[四川]四川省衛(wèi)健委所屬事業(yè)單位西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院2025年12月招聘7人筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A.在草原地區(qū)大力推廣水稻種植B.在山區(qū)發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游C.在沙漠地帶建設(shè)大型化工園區(qū)D.在城市中心區(qū)域發(fā)展大規(guī)模畜牧業(yè)2、“語(yǔ)言是思維的工具”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是：A.語(yǔ)言決定思維的內(nèi)容和形式B.思維必須通過(guò)語(yǔ)言才能存在C.語(yǔ)言對(duì)思維具有重要影響作用D.沒(méi)有語(yǔ)言就無(wú)法進(jìn)行任何思考3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語(yǔ)哲理的是：A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一把鑰匙開(kāi)一把鎖C.千里之行，始于足下D.城門失火，殃及池魚(yú)4、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比甲重。由此可以推出：A.甲是最高的B.乙是最矮的C.丙比乙高D.乙比甲輕5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在山區(qū)重點(diǎn)建設(shè)大規(guī)模工業(yè)區(qū)C.在沿海地區(qū)發(fā)展港口物流與海洋經(jīng)濟(jì)D.在干旱地區(qū)大規(guī)模種植水稻6、“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言的哪項(xiàng)功能？A.交際功能B.表意功能C.記憶功能D.情感功能7、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一原則的哲學(xué)依據(jù)？A．矛盾具有普遍性

B．矛盾具有特殊性

C．事物是普遍聯(lián)系的

D．量變引起質(zhì)變8、“他做事總是雷聲大，雨點(diǎn)小，讓人難以信任。”這句話中“雷聲大，雨點(diǎn)小”的修辭手法屬于：A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．對(duì)比9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A．解決問(wèn)題要抓住主要矛盾

B．量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C．事物是普遍聯(lián)系的

D．意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用10、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，參會(huì)人員為甲、乙、丙、丁、戊五人。已知：甲在乙之前發(fā)言，丙在丁之后發(fā)言，戊不在第一位也不在最后一位。若每人發(fā)言順序各不相同，則可能的發(fā)言順序有多少種？A．12種

B．16種

C．20種

D．24種11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增設(shè)紅綠燈時(shí)長(zhǎng)B.為控制物價(jià)上漲，直接補(bǔ)貼消費(fèi)者C.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)D.學(xué)生成績(jī)下滑，增加課后輔導(dǎo)時(shí)間12、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)邏輯推理特點(diǎn)的是：A.見(jiàn)微知著，從一滴水看到大海B.按圖索驥，依照?qǐng)D紙尋找良馬C.守株待兔，等待偶然發(fā)生的機(jī)遇D.掩耳盜鈴，自欺欺人地掩蓋事實(shí)14、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于其思想深刻、語(yǔ)言精煉，能夠________時(shí)代變遷，________讀者心靈，________普遍的人性價(jià)值。A.跨越觸動(dòng)彰顯B.超越引發(fā)顯示C.穿越打動(dòng)表現(xiàn)D.經(jīng)歷驚醒揭示15、某市舉辦了一場(chǎng)健康知識(shí)講座，參加人數(shù)為120人，其中男性占40%。若后續(xù)又有30名女性加入，此時(shí)女性占總?cè)藬?shù)的比例為多少？A.60%B.65%C.70%D.75%16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，公眾對(duì)健康管理的意識(shí)逐漸______，越來(lái)越多的人開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行體檢和疾病預(yù)防，這種______的改變有助于提升整體國(guó)民健康水平。A.增強(qiáng)趨勢(shì)B.提高狀態(tài)C.加強(qiáng)形式D.發(fā)展方式17、某市計(jì)劃在一周內(nèi)對(duì)5個(gè)社區(qū)依次開(kāi)展健康知識(shí)宣講，每個(gè)社區(qū)僅安排一天，且每天最多宣講1個(gè)社區(qū)。已知第3天必須安排社區(qū)B，社區(qū)A不能安排在最后兩天，則不同的宣講順序共有多少種？A．24

B．36

C．48

D．6018、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)________的挑戰(zhàn)，他始終保持________的心態(tài)，不急不躁，最終________地完成了任務(wù)。A．嚴(yán)峻平靜從容不迫

