事出有因，查必有果”這一邏輯推理原則的是：A.天下雨了，地面一定是濕的B.所有鳥類都會飛，企鵝是鳥，所以企鵝會飛C.他最近頻繁請假，可能是因為身體不適D.觀察到實驗室數(shù)據(jù)異常，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)設備校準失誤20、下列句子中，表達最準確、無歧義的一項是：A.通知說報名截止日期前提交材料有效B.校長和學生家長都贊同這項教學改革方案C.他走了一個多小時了，應該快到了D.在會議上，領(lǐng)導表揚了自己部門的工作人員21、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A．“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B．端午節(jié)最初是為了紀念屈原而設立的

C．“五岳”中的南岳是華山

D．京劇臉譜中紅色代表奸詐22、下列成語中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不可違背”的哲學道理的是：A.掩耳盜鈴B.刻舟求劍C.亡羊補牢D.守株待兔23、某單位組織學習交流會，甲、乙、丙、丁四人依次發(fā)言。已知：乙不在第一或最后發(fā)言，丙在乙之后，甲不在最后。則四人發(fā)言順序是：A.丁、乙、丙、甲B.甲、乙、丙、丁C.丁、丙、乙、甲D.甲、丁、乙、丙24、下列歷史事件按時間先后順序排列正確的是：

①五四運動②辛亥革命③南昌起義④遵義會議A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④25、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪句俗語蘊含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).冰凍三尺，非一日之寒C.滴水穿石，繩鋸木斷D.千里之行，始于足下二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.書法中的“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫27、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使大家增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習好，而且思想品德也很優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們要發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫改進并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在元代29、下列語句中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。B.他不僅學習認真，而且樂于助人，大家都很喜歡他。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.由于天氣炎熱，導致教室里的學生都感到昏昏欲睡。30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、下列句子中，沒有語病的是：A.通過這次學習，使我提高了思想認識B.他不僅學習好，而且思想也很進步C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要不斷改進工作方法，提高工作效率32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應用于軍事是在宋代33、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要防止類似事故不再發(fā)生，必須加強安全管理。34、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在唐代已被用于軍事戰(zhàn)爭35、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了見識，提高了能力。B.他不僅學習好，而且思想也很進步。C.這本書大約15元左右，是青少年閱讀的好選擇。D.我們要防止不再發(fā)生類似的錯誤，確保工作順利推進。36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代37、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我們增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習好，而且思想品德也十分優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要盡可能避免不犯錯誤或少犯錯誤。38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代39、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物形象________，讀來令人________。A.優(yōu)美曲折鮮明回味無窮B.流暢離奇模糊津津有味C.華麗平淡生動索然無味D.質(zhì)樸復雜模糊拍案叫絕40、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》B.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原，其代表作是《離騷》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史，作者是司馬遷三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處以精辟之語點明要旨。A.正確B.錯誤42、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以推出：所有的A都不是C。A.正確B.錯誤43、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的言語點明要旨。