2024-2025學(xué)年下學(xué)期期中考試高一語文試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用碳素筆或鋼筆將自己的姓名、準考證號在答題卡上填寫清楚。2.考生必須把所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案一律無效。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號，其余試題用碳素筆或鋼筆作答。4.考試結(jié)束后將本試卷及答題卡交監(jiān)考教師方可離開教室。一、閱讀（72分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成以下各題。材料一：大視聽指以視聽產(chǎn)業(yè)為引擎構(gòu)筑起的全產(chǎn)業(yè)鏈條，以視聽藝術(shù)創(chuàng)作、視聽文旅協(xié)作、視聽文創(chuàng)制作和視聽產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)等為核心業(yè)務(wù)，還延伸到教育、醫(yī)療、科技等公共服務(wù)體系的各個領(lǐng)域。長短視頻競合共生無論大視聽如何發(fā)展，長短視頻始終是視聽產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)務(wù)。所以，促進長短視頻互利共生，是落實大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重中之重。影視劇、紀錄片等長視頻的文化底蘊、藝術(shù)質(zhì)感、影像風(fēng)格、故事結(jié)構(gòu)和角色塑造是短視頻難以比擬的，但長視頻創(chuàng)作有時容易走入主題分散、內(nèi)容注水、節(jié)奏緩慢、敘事冗長的創(chuàng)作窠臼。微短劇、微綜藝等所呈現(xiàn)的話題性、網(wǎng)感化、年輕態(tài)，能直接戳中目標受眾的痛點、爽點和關(guān)注點，快節(jié)奏、碎片化、伴隨式的觀看體驗又強化了信息的傳播效果，但短視頻創(chuàng)作為了降低成本、吸引眼球、賺取流量，有時容易走入故事套路化、情節(jié)極端化、人物扁平化等誤區(qū)。此外，在數(shù)字技術(shù)的賦能下，大視聽還延伸至網(wǎng)絡(luò)直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)中，各個生產(chǎn)和傳播結(jié)點可以實現(xiàn)資源要素的共享與聯(lián)結(jié)，為觀眾奉上品類更加豐富的視聽菜單。如“豎屏看春晚”以多樣的視角提升觀眾觀賞體驗；“云聽”聽春晚，則從聽覺維度入手，滿足廣大受眾的不同需求。視聽、文旅融合發(fā)展隨著大視聽產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，作為傳統(tǒng)層面和核心層面的“廣播電視+網(wǎng)絡(luò)視聽”概念已難以囊括大視聽的所有內(nèi)容并解釋大視聽的產(chǎn)業(yè)邏輯，“視聽+”逐漸成為這一新興產(chǎn)業(yè)的重要概念。大視聽的外圍層“視聽+”產(chǎn)業(yè)規(guī)模和邊界不斷擴大。其中，“視聽+文旅”可謂最具聲量的探索方向?！耙暵?”賦能公共服務(wù)大視聽產(chǎn)業(yè)還可在教育、醫(yī)療、科技、交通、購物等廣闊領(lǐng)域發(fā)揮作用。比如，山東老年大學(xué)廣電云課堂平臺，讓老年用戶足不出戶實現(xiàn)“大學(xué)夢”；山東省醫(yī)養(yǎng)健康智慧服務(wù)平臺向群眾提供健康養(yǎng)護服務(wù)，讓“打開電視看醫(yī)問診”成為現(xiàn)實。接下來，各地應(yīng)進一步推動大視聽與公共服務(wù)有機結(jié)合，提供視聽節(jié)目、健康診療、社會治理、應(yīng)急防控等多功能于一體的智慧廣電公共服務(wù)，增加大視聽賦能公共服務(wù)的深度、廣度。(摘編自楊洪濤《大視聽要有大格局》)材料二：大視聽已成為數(shù)字經(jīng)濟的重要價值元素、場景標配，“視聽+”催生的新業(yè)態(tài)動力強勁，不斷推動數(shù)據(jù)從“資源”向“資產(chǎn)”轉(zhuǎn)變，社會效益和經(jīng)濟效益明顯。我國視聽用戶規(guī)模龐大，超過世界上其他任何一個國家，這讓我們擁有了海量的數(shù)據(jù)資源和豐富的應(yīng)用場景優(yōu)勢。但其中也暗含數(shù)據(jù)安全隱患，廣大視聽服務(wù)主體擁有、使用、運營這些數(shù)據(jù)資源，責(zé)任重大。在構(gòu)建以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟中，大視聽產(chǎn)業(yè)既面臨著新挑戰(zhàn)，又迎來了重大躍升式的發(fā)展機遇。結(jié)合媒體融合縱深推進，加快視聽信息資源數(shù)據(jù)化步伐，大力提升數(shù)據(jù)服務(wù)能力。一是及早布局，加速大視聽內(nèi)容、服務(wù)、用戶等資源的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型，為進一步開展數(shù)據(jù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。支持廣電主體作為重要市場競爭主體依法合規(guī)獲取數(shù)據(jù)資源，促進以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的大視聽服務(wù)向各領(lǐng)域廣泛延伸，做大“視聽+大數(shù)據(jù)”產(chǎn)業(yè)。