PAGE吉林大學(xué)教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提升吉林大學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本教師培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于吉林大學(xué)全體在職教師。（三）基本原則1.針對性原則：根據(jù)教師的不同崗位需求、專業(yè)發(fā)展階段和教學(xué)實(shí)際情況，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)內(nèi)容與教師需求緊密結(jié)合。2.系統(tǒng)性原則：構(gòu)建全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，涵蓋教育教學(xué)理論、專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育技術(shù)等多個(gè)方面，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。3.持續(xù)性原則：鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將培訓(xùn)作為教師職業(yè)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新知識和技能。4.實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)效果的評估與反饋，通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，確保教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任組長，成員包括教務(wù)處、人事處、教師發(fā)展中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校教師培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策和規(guī)章制度，審議培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等重大事項(xiàng)。教師發(fā)展中心作為學(xué)校教師培訓(xùn)的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展各類培訓(xùn)活動(dòng)，建立教師培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和反饋等工作。（二）職責(zé)分工1.教務(wù)處：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各教學(xué)單位的培訓(xùn)需求，將教師培訓(xùn)與專業(yè)建設(shè)、課程改革相結(jié)合，指導(dǎo)教師將培訓(xùn)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，參與培訓(xùn)效果的評估工作。2.人事處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)師資，制定教師培訓(xùn)的激勵(lì)政策，將教師參加培訓(xùn)的情況納入績效考核體系。3.各教學(xué)單位：負(fù)責(zé)本單位教師培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，督促教師將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)工作，并向?qū)W校反饋教師培訓(xùn)需求和培訓(xùn)效果。4.教師個(gè)人：根據(jù)學(xué)校和本單位的培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，將所學(xué)知識和技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.教育教學(xué)理論：包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，幫助教師深入理解教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法。2.專業(yè)知識更新：根據(jù)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和專業(yè)建設(shè)需求，開展專業(yè)前沿知識培訓(xùn)，拓寬教師的專業(yè)視野，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.教學(xué)技能提升：涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織與管理、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等方面的技能培訓(xùn)，通過案例分析、模擬教學(xué)、教學(xué)觀摩等方式，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。4.教育技術(shù)應(yīng)用：介紹現(xiàn)代教育技術(shù)工具和平臺(tái)的使用方法，如多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，促進(jìn)教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。5.師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神、責(zé)任感和使命感，樹立良好的師德形象。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)專題講座：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者就教育教學(xué)熱點(diǎn)問題、專業(yè)前沿知識等進(jìn)行專題講座，拓寬教師的知識面和視野。教學(xué)工作坊：圍繞教學(xué)技能、教育技術(shù)應(yīng)用等主題，組織教師開展小組研討、實(shí)踐操作等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同解決教學(xué)中遇到的問題。教學(xué)觀摩與研討：定期組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)，觀摩結(jié)束后進(jìn)行研討交流，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。校本培訓(xùn)：各教學(xué)單位結(jié)合本單位實(shí)際情況，開展具有針對性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，如集體備課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)反思交流等。2.校外培訓(xùn)學(xué)術(shù)會(huì)議與研討會(huì)：選派教師參加國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議和教育教學(xué)研討會(huì)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)改革趨勢，與同行進(jìn)行交流與合作。進(jìn)修培訓(xùn)：根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，有計(jì)劃地選派教師到國內(nèi)知名高校或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期進(jìn)修培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。企業(yè)實(shí)踐：對于部分與行業(yè)聯(lián)系緊密的專業(yè)教師，安排到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)需求，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和雙師素質(zhì)。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在線課程學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師提供豐富的在線課程資源，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求自主學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)：通過視頻會(huì)議、直播課堂等形式，邀請專家進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師與專家的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。