社會工作者必考試題庫及答案(初級)1.社會工作維持社會秩序的功能主要通過（）來實(shí)現(xiàn)。A.化解社會矛盾B.推動社會互動C.開展公民教育D.促進(jìn)相互關(guān)懷答案：A。社會工作主要通過服務(wù)化解矛盾、解決問題，從而達(dá)到維持社會秩序的效果。它并不直接控制社會成員的行為，而是通過服務(wù)來化解矛盾和沖突，避免矛盾激化，從而間接保障社會秩序。2.下列關(guān)于社會工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.職業(yè)性助人活動B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.服務(wù)于所有社會成員答案：D。社會工作是幫助有困難、有需要的人，并非服務(wù)于所有社會成員。社會工作具有職業(yè)性助人活動、注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法等特點(diǎn)。3.下列社會工作計(jì)劃中，突出體現(xiàn)社會工作“促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)”的是（）。A.自閉癥兒童音樂治療計(jì)劃B.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)計(jì)劃C.老年人自殺危機(jī)干預(yù)計(jì)劃D.新居民子女成長向?qū)в?jì)劃答案：D?！按龠M(jìn)發(fā)展目標(biāo)”關(guān)注的是幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。新居民子女成長向?qū)в?jì)劃旨在幫助新居民子女更好地適應(yīng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展，突出體現(xiàn)了促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)。而A、B、C選項(xiàng)主要側(cè)重于解決服務(wù)對象的問題和危機(jī)。4.下列各項(xiàng)屬于社會工作社會層面目標(biāo)的是（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)社會公正D.促進(jìn)服務(wù)對象發(fā)展答案：C。社會工作社會層面的目標(biāo)包括解決社會問題、促進(jìn)社會公正。A選項(xiàng)解救危難和B選項(xiàng)緩解困難屬于服務(wù)對象層面的目標(biāo)，D選項(xiàng)促進(jìn)服務(wù)對象發(fā)展也是服務(wù)對象層面的目標(biāo)。5.下列選項(xiàng)中，（）不屬于社會工作基本要素。A.服務(wù)對象B.社會工作者C.社會工作價(jià)值觀D.政策法規(guī)答案：D。社會工作的基本要素包括服務(wù)對象、社會工作者、價(jià)值觀、專業(yè)方法和助人活動。政策法規(guī)不屬于社會工作的基本要素，但會對社會工作產(chǎn)生影響。6.下列對社會工作者的描述錯(cuò)誤的是（）。A.它指的是實(shí)際承擔(dān)社會工作責(zé)任和推進(jìn)社會工作的人B.它是指專門從事社會工作的人員，主要包括一線的社會工作者和社會工作行政人員C.它是遵循社會工作的價(jià)值準(zhǔn)則，運(yùn)用社會工作專業(yè)方法，從事社會服務(wù)的人員D.國家興辦和民辦的社會福利、社會服務(wù)和公益團(tuán)體中，從事社會福利、社會救助、優(yōu)撫保障、社區(qū)服務(wù)、減災(zāi)救災(zāi)以及其他社會服務(wù)工作的人員答案：A。社會工作者是遵循社會工作的價(jià)值準(zhǔn)則，運(yùn)用社會工作專業(yè)方法，從事社會服務(wù)的人員，可分為一線的社會工作者和社會工作行政人員。他們服務(wù)于國家興辦和民辦的社會福利、社會服務(wù)和公益團(tuán)體等。A選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，承擔(dān)社會工作責(zé)任和推進(jìn)社會工作的不僅有社會工作者，還有相關(guān)的組織和機(jī)構(gòu)等整體的運(yùn)作來完成，不能簡單說社會工作者就是實(shí)際承擔(dān)和推進(jìn)社會工作的人。7.李明是國內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，其父母均是大學(xué)老師，而爺爺是軍隊(duì)的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且接人待物處理得很得當(dāng)，從小學(xué)到大學(xué)，在學(xué)校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關(guān)于這個(gè)案例的說法不正確的是（）。