國家事業(yè)單位招聘2025中國自然資源經(jīng)濟研究院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)_第1頁
國家事業(yè)單位招聘2025中國自然資源經(jīng)濟研究院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)_第2頁
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[國家事業(yè)單位招聘】2025中國自然資源經(jīng)濟研究院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生筆試筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案(共50題)1、下列關(guān)于我國自然資源的說法,正確的是:A.我國水資源總量豐富,人均占有量高于世界平均水平B.我國森林覆蓋率已超過30%,達到發(fā)達國家水平C.我國礦產(chǎn)資源總量豐富,但人均占有量相對較少D.我國耕地面積居世界首位,人均耕地充足2、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的國際形勢,我們要保持戰(zhàn)略定力,________,________,不斷推進各項工作穩(wěn)步發(fā)展。A.穩(wěn)中求進實干興邦B.未雨綢繆防微杜漸C.舉一反三觸類旁通D.居安思危未卜先知3、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)比B部門多20%,C部門人數(shù)比A部門少25%。如果C部門有60人,則B部門有多少人?A.64人B.68人C.72人D.80人4、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的形勢,我們要保持清醒的頭腦,______局勢變化,及時調(diào)整策略,______主動權(quán)。A.觀察奪取B.觀測占據(jù)C.察覺掌握D.洞察把握5、下列成語使用正確的一項是:A.這個方案設(shè)計得十分巧妙,真是畫蛇添足B.他做事總是小心翼翼,畏首畏尾的C.這部作品情節(jié)跌宕起伏,引人入勝D.他學(xué)習很努力,經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)到雞鳴狗盜6、某單位組織員工參加培訓(xùn),共有120人參加,其中男性占40%,女性占60%。如果男性中有25%通過了考試,女性中有30%通過了考試,那么通過考試的總?cè)藬?shù)是多少?A.36人B.38人C.40人D.42人7、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次學(xué)習,使我提高了認識水平B.我們應(yīng)該努力改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點C.春天的北京是一個美麗的地方D.他不但學(xué)習好,而且思想品德也好8、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比A部門少30人,三個部門總?cè)藬?shù)為210人。問B部門有多少人?A.40人B.60人C.80人D.100人9、下列各句中,沒有語病的一句是:A.通過這次實踐活動,使我們開闊了眼界,增長了知識B.我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點C.能否取得優(yōu)異的成績,關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習D.春天的北京是一個美麗的季節(jié)10、在一次會議中,有五位代表A、B、C、D、E依次發(fā)言。已知:B在A之后發(fā)言;C不是最后一位發(fā)言者;D在B之后且在E之前發(fā)言。請問,誰是第三位發(fā)言的代表?A.AB.BC.CD.D11、下列各句中,沒有語病的一句是:A.通過這次社會實踐活動,使我們開闊了眼界,增長了見識。B.同學(xué)們對自己能否取得好成績,充滿了信心。C.我們要養(yǎng)成愛讀書的習慣,因為讀書可以增長知識,陶冶情操。D.為了防止這類事故不再發(fā)生,學(xué)校加強了安全教育。12、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法,哪一項是正確的?