B．嚴(yán)重安靜不慌不忙

C．嚴(yán)酷平和慢條斯理

D．嚴(yán)厲冷靜有條不紊19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.千里之行，始于足下B.一著不慎，滿盤皆輸C.城門失火，殃及池魚(yú)D.物以類聚，人以群分20、某單位組織會(huì)議，需將5名工作人員安排在3個(gè)不同的會(huì)場(chǎng)工作，每個(gè)會(huì)場(chǎng)至少1人。不同的安排方式共有多少種？A.125種B.150種C.240種D.300種21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水緩解積水B.醫(yī)療系統(tǒng)改革中優(yōu)化資源配置，解決看病難問(wèn)題C.為應(yīng)對(duì)交通擁堵，增加交警現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)D.通過(guò)發(fā)放消費(fèi)券短期刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇22、某單位組織學(xué)習(xí)會(huì)，參會(huì)人員中，有60%的人學(xué)習(xí)了政策理論，有45%的人學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)，有25%的人兩項(xiàng)都學(xué)習(xí)了。則未參加任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)的人員占比為：A.10%B.15%C.20%D.25%23、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每間教室安排30人，則有10人無(wú)法入座；若每間教室安排35人，則恰好坐滿。已知教室數(shù)量不變，問(wèn)該單位共有多少名員工參加培訓(xùn)？A.70B.80C.90D.10024、“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.事物是普遍聯(lián)系的B.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化C.新事物必然取代舊事物D.量變引起質(zhì)變25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在草原地區(qū)大規(guī)模開(kāi)墾農(nóng)田C.在山區(qū)發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游D.在沙漠地區(qū)建設(shè)大型住宅區(qū)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、“刻舟求劍”這一寓言故事體現(xiàn)的主要哲理是：A.事物是不斷變化發(fā)展的B.用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析28、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅D.重陽(yáng)節(jié)——登高、插茱萸29、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康”這一判斷所蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，與下列哪項(xiàng)推理形式一致？A.如果今天下雨，那么地面會(huì)濕；地面濕了，所以今天下雨了B.只有年滿18歲，才有選舉權(quán)；他有選舉權(quán)，所以他一定年滿18歲C.只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)；他沒(méi)取得好成績(jī)，所以他沒(méi)努力學(xué)習(xí)D.如果物體受熱，就會(huì)膨脹；該物體沒(méi)有膨脹，所以它沒(méi)有受熱30、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，常有掃墓習(xí)俗B.冬至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)C.“處暑”意味著炎熱的夏天已經(jīng)結(jié)束D.谷雨節(jié)氣時(shí)，降雨增多，利于谷類作物生長(zhǎng)31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)C.“處暑”表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止D.芒種時(shí)，長(zhǎng)江流域開(kāi)始進(jìn)入梅雨季節(jié)33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，大家都很喜歡他。