PAGE小學(xué)校內(nèi)傳染病培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為有效預(yù)防、控制和消除校內(nèi)傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學(xué)生及校內(nèi)相關(guān)工作人員。（三）基本原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化傳染病預(yù)防意識(shí)，采取綜合性預(yù)防措施，防止傳染病的傳入、傳播和爆發(fā)流行。2.依法管理：嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范傳染病防控工作，確保各項(xiàng)措施合法、有效。3.科學(xué)防控：遵循科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用先進(jìn)的檢測(cè)、診斷和防控技術(shù)，提高傳染病防控工作的科學(xué)性和實(shí)效性。4.全員參與：明確各部門、各崗位在傳染病防控中的職責(zé)，全體師生和工作人員共同參與，形成防控合力。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的校內(nèi)傳染病培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)校內(nèi)傳染病培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，審核培訓(xùn)內(nèi)容，監(jiān)督培訓(xùn)實(shí)施情況，解決培訓(xùn)工作中的重大問題。（二）培訓(xùn)工作小組1.學(xué)校衛(wèi)生保健室：負(fù)責(zé)制定具體的培訓(xùn)方案，組織編寫培訓(xùn)教材，收集整理傳染病防控相關(guān)資料，定期開展校內(nèi)傳染病防控知識(shí)講座和培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行日常健康監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)和評(píng)估總結(jié)。2.各年級(jí)組、班級(jí)：年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)組織本年級(jí)、本班學(xué)生的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)和宣傳教育工作，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的培訓(xùn)要求和防控措施，督促學(xué)生遵守相關(guān)規(guī)定，配合學(xué)校做好傳染病防控工作。3.其他部門：學(xué)校其他部門按照各自職責(zé)，做好本部門工作人員的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，確保各項(xiàng)工作符合傳染病防控要求，共同維護(hù)校園衛(wèi)生安全。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）法律法規(guī)與政策1.組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，明確學(xué)校在傳染病防控工作中的法律責(zé)任和義務(wù)。2.傳達(dá)國(guó)家和地方有關(guān)傳染病防控的政策文件精神，了解傳染病防控工作的形勢(shì)和要求，掌握最新的防控策略和措施。（二）傳染病基礎(chǔ)知識(shí)1.常見傳染病的種類、病原體、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療原則等。重點(diǎn)介紹學(xué)校易發(fā)生的傳染病，如流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等。2.傳染病的流行特征和規(guī)律，包括季節(jié)性、周期性、地區(qū)性等，以及影響傳染病流行的因素。（三）學(xué)校傳染病防控措施1.晨午檢制度：講解晨午檢的目的、方法、流程和要求，使教職員工掌握如何通過觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、體溫等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)早期癥狀，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。2.因病缺勤追蹤登記制度：明確因病缺勤追蹤登記的責(zé)任人、工作流程和記錄要求，要求教師對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)追蹤，了解病因，如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生保健室，并做好相關(guān)記錄。3.通風(fēng)換氣與環(huán)境衛(wèi)生消毒制度：介紹學(xué)校教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣要求和方法，講解常用消毒方法、消毒劑的選擇與配制、消毒范圍和頻率等，確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，有效殺滅病原體。4.傳染病疫情報(bào)告制度：闡述傳染病疫情報(bào)告的流程、時(shí)限和責(zé)任人，強(qiáng)調(diào)及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告疫情的重要性，要求教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例時(shí)，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生保健室，由學(xué)校按照規(guī)定程序向上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生健康部門報(bào)告。5.隔離與復(fù)課制度：講解對(duì)傳染病患者和疑似患者進(jìn)行隔離的原則、方法和要求，以及如何根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明，確定學(xué)生的復(fù)課時(shí)間，確?；疾W(xué)生在康復(fù)后經(jīng)醫(yī)生同意方可返校上課，防止傳染病在校內(nèi)傳播擴(kuò)散。（四）個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)知識(shí)1.正確的洗手方法、咳嗽禮儀、打噴嚏禮儀等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教育師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，減少傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)。2.根據(jù)不同傳染病的特點(diǎn)，介紹相應(yīng)的個(gè)人防護(hù)措施，如佩戴口罩、保持社交距離、加強(qiáng)體育鍛煉、合理膳食、充足睡眠等，提高師生的自我防護(hù)能力。（五）應(yīng)急處置知識(shí)1.學(xué)校突發(fā)傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和流程，包括應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別、各部門職責(zé)分工、應(yīng)急處置措施等，使教職員工熟悉應(yīng)急預(yù)案，明確在疫情發(fā)生時(shí)自己的職責(zé)和行動(dòng)方向。2.模擬傳染病疫情應(yīng)急演練的組織與實(shí)施，讓教職員工掌握在演練中如何快速響應(yīng)、有效處置，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)**1.定期組織全體教職員工參加校內(nèi)傳染病防控知識(shí)集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)衛(wèi)生健康部門的專家、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員或本校衛(wèi)生保健教師進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋法律法規(guī)、傳染病基礎(chǔ)知識(shí)、防控措施、應(yīng)急處置等方面，通過課堂講解、案例分析、視頻演示等形式，系統(tǒng)地傳授傳染病防控知識(shí)和技能。