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時刻以精辟之語或行動使整體效果大為提升。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了類比推理的思維方式。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理運用。A.正確B.錯誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。C項中，沿海地區(qū)具備天然港口和海洋資源，發(fā)展港口物流和海洋經(jīng)濟符合其地理優(yōu)勢，體現(xiàn)了合理利用自然資源和區(qū)位條件的科學決策。A項平原適合種植業(yè)而非畜牧業(yè)為主；B項山區(qū)地形復雜，不適宜建設大型工業(yè)基地；D項干旱地區(qū)缺水，不適合水稻種植。故C項最符合題意。2.【參考答案】B【解析】“讀書破萬卷，下筆如有神”強調(diào)長期積累后產(chǎn)生的質(zhì)變效果。B項“水滴石穿”比喻持續(xù)努力終能成功，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理，與題干一致。A項諷刺消極等待；C項比喻自欺欺人；D項強調(diào)關(guān)鍵一筆使整體升華，偏重關(guān)鍵作用而非積累過程。因此，B項在邏輯和哲理層面最為契合。3.【參考答案】B【解析】《史記》是紀傳體通史，而非編年體，A項錯誤；重陽節(jié)雖有登高、賞菊習俗，但吃粽子是端午節(jié)的習俗，C項錯誤；“楷書四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，米芾以行書見長，不屬于楷書四大家，D項錯誤。B項表述正確，四書即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，為儒家經(jīng)典。4.【參考答案】A【解析】“適應”強調(diào)主體主動調(diào)整以適應環(huán)境或要求，常用于人對新崗位、新環(huán)境的融入，符合語境；“適合”多用于客觀條件匹配，如“這崗位適合他”；“符合”和“滿足”多用于具體標準或需求，如“符合規(guī)定”“滿足條件”。句中強調(diào)從不熟悉到勝任的過程，應選“適應”。5.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，賽龍舟并非祭拜月神，而是為了驅(qū)趕江中魚龍以保護屈原身體；B項正確，“四書”確指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家核心典籍；C項錯誤，四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針；D項錯誤，南岳為衡山，華山是西岳。故選B。6.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達?！半m然……但……”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，后文“很快就能”表示結(jié)果，應使用因果關(guān)聯(lián)詞“因此”連接；“適應節(jié)奏”為固定搭配，指調(diào)整自己以符合環(huán)境要求，“適合”強調(diào)匹配性，不合語境。故選A。7.【參考答案】A【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習俗源于紀念戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原投汨羅江殉國，A項正確。B項錯誤，重陽節(jié)不是上元節(jié)，上元節(jié)是元宵節(jié)；C項錯誤，“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，而《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》合稱“五經(jīng)”；D項錯誤，京劇形成于清代，且行當為“生、旦、凈、丑”，“末”已歸入“生”行。故選A。8.【參考答案】A【解析】“謹慎”強調(diào)態(tài)度小心慎重，與“輕率”構(gòu)成反義對應，語義精準且搭配自然?！靶⌒摹逼谡Z，“大意”雖可反義，但語體不夠協(xié)調(diào)；“認真”側(cè)重態(tài)度端正，“隨便”語義較寬泛；“嚴謹”多用于學術(shù)或邏輯，與語境中的人格信任略有偏差。A項詞語風格一致、邏輯對應嚴密，最符合語境。9.【參考答案】A【解析】“琴棋書畫”并稱的是四種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，屬于并列關(guān)系中的同類事物集合，強調(diào)文化修養(yǎng)的四個方面。A項“梅蘭竹菊”被稱為“四君子”，代表四種人格象征，結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系與“琴棋書畫”一致，均為象征高雅品格的文化意象組合。B項“風花雪月”多指自然美景或浪漫情調(diào)，偏文學意象；C項“筆墨紙硯”是文房四寶，屬具體工具；D項“亭臺樓閣”為建筑類型。相比之下，A項在文化象征和并列結(jié)構(gòu)上最為契合。10.【參考答案】B【解析】由“有些B是C”可直接推出“有些C是B”，這是邏輯等價轉(zhuǎn)換（特稱命題對稱性），因此B項一定為真。A項無法推出，因A與B無交集，但C與B有交集，不能確定C與A的關(guān)系；C項和D項涉及C與A的關(guān)系，題干未提供足夠信息判斷。因此，唯一必然正確的結(jié)論是B項。11.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本。A、B、D均為應急或事后處理，屬于“揚湯止沸”；而C項通過發(fā)布權(quán)威信息從源頭遏制謠言傳播，抓住問題本質(zhì)，屬于“釜底抽薪”，故選C。12.【參考答案】B【解析】從9人中任選3人有C(9,3)=84種。全為男性的選法為C(5,3)=10種。因此至少1名女性的選法為84?10=74種，故選B。13.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。