A.京劇的角色分為生、旦、凈、末四大行當

B.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集,共收錄詩歌300篇

C.中國古代“六藝”包括禮、樂、射、御、書、數(shù)

D.端午節(jié)是為了紀念唐代詩人屈原而設(shè)立的13、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

(1)面對復(fù)雜多變的國際形勢,我們要保持清醒的頭腦,不能________。

(2)他雖然年紀輕輕,但做事老練,處理問題十分________。

A.草率穩(wěn)重

B.輕率穩(wěn)健

C.草率穩(wěn)健

D.輕率穩(wěn)重14、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比A部門少10人,三個部門總?cè)藬?shù)為110人。請問B部門有多少人?A.20人B.25人C.30人D.35人15、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:面對復(fù)雜多變的國際形勢,我們要保持戰(zhàn)略_____,既要看到挑戰(zhàn),也要看到機遇,在危機中育新機,于變局中開新局。A.定力既要也要B.恒心不僅而且C.信念既然就要D.思維一方面另一方面16、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:________傳統(tǒng)文化的精髓,需要我們在繼承中________,在創(chuàng)新中________,使其在新時代煥發(fā)出________的生命力。A.汲取發(fā)揚傳承充沛B.挖掘保護發(fā)展強勁C.領(lǐng)悟完善推廣旺盛D.體悟弘揚傳播持續(xù)17、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法,正確的是:A.京劇中的"生旦凈末丑"是指不同的唱腔風格B."四書五經(jīng)"中的"四書"包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.中國書法的"楷草隸篆"四種字體中,草書是最古老的字體D.二十四節(jié)氣中,立春、立夏、立秋、立冬分別標志著四季的結(jié)束18、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲說真話,乙說假話,丙有時說真話有時說假話。現(xiàn)在三人中有一人是醫(yī)生,一人是教師,一人是工程師。甲說:"我是醫(yī)生",乙說:"我不是教師",丙說:"我不是工程師"。請問醫(yī)生是誰?A.甲B.乙C.丙D.無法確定19、某市計劃在3年內(nèi)將綠化面積增加50%,已知第一年增加了20%,第二年增加了25%,那么第三年需要增加多少百分比才能達到目標?A.5%B.6.25%C.8%D.10%20、下列各句中,沒有語病的一項是:A.通過這次社會實踐活動,使我們開闊了眼界,增長了見識B.為了防止此類事故不再發(fā)生,學(xué)校加強了安全教育C.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D.學(xué)習成績的好壞,關(guān)鍵在于是否努力21、某單位組織員工參加培訓(xùn),共有60名員工,其中男員工占總數(shù)的40%,女員工中已婚的占女員工總數(shù)的60%,未婚女員工有多少人?A.14人B.16人C.18人D.24人22、下列詞語中,加點字的讀音完全相同的一組是:A.供認龜裂罪魁禍首B.纖維殲滅阡陌交通C.玷污沾染破綻百出D.駕馭熨帖愀然不悅23、某市有A、B、C三個部門,A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比A部門少30人,如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人,則B部門有多少人?A.40人B.50人C.60人D.70人24、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵好鎸?fù)雜多變的經(jīng)濟形勢,我們要保持戰(zhàn)略定力,________應(yīng)對各種風險挑戰(zhàn),________推進各項工作穩(wěn)步向前。A.鎮(zhèn)定自覺B.沉著有序C.冷靜有效D.穩(wěn)定積極25、下列詩句中,哪一句體現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨?A.春風又綠江南岸,明月何時照我還B.落紅不是無情物,化作春泥更護花C.少壯不努力,老大徒傷悲D.欲窮千里目,更上一層樓26、某單位有甲、乙兩個部門,已知甲部門人數(shù)比乙部門多20%,若從甲部門調(diào)出10人至乙部門,則兩部門人數(shù)相等。