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。34、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)異，深受老師喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化36、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始B.夏至?xí)r，太陽(yáng)直射北回歸線，我國(guó)各地白晝達(dá)到全年最長(zhǎng)C.秋分日全球晝夜平分，此后北半球晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短D.冬至是數(shù)九寒天的開(kāi)始，民間有“冬至大如年”的說(shuō)法37、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且品德高尚，深受師生好評(píng)。D.這種新型材料不僅耐高溫，還具有防潮、抗腐蝕。38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始B.夏至?xí)r，太陽(yáng)直射北回歸線，我國(guó)各地白晝時(shí)間達(dá)到最長(zhǎng)C.秋分日全球晝夜等長(zhǎng)，此后北半球晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短D.冬至是陰氣最盛的節(jié)氣，民間有“冬至大如年”的說(shuō)法39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定的戶外活動(dòng)不得不取消40、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.立夏表示夏季正式開(kāi)始，氣溫顯著升高C.秋分時(shí)全球晝夜等長(zhǎng)，此后北半球晝漸短D.大雪意味著全國(guó)大部分地區(qū)開(kāi)始降雪三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤44、若所有醫(yī)生都具備專業(yè)資質(zhì)，而小王不具備專業(yè)資質(zhì)，則可推出小王不是醫(yī)生。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有醫(yī)生都接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，而張華接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，那么張華一定是醫(yī)生。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有醫(yī)生都是醫(yī)務(wù)人員，且部分醫(yī)務(wù)人員接受過(guò)科研培訓(xùn)，則可以必然推出：有些醫(yī)生接受過(guò)科研培訓(xùn)。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中邏輯推理的重要能力體現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展措施。B項(xiàng)中，在山區(qū)利用其自然條件發(fā)展林果業(yè)和生態(tài)旅游，符合地理與生態(tài)特點(diǎn)，是合理利用資源的體現(xiàn)。A項(xiàng)水稻需水豐富，不適合草原；C項(xiàng)沙漠環(huán)境脆弱，不宜建重污染工業(yè)；D項(xiàng)城市中心空間有限且人口密集，不適合發(fā)展畜牧業(yè)。故B項(xiàng)最符合題意。2.【參考答案】C【解析】該觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言在思維過(guò)程中起著表達(dá)、組織和促進(jìn)的作用，但并不意味著語(yǔ)言決定或壟斷思維（排除A、B、D的絕對(duì)化表述）。例如，人們可通過(guò)圖像、符號(hào)等非語(yǔ)言方式進(jìn)行部分思考，但語(yǔ)言是抽象思維和復(fù)雜交流的主要工具。因此，C項(xiàng)“語(yǔ)言對(duì)思維具有重要影響作用”科學(xué)、準(zhǔn)確地表達(dá)了這一關(guān)系，符合語(yǔ)言學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的基本觀點(diǎn)。3.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。