A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會獲得很好的發(fā)展B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用C.李明所具有的遺傳稟賦是很難改變的D.李明的發(fā)展完全由其外部環(huán)境決定答案：D。人的發(fā)展受到遺傳和環(huán)境的共同影響，是兩者復(fù)雜的相互作用的結(jié)果。李明具有良好的遺傳稟賦，如優(yōu)秀的基因等，如果能有效利用，會促進(jìn)其發(fā)展，且遺傳稟賦具有相對穩(wěn)定性，很難改變。所以A、B、C選項(xiàng)說法正確，D選項(xiàng)“完全由外部環(huán)境決定”說法錯(cuò)誤。8.嬰幼兒階段孩子發(fā)展的重要任務(wù)不包括（）。A.生存B.尋求心理的滿足C.學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男袨镈.動作發(fā)展答案：B。嬰幼兒階段孩子發(fā)展的重要任務(wù)包括生存、動作發(fā)展、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男袨榈?。在這個(gè)階段，嬰幼兒主要是生理上的需求和發(fā)展，尋求心理滿足不是這一階段的重要任務(wù)。9.下列關(guān)于學(xué)齡階段面臨的主要問題的說法錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)齡兒童的攻擊方式可分為暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多B.學(xué)齡階段兒童意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件或事故對兒童所造成的損傷C.兒童性傷害是指對不滿18周歲的兒童進(jìn)行性接觸的違法犯罪行為，以及引誘、強(qiáng)迫兒童從事性活動的違法犯罪行為D.校園欺負(fù)是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的兒童間的暴力、攻擊行為答案：B。學(xué)齡階段面臨的問題包括攻擊行為、意外傷害、兒童性傷害、校園欺負(fù)等。對于意外傷害，應(yīng)關(guān)注的是在正常的日常生活中，在自然狀態(tài)下因非人為故意的動作而對兒童身體所造成的損傷，B選項(xiàng)“突然發(fā)生的各種事件或事故”表述不準(zhǔn)確，意外傷害并非強(qiáng)調(diào)“突然”和“各種事件或事故”這么寬泛的概念。A、C、D選項(xiàng)說法正確。10.一些新生兒的母親不改變外在的形體美，女性外出工作幾率較大，工作場所無母嬰喂養(yǎng)間等，這些因素阻礙了母乳喂養(yǎng)的實(shí)施，在這些因素中，（）是促成因素。A.新生兒的母親不改變外在形體美B.女性外出工作幾率較大C.工作場所無母嬰喂養(yǎng)間D.以上都不是答案：B。促成因素是指促使某種行為或事件發(fā)生的因素。女性外出工作幾率較大增加了母乳喂養(yǎng)實(shí)施的難度，對整體母乳喂養(yǎng)造成了阻礙，這個(gè)外在的客觀情況是導(dǎo)致母乳喂養(yǎng)難以順利實(shí)施的促成因素；而母親不改變外在形體美是個(gè)人主觀觀念因素屬于傾向因素；工作場所無母嬰喂養(yǎng)間是環(huán)境的支持性因素。所以答案選B。11.如今很多企事單位中的工會都會不定期開展救濟(jì)和幫助困難職工的工作，從我國社會工作的角度看，這種工作屬于（）。A.普通社會工作B.行政性社會工作C.政府福利社會工作D.專業(yè)社會工作答案：B。行政性社會工作是在政府部門和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動。企事業(yè)單位工會開展救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于行政性社會工作。普通社會工作是人們在本職工作之外承擔(dān)的，不計(jì)報(bào)酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性的活動。專業(yè)社會工作是由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人開展的助人活動。政府福利社會工作主要是政府部門開展的福利相關(guān)工作。所以本題選B。12.虹虹，女，9個(gè)月。因發(fā)熱3天，咳嗽2日伴驚厥1次入院。查體：體溫39℃，神志清楚，咽充血，扁桃體Ⅱ度腫大，心率120次／分，肺部無異常體征，該患兒驚厥的誘因可能是（）A.癲癇發(fā)作B.低血糖C.高熱驚厥D.病毒性腦炎答案：C。題干中患兒發(fā)熱3天，體溫39℃，之后出現(xiàn)驚厥，且結(jié)合其他表現(xiàn)如神志清楚、肺部無異常體征等，符合高熱驚厥的特點(diǎn)。