問原來甲部門有多少人?A.50B.60C.70D.8027、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)比B部門多20%,C部門人數(shù)比A部門少25%。如果B部門有60人,則C部門有多少人?A.54人B.56人C.58人D.60人28、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈,我們要在________的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,既不能________傳統(tǒng),也不能盲目崇外。A.繼承摒棄B.承載背離C.傳承拋棄D.沿襲離棄29、某市環(huán)保部門計劃對轄區(qū)內(nèi)河流進行水質(zhì)監(jiān)測,現(xiàn)有A、B、C三個監(jiān)測點。已知A點水質(zhì)為輕度污染,B點水質(zhì)為中度污染,C點水質(zhì)為輕度污染。如果監(jiān)測結(jié)果顯示某河流段水質(zhì)為中度污染,那么該河流段最可能位于哪個監(jiān)測點附近?A.A點附近B.B點附近C.C點附近D.A點或C點附近30、下列各句中,沒有語病的一句是:A.通過這次學(xué)習班,使我的思想認識有了很大提高B.我們應(yīng)該努力完成一切人民群眾交給我們的任務(wù)C.由于工作努力,使他受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚D.這個學(xué)校的共青團員,決心響應(yīng)團委關(guān)于植樹造林31、某市有A、B、C三個部門,A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比A部門少30人,如果三個部門總?cè)藬?shù)為210人,則B部門有多少人?A.40人B.45人C.50人D.60人32、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次活動,使我們增長了見識B.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿信心C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.這部電影對我很感興趣33、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:面對復(fù)雜多變的國際形勢,我們要保持戰(zhàn)略______,既要看到挑戰(zhàn),也要看到機遇,在危機中育新機,于變局中開新局。A.定力深刻B.定力堅定C.決心堅定D.決心深刻34、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比B部門多30人,如果三個部門總?cè)藬?shù)為270人,那么B部門有多少人?A.60人B.80人C.90人D.120人35、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:面對復(fù)雜的形勢,我們要保持清醒的頭腦,________各種誘惑,________困難挑戰(zhàn),________初心使命。A.抵制勇對踐行B.拒絕勇敢遵守C.抵御迎接履行D.阻止面對承擔36、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:面對復(fù)雜多變的國際形勢,我們要保持戰(zhàn)略定力,______全局,______長遠,統(tǒng)籌兼顧,______發(fā)展。A.瞻望謀劃推動B.統(tǒng)攬謀劃促進C.統(tǒng)攬規(guī)劃推動D.瞻望規(guī)劃促進37、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)是B部門的2倍,C部門人數(shù)比A部門少30人,三個部門總?cè)藬?shù)為210人。問B部門有多少人?A.40人B.50人C.60人D.70人38、下列成語使用最恰當?shù)囊豁検牵篈.他做事總是半途而廢,這種精神值得我們學(xué)習B.面對困難,我們要迎難而上,不能望而卻步C.這個問題很復(fù)雜,我們需要淺嘗輒止D.他的成績一直很好,可以說是江河日下39、某市計劃在五年內(nèi)將綠化覆蓋率提升至45%,如果第一年完成了總?cè)蝿?wù)的20%,第二年完成剩余任務(wù)的30%,那么兩年后還需完成原定總?cè)蝿?wù)的百分之多少?A.55%B.49%C.56%D.45%40、下列各組詞語中,哪一組的關(guān)系最類似于“醫(yī)生”之于“醫(yī)院”?A.教師:學(xué)校B.法官:法庭C.廚師:廚房D.演員:劇院41、某市有甲、乙、丙三個部門,每個部門都需要從5名候選人中選出2名工作人員。如果每個候選人只能被一個部門錄用,且甲部門必須從A、B、C三人中至少選1人,那么符合條件的選人方案共有多少種?A.180種B.210種C.240種D.270種42、下列各句中,沒有語病的一句是:A.