C項中，沿海地區(qū)具備天然的地理優(yōu)勢，發(fā)展港口物流和海洋經(jīng)濟符合資源稟賦與區(qū)位條件，體現(xiàn)了科學規(guī)劃與合理利用資源的原則。A項平原更適合種植業(yè)；B項山區(qū)種水稻成本高、易引發(fā)水土流失；D項干旱地區(qū)缺水，發(fā)展水上項目違背自然條件。故C項最符合題意。14.【參考答案】C【解析】“深厚底蘊”是固定搭配，形容文化積累的深度；“魅力”強調(diào)吸引力，與“現(xiàn)代技術(shù)賦予新”搭配自然；“贏得好評”為常用表達，語義完整。A項“內(nèi)涵”與“深厚”可搭配，但“活力”不如“魅力”貼合藝術(shù)表現(xiàn)；B、D項詞語搭配或語境契合度較差。綜合語境、搭配與語義，C項最為恰當。15.【參考答案】B【解析】A項錯誤，屈原是戰(zhàn)國時期楚國人；C項錯誤，王羲之雖為書法大家，但“楷書四大家”通常指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，不包括王羲之；D項錯誤，“生”角指男性角色，“旦”才是女性角色。B項正確，“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典核心。16.【參考答案】A【解析】“適應”強調(diào)主體主動調(diào)整以符合環(huán)境或要求，常用于人對新環(huán)境、崗位的融入過程，符合語境；“適合”多用于事物之間的匹配，如“這工作適合他”；“符合”和“滿足”強調(diào)客觀條件達標，主語多為事物或標準。句中主語是“他”，強調(diào)主觀努力后的融入過程，故選A最恰當。17.【參考答案】B【解析】“言外之意”指話語中隱含的真實意思與表面意思不同。B項中“精彩”加引號，表面稱贊，實則諷刺表演糟糕，語帶反諷，是典型的言外之意。A項為直接陳述，C、D為客觀信息傳遞，均無隱含意義。故選B。18.【參考答案】D【解析】由“所有A是B”和“有些B不是C”無法推出A與C之間的必然關(guān)系。因為A只是B的一部分，而B中有一部分不屬于C，但A可能全部屬于C，也可能部分或全部不屬于C，信息不足。故無法確定A與C的關(guān)系，選D。19.【參考答案】D【解析】“事出有因，查必有果”強調(diào)通過現(xiàn)象追溯原因，需有實證和邏輯支撐。D項通過數(shù)據(jù)異常這一結(jié)果，經(jīng)科學排查找到設備問題，體現(xiàn)了嚴謹?shù)囊蚬评怼項是自然推論，但未體現(xiàn)“查”的過程；B項邏輯錯誤；C項是主觀推測，缺乏證據(jù)。因此D最符合。20.【參考答案】B【解析】A項“截止日期前提交材料有效”存在歧義，是否包含截止日不明確；C項“走了一個多小時”可理解為步行或離開，語義模糊；D項“表揚了自己部門”中“自己”指代不清，可能指領(lǐng)導或他人。B項結(jié)構(gòu)清晰，主語明確，無邏輯或語法歧義，表達最準確。21.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，A項正確。端午節(jié)最初源于古代百越地區(qū)對龍圖騰的祭祀，后因屈原投江而被賦予紀念意義，并非最初目的，B項錯誤?！拔逶馈敝心显朗呛馍剑A山是西岳，C項錯誤。京劇臉譜中紅色象征忠勇，如關(guān)羽；黑色代表剛直，白色多用于奸詐人物，D項錯誤。22.【參考答案】D【解析】“守株待兔”比喻死守經(jīng)驗，不知變通，也揭示了無視事物發(fā)展規(guī)律、企圖不勞而獲的錯誤。其中隱含的哲學道理是：事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不能因偶然成功而忽視規(guī)律本身。而“刻舟求劍”強調(diào)靜止看問題，“掩耳盜鈴”強調(diào)自欺欺人，“亡羊補牢”強調(diào)及時補救，均不如“守株待兔”更貼合“違背客觀規(guī)律”的主旨。23.【參考答案】A【解析】由條件“乙不在第一或最后”知乙只能在第二或第三位；“丙在乙之后”排除乙在第三位（否則丙無法在其后），故乙在第二位；丙只能在第三或第四位；“甲不在最后”，則甲不能是第四，第四只能是丁或丙。若丙在第三，丁在第四，甲在第一，順序為甲、乙、丙、丁，但此時甲在第一、乙在第二、丙在第三、丁在第四，甲不在最后符合，但丙在乙后也符合，但選項B中甲在第一符合，但丁在最后也無矛盾。但再驗證：若為A：丁、乙、丙、甲，乙在第二，丙在第三（在乙后），甲在第四？不，甲在第四違反“甲不在最后”。A中甲在最后，排除。重新分析：甲不在最后，則第四不能是甲；乙在第二；丙在乙后，丙可為第三或第四；第四只能是丙或丁。若第四是丁，則甲為第一或第三。若順序為甲、乙、丙、?。杭椎谝唬ǚ亲詈螅?，乙第二（非首尾），丙第三（在乙后），丁第四，符合條件。故答案為B。

更正【參考答案】B

【解析】（修正）根據(jù)條件：乙只能在第二或第三，但若乙在第三，則丙無法在其后（只剩第四），但丙必須在乙后，故乙只能在第二，丙在第三或第四；甲不在最后，故甲不在第四；第四只能是丙或丁。若丙在第三，丁在第四，則甲在第一，順序為甲、乙、丙、丁，完全符合條件。其他選項均存在矛盾。故答案為B。24.【參考答案】A【解析】辛亥革命發(fā)生于1911年，標志著清朝統(tǒng)治的結(jié)束；五四運動爆發(fā)于1919年，是一場反帝反封建的愛國運動；南昌起義發(fā)生于1927年，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭的開始；遵義會議召開于1935年，確立了毛澤東在黨內(nèi)的領(lǐng)導地位。按時間順序應為②①③④，故選A。25.【參考答案】B【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系。B項“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物發(fā)展達到某種程度，是長期積累的結(jié)果，與題干哲理一致。A強調(diào)時間寶貴，C強調(diào)堅持不懈，D強調(diào)行動起步，均不如B貼切。26.【參考答案】ABCD【解析】A項正確，端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原；B項正確，“立春”標志著春季的開始，是二十四節(jié)氣之首；C項正確，“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》；D項正確，楷書四大家為唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫。四者均屬傳統(tǒng)文化常識，表述準確。27.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……”和“使……”連用導致主語湮沒；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，語序合理，無語??；C項“插圖豐富”搭配不當，插圖可“精美”或“多”，不宜“豐富”；D項語序不當，應為“繼承并發(fā)揚”。故僅B項表達準確、邏輯清晰。28.【參考答案】AB【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯誤；火藥在唐代末年已用于軍事，如火炮、火箭等，D錯誤。因此正確答案為AB。29.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“內(nèi)容豐富”搭配恰當，但“插圖豐富”語義不通，應為“插圖精美”；D項“由于”和“導致”連用造成句式雜糅；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，無語病。故正確答案為B。30.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項正確，宋代火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火炮、火箭等。31.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用造成主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，句式完整；C項“插圖豐富”搭配不當，“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”應改為“插圖精美”或“插圖眾多”；D項用詞準確，結(jié)構(gòu)清晰，無語病。32.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在北宋才用于航海，唐代尚未普及；D項正確，宋代火藥被用于制造火器并投入戰(zhàn)爭。本題考查歷史常識，需準確掌握科技史關(guān)鍵節(jié)點。33.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……使……”導致主語殘缺；C項搭配不當，“插圖”不能“豐富”，可改為“圖文并茂”；D項邏輯錯誤，“防止不再發(fā)生”否定失當，應為“防止發(fā)生”；B項關(guān)聯(lián)詞使用正確，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。本題考查言語理解與表達中的病句辨析能力。34.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被廣泛認為是造紙術(shù)普及的關(guān)鍵人物（A正確）；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河（B正確）；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及（C錯誤）；火藥在唐代已有配方記載，唐末開始用于軍事（D正確）。35.【參考答案】B【解析】A項主語殘缺，“通過”與“使”連用導致缺少主語；C項“大約”與“左右”語義重復；D項“防止不再發(fā)生”否定失當，應為“防止再發(fā)生”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整，邏輯清晰，無語病。36.【參考答案】B、C、D【解析】蔡倫改進了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，故A錯誤。畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確。宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海，C正確。唐代已有火藥用于軍事的記載，如火箭、火球等，D正確。37.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；C項“插圖”不能說“豐富”，搭配不當；D項“避免不犯錯誤”雙重否定誤用，邏輯混亂；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。38.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚無此應用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，但廣泛應用于戰(zhàn)爭是在宋代，D正確。39.【參考答案】A【解析】“語言優(yōu)美”“情節(jié)曲折”“形象鮮明”是評價文學作品的常見搭配，且“回味無窮”與整體褒義語境一致。B項“模糊”貶義，與后文情感不符；C項“平淡”“索然無味”矛盾；D項“模糊”不恰當。故A最符合語義連貫與搭配邏輯。40.【參考答案】A、B、C【解析】“四書”為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，A正確；端午節(jié)紀念屈原，其代表作為《離騷》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀傳體通史，非編年體，D錯誤。故選ABC。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”出自南朝梁代張僧繇畫龍點睛、龍破壁飛升的傳說。原指繪畫中在龍眼處點上一筆，使整幅畫生動傳神，后比喻在關(guān)鍵處用精辟語句點明主旨，使內(nèi)容更加生動有力。該成語兼具形象與引申義，使用廣泛，符合語言發(fā)展規(guī)律，因此判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】此題考查三段論推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集；“所有B都不是C”說明B與C無交集。因此A作為B的一部分，也必然與C無交集，即A中的元