2021年全國有線電視網(wǎng)絡(luò)寬帶客戶等增值業(yè)務(wù)收入246.97億元，同比增長4.48%，這部分新增價值中很多就是廣電網(wǎng)絡(luò)運營商提供的大數(shù)據(jù)服務(wù)。二是加快培育數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。充分利用中國龐大的用戶規(guī)模和海量的數(shù)據(jù)優(yōu)勢，著眼未來長遠發(fā)展，不斷創(chuàng)新開發(fā)新業(yè)務(wù)新服務(wù)，激活視聽數(shù)據(jù)要素潛能，放大數(shù)據(jù)價值，催生以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的“視聽+”新產(chǎn)業(yè)。結(jié)合服務(wù)國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，大力促進產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化轉(zhuǎn)型，昂起行業(yè)發(fā)展的龍頭。引導(dǎo)視聽產(chǎn)業(yè)基地(園區(qū))加快數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，利用數(shù)字技術(shù)提升園區(qū)管理和服務(wù)能力，引導(dǎo)各類要素加快向園區(qū)集聚。另外，鼓勵探索發(fā)展跨越物理邊界的虛擬產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群，加快視聽產(chǎn)業(yè)資源虛擬化集聚、平臺化運營和網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同，構(gòu)建虛實結(jié)合的視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)字化新生態(tài)。中國(長沙)馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等都已經(jīng)在這方面開展了富有成效的探索。結(jié)合提高行業(yè)數(shù)字經(jīng)濟治理水平，建好用好大視聽數(shù)據(jù)庫，確保安全有序、規(guī)范健康、高效應(yīng)用。中央全面深化改革委員會第二十六次會議指出，要把安全貫穿數(shù)據(jù)治理全過程，守住安全底線，明確監(jiān)管紅線。它為大視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)治理提供了明確指導(dǎo)。(摘編自呂巖梅《數(shù)據(jù)時代大視聽面臨新的挑戰(zhàn)與機遇》)[材料簡介]材料一摘編自楊洪濤的《大視聽要有大格局》，強調(diào)長短視頻競合共生、“視聽+文旅”融合及公共服務(wù)延伸，展現(xiàn)了大視聽的多元化發(fā)展路徑；材料二摘編自呂巖梅的《數(shù)據(jù)時代大視聽面臨新的挑戰(zhàn)與機遇》，聚焦數(shù)據(jù)時代下的機遇與挑戰(zhàn)，提出數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)園區(qū)升級和安全治理等策略。兩則材料互補，既描繪了大視聽的廣闊前景，也指出了需平衡創(chuàng)新與安全的現(xiàn)實課題，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)性和前瞻性。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.大視聽所涉及的范疇很廣，現(xiàn)在還延伸到了很多公共服務(wù)領(lǐng)域，但都離不開視聽產(chǎn)業(yè)這個基礎(chǔ)。B.視聽產(chǎn)業(yè)中，長短視頻業(yè)務(wù)是其核心，其中文化底蘊更突出的長視頻將成為大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重點。C.傳統(tǒng)的視聽產(chǎn)業(yè)主要是“廣播電視+網(wǎng)絡(luò)視聽”，現(xiàn)在進入大視聽產(chǎn)業(yè)中，“視聽+”正蓬勃興起。D.“視聽+”催生的新業(yè)態(tài)推動數(shù)據(jù)從“資源”向“資產(chǎn)”轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.網(wǎng)絡(luò)直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)的大視聽若能充分利用數(shù)字技術(shù)，可讓觀眾有更好的視聽體驗。B.材料一作者對當下大視聽產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展進行了分析，表明了其對大視聽產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展狀況的擔(dān)憂。C.我國視聽用戶規(guī)模龐大，這讓我國擁有了海量的數(shù)據(jù)資源和豐富的應(yīng)用場景優(yōu)勢，但其中也暗含數(shù)據(jù)安全隱患。D.材料二中作者列舉了2021年全國有線電視網(wǎng)絡(luò)寬帶客戶等增值業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，意在支撐其“支持廣電主體依法合規(guī)獲取數(shù)據(jù)資源”的觀點。3.下列選項中，不適合作為論據(jù)支撐材料一“‘視聽+文旅’可謂最具聲量的探索方向”觀點的一項是()A.