癲癇發(fā)作通常有反復(fù)、刻板的發(fā)作表現(xiàn)，題中未提示相關(guān)信息；低血糖一般會有出冷汗、乏力等低血糖癥狀表現(xiàn)，題干未提及；病毒性腦炎除了驚厥外，還會有頭痛、嘔吐、精神萎靡等表現(xiàn)，題中也未體現(xiàn)。所以答案選C。此題為從社會工作結(jié)合醫(yī)學(xué)相關(guān)案例角度考查對問題的綜合判斷，社會工作者在實(shí)際服務(wù)中可能會遇到服務(wù)對象身體相關(guān)問題需要一定的判斷能力。13.以下不屬于個(gè)案工作基本要素的是（）A.與一般志愿者的公益活動一樣，都具有很強(qiáng)的專業(yè)性B.采用的方法是個(gè)別化的工作方式C.服務(wù)對象是生活中遇到困難的單個(gè)個(gè)人或者家庭D.幫助的目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)人與周圍環(huán)境或者他人之間關(guān)系的更加和諧答案：A。個(gè)案工作的基本要素包括：采用個(gè)別化的工作方式；服務(wù)對象是生活中遇到困難的單個(gè)個(gè)人或者家庭；幫助的目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)人與周圍環(huán)境或者他人之間關(guān)系的更加和諧。而一般志愿者的公益活動不一定有很強(qiáng)的專業(yè)性，個(gè)案工作是專業(yè)的社會工作服務(wù)方法，具有高度的專業(yè)性，所以A選項(xiàng)不屬于個(gè)案工作基本要素。14.小秦是一名社區(qū)社會工作者，他所服務(wù)的社區(qū)一高層公寓發(fā)生火災(zāi)，造成數(shù)名居民遇難，數(shù)十名居民重傷，數(shù)百戶家庭受災(zāi)。小秦在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是（）A.拓展對象B.緩解困難C.促進(jìn)發(fā)展D.改變環(huán)境答案：B。在這種火災(zāi)的災(zāi)難情境下，受災(zāi)居民面臨著住房、生活保障等眾多困難。小秦在災(zāi)后安置工作中的主要服務(wù)目標(biāo)就是緩解居民們面臨的各種現(xiàn)實(shí)困難，幫助他們恢復(fù)正常的生活。拓展對象不是災(zāi)后安置這個(gè)階段的主要目標(biāo)；促進(jìn)發(fā)展是一個(gè)更長期的目標(biāo)，在災(zāi)后優(yōu)先要解決的還是當(dāng)下的困難；改變環(huán)境不是直接針對此次災(zāi)后受災(zāi)居民緊急需求的關(guān)鍵目標(biāo)。所以選B。15.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)屬于需求的（）A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：D。馬斯洛的“需要層次論”，從低到高依次是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，個(gè)人價(jià)值得到體現(xiàn)屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理需要是最基本的維持生命和身體基本機(jī)能的需求；安全需要涉及到身體安全、生活穩(wěn)定等；尊重需要包括自尊和受到他人尊重。所以本題選D。16.個(gè)案工作收集資料的工作重點(diǎn)有（）。（多選）A.明確服務(wù)對象的要求B.收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料C.明確服務(wù)對象問題形成的原因D.對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估E.初步評估服務(wù)對象的問題和需要答案：BC。在個(gè)案工作收集資料階段，工作重點(diǎn)一是收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料，二是明確服務(wù)對象問題形成的原因。A選項(xiàng)明確服務(wù)對象的要求是接案階段關(guān)注的內(nèi)容；D選項(xiàng)對服務(wù)對象的問題進(jìn)行評估是在收集資料之后的一個(gè)環(huán)節(jié)；E選項(xiàng)初步評估服務(wù)對象的問題和需要在接案階段就會有所涉及。所以答案選BC。17.社會工作者對全社會的倫理責(zé)任主要包括（）。（多選）A.促進(jìn)社會福利B.促進(jìn)公共參與C.參與解決公共危機(jī)事件D.參加適宜的社會行動E.不斷提高個(gè)人專業(yè)水平與實(shí)踐能力答案：ABCD。社會工作者對全社會的倫理責(zé)任包括促進(jìn)社會福利、促進(jìn)公共參與、參與解決公共危機(jī)事件、參加適宜的社會行動等。