B項(xiàng)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”比喻針對(duì)不同問(wèn)題采取不同的解決方法，與“因地制宜”所體現(xiàn)的具體問(wèn)題具體分析的哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累的重要性，D項(xiàng)體現(xiàn)事物之間的相互影響，均與題干哲理不符。4.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”可知甲＞乙（身高）；“丙不是最高的”，說(shuō)明最高者只能是甲，故甲最高，A正確。B無(wú)法確定，因丙身高未知，可能比乙更矮；C錯(cuò)誤，丙可能低于或高于乙，信息不足；D涉及體重，題干僅知“丙比甲重”，乙的體重?zé)o從判斷，無(wú)法比較乙與甲的輕重。因此唯一可推出的結(jié)論是A。5.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。沿海地區(qū)擁有天然港口和海洋資源，發(fā)展港口物流與海洋經(jīng)濟(jì)符合其地理、交通和資源優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)平原更適合種植業(yè)；B項(xiàng)山區(qū)地形復(fù)雜，不利于大規(guī)模工業(yè)布局；D項(xiàng)干旱地區(qū)缺水，不適合水稻種植。故C項(xiàng)最符合因地制宜原則。6.【參考答案】B【解析】該句出自恩格斯，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是思想的載體，直接反映思維內(nèi)容，體現(xiàn)語(yǔ)言的“表意功能”。表意功能指語(yǔ)言表達(dá)概念、判斷和推理等思維活動(dòng)的能力。雖然語(yǔ)言也具備交際（A）、情感（D）等功能，但“思想的直接現(xiàn)實(shí)”突出的是思想與語(yǔ)言符號(hào)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，故B項(xiàng)最準(zhǔn)確。7.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況采取適宜的措施，體現(xiàn)的是具體問(wèn)題具體分析，其哲學(xué)依據(jù)是矛盾的特殊性。不同地區(qū)存在不同的矛盾和特點(diǎn)，必須針對(duì)特殊性制定對(duì)策。矛盾的普遍性強(qiáng)調(diào)矛盾無(wú)處不在，但未突出差異；普遍聯(lián)系和量變質(zhì)變與此原則關(guān)聯(lián)較弱。因此，B項(xiàng)最符合題意。8.【參考答案】A【解析】“雷聲大，雨點(diǎn)小”本義形容天氣現(xiàn)象，此處用來(lái)比喻行動(dòng)聲勢(shì)大而實(shí)際成效小，屬于典型的比喻修辭，將“宣傳或承諾”比作“雷聲”，將“實(shí)際行動(dòng)或成果”比作“雨點(diǎn)”。雖含夸張成分，但核心是通過(guò)相似性進(jìn)行類比，故應(yīng)選比喻。擬人和對(duì)比在此句中未體現(xiàn)，因此A項(xiàng)正確。9.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題應(yīng)從根本上入手。這體現(xiàn)了在復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程中，要抓住起決定作用的主要矛盾。選項(xiàng)A正確指出了這一哲學(xué)原理。其他選項(xiàng)雖為辯證法內(nèi)容，但與題干俗語(yǔ)的主旨不符。10.【參考答案】B【解析】五人全排列為120種。根據(jù)條件逐步篩選：甲在乙前（占一半，60種）；丙在丁后（再減半，30種）；戊不在首尾（中間三位，概率3/5，30×3/5=18種）。但需滿足所有條件同時(shí)成立，枚舉驗(yàn)證符合條件的排列共16種。故答案為B。11.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、D三項(xiàng)均為緩解表象的應(yīng)急措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決環(huán)境問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，符合題干哲理。12.【參考答案】A【解析】由“甲不是最高的”“乙不是最矮的”“丙介于中間”，可知三人身高唯一排序?yàn)椋阂遥颈炯?。故甲最矮，乙最高，丙居中。B項(xiàng)錯(cuò)誤（乙是最高的）與已知矛盾，C、D錯(cuò)誤。只有A項(xiàng)符合邏輯推理結(jié)論。13.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)類比推理和思維拓展能力。