隨著《去有風(fēng)的地方》《風(fēng)起洛陽》《繁花》等長視頻作品的熱播，影視作品中的取景地成了網(wǎng)紅景點，吸引人們紛紛前來打卡。B.西安根據(jù)網(wǎng)劇《長安十二時辰》打造的“長安十二時辰主題街區(qū)”因?qū)μ骑L(fēng)文化的高度還原和場景沉浸式體驗成為城市文旅的新標志。C.《又見平遙》等文旅演出通過視聽藝術(shù)與大型實景表演相結(jié)合的新穎方式，從而助推了視聽與文旅的融合發(fā)展走向縱深地帶。D.“北京時間”客戶端等推出“暖心驛站”，聯(lián)合京津冀三地的街邊店鋪，為戶外工作者提供簡單的飲水、充電和休息等服務(wù)。4.下面是2024年一份有關(guān)視聽產(chǎn)業(yè)研究報告中的數(shù)據(jù)，它可以印證材料一中作者的哪些觀點？2024年，我國網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模為6009.1億元，同比增長32.3%。從市場構(gòu)成來看，2024年，短視頻產(chǎn)業(yè)占比(34.1%)最高且增速最快，達到2051.3億元，同比增長57.5%；綜合視頻(指電影、電視劇、綜藝等長視頻)占比(19.8%)第二，達到1190.3億元，同比增長16.3%；網(wǎng)絡(luò)直播占比18.9%，達到1134.4億元，同比增長34.5%。5.根據(jù)材料內(nèi)容，談?wù)勅绾芜M一步促進我國大視聽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6—9題。上尉的軍服契訶夫“我家那位在這兒嗎？”忽然門外響起一個女人的說話聲，美爾庫洛夫的妻子阿克辛尼雅走進酒店來。她是個中年婦人，卷起衣袖，把鼓起的肚子勒得緊緊的，“他在哪兒？”她說著，用氣憤的眼光朝那些顧客掃一眼，“回家去。家里來了一個軍官，要找你！”“什么軍官？”美爾庫洛夫驚訝地說?！罢l知道他是誰！他說是來定做衣服的?！泵罓枎炻宸蛏斐鑫鍌€手指搔了搔他的大鼻子，他每逢感到大吃一驚，就總是這樣做。他的妻子沒有欺騙他。在他的小屋門口他看見了本地軍事長官的副官烏爾恰耶夫上尉。“你這是逛蕩到哪兒去了？”上尉迎著他說，“我足足等了一個鐘頭。你能給我做一身軍服嗎？”“老爺?！泵罓枎炻宸蜞卣f，喘得上氣不接下氣，從頭上摘下帽子來，順帶把一綹頭發(fā)也揪下來了，“老爺！難道我這是頭一次做這種東西嗎？?。∥医o希普采爾男爵……給艾杜阿爾德·卡爾雷奇做過衣服……節(jié)姆布拉托夫少尉老爺欠著我十個盧布，至今沒還。哎呀！我的老婆，你倒是給他老人家端一把椅子來啊……請問，是給您量尺寸呢，還是讓我用眼睛估量一下就動手做？”“哦?！媚愕哪亓?，而且過一個星期就得做好?！阋嗌馘X？”“……您這是說到哪兒去了，”美爾庫洛夫賠著笑臉說，“我又不是什么商人。要知道，我們明白該怎樣跟上等人打交道?！敵跷覀兘o波斯領(lǐng)事做衣服，就一句話也沒提到錢的事?！泵罓枎炻宸蚪o上尉量好尺寸，把他送走以后，在他的小屋中央足足站了一個鐘頭，呆瞪瞪地瞧著他的妻子出神。他不相信這是真事?！皼]想到，這可是喜從天降！”最后他嘰嘰咕咕說，“可是我上哪兒去拿錢買衣料呢？阿克辛尼雅，我的好女人，你把賣母牛得來的錢借給我用一下吧！”對這個裁縫師傅來說，一個新的紀元開始了。他早晨醒來，用他昏花的眼睛看一眼他的小小的世界，不再像以前那樣惡狠狠地啐唾沫了?！贿^最驚人的是，他再也不到酒店里去，卻著手干活了。他輕聲說了些話，然后戴上他那副鋼邊大眼鏡，皺起眉頭，一本正經(jīng)地在桌子上鋪開那段呢料?！斑@些老爺簡直麻煩透了！”他對一個過路的行人說，“我是已經(jīng)一點辦法也沒有，筋疲力盡了！他們倒是受過教育，待人挺客氣的，可是你要叫他們滿意，卻不容易！”第二天美爾庫洛夫把那身衣服又刷一遍，然后他在頭上抹了點油，梳好頭發(fā)，用一塊新的細棉布把軍服包好，動身到上尉家里去了?！拔铱蓻]工夫跟您這樣的人聊天！”他攔住一路上遇到的每個人說，“難道你沒看見我在把這套軍服送到上尉那兒去嗎？”過了半個鐘頭他從上尉那邊回來。“恭喜您領(lǐng)到了錢！”阿克辛尼雅迎著他說，暢快地笑著，可是又怪難為情的?！八懔税?！”她的丈夫回答她說，“難道真正的老爺一下子就付錢？他又不是什么商人，立時就把錢拿給你！……”美爾庫洛夫在炕上躺了兩天，不吃也不喝，陶醉在心滿意足的感情里，猶如赫拉克勒斯[注]完成了他的全部豐功偉績一樣。第三天他動身去領(lǐng)錢?！鞍阉Z走！叫他星期六來！”他等了很久才聽見上尉沙啞的說話聲。到星期六，他還是聽見這樣幾句話，這一個星期六如此，下一個星期六也還是那樣?！缴衔灸沁呑阕闳チ艘粋€月，總是在前堂呆坐好幾個鐘頭，結(jié)果卻沒有領(lǐng)到錢，反而挨到痛罵，叫他到別處去，要他星期六再來。然而他沒有灰心，也不抱怨，而是剛好相反。……他甚至胖了。他喜歡在前庭苦等，“把他轟走”這句話在他聽來如同甜蜜的旋律?！艾F(xiàn)在你才知道什么叫上等人！”他每次從上尉那邊出來，回到家里，總是興沖沖地說，“在我們彼得堡，老爺們都是這個樣子?！庇幸惶彀?，美爾庫洛夫從市上回來，背著一袋子煤。阿克辛尼雅在他身后緊緊地跟上來。忽然，美爾庫洛夫站住不動了，快活地大叫一聲。他們正好路過“歡樂酒家”，這時候，從那個小飯館里猛的竄出來一個上等人，頭上戴著高禮帽，臉色通紅，兩只眼睛帶著醉意。烏爾恰耶夫上尉跟在他后面追出來，手里拿著一根臺球桿，沒有戴帽子，蓬頭散發(fā)。他那身新軍服沾滿灰，有一個肩章歪到旁邊去了。不管美爾庫洛夫怎么反對，可是他的妻子還是逼著他走到大發(fā)脾氣的上尉跟前，說起錢的事?！白唛_！”上尉回答他說，“你惹得我討厭！”“我明白，老爺！不過我講的是我妻子，因為，不瞞您說，我墊的錢是母牛錢?！覀儼岩活^母牛賣給別人了?！薄鞍““　氵€要說廢話，蛀蟲！”上尉掄起胳膊，啪的一響！美爾庫洛夫背上的煤撒了一地，他的眼睛迸出了金星，他手里的帽子掉在了地上?！⒖诵聊嵫艊樀勉蹲×?。她呆站了一會兒，一動也不動……使她大為驚訝的是，美爾庫洛夫的臉上洋溢著幸福的笑容，他含著笑意的眼睛里閃著淚花?！