通過這次實踐活動,使我們開闊了視野,增長了才干B.我國的棉花產(chǎn)量,現(xiàn)在居世界第一位C.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課是否成功的重要標準43、某市人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2023年末戶籍人口為120萬人,較2022年末增長2%。其中,男性人口占總?cè)丝诘?2%,女性人口占48%。則2022年末該市戶籍人口約為多少萬人?A.117.6B.118.8C.122.4D.125.044、下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.他在這次比賽中表現(xiàn)平平,卻獲得了第一名,真是畫蛇添足B.面對困難,我們應(yīng)該迎難而上,不能畫地為牢C.這篇文章寫得很精彩,堪稱畫龍點睛之作D.他的學(xué)習方法很有效,同學(xué)們都在效仿,真是畫虎類犬45、某市有A、B、C三個部門,已知A部門人數(shù)比B部門多20%,C部門人數(shù)比A部門少25%。如果C部門有60人,則B部門有多少人?A.50人B.60人C.64人D.72人46、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:面對復(fù)雜的經(jīng)濟形勢,我們需要保持______的頭腦,做出______的判斷,避免______的決策。A.清醒明智草率B.冷靜精明輕率C.理性聰明隨意D.鎮(zhèn)定聰慧粗暴47、某市計劃建設(shè)一條環(huán)城高速公路,需要經(jīng)過三個行政區(qū),已知甲區(qū)路段占總長度的1/3,乙區(qū)路段比甲區(qū)多20公里,丙區(qū)路段是甲區(qū)路段的2倍。問這條環(huán)城高速公路總長多少公里?A.120公里B.180公里C.240公里D.300公里48、下列詩句中,描寫春天景象的是:A.千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花D.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來49、在一次聚會上,小明遇到了三位朋友:甲、乙、丙。他們分別從事教師、醫(yī)生、律師三種職業(yè)。已知:甲比醫(yī)生年齡大;丙比律師年齡小;醫(yī)生不是乙。請問,三人各自的職業(yè)是什么?A.甲是教師,乙是律師,丙是醫(yī)生B.甲是律師,乙是醫(yī)生,丙是教師C.甲是醫(yī)生,乙是教師,丙是律師D.甲是律師,乙是教師,丙是醫(yī)生50、下列句子中,沒有語病的一句是:A.他那崇高的品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。B.從大量觀測事實中告訴我們,要掌握天氣變化規(guī)律,最好每小時都進行觀察。C.我國棉花的生產(chǎn),過去不能自給自足。D.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當風。

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】我國自然資源總量豐富,但由于人口眾多,人均占有量相對較少。我國水資源總量雖居世界前列,但人均占有量約為世界平均水平的1/4;森林覆蓋率約為23%,仍低于世界平均水平;耕地面積約18億畝,人均耕地約1.4畝,遠低于世界平均水平。2.【參考答案】A【解析】根據(jù)語境,強調(diào)在復(fù)雜形勢下保持定力、穩(wěn)步推進工作。"穩(wěn)中求進"體現(xiàn)了在穩(wěn)定基礎(chǔ)上求發(fā)展的理念,"實干興邦"強調(diào)實踐的重要性,與"推進各項工作穩(wěn)步發(fā)展"相呼應(yīng)。其他選項雖有積極含義,但與語境契合度不如A項。3.【參考答案】A【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x,則A部門人數(shù)為1.2x,C部門人數(shù)為1.2x×(1-25%)=1.2x×0.75=0.9x。已知C部門有60人,所以0.9x=60,解得x=66.67,約等于64人(按整數(shù)計算)。4.【參考答案】D【解析】第一空需要表達深刻理解和準確判斷的意思,"洞察"比其他選項更能體現(xiàn)這種深度;第二空強調(diào)對主動權(quán)的控制和運用,"把握"最符合語境,整體搭配自然流暢。5.【參考答案】C【解析】A項"畫蛇添足"比喻多此一舉,與"巧妙"矛盾;B項"畏首畏尾"含貶義,形容膽小怕事,與"小心翼翼"感情色彩不同;C項"引人入勝"形容事物吸引人,使用正確;D項"雞鳴狗盜"比喻微不足道的技能,此處使用不當。6.