四、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.教師發(fā)展中心每年年底向各教學(xué)單位和教師征求培訓(xùn)需求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定下一年度教師培訓(xùn)計(jì)劃草案。2.培訓(xùn)計(jì)劃草案經(jīng)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，正式發(fā)布實(shí)施。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.教師發(fā)展中心根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織實(shí)施各類培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)前，應(yīng)做好培訓(xùn)通知、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備、培訓(xùn)場地安排等工作；在培訓(xùn)過程中，要加強(qiáng)培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)秩序和培訓(xùn)質(zhì)量；培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和反饋。2.各教學(xué)單位應(yīng)按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，組織本單位教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，并協(xié)助教師發(fā)展中心做好培訓(xùn)相關(guān)工作。3.教師應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃和要求，認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參與培訓(xùn)互動(dòng)，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。五、培訓(xùn)考核與評估（一）培訓(xùn)考核1.培訓(xùn)考核分為過程性考核和終結(jié)性考核。過程性考核主要包括教師的出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；終結(jié)性考核根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不同，可采用考試、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐等形式進(jìn)行。2.培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師本人，并作為教師培訓(xùn)檔案的重要組成部分。對于考核不合格的教師，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，直至考核合格。（二）培訓(xùn)評估1.教師發(fā)展中心應(yīng)定期對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，評估方式包括教師自評、同行評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教學(xué)單位評價(jià)等。評估內(nèi)容主要包括培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、培訓(xùn)方式的有效性、教師教學(xué)能力的提升情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的改善情況等。2.根據(jù)培訓(xùn)評估結(jié)果，及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議，為后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施提供參考依據(jù)。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校財(cái)政撥款、教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)等。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需求，合理編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保經(jīng)費(fèi)使用的科學(xué)性和合理性。3.效益最大化原則：注重培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效益，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力支持。（三）經(jīng)費(fèi)開支范圍1.培訓(xùn)師資費(fèi)用：支付邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、企業(yè)技術(shù)骨干等擔(dān)任培訓(xùn)師資的講課費(fèi)、咨詢費(fèi)等。2.培訓(xùn)資料費(fèi)：購買培訓(xùn)教材、參考書籍、學(xué)習(xí)資料等費(fèi)用。3.培訓(xùn)場地及設(shè)備租賃費(fèi)：租賃培訓(xùn)場地、教學(xué)設(shè)備等費(fèi)用。4.教師進(jìn)修培訓(xùn)費(fèi)用：包括教師到國內(nèi)高校或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等。5.教師企業(yè)實(shí)踐費(fèi)用：教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間的交通補(bǔ)貼、食宿補(bǔ)貼、企業(yè)指導(dǎo)費(fèi)等。6.培訓(xùn)考核與評估費(fèi)用：包括考試費(fèi)、評審費(fèi)、評估調(diào)研費(fèi)等。7.其他費(fèi)用：與教師培訓(xùn)相關(guān)的其他合理費(fèi)用，如培訓(xùn)證書制作費(fèi)、培訓(xùn)宣傳費(fèi)等。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷與管理1.教師參加培訓(xùn)的費(fèi)用報(bào)銷應(yīng)按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度的規(guī)定執(zhí)行，憑培訓(xùn)通知、培訓(xùn)發(fā)票、考核成績等相關(guān)憑證辦理報(bào)銷手續(xù)。2.教師發(fā)展中心應(yīng)建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理臺(tái)賬，對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的收支情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范、透明。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容教師培訓(xùn)檔案應(yīng)包括教師個(gè)人基本信息、培訓(xùn)計(jì)劃與總結(jié)、培訓(xùn)記錄（包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等）、培訓(xùn)考核成績、培訓(xùn)評估結(jié)果、培訓(xùn)證書、教學(xué)成果等相關(guān)材料。（二）檔案建立與管理1.教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)為每位教師建立培訓(xùn)檔案，并指定專人負(fù)責(zé)檔案的日常管理工作。2.教師應(yīng)及時(shí)將參加培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)材料提交給教師發(fā)展中心，由檔案管理人員進(jìn)行整理、歸檔。3.培訓(xùn)檔案應(yīng)長期保存，以便為教師的職業(yè)發(fā)展提供全面、系統(tǒng)的記錄，同時(shí)也為學(xué)校教師培訓(xùn)工作的總結(jié)和改進(jìn)提供參考依據(jù)。八、激勵(lì)與約束機(jī)制（一）激勵(lì)機(jī)制1.將教師參加培訓(xùn)的情況與績效考核、職稱評定、崗位晉升等掛鉤，對積極參加培訓(xùn)并取得良好培訓(xùn)效果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀、教學(xué)能力提升顯著、教學(xué)成果突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3.優(yōu)先推薦參加培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、承