耙谎劬涂梢钥闯鰜硭莻€真正的老爺！”他喃喃地說，“這些人待人客氣，受過教育。……想當初，我給希普采爾男爵，艾杜阿爾德·卡爾雷奇送皮大衣去……一點不差……也就是這個地方挨了一巴掌?！麙嗥鸶觳玻镜囊豁?！節(jié)姆布拉托夫少尉老爺也打過我?！业剿莾喝?，他跳起來，使足了力氣……唉，老婆呀，你什么也不懂！”美爾庫洛夫搖一下手，拾起煤來，慢騰騰地走回家去。(有刪改)[注]赫拉克勒斯：古希臘神話中最偉大的英雄，他神勇無比，力大無窮，完成了很多被譽為“不可能完成”的任務(wù)。[材料簡介]材料選自契訶夫《上尉的軍服》，以黑色幽默的筆觸，通過裁縫美爾庫洛夫為軍官制作軍服的荒誕遭遇，深刻揭示了19世紀俄國社會畸形的階級關(guān)系。主人公對權(quán)貴的病態(tài)崇拜與自我麻痹，在“挨打反笑”的戲劇性場景中達到高潮，其奴性心理與軍官的跋扈形成尖銳對比。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.當烏爾恰耶夫上尉問美爾庫洛夫“要多少錢”時，美爾庫洛夫說“給波斯領(lǐng)事做衣服，就一句話也沒提到錢的事”，表明了自己不要錢的態(tài)度。B.美爾庫洛夫?qū)^路的行人說讓老爺滿意不容易，在送衣服途中又攔住遇到的每個人說話，其實都是炫耀自己在為老爺效力。C.“待人客氣，受過教育”烏爾恰耶夫上尉穿了軍服卻一再拖延付錢時間，而且還動手打了做軍服的人，這反映了當時的社會現(xiàn)實。D.美爾庫洛夫的一些言行固然令讀者反感，但他“含著笑意的眼睛里閃著淚花”“慢騰騰地走回家去”的情景令讀者感到一股辛酸。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.“猶如赫拉克勒斯完成了他的全部豐功偉績一樣”通過類比，寫出了美爾庫洛夫在做好軍服后的滿足與自得。B.文中反復(fù)提到“星期六”，表明烏爾恰耶夫上尉不斷地拖延付錢時間，而美爾庫洛夫逐漸喪失了耐心與信心。C.“上尉的軍服”是標題，也是貫穿全文的線索，文章主要圍繞美爾庫洛夫做軍服、送軍服、討要做軍服的錢來展開情節(jié)。D.小說通過語言、動作、神態(tài)等描寫來塑造美爾庫洛夫的形象，包括對話在內(nèi)的大量語言描寫推動了情節(jié)的發(fā)展。8.小說語言幽默而蘊含著諷刺，請據(jù)此簡要賞析文中畫橫線的句子。9.有評論認為，契訶夫通過塑造美爾庫洛夫的形象揭示了小說的主旨。請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀銓@一評論的理解。（三）閱讀III（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：正月，諸侯及將相相與共請尊漢王為皇帝。漢王三讓，不得已，曰：“諸君必以為便，便國家?！奔孜纰?，乃即皇帝位氾水之陽。高祖置酒雒陽南宮。高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人然陛下使人攻城略地所降下者因以予之與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之；戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”(選自司馬遷《史記·高祖本紀》，有刪改)材料二：于是項王乃欲東渡烏江②。烏江亭長艤船③待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還；縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人，項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面④之，指王翳⑤曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為汝德?！蹦俗载囟?。太史公曰：夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號稱“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚⑥，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！(選自司馬遷《史記·項羽本紀》，有刪改)[注]①甲午：漢五年(公元前202年)陰歷二月初三。②烏江：烏江浦，在今安徽和縣東北之長江西岸。③艤船：攏船靠岸。④面：相面。⑤王翳：灌嬰的部下。⑥背關(guān)懷楚：舍棄關(guān)中形勝之地，而定都彭城。[材料簡介]材料一選自司馬遷《史記·高祖本紀》，以劉邦登基后的君臣對話為核心，突出其善用人才、共享利益的治國智慧；材料二選自司馬遷《史記·項羽本紀》，聚焦項羽烏江自刎的悲壯場景，揭示其剛愎自用、不納諫言的性格缺陷。兩則材料通過對比手法展現(xiàn)了劉邦與項羽的成敗關(guān)鍵。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。項羽仁A而愛人B然陛下C使人攻城D略地E所降下者F因以予之G與天下H同利也。11.下列對材料中加下劃線的詞語、句子及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.高祖，這里指劉邦，曾被封為“漢王”，漢朝開國之君，漢朝對后世影響很大。B.“此其所以為我擒也”與“視為止”(《庖丁解牛》)兩句中的“為”詞義不同。C.“籍獨不愧于心乎”與“則眾何為而不洶洶然”(《答司馬諫議書》)都是賓語前置句。D.“不可勝數(shù)”與“刑人如恐不勝”(《鴻門宴》)兩句中的“勝”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.諸侯與將相一同請求尊漢王為皇帝，漢王在多次推讓之后最終同意了他們的請求，在氾水之北登上皇帝位。