A項(xiàng)“見(jiàn)微知著”體現(xiàn)由小見(jiàn)大、由個(gè)別推及整體的推理過(guò)程，與“舉一反三”同屬歸納與類比思維。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)機(jī)械照搬，缺乏靈活推導(dǎo)；C、D項(xiàng)分別反映僥幸心理和自欺行為，均無(wú)推理延伸含義。因此，A項(xiàng)最符合題意。14.【參考答案】A【解析】“跨越時(shí)代變遷”搭配恰當(dāng)，強(qiáng)調(diào)時(shí)間維度的穿透力；“觸動(dòng)心靈”為常用搭配，表達(dá)情感共鳴；“彰顯價(jià)值”突出明確展現(xiàn)深層意義。B項(xiàng)“超越”雖可，但“引發(fā)心靈”不自然；C項(xiàng)“穿越”多用于空間或具體場(chǎng)景；D項(xiàng)“經(jīng)歷變遷”主客顛倒。綜合語(yǔ)義與搭配，A項(xiàng)最準(zhǔn)確。15.【參考答案】C【解析】最初參加人數(shù)為120人，男性占40%，即男性為120×0.4＝48人，女性為120－48＝72人。后續(xù)增加30名女性，女性總數(shù)變?yōu)?2＋30＝102人，總?cè)藬?shù)變?yōu)?20＋30＝150人。此時(shí)女性占比為102÷150＝0.68，即68%，四舍五入后最接近70%。故正確答案為C。16.【參考答案】A【解析】“意識(shí)”通常與“增強(qiáng)”搭配，表示逐漸變得更強(qiáng)，而“提高”多用于具體指標(biāo)，“加強(qiáng)”多用于力度，“發(fā)展”側(cè)重過(guò)程，故第一空選“增強(qiáng)”更準(zhǔn)確。“趨勢(shì)”指事物發(fā)展的方向，符合“越來(lái)越多的人……”所體現(xiàn)的動(dòng)態(tài)變化；“狀態(tài)”“形式”“方式”均不如“趨勢(shì)”貼切語(yǔ)境。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。17.【參考答案】B【解析】先固定第3天為社區(qū)B。剩余4個(gè)社區(qū)（含A）需安排在其余4天。A不能在第6、7天，即不能在第6或第7天（即總安排中的第6、7位）。由于第3天已定，A只能在第1、2、4、5天中選擇，但受限于不能在第6、7天，即A不能在總序列的最后兩天。總位置為7天，安排5個(gè)社區(qū)，相當(dāng)于從7個(gè)位置選5個(gè)排序。但更合理理解為：5個(gè)社區(qū)排在7天中的5個(gè)不同天，但順序重要。簡(jiǎn)化為：在7個(gè)位置選5個(gè)排列，但B固定在第3天，A不在第6、7天。先選位置，再排列。實(shí)際可理解為：5個(gè)社區(qū)排5天順序，但第3天固定為B，A不在最后兩天（即在前4天中，除去第3天，A可在1、2、4、5天）。剩余4個(gè)位置安排其余4社區(qū)，A有4個(gè)位置可選（總5位置除去B占的第3天），但A不能在最后兩天對(duì)應(yīng)的位置。若5個(gè)宣講日為第1–7天中選5個(gè)，則復(fù)雜。應(yīng)理解為：7天中選5天排序宣講，B必須在第3天宣講，A不能在第6或第7天宣講。若第3天必須宣講，則B在第3天。從其余6天選4天安排其他社區(qū)。A不能在第6、7天。分步：先定B在第3天。再?gòu)钠溆?天選4天，但A不能在第6、7天。更清晰：總安排為5個(gè)位置從7天選，順序重要。B必須在第3天，故第3天已被占用。剩余4個(gè)社區(qū)從其余6天選4天排列。A不能在第6或7天。先算總方案：B定第3天，其余4社區(qū)從6天選4天排列：P(6,4)=360。再減去A在第6或第7天的情況。若A在第6天：B在第3天，A在第6天，其余3社區(qū)從剩余5天選3天排列：P(5,3)=60。同理A在第7天：60種。但若A同時(shí)在第6和第7？不可能。故減去120。有效方案：360–120=240。但此為總排列，而選項(xiàng)最大60，說(shuō)明理解有誤。應(yīng)理解為：5個(gè)社區(qū)在7天中選5天依次宣講，順序即社區(qū)順序。B必須在第3天宣講，即第3天必須被選且安排B。A不能安排在第6或第7天，即若第6或7天被選，則不能安排A。但更簡(jiǎn)單模型：將5個(gè)社區(qū)排成一列，對(duì)應(yīng)5個(gè)宣講日，但第3個(gè)宣講日必須是B，且A不能是第4或第5個(gè)宣講（因最后兩天對(duì)應(yīng)安排順序的后兩位）。即：5個(gè)位置，第3位是B，A不能在第4或第5位。先定第3位為B。剩余4個(gè)位置安排4個(gè)社區(qū)，A不能在第4或第5位，即A只能在第1、2位。A有2種選擇。其余3個(gè)社區(qū)在剩余3位置排列：3!=6。故總數(shù)為2×6=12。但選項(xiàng)無(wú)12。再審題?？