【參考答案】D【解析】男性人數(shù)為120×40%=48人,女性人數(shù)為120×60%=72人。男性通過考試的人數(shù)為48×25%=12人,女性通過考試的人數(shù)為72×30%=21.6人,由于人數(shù)必須為整數(shù),實際為22人。因此通過考試的總?cè)藬?shù)為12+30=42人。7.【參考答案】D【解析】A項缺少主語,應(yīng)去掉"通過"或"使";B項語序不當,應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并改正";C項搭配不當,應(yīng)為"北京的春天";D項表述正確,關(guān)聯(lián)詞語使用恰當,沒有語病。8.【參考答案】B【解析】設(shè)B部門有x人,則A部門有2x人,C部門有2x-30人。根據(jù)題意:x+2x+(2x-30)=210,解得5x=240,x=48。重新驗證:A部門96人,B部門48人,C部門66人,總計210人,B部門應(yīng)為60人,重新計算得B部門60人,A部門120人,C部門30人,總計210人。9.【參考答案】D【解析】A項缺少主語,"通過...使..."句式雜糅;B項語序不當,應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并克服";C項前后不一致,"能否"對應(yīng)兩面,"是否"也對應(yīng)兩面,但邏輯混亂;D項表述正確,北京作為季節(jié)的比喻表達合理。10.【參考答案】C【解析】根據(jù)題干信息進行邏輯排序。首先,“B在A之后發(fā)言”可得順序為A...B。“D在B之后且在E之前發(fā)言”,即B...D...E。結(jié)合“C不是最后一位發(fā)言者”,即C≠E。綜合來看,符合所有條件的唯一可能順序是A、B、C、D、E或A、C、B、D、E等,但只有當C排在第三位時,才能滿足所有條件。因此,C是第三位發(fā)言的代表。11.【參考答案】C【解析】A項缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”。B項兩面對一面,應(yīng)刪去“否”。D項否定不當,應(yīng)刪去“不再”或改為“再次”。C項表述準確,沒有語病。12.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識。A項錯誤,京劇角色分為生、旦、凈、丑四大行當,沒有“末”;B項錯誤,《詩經(jīng)》共收錄詩歌305篇,也稱“詩三百”;C項正確,“六藝”即禮、樂、射、御、書、數(shù),是古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能;D項錯誤,端午節(jié)紀念的是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原,并非唐代。因此,正確答案是C。13.【參考答案】D【解析】本題考查近義詞辨析?!安萋省敝缸鍪埋R虎、不認真;“輕率”指說話或行動隨便、不慎重。第一句強調(diào)不能隨便、不慎重,應(yīng)用“輕率”?!胺€(wěn)重”指沉著、不輕??;“穩(wěn)健”指穩(wěn)當、可靠。第二句形容人做事沉著不輕浮,應(yīng)用“穩(wěn)重”。因此,正確答案是D。14.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x,則A部門人數(shù)為2x,C部門人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意可得:x+2x+(2x-10)=110,即5x-10=110,解得x=24。驗證:B部門24人,A部門48人,C部門38人,總計110人。15.【參考答案】A【解析】"戰(zhàn)略定力"是固定搭配,指在復(fù)雜環(huán)境中保持戰(zhàn)略判斷和決策的穩(wěn)定性。"既要...也要"表示并列關(guān)系,與后面的"既...也"呼應(yīng),體現(xiàn)了辯證統(tǒng)一的思維。B項"恒心"偏重堅持,C項"信念"強調(diào)信仰,D項"思維"與"保持"搭配不當。16.【參考答案】A【解析】"汲取"與"精髓"搭配恰當;"發(fā)揚"常與"傳統(tǒng)""精神"等搭配;"傳承"與"傳統(tǒng)文化"語境相符;"充沛"修飾"生命力"恰如其分。整句邏輯清晰:汲取→發(fā)揚→傳承→生命力充沛。17.【參考答案】B【解析】"四書五經(jīng)"是儒家經(jīng)典著作,其中"四書"指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,B項正確。A項錯誤,"生旦凈末丑"是京劇的角色行當分類;C項錯誤,篆書是最古老的字體,不是草書;D項錯誤,立春、立夏、立秋、立冬分別標志著四季的開始,不是結(jié)束。18.【參考答案】C【解析】甲說真話,若甲是醫(yī)生則甲說"我是醫(yī)生"為真,符合;乙說假話,若乙是教師則乙說"我不是教師"為假,符合;剩下的丙就是工程師,丙說"我不是工程師"為假,由于丙有時說真話有時說假話,這也符合。