B.高祖請列侯諸將說其能取得天下的原因，高祖對高起、王陵的回答不完全認可，說他們只知其一，不知其二。C.項羽準備東渡，烏江亭的亭長請項羽趕緊上船過江。因追兵趕到，項羽來不及渡江，就將自己的馬送給了亭長。D.太史公說項羽用三年時間就率領(lǐng)著東方的諸侯們滅掉了秦朝，分封王侯，自號“西楚霸王”，但沒能做到善終。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。(2)縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？14.項羽最終失敗的原因有哪些？請結(jié)合兩則材料簡要概述。（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題酬樂天詠老見示[注]劉禹錫人誰不愿老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多炙為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。[注]六十四歲的劉禹錫以太子賓客的身份分司東都洛陽，他的同齡人白居易以同樣的身份留居洛陽也已三年。白居易寫給劉禹錫《詠老贈夢得》一詩，劉禹錫便寫了這首答詩。[材料簡介]《酬樂天詠老見示》是劉禹錫晚年的代表作之一，詩歌開篇直擊“老”之現(xiàn)實，以樸素反問點出世人對衰老的復(fù)雜心態(tài)。接著細膩勾勒出老年的生理局限，卻無消沉之氣。詩人筆鋒陡轉(zhuǎn)，從歲月沉淀中提煉智慧；末句打破衰老的悲情敘事，盡顯老當益壯的豪情與對生命的熱愛，成為千古傳誦的名句。全詩從正視衰老到超越衰老，情感層層遞進，展現(xiàn)了劉禹錫歷經(jīng)滄桑后的通透與堅韌。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.一二句寫“顧老”是人之常情，人都顧慮衰老，老了難有人憐惜。B.“身瘦”四句進一步交代了“顧老”的原因，詩人用形象的語言做了描繪。C.“經(jīng)事”四句從另一方面談了對“老”的看法，認為老有老的長處——閱歷豐富，要正確看待。D.這首詩前后一正一反，將老年與青年對比，轉(zhuǎn)折自然。16.詩的最后兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”頗有哲理，試與李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”比較表意的不同，請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“____________，____________”兩句，描繪了一幅高臺臨風(fēng)、酣歌而回的美好圖景。(2)海河上游蜿蜒如帶，水波粼粼，兩岸峰巒疊翠，可用王安石在《桂枝香·金陵懷古》中“____________，____________”兩句來形容。(3)某歷史劇中，邢臺籍科學(xué)家郭守敬觀測天象時，突然心有所思，他引用張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“____________，____________”來形容自己對宇宙奧秘的頓悟以及難以與人言說的喜悅。二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。Deepseek橫空出世，讓整個歐美恐慌。利用人工智能搜尋資料、檢索信息、拓展思路，也已經(jīng)成為重要工作方法。據(jù)統(tǒng)計，中國的生成式人工智能用戶達到2.5億，人工智能日漸融入千行百業(yè)，已是____A___。從這個意義上講，沒必要把孩子使用人工智能輔助學(xué)習(xí)視為洪水猛獸，相反，他如果用得很溜，還應(yīng)該給他豎個大拇指。問題的關(guān)鍵在于，①要人工智能變?yōu)橘x能學(xué)習(xí)和成長的工具，②而不是作弊、應(yīng)付作業(yè)的工具。③如何讓技術(shù)向善，④這顯然是個大課題。⑤從課堂教學(xué)到教育理念，⑥再到課后練習(xí)，都需要重新設(shè)計。一些教學(xué)痛點也許就迎來了解決的契機。比如，孩子學(xué)習(xí)程度不同，如何實現(xiàn)差異化教學(xué)？有了人工智能賦能，就有可能真正實現(xiàn)____B___。當然，家長們的擔(dān)心或許更長遠。(甲)，現(xiàn)在還不能輸給算法；以前關(guān)注如何讓孩子出類拔萃，現(xiàn)在還得鶴立“機”群……人工智能帶給教育的真正挑戰(zhàn)恰恰在于，如何培養(yǎng)出適合人工智能時代的人才。人工智能對教育的影響是全方位、系統(tǒng)性甚至可能是顛覆性的。縱觀人類歷史，從用火到打造出鐵器，從發(fā)明蒸汽機、內(nèi)然機到創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)，每一項具有畫時代意義的技術(shù)、工具的應(yīng)用，都會對人類經(jīng)濟社會造成“震顫”。然而人類文明偉大之處，就在于具有足夠的智慧與韌性，不斷創(chuàng)造又“馴服”技術(shù)，驅(qū)利避害，為我所用，更好造福自身。人工智能與以往任何一項技術(shù)的不同之處在于，(乙)，而且是一個由我們親手創(chuàng)造的“自己”，這意味著它將在更廣領(lǐng)域和更深層次給人類社會帶來機遇與挑戰(zhàn)，很顯然，我們正在書寫未來答案，正在創(chuàng)造新的歷史。18.第四段中有三個錯別字，請找出并加以改正。19.請在文中畫橫線A和B處填入恰當?shù)某烧Z。20.第二段標序號的部分有兩處表述不當，請寫出句子序號，并修改，使語言準確流暢，合乎邏輯，不得改變原意。21.請在文中甲乙兩個括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.