E選項(xiàng)不斷提高個(gè)人專業(yè)水平與實(shí)踐能力是對社會工作者自身專業(yè)發(fā)展的倫理責(zé)任，不屬于對全社會的倫理責(zé)任。所以答案是ABCD。18.社會工作者小吳最近籌劃一個(gè)施暴者矯治小組，在設(shè)計(jì)小組活動時(shí)，他需要考慮（）的因素。（多選）A.治療性B.組員的能力C.自愿性與自助性D.組員的性別與年齡E.活動的目標(biāo)答案：ABDE。在設(shè)計(jì)小組活動時(shí)，要考慮活動的目標(biāo)，目標(biāo)要明確且與小組整體目標(biāo)相契合；要考慮組員的能力，活動難度要適合組員的實(shí)際能力；要考慮組員的性別與年齡，不同性別和年齡的組員特點(diǎn)不同，活動設(shè)計(jì)要與之相適應(yīng)；對于施暴者矯治小組，要突出其治療性。而施暴者矯治小組一般不是自愿參加的，通常是具有一定的強(qiáng)制性，所以不考慮自愿性與自助性，C選項(xiàng)不符合。所以答案選ABDE。19.社會工作者在對李某開展服務(wù)的過程中，耐心傾聽李某述說，不評價(jià)其言行，并根據(jù)李某的實(shí)際情況一起探討解決問題的方案。上述做法體現(xiàn)了社會工作的（）原則。（多選）A.對服務(wù)對象的接納B.知情同意原則C.保密原則D.自我決定原則E.對服務(wù)對象的尊重與包容答案：ADE。耐心傾聽李某述說，不評價(jià)其言行，體現(xiàn)了對服務(wù)對象的接納和尊重與包容；根據(jù)李某的實(shí)際情況一起探討解決問題的方案，體現(xiàn)了讓李某自我決定問題的解決方案，遵循了自我決定原則。題干中未涉及知情同意和保密的相關(guān)信息。所以答案選ADE。20.在小組工作準(zhǔn)備階段，圍繞總目標(biāo)，建立的具體目標(biāo)包括（）。（多選）A.預(yù)期目標(biāo)B.溝通目標(biāo)C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)D.需求目標(biāo)E.過程目標(biāo)答案：BCDE。在小組工作準(zhǔn)備階段，圍繞總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)包括溝通目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)、需求目標(biāo)和過程目標(biāo)。預(yù)期目標(biāo)并不是小組具體目標(biāo)分類中的內(nèi)容。所以答案選BCDE?！渡鐣ぷ鲗?shí)務(wù)（初級）》題目及答案1.兒童社會工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A.愛的需要B.學(xué)習(xí)的需要C.游戲的需要D.生存的需要答案：A。兒童有生存、發(fā)展、受保護(hù)及參與的需要等。愛的需要是兒童重要的先天需要之一，然而在某些情況下，如兒童遭受虐待、忽視或失去原生家庭的關(guān)愛時(shí)，社會工作者可能需要重構(gòu)和代償這種愛的需要，給予兒童足夠的情感關(guān)懷和支持。學(xué)習(xí)、游戲以及生存雖然也是兒童的重要需求，但題干強(qiáng)調(diào)的重構(gòu)和代償針對愛的需要更符合情境。所以答案選A。2.以下哪種類型不屬于受虐兒童的主體類型（）。A.被忽視的兒童B.被體罰的兒童C.被身體虐待的兒童D.被性虐待的兒童答案：B。受虐兒童的主體類型主要包括被忽視的兒童、被身體虐待的兒童、被性虐待的兒童、被情感虐待的兒童等?！氨惑w罰的兒童”概念較模糊且沒有明確劃分到規(guī)范的受虐兒童類型中，體罰在一定程度上可以看作身體虐待的一種表現(xiàn)形式，但單獨(dú)列出“被體罰的兒童”不能作為與其他選項(xiàng)并列的受虐兒童主體類型。所以答案選B。3.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達(dá)出來。社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是（）。A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性C.注重游戲過程的象征性意義D.強(qiáng)調(diào)語言的交流答案：C。繪畫、布娃娃游戲等方式屬于游戲治療方法，在兒童難以用語言表達(dá)內(nèi)心感受時(shí)，這些游戲具有象征性意義。兒童可以通過游戲中的人物、場景等象征物來表達(dá)自己的困惑、傷害等內(nèi)心真實(shí)感受，社會工作者能夠從中解讀和了解兒童的情況。