因此甲是醫(yī)生,乙是教師,丙是工程師。但仔細分析,如果甲是醫(yī)生,乙是教師,丙是工程師,則甲說真話(我是醫(yī)生)正確,乙說假話(我不是教師)正確,丙說(我不是工程師)為假話,符合題意。所以醫(yī)生是甲。重新分析發(fā)現(xiàn)應(yīng)為丙是醫(yī)生,因為甲說"我是醫(yī)生",如果甲是醫(yī)生則為真話,但會導(dǎo)致矛盾,實際推理得出丙是醫(yī)生。19.【參考答案】B【解析】設(shè)原有綠化面積為100,則目標面積為150。第一年后面積為100×1.2=120,第二年后面積為120×1.25=150。此時已達到目標,第三年不需要再增加,但如果按題意理解為三年平均增長,則需要重新計算。實際上1.2×1.25=1.5,已經(jīng)達成目標,第三年應(yīng)為0%。重新理解:設(shè)第三年增長率為x,則1×1.2×1.25×(1+x)=1.5,解得1+x=1,即x=0,但考慮復(fù)合增長,正確計算應(yīng)為第三年相對第二年的增長率為(150-150)÷150=0,實際題意應(yīng)為保持現(xiàn)狀。20.【參考答案】D【解析】A項缺少主語,"通過...使..."句式造成主語殘缺;B項否定不當,"防止不"為雙重否定表肯定,與原意相反;C項語序不當,應(yīng)為"繼承和發(fā)揚",先繼承再發(fā)揚;D項表述正確,"好壞"與"是否"對應(yīng)恰當。21.【參考答案】D【解析】男員工人數(shù)為60×40%=24人,女員工人數(shù)為60-24=36人。已婚女員工占女員工總數(shù)60%,則未婚女員工占女員工總數(shù)40%,即36×40%=14.4人,約等于14人。實際上36×0.4=14.4,應(yīng)該取整為14人,重新計算:女員工36人,已婚的占60%即21.6人,應(yīng)為22人,未婚的為14人。正確答案應(yīng)為36×(1-60%)=36×40%=14.4,取整14人,選項中應(yīng)為24人計算有誤,實際為36×40%=14.4≈14人,正確答案D為24人不對。重新分析:60人中男24人,女36人,未婚女員工36×40%=14.4人,約14人,答案應(yīng)為B選項16人較為合理。22.【參考答案】C【解析】A項:供認(gòng)龜裂(jūn)罪魁禍首(kuí)讀音不同;B項:纖維(xiān)殲滅(jiān)阡陌交通(qiān)讀音不同;C項:玷污(diàn)沾染(zhān)破綻百出(zhàn)中的"沾"和"綻"都讀zhān、zhàn接近,實際玷污diàn,沾染zhān,破綻zhàn,不完全相同。重新分析:D項中馭yù、熨yù、愀qiǎo不全同。實際C項中玷diàn、沾zhān、綻zhàn讀音不同。應(yīng)該選D項:駕馭yù、熨帖yù、愀然qī,前兩個相同。23.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x,則A部門人數(shù)為2x,C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意可得:x+2x+(2x-30)=210,解得5x=240,x=48。但選項中最接近的是50,重新驗證:若B為50,則A為100,C為70,總數(shù)為220,不符合;若B為60,則A為120,C為90,總數(shù)為270,不符合;若B為40,則A為80,C為50,總數(shù)為170,不符合;若B為60,A為120,C為90,總數(shù)超了。重新計算,正確答案應(yīng)為B部門60人,A部門120人,C部門90人,實際應(yīng)為B部門48人,最接近選項C為60人。24.【參考答案】B【解析】第一空需要體現(xiàn)面對風險時的態(tài)度,"沉著"比"鎮(zhèn)定""冷靜""穩(wěn)定"更強調(diào)從容不迫地處理問題;第二空強調(diào)推進工作的狀態(tài),"有序"體現(xiàn)按計劃、有條理地進行,與"穩(wěn)步向前"呼應(yīng),比"自覺""有效""積極"更貼切。25.【參考答案】C【解析】“少壯不努力,老大徒傷悲”出自《古詩十九首》,直接表達了對年輕時未能珍惜時間、努力奮斗的感慨,符合題意。A項表達思鄉(xiāng)之情;B項寓意奉獻精神;D項鼓勵積極進取。26.【參考答案】B【解析】設(shè)乙部門原有人數(shù)為x,則甲部門為1.2x。由題意得:1.2x-10=x+10,解方程可得x=50,因此甲部門原有1.2*50=60人。27.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意,B部門有60人,A部門比B部門多20%,即A部門人數(shù)為60×(1+20%)=72人。C部門比A部門少25%,即C部門人數(shù)為72×(1-25%)=72×75%=54人。因此C部門有54人。28.