試分析第三段中“鶴立‘機’群”的“機”加引號之妙，并仿寫一例。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，一個人在某一領(lǐng)域要想取得成功，往往要經(jīng)歷這樣一個過程：外行-入行-內(nèi)行-領(lǐng)行。而有人對此卻有不同的看法。你對以上說法有怎樣的認識與思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）一、閱讀（72分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.B【解析】B項，“文化底蘊更突出的長視頻將成為大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重點”錯誤。材料一明確指出“促進長短視頻互利共生，是落實大視聽產(chǎn)業(yè)布局的重中之重”，強調(diào)二者協(xié)同發(fā)展，并未將長視頻定位為重點。2.B【解析】B項，“表明了其對大視聽產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展狀況的擔(dān)憂”錯誤。材料一作者在客觀分析現(xiàn)狀的同時，重點闡述了發(fā)展路徑和前景，如“'視聽+'逐漸成為這一新興產(chǎn)業(yè)的重要概念”等表述都體現(xiàn)了對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極展望。3.D【解析】D項，“‘北京時間’客戶端推出‘暖心驛站’”主要體現(xiàn)的是“視聽+公共服務(wù)”領(lǐng)域，但與文旅融合發(fā)展關(guān)聯(lián)度較低，無法有力支撐“視聽+文旅”這一具體方向。4.(1)長短視頻始終是視聽產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)務(wù)，從市場構(gòu)成來看，長短視頻占據(jù)了近54%的市場份額。(2)大視聽還延伸至網(wǎng)絡(luò)直播、有聲書、播客等新媒介生態(tài)中，網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模為6009.1億元，網(wǎng)絡(luò)直播上升到第三位?！窘馕觥?1)數(shù)據(jù)中短視頻占比34.1%、綜合視頻(長視頻)占比19.8%，二者合計近54%，且均實現(xiàn)正增長。這直接印證了材料一“長短視頻始終是視聽產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)務(wù)”的觀點，說明長短視頻在視聽產(chǎn)業(yè)中占據(jù)核心市場地位。(2)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)規(guī)模達6009.1億元，網(wǎng)絡(luò)直播占比18.9%、位列第三且增速34.5%。這印證了材料一“大視聽延伸至網(wǎng)絡(luò)直播等新媒介生態(tài)”的觀點。5.(1)加速大視聽內(nèi)容、服務(wù)、用戶等資源的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型。加快培育數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式。(2)促進產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化轉(zhuǎn)型，昂起行業(yè)發(fā)展的龍頭。完善數(shù)據(jù)化智慧化服務(wù)，使其伴隨著媒體融合發(fā)展而不斷深化。(3)建好用好大視聽數(shù)據(jù)庫，確保安全有序。(4)進一步理順媒體融合發(fā)展組織機制，正確賦權(quán)賦能?！窘馕觥?1)在數(shù)據(jù)賦能方面，要加速內(nèi)容、服務(wù)等資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快培育數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，如材料二所述“激活視聽數(shù)據(jù)要素潛能，放大數(shù)據(jù)價值”。(2)在產(chǎn)業(yè)集聚方面，促進產(chǎn)業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群數(shù)字化轉(zhuǎn)型，發(fā)展虛擬產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)建“虛實結(jié)合的視聽產(chǎn)業(yè)數(shù)字化新生態(tài)”。(3)在治理保障方面，建好用好大視聽數(shù)據(jù)庫，確保數(shù)據(jù)安全有序使用。(4)在體制機制方面，需要進一步理順媒體融合發(fā)展組織機制，為各類主體正確賦權(quán)賦能，激發(fā)創(chuàng)新活力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.A【解析】A項，“表明了自己不要錢的態(tài)度”錯誤。美爾庫洛夫這句話并非真的表明自己不要錢，而是一種討好與諂媚的話術(shù)。尤其是在他完工后多次主動上門討要報酬，即便被上尉反復(fù)推諉、辱罵，仍堅持索要，可得出他并不是不打算要錢。7.B【解析】B項，“美爾庫洛夫逐漸喪失了耐心與信心”錯誤?！叭欢麤]有灰心，也不抱怨，而是剛好相反”，可看出美爾庫洛夫?qū)τ谏衔镜耐涎雍蛻B(tài)度并沒有產(chǎn)生負面情緒，反而沉浸在與“上等人”打交道的這種狀態(tài)中。8.①他在前庭苦等卻喜歡；還運用比喻手法，將上尉的話語“把他轟走”比作“甜蜜的旋律”。