2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和傳染病防控工作需要，適時(shí)組織專項(xiàng)集中培訓(xùn)，如針對(duì)某種傳染病的流行特點(diǎn)和防控要求進(jìn)行專題培訓(xùn)，或?qū)?yīng)急預(yù)案進(jìn)行詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，確保教職員工及時(shí)掌握最新的防控知識(shí)和技能，提高應(yīng)急處置能力。（二）分級(jí)培訓(xùn)1.學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于班級(jí)傳染病防控工作的組織與實(shí)施，如晨午檢、因病缺勤追蹤登記、學(xué)生健康教育等具體工作的操作方法和要求，使其能夠更好地指導(dǎo)本班學(xué)生做好傳染病防控工作。2.年級(jí)組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)、本班學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)形式可采用主題班會(huì)、健康教育課、黑板報(bào)、宣傳海報(bào)等多種形式相結(jié)合，向?qū)W生宣傳傳染病防控知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)意識(shí)。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.利用學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳傳染病防控相關(guān)的培訓(xùn)資料、視頻課件、法律法規(guī)文件等，供教職員工隨時(shí)學(xué)習(xí)和查閱。鼓勵(lì)教職員工自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，并通過在線測(cè)試、討論交流等方式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2.定期發(fā)布傳染病防控工作動(dòng)態(tài)和最新信息，使教職員工及時(shí)了解學(xué)校傳染病防控工作的進(jìn)展情況和上級(jí)要求，掌握最新的防控知識(shí)和技術(shù)，為更好地開展工作提供支持。（四）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)1.在學(xué)校衛(wèi)生保健室、教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所，針對(duì)傳染病防控的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，如通風(fēng)換氣、環(huán)境衛(wèi)生消毒、個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)等，由學(xué)校衛(wèi)生保健教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和指導(dǎo)，讓教職員工直觀地了解正確的操作方法和流程，提高實(shí)際操作能力。2.結(jié)合學(xué)校開展的傳染病防控工作實(shí)踐，組織教職員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí)，如觀摩晨午檢流程、疫情報(bào)告演練等，通過實(shí)地觀察和參與，加深對(duì)傳染病防控工作的理解和認(rèn)識(shí)，提高工作水平。五、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.學(xué)校衛(wèi)生保健室每年年初根據(jù)國(guó)家傳染病防控相關(guān)法律法規(guī)、政策要求和學(xué)校實(shí)際情況，制定本年度校內(nèi)傳染病培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排等內(nèi)容，并報(bào)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。2.根據(jù)傳染病防控形勢(shì)和學(xué)校工作安排，適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。如遇傳染病流行季節(jié)或突發(fā)公共衛(wèi)生事件，及時(shí)增加相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和場(chǎng)次，確保教職員工能夠及時(shí)掌握最新的防控知識(shí)和技能。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.按照培訓(xùn)計(jì)劃組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容等落實(shí)到位。培訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證培訓(xùn)效果，要求教職員工認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與互動(dòng)交流。2.學(xué)校衛(wèi)生保健室負(fù)責(zé)對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行記錄，包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、參與培訓(xùn)人員等信息，并存檔備案。同時(shí)，收集教職員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的反饋意見和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)工作。3.各部門、各年級(jí)組、各班級(jí)要積極配合學(xué)校衛(wèi)生保健室開展培訓(xùn)工作，按照培訓(xùn)要求組織本部門、本年級(jí)、本班人員參加培訓(xùn)，并將培訓(xùn)內(nèi)容傳達(dá)給每一位師生，確保全體師生都能接受傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)。六、培訓(xùn)效果評(píng)估（一）評(píng)估方式1.知識(shí)測(cè)試：定期組織傳染病防控知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)教職員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試形式可采用閉卷考試、在線測(cè)試等方式，題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，全面考查教職員工對(duì)傳染病基礎(chǔ)知識(shí)、防控措施、應(yīng)急處置等方面知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。2.工作表現(xiàn)評(píng)估：通過觀察教職員工在日常工作中對(duì)傳染病防控措施的執(zhí)行情況，如晨午檢、因病缺勤追蹤登記、通風(fēng)換氣與環(huán)境衛(wèi)生消毒等工作的落實(shí)情況，評(píng)估其對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力和工作效果。3.問卷調(diào)查：發(fā)放傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)效果調(diào)查問卷，了解教職員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度，以及對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用情況，收集教職員工對(duì)培訓(xùn)工作的意見和建議，以便改進(jìn)培訓(xùn)工作。（二）評(píng)估周期1.每學(xué)期末對(duì)教職員工進(jìn)行一次傳染病防控知識(shí)測(cè)試和問卷調(diào)查，評(píng)估本學(xué)期培訓(xùn)效果。2.每年年底對(duì)全年培訓(xùn)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估，分析培訓(xùn)工作中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，為下一年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供參考依據(jù)。（三）結(jié)果反饋與應(yīng)用1.及時(shí)向教職員工反饋培訓(xùn)效果評(píng)估結(jié)果，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教職員工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未達(dá)到要求的教職員工進(jìn)行補(bǔ)考或再次