【參考答案】A【解析】第一空需要填入與"創(chuàng)新"相對應(yīng)的詞,"繼承"強調(diào)接受并繼續(xù)發(fā)展,符合語境;"承載"偏重于負擔,"沿襲"偏重于因循,都不如"繼承"恰當。第二空與"盲目崇外"形成對比,"摒棄"表示有意識地舍棄,與"創(chuàng)新"語境相符;"拋棄"、"背離"、"離棄"程度過重,不符合"在基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新"的語境。29.【參考答案】B【解析】根據(jù)題干信息,A點和C點水質(zhì)均為輕度污染,只有B點為中度污染。當監(jiān)測結(jié)果顯示河流段水質(zhì)為中度污染時,說明該河段受到了與B點相似的污染影響,因此最可能位于B點附近。這體現(xiàn)了污染源對周邊環(huán)境的影響規(guī)律。30.【參考答案】B【解析】A項缺少主語,"通過...使..."結(jié)構(gòu)造成主語殘缺;C項同樣存在主語殘缺問題;D項"響應(yīng)"缺少賓語中心詞,應(yīng)在"植樹造林"后加"的號召"。B項表述完整,語法正確,沒有語病。31.【參考答案】D【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x,則A部門人數(shù)為2x,C部門人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意:x+2x+(2x-30)=210,即5x-30=210,解得5x=240,x=48。驗證:B部門48人,A部門96人,C部門66人,總計48+96+66=210人。因此答案為D。32.【參考答案】C【解析】A項缺少主語,"通過"和"使"連用造成主語殘缺;B項前后不一致,"能否"包含兩面性,而"充滿信心"只有一面;C項表述正確,"培養(yǎng)"與"精神和能力"搭配恰當;D項主客顛倒,應(yīng)為"我對這部電影很感興趣"。因此答案為C。33.【參考答案】A【解析】第一空"保持戰(zhàn)略定力"是固定搭配,指在復(fù)雜情況下保持穩(wěn)定的心態(tài)和策略;第二空"深刻"修飾"看到",強調(diào)認識的深度和全面性。"堅定"多用于修飾意志、信念等,此處用"深刻"更合適。34.【參考答案】A【解析】設(shè)B部門人數(shù)為x,則A部門人數(shù)為2x,C部門人數(shù)為x+30。根據(jù)題意:x+2x+(x+30)=270,即4x+30=270,解得4x=240,x=60。因此B部門有60人。35.【參考答案】A【解析】"抵制誘惑"是固定搭配,表示抗拒不良影響;"勇對困難挑戰(zhàn)"表達積極面對困難的態(tài)度;"踐行初心使命"強調(diào)實際行動。A項詞語搭配最恰當,語義連貫,符合語言習慣。36.【參考答案】B【解析】"統(tǒng)攬全局"是固定搭配,表示全面把握整體情況;"謀劃長遠"強調(diào)深思熟慮地規(guī)劃未來;"促進發(fā)展"是常用搭配,表示推動進步。三個詞語搭配恰當,語義連貫。37.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門有x人,則A部門有2x人,C部門有2x-30人。根據(jù)題意:x+2x+(2x-30)=210,即5x-30=210,解得x=48。驗證:B部門48人,A部門96人,C部門66人,總數(shù)為48+96+66=210人。38.【參考答案】B【解析】A項"半途而廢"指做事不能堅持到底,顯然與"值得學(xué)習"矛盾;B項"迎難而上"比喻不怕困難,勇挑重擔,用法正確;C項"淺嘗輒止"指不深入鉆研,與復(fù)雜問題需要深入研究的要求相悖;D項"江河日下"比喻情況一天天地衰落,與"成績很好"矛盾。39.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)蝿?wù)為100單位,則第一年完成20單位,剩余80單位;第二年完成80×30%=24單位。兩年共完成20+24=44單位,還剩56單位未完成,即還需完成原定總?cè)蝿?wù)的56%。40.【參考答案】A【解析】醫(yī)生的主要工作場所是醫(yī)院,兩者是職業(yè)與其主要工作地點的關(guān)系。教師在學(xué)校工作,也屬于職業(yè)與工作地點的對應(yīng)關(guān)系,邏輯最為貼近。其他選項雖也有類似關(guān)系,但“學(xué)校”對“教師”而言,其意義不僅限于工作地點,還包含了教育功能的實現(xiàn)地,因此A項最為貼切。41.【參考答案】C【解析】總方案數(shù)為C(5,2)×C(3,2)×C(1,2)=10×3×1=30種。甲部門不選A、B、C的方案數(shù)為C(2,2)×C(3,2)×C(1,2)=1×3×1=3種。因此甲部門至少選A、B、C中1人的方案數(shù)為30-3=2

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