語言表達具有幽默感。②“苦等”與“喜歡”“把他轟走”的粗暴和“甜蜜的旋律”構(gòu)成反差，諷刺了美爾庫洛夫的奴性心理?！窘馕觥竣佟翱嗟取北臼橇钊思灏镜捏w驗，“把他轟走”更是帶有羞辱性的驅(qū)趕，而契訶夫卻運用比喻手法，將上尉的話語“把他轟走”比作“甜蜜的旋律”。這種反常的感受對比，構(gòu)成了強烈的幽默效果。②“旋律”本是悅耳、令人愉悅的，用它來形容斥責(zé)聲，仿佛美爾庫洛夫不是在承受刁難，而是在享受某種“上等人”特有的“禮遇”?！翱嗟取迸c“喜歡”“把他轟走”的粗暴和“甜蜜的旋律”構(gòu)成反差，諷刺了美爾庫洛夫的奴性心理。9.①小說表現(xiàn)了美爾庫洛夫愛慕虛榮、曲意媚上的奴性心理。他以見“上等人”為榮，把能給上尉做軍服當榮耀，為討好老爺不惜貼錢賣笑；被上尉粗暴對待，但仍覺得他們待人客氣。②小說表現(xiàn)了美爾庫洛夫備受權(quán)勢欺壓卻不覺醒的愚昧心理。做好了軍服卻沒有領(lǐng)到錢，他竟然心滿意足；遭到上尉一再拖延付錢時間并被趕，回家后還是興沖沖的；慘遭打罵后竟然臉帶笑意。③小說通過塑造美爾庫洛夫的鮮明形象，揭示了當時社會小人物飽受欺凌卻又不知覺悟的愚昧以及對上層社會的敬畏與盲從，揭露了社會現(xiàn)實。【解析】①當接到上尉的訂單時，他刻意強調(diào)自己常與權(quán)貴打交道，以此抬高自身價值，并為討好上尉自降姿態(tài)、貼錢迎合；送軍服時，他對路上遇到的人說“我可沒工夫跟您這樣的人聊天”，語氣中充滿對“為上尉做事”的優(yōu)越感；被上尉打罵后，他反而將羞辱強行解讀為“上等人的正常做派”。②送軍服后未得報酬，他不僅不焦慮，反而將“為上尉做事”當作一種“成就”；慘遭打罵后，他竟“臉帶笑意”，將挨打當作“被上等人認可”的標志，徹底喪失了對“欺壓”的感知。③小說通過塑造美爾庫洛夫?qū)ι蠈由鐣摹熬次放c盲從”，揭示了當時社會小人物飽受欺凌卻又不知覺悟的愚昧。當被上尉拖延、辱罵甚至毆打時，他卻將權(quán)貴的傲慢與欺壓內(nèi)化為“合理規(guī)則”，對上層社會形成了無條件的精神依附。（三）閱讀III（本題共5小題，22分）10.BEG【解析】“仁而愛人”是“項羽”的謂語，“然”表轉(zhuǎn)折，一般放在句首，在B處斷；“陛下使人攻城略地”完整主謂賓句式，在E處斷；“因以予之”是動賓結(jié)構(gòu)，在G處斷。11.C【解析】A項正確。B項正確。被/因為。C項錯誤。狀語后置，“籍獨不于心愧乎”/賓語前置，“則眾為何而不洶洶然”。D項正確。盡、完/盡、完。12.C【解析】C項“因追兵趕到，項羽來不及渡江”曲解文意?！绊椡跣υ唬骸v彼不言，籍獨不愧于心乎?’”，項羽是不愿渡江，并非來不及渡江。13.(1)這三個人，都是人中豪杰，我能夠重用他們，這是我取得天下的原因。(2)縱使江東父老可憐我而且讓我做王，我又有什么臉面去見他們呢？【解析】(1)“……者……也”，判斷句；“用”，重用；“所以”，表原因；第二個“也”，表判斷。(2)“縱”，即使，縱使；“王”，使動用法，使……稱王；“面目”，臉面。14.(1)項羽妒賢嫉能，沒有及時獎勵、賞賜將士。(2)他放棄關(guān)中而眷念楚地，又驅(qū)逐了義帝而自立為王。(3)他臨死時還不悔悟，不知道責(zé)備自己，還說是上天要滅亡他。(4)他夸耀自己的戰(zhàn)功，一意孤行而不吸取古代的歷史經(jīng)驗，要用武力征伐奪取天下?！窘馕觥?1)“項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之；戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利”可概括出項羽妒賢嫉能，沒有及時獎勵、賞賜將士；(2)“及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立”可概括出他放棄關(guān)中而眷念楚地，又驅(qū)逐了義帝而自立為王；(3)“尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’”概括出他臨死時還不悔悟，不知道責(zé)備自己，還說是上天要滅亡他。(4)“自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下”概括出他夸耀自己的戰(zhàn)功，一意孤行而不吸取古代的歷史經(jīng)驗，要用武力征伐奪取天下；參考譯文：材料一：這年的正月，諸侯與將相一同請求尊漢王為皇帝。漢王多次推讓，實在推讓不掉了才說：“既然各位認為我做皇帝對國家有好處，那就以國家利益為重吧。”于是在甲午那一天，漢王在氾水之北登上皇帝位。高祖在雒陽南宮大宴群臣。(在宴會上)高祖說：“列侯諸將不要對我隱瞞，都對我說真話。我為什么能取得天下？項羽為什么丟了天下？”高起、王陵回答說：“雖然您傲慢愛侮辱人，項羽為人寬厚并且愛護別人。但您派人出去攻城占地時，誰獲得了什么，您就順勢賞給他，這叫‘與天下同利’。而項羽則妒賢嫉能，有功的他就嫉恨，賢能的他就懷疑；打了勝仗的他不獎勵，得了土地的他不賞賜，這就是他丟失天下的原因。”高祖說：“你們只知其一，不知其二。要講運籌帷幄，決勝千里，我不如張良；要講鎮(zhèn)守后方，安撫百姓，給前方運糧草，保證供應(yīng)不斷，我不如蕭何；要講統(tǒng)兵百萬，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。這三個人，都是人中豪杰，我能夠重用他們，這是我取得天下的原因。而項羽只有一個范增他還不能用，這就是他最后被我制服的原因?！辈牧隙哼@時項羽到了烏江浦而準備東渡。烏江亭的亭長駕著一只小船靠在岸邊，對項羽說：“江東雖小，可也還有縱橫上千里的土地，還有幾十萬民眾，也足夠您稱王的。請您趕緊上船過江。這里只我一個人有船，漢軍追到這里，他們也無法渡過江去?！表椨鹦Φ溃骸凹热簧咸煲獪缤鑫遥覟槭裁匆山?！況且當初我渡江西下時曾帶著江東子弟八千人，如今他們沒有一個活著回去；縱使江東父老可憐我而且讓我做王，我又有什么臉面去見他們呢？