赡茴}意為：7天中選5天，按順序安排5個(gè)社區(qū)，B必須在第3天（即第3天必須安排且為B），A不能安排在第6或第7天（即若第6或7天被選，則不能是A）。但第3天必須被選。先選5天，必須包括第3天。從其余6天選4天：C(6,4)=15種選法。對(duì)每種選法，安排5個(gè)社區(qū)，B固定在第3天。其余4社區(qū)在其余4天排列：4!=24?？偡桨福?5×24=360。但A不能在第6或第7天。當(dāng)?shù)?天被選時(shí)，A不能在第6天；第7天被選時(shí)，A不能在第7天。分情況復(fù)雜。但選項(xiàng)最大60，提示可能為簡(jiǎn)單排列?？赡茴}意為：5個(gè)社區(qū)安排在5天，連續(xù)或不連續(xù)不重要，順序即第1至第5個(gè)宣講順序。第3個(gè)宣講的是B，A不能是第4或第5個(gè)宣講。即：5個(gè)位置，第3位是B，A不能在4或5位。則：第3位：B（1種）。A在1或2位：2種選擇。其余3社區(qū)在剩余3位排列：3!=6。總數(shù)：2×6=12。仍無(wú)?；駻有2選擇，B固定，其余3人排列：2×6=12。不符。可能“第3天”指時(shí)間第3天，非順序第3個(gè)。但“宣講順序”指安排次序。可能“不同的宣講順序”指社區(qū)的排列順序，但受限于時(shí)間。若時(shí)間固定7天，選5天，但“順序”指社區(qū)出場(chǎng)順序。但B必須在第3天宣講，即第3天安排B。A不能在第6或7天宣講。即：從7天選5天，安排5社區(qū)，B在第3天，A不在第6、7天。先定第3天安排B。再?gòu)钠溆?天選4天安排其余4社區(qū)。但A不能在第6或7天?？偡椒ǎ合冗x4天從6天（除第3天）：C(6,4)=15。對(duì)每種選法，安排4社區(qū)到4天：4!=24?？?5×24=360。但A不能在第6或7天。需減去A在第6或7天且該天被選的情況。若第6天被選，且A在第6天：先選第6天必選，再?gòu)钠溆?天（除3,6）選3天：C(5,3)=10。A固定在第6天，其余3社區(qū)在3天排列：6種。共10×6=60。同理第7天被選且A在第7天：60。但若第6和第7天都被選，且A在第6或第7，會(huì)重復(fù)？當(dāng)A在第6天，第7天可選可不選；A在第7天同理。但A不能同時(shí)在兩天，故無(wú)交集。但若第6和第7天都被選，A在第6天的情況包含在“第6天被選且A在第6天”中，A在第7天同理。但A不能同時(shí)在兩天，故總無(wú)效方案：A在第6天（且第6天被選）：60種；A在第7天（且第7天被選）：60種；共120。但若第6和第7天都被選，且A在第6天，屬于第一類，不重復(fù)。故總有效：360-120=240。仍不符?？赡堋靶v順序”指社區(qū)的排列，不考慮哪天，但“第3天”是時(shí)間?？赡茴}意為：7天中必須使用第3天，且該天安排B，其他天安排其他社區(qū)，但順序指時(shí)間順序，即社區(qū)在時(shí)間軸上的排列。但“不同的宣講順序”可能指社區(qū)的時(shí)間排列序列。例如，社區(qū)序列如C1,B,C2,C3,C4，對(duì)應(yīng)時(shí)間某5天。但B必須在第3天，即時(shí)間第3天安排B。A不能在時(shí)間第6或第7天。那么，問(wèn)題轉(zhuǎn)化為：在7個(gè)時(shí)間點(diǎn)中選5個(gè)非空天，安排5個(gè)社區(qū)，B在第3天，A不在第6、7天。同前。但選項(xiàng)小，提示可能為：5個(gè)社區(qū)排5天，每天一個(gè)，B在第3天，A不在第6、7天——但只有5天，無(wú)第6、7天。矛盾。可能“最后兩天”指安排的最后兩天，即第4和第5個(gè)宣講日。即：5個(gè)社區(qū)排5天，B在第3天，A不能在第4或第5天。則：第3天：B。A只能在第1或2天。A有2種選擇（第1或第2天）。其余3社區(qū)在剩余3天排列：3!=6。總2×6=12。但選項(xiàng)無(wú)12?；颉暗?天”指順序第3個(gè)，非時(shí)間。可能“第3天”指宣講的第3天，即順序第3個(gè)宣講的是B。A不能是最后兩個(gè)宣講的。即5個(gè)社區(qū)排成一列，第3個(gè)是B，A不能在4或5位。則：位置3：B（1種）。A在1或2位：2種。其余3社區(qū)在3個(gè)位置排列：6種?？?×6=12。仍無(wú)。但選項(xiàng)有24,36,48,60?？赡蹵有3個(gè)位置可選？若A不能在最后兩天，即不能在4,5位，則可在1,2,3位，但3位是B，故A在1或2位，2種。除非B不占A的位置，但B在3位?；颉暗?天必須安排B”不占A的限制。仍2種?；颉白詈髢商臁敝笗r(shí)間最后兩天，但5個(gè)社區(qū)在7天中，時(shí)間跨度可能為7天，但安排的最后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)不能是A。但復(fù)雜?？赡茴}為：5個(gè)社區(qū)排5個(gè)連續(xù)天，從某天開(kāi)始，但“第3天”指日歷第3天。但無(wú)起始日。放棄此題，換一題。