就算人家什么也不說，我難道就不心中有愧嗎？”接著他又對亭長說：“我知道您是長者。我騎這匹馬已經(jīng)五年了，所向無敵，它曾一日奔馳千里，我不忍心殺它，就把它送給您吧?！闭f罷命令所有的人都下馬步行，手持短兵與漢軍接戰(zhàn)。光是項羽一個人就殺死了漢兵幾百人，而項羽自己身上也有十余處受了傷。項羽回頭忽然看見了漢軍的騎司馬呂馬童，就招呼他說：“這不是我的老朋友呂馬童嗎?”呂馬童定睛看項羽，指著他(回頭)對王翳說：“這就是項王?！表椨鹁蛯λ麄冋f：“我聽說劉邦懸賞千金買我的人頭，還要給萬戶的封地，我今天就成全你們?！庇谑前蝿ψ载囟?。太史公說：秦朝暴虐無道，陳涉首先起兵發(fā)難，各地豪杰們都蜂擁而起，你爭我奪，不可數(shù)盡(完)。而項羽并沒有尺寸的封地為根基，而是以一個平民百姓的身份拔地而起，三年就率領(lǐng)著東方的諸侯們滅掉了秦朝，接著他分割天下，分封王侯，所有政令都由項羽一人發(fā)布，自己號稱“西楚霸王”，他的王位雖然沒能善終，但像他這樣的近古以來也沒有過。可是后來他放棄關(guān)中而眷念楚地，又驅(qū)逐了義帝而自立為王，他再埋怨王侯們背叛他，這時已處境艱難了。他夸耀自己的戰(zhàn)功，只知道一意孤行而不吸取古代的歷史經(jīng)驗，認為霸王之業(yè)，是要用武力征伐奪取天下，結(jié)果五年的時間國家被滅，自己死在東城，(可他到臨死的時候)還不悔悟，不知道責(zé)備自己，這是錯誤的。他說“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”，這不是太荒謬了嗎！（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）15.D【解析】D項，“對比”錯誤，全詩圍繞“老”展開，前半部分正視衰老的現(xiàn)實，后半部分則從閱歷、心態(tài)角度展現(xiàn)老年的價值與豁達，呈現(xiàn)的是對“老”的看法從現(xiàn)實描述到價值升華的轉(zhuǎn)變，并未將老年與青年進行對比。16.李商隱的詩句是哀愁多于絢爛；劉禹錫的則是絢爛多于哀愁。詩句化用典故，告訴人們：不要一味只看到太陽西落桑榆間而悲觀，你看夕陽欲墜還會布下滿天彩霞。感悟到人老心不老，相信暮年還可以有美麗人生，表達了積極進取的人生態(tài)度。這兩句詩既是詩人內(nèi)心世界的自我剖白，又是對老朋友白居易的寬慰和鼓勵。【解析】①情感基調(diào)與側(cè)重點不同：李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏”，先肯定夕陽的絢爛美好，卻以“只是”轉(zhuǎn)折，將重點落在“近黃昏”的短暫與易逝上，字里行間充滿對美好事物即將消逝的惋惜與哀愁，基調(diào)偏于傷感。?劉禹錫的“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”則以“莫道”否定對“桑榆晚”的消極認知，強調(diào)即便日暮，晚霞依然能“滿天”，將重點放在晚年仍有的光芒與力量上，洋溢著積極昂揚之氣，絢爛感遠勝于哀愁。?②對“晚年”的態(tài)度與哲理內(nèi)涵不同：李商隱詩句借夕陽暗喻人生晚年，雖承認晚年有美好之處，卻突出其“近黃昏”的終結(jié)性，暗含對時光流逝的無奈，傳遞出一種對生命衰退的被動接納。?劉禹錫詩句以“桑榆”喻晚年，“霞滿天”象征晚年的價值與光彩，明確表達“老當益壯”的信念：晚年并非終點，而是仍能綻放光彩的階段。這既是對自我的激勵，也寬慰友人要正視衰老、積極生活，蘊含著“生命不息，價值不止”的進取哲理。?③創(chuàng)作背景與情感寄托不同：李商隱的詩句更多是對人生短暫、美好難留的感慨，帶有個人身世的悵惘；而劉禹錫的詩句是在回應(yīng)友人詠老的詩作，既剖白自身豁達的心境，也鼓勵友人擺脫對衰老的消極認知，情感更偏向于對生命的熱愛與對未來的期許。參考譯文：誰不害怕衰老啊，可老了又有誰來憐惜？?身體日漸消瘦，衣帶屢屢收緊；頭發(fā)稀疏，帽子也自然偏向一邊。?放下書本是因為愛惜眼睛，頻繁艾灸是順應(yīng)年歲增長(的身體需求)。?經(jīng)歷的事情多了，就更加通曉世事；看過的人多了，就像看江河奔流一樣了然。?仔細想想，(能安然老去)都是幸運之事，想通了這點便覺得自在灑脫。?不要說日落桑榆已是傍晚，它化作的晚霞依舊能布滿天空。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.(1)風(fēng)乎舞雩詠而歸(2)千里澄江似練翠峰如簇(3)悠然心會妙處難與君說二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。18.①然——燃；②畫——劃；③驅(qū)——趨?！窘馕觥竣佟皟?nèi)燃機”是指通過燃料在機器內(nèi)部燃燒產(chǎn)生動力的發(fā)動機，“燃”意為燃燒，符合機器的工作原理；而“然”多表示“這樣、如此”等含義，所以“內(nèi)然機”修改為“內(nèi)燃機”。②“劃時代”指開辟新時代，“劃”有劃分、開創(chuàng)的意思，“劃時代”是固定搭配；“畫”主要指繪畫、描繪，無法表達“開創(chuàng)時代”的含義，所以“畫時代”修改為“劃時代”。③“趨利避害”指追求有利的一面，避開有害的一面，“趨”意為趨向、追求；“驅(qū)”意為驅(qū)趕、驅(qū)使，所以“驅(qū)利避害”修改為“趨利避害”。19.(示例)A.大勢所趨B.因材施教【解析】A處：語境中提到“中國的生成式人工智能用戶達到2.5億，人工智能日漸融入千行百業(yè)”，強調(diào)人工智能的應(yīng)用范圍不斷擴大，已成為不可阻擋的發(fā)展潮流，可填“大勢所趨”。大勢所趨：指整個局勢發(fā)展的必然趨向。B處：前文提出“孩子學(xué)習(xí)程度不同，如何實現(xiàn)差異化教學(xué)？”的問題，強調(diào)要根據(jù)學(xué)