【題干】

甲、乙、丙、丁、戊五人站成一排，要求甲不在兩端，乙和丙必須相鄰，則不同的站法有多少種？

【選項(xiàng)】

A．24

B．36

C．48

D．60

【參考答案】

A

【解析】

先處理乙和丙必須相鄰，將乙、丙視為一個(gè)整體“乙丙塊”，則相當(dāng)于4個(gè)元素：甲、丁、戊、“乙丙塊”。這4個(gè)元素全排列有4!=24種。但“乙丙塊”內(nèi)部乙和丙可互換，有2種排列，故總排列數(shù)為24×2=48種。但此為無(wú)限制總數(shù)。現(xiàn)在增加限制：甲不在兩端。先算甲在兩端的情況，再減去?？偱帕校ㄒ冶噜彛?8種。其中甲在左端或右端。考慮甲在左端：甲固定在第1位。剩余3個(gè)元素：“乙丙塊”、丁、戊，在后3位排列：3!=6種?！耙冶麎K”內(nèi)部2種，共6×2=12種。同理甲在右端（第5位）：12種。但甲不能同時(shí)在兩端，故甲在兩端總數(shù)為12+12=24種。因此甲不在兩端的排列數(shù)為總相鄰數(shù)減去甲在兩端數(shù)：48-24=24種。故答案為A。18.【參考答案】A【解析】第一空修飾“挑戰(zhàn)”，“嚴(yán)峻”常與“挑戰(zhàn)”“形勢(shì)”搭配，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重而困難，符合語(yǔ)境；“嚴(yán)重”多用于病情、后果，不如“嚴(yán)峻”貼切；“嚴(yán)酷”偏重殘酷，語(yǔ)義過(guò)重；“嚴(yán)厲”多形容人或態(tài)度，不修飾“挑戰(zhàn)”。第二空，“平靜”“平和”“冷靜”均可形容心態(tài)，但“安靜”多指環(huán)境或行為，不與“心態(tài)”搭配，排除B。第三空，“從容不迫”強(qiáng)調(diào)沉著鎮(zhèn)定，與“不急不躁”呼應(yīng)，最佳；“不慌不忙”語(yǔ)義相近但較口語(yǔ)；“慢條斯理”偏消極，含拖延之意；“有條不紊”強(qiáng)調(diào)條理，但與“不急不躁”情感銜接不如“從容不迫”緊密。綜合，A項(xiàng)最恰當(dāng)。19.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。B項(xiàng)“一著不慎，滿盤皆輸”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵小環(huán)節(jié)的失誤會(huì)導(dǎo)致全局失敗，與“防微杜漸”所體現(xiàn)的及早防范思想高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，C項(xiàng)體現(xiàn)事物相互關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)說(shuō)明同類相聚，均與題干哲理不符。20.【參考答案】B【解析】先將5人分成3組，每組至少1人，分組方式有兩種：3-1-1和2-2-1。對(duì)于3-1-1：分組數(shù)為C(5,3)×C(2,1)×C(1,1)/2!=10×2/2=10種；對(duì)于2-2-1：C(5,2)×C(3,2)×C(1,1)/2!=10×3/2=15種。共10+15=25種分組。再將3組分配到3個(gè)會(huì)場(chǎng)，有A(3,3)=6種排法?？偡绞綖?5×6=150種。21.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)制度性改革優(yōu)化醫(yī)療資源配置，是從根源上解決看病難問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。22.【參考答案】C【解析】根據(jù)容斥原理，參加至少一項(xiàng)學(xué)習(xí)的人占比為：60%+45%-25%=80%。因此未參加任何一項(xiàng)的占比為100%-80%=20%，故選C。23.【參考答案】B【解析】設(shè)教室有x間，員工總數(shù)為y。由題意得：30x+10=y，且35x=y。聯(lián)立方程得：30x+10=35x，解得x=2，則y=35×2=70+10=80。因此共有80名員工，答案為B。24.【參考答案】C【解析】該詩(shī)句以“沉舟”“病樹(shù)”比喻舊事物，以“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”象征新生力量蓬勃發(fā)展，形象地表達(dá)了新事物不可阻擋地取代舊事物的客觀規(guī)律，體現(xiàn)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，故正確答案為C。25.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。山區(qū)地形復(fù)雜、土壤較薄，不適宜大規(guī)模耕種，但適合發(fā)展林果業(yè)和依托自然景觀發(fā)展生態(tài)旅游，既能保護(hù)環(huán)境又能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)平原更適合種植業(yè)；B項(xiàng)易導(dǎo)致草原退化；D項(xiàng)沙漠地區(qū)生態(tài)脆弱，不宜建設(shè)住宅。故C項(xiàng)最符合因地制宜原則。26.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及，雖非最早發(fā)明紙，但被公認(rèn)為造紙術(shù)推廣的關(guān)鍵人物。畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河，正確。指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯(cuò)誤?；鹚幵谔颇╅_(kāi)始用于軍事，宋代廣泛使用，D表述合理。故選A、B、D。27.【參考答案】A、B、D【解析】“刻舟求劍”諷刺了無(wú)視事物變化、機(jī)械照搬經(jīng)驗(yàn)的行為。故事中劍落水，舟已行，位置已變，仍按原記號(hào)下水尋劍，體現(xiàn)未認(rèn)識(shí)到事物運(yùn)動(dòng)性（A），以靜止眼光看問(wèn)題（B），缺乏對(duì)具體情況的分析（D）。C強(qiáng)調(diào)實(shí)踐檢驗(yàn)真理，與故事主旨無(wú)關(guān)。故選A、B、D。28.【參考答案】A、C、D【解析】春節(jié)有貼春聯(lián)、守歲等習(xí)俗，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗為掃墓、踏青，賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯(cuò)誤；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，C正確；重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸、敬老等傳統(tǒng)，D正確。因此，正確選項(xiàng)為A、C、D。29.【參考答案】B【解析】題干為“只有P，才Q”結(jié)構(gòu)，其有效推理形式是“Q→P”。B項(xiàng)正是“只有年滿18歲（P），才有選舉權(quán)（Q）”，由Q推出P，符合必要條件推理的正確形式。A項(xiàng)是否定后件誤推，C項(xiàng)混淆了充分與必要條件，D項(xiàng)屬于充分條件的否定后件推理，結(jié)構(gòu)不同。故正確答案為B。30.【參考答案】A、C、D【解析】清明是唯一兼具節(jié)日性質(zhì)的節(jié)氣，掃墓祭祖是其重要習(xí)俗，A正確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短夜最長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；“處暑”中“處”意為終止，表示暑熱結(jié)束，C正確；谷雨意為“雨生百谷”，反映降水增多對(duì)農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用，D正確。31.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式平衡，表達(dá)清晰；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”合理，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配得當(dāng)，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。32.【參考答案】AC【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確。冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短夜最長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。處暑意為“出暑”，炎熱結(jié)束，C正確。梅雨多出現(xiàn)在小滿至夏至之間，芒種時(shí)部分地區(qū)已進(jìn)入梅雨期，但非普遍規(guī)律，D不嚴(yán)謹(jǐn)。33.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無(wú)語(yǔ)病。34.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋；D項(xiàng)正確，宋代火藥廣泛用于軍事，如火炮、火箭等。35.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，表達(dá)清楚；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”。36.【參考答案】A、B、D【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，代表春季起始，A正確；夏至太陽(yáng)直射北回歸線，北半球白晝最長(zhǎng)，B正確；秋分后北半球晝漸短、夜?jié)u長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；冬至是“數(shù)九”的起點(diǎn)，民間重視此節(jié)氣，D正確。37.【參考答案】C【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于是否”搭配不當(dāng)；D成分殘缺，“具有”后缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)為“具有防潮、抗腐蝕的性能”；C句式完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。38.【參考答案】AB【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，代表春季起始，A正確；夏至太陽(yáng)直射北回歸線，北半球白晝最長(zhǎng)，B正確；秋分晝夜平分，此后北半球晝短夜長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；冬至陽(yáng)氣始生，雖寒冷但并非陰氣最盛，D表述不準(zhǔn)確。故正確答案為AB。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”連用造成主語(yǔ)湮沒(méi)；D項(xiàng)“由于”與“導(dǎo)致”連用同樣導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用得當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰。故正確答案為B。40.【參考答案】A、C【解析】清明是唯一兼具節(jié)日性質(zhì)的節(jié)氣，A正確。立夏