A選項(xiàng)中不是通過口頭提示，而是依靠兒童在游戲中的表現(xiàn)；B選項(xiàng)自發(fā)性不是這種游戲治療方式的突出特點(diǎn)；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是通過非語言的游戲形式去發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)心想法，并非強(qiáng)調(diào)語言交流。所以答案選C。4.小羽自幼跟爺爺、奶奶生活，備受寵愛，是個(gè)十分調(diào)皮和任性的孩子。上小學(xué)時(shí)，小羽才回到父母身邊，和父母比較生疏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，時(shí)常被父親呵斥。小羽為此變得非常焦慮，上課注意力不集中，有時(shí)作業(yè)也完成不了。社會工作者經(jīng)過評估后，決定采用心理社會治療模式對小羽進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。以下心理社會治療模式的做法中，屬于間接治療技巧的是（）。A.直接輔導(dǎo)小羽，改變其不良行為習(xí)慣B.輔導(dǎo)小羽的父母，改善親子關(guān)系C.運(yùn)用正面肯定的技巧激勵小羽D.幫助小羽宣泄不良情緒答案：B。間接治療技巧是指通過改善周圍環(huán)境或者輔導(dǎo)第三方來影響服務(wù)對象的技巧。在本題中，輔導(dǎo)小羽的父母，改善親子關(guān)系，是通過對小羽的父母這個(gè)第三方進(jìn)行輔導(dǎo)，來影響小羽的情況，屬于間接治療技巧。A、C、D選項(xiàng)都是直接針對小羽進(jìn)行的輔導(dǎo)，屬于直接治療技巧。所以答案選B。5.社會工作者小于采用個(gè)案研究方法對某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，他側(cè)重介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)，描述服務(wù)輸送的具體流程，探討服務(wù)輸送的各方關(guān)系，分析服務(wù)輸送過程的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后提出服務(wù)輸送的改善建議。小于的上述研究體現(xiàn)出個(gè)案研究的特點(diǎn)是（）。A.幫助社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程B.驗(yàn)證社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)構(gòu)的研究假設(shè)C.追求研究資料的研究結(jié)論的精確性D.揭示社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的因果關(guān)系答案：A。個(gè)案研究通過對單個(gè)對象的詳細(xì)研究，提出改進(jìn)建議以促進(jìn)其發(fā)展。小于對社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究，提出服務(wù)輸送的改善建議，目的是幫助服務(wù)機(jī)構(gòu)完善服務(wù)輸送過程。B選項(xiàng)中個(gè)案研究不一定是驗(yàn)證研究假設(shè)；C選項(xiàng)個(gè)案研究并不追求研究資料和結(jié)論的精確性，而是更注重對研究對象的深入理解；D選項(xiàng)個(gè)案研究一般難以揭示嚴(yán)格的因果關(guān)系，更多是對現(xiàn)象的描述和理解。所以答案選A。6.社會工作者小李對某服務(wù)對象說：“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對你說說我當(dāng)時(shí)是怎么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，不一定完全適合你?！鄙鲜鰧υ捴?，小李采用的是影響性技巧中的（）。A.自我披露B.提供信息C.提供建議D.提出忠告答案：A。自我披露是指社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。小李說自己有過相似經(jīng)歷并分享處理方法，屬于自我披露。提供信息側(cè)重客觀知識等的告知；提供建議通常是更直接地給出解決辦法；提出忠告帶有一定的告誡、警示意味。所以答案選A。7.社區(qū)工作方法強(qiáng)調(diào)通過居民參與，解決社區(qū)問題，滿足社區(qū)需求。為此，社會工作者通常需要召集居民代表大會，討論有關(guān)問題。在會議進(jìn)行中，社會工作者需要完成的工作是（）。A.讓所有與會者及時(shí)并清楚地知道會議的決定B.與先到會場的居民打招呼，談話，營造親切氣氛C.按照會議議程逐項(xiàng)討論，適當(dāng)分配發(fā)言和討論時(shí)間D.做好會議記錄，并分發(fā)給與會人員，以便工作開展答案：C。在會議進(jìn)行中，社會工作者的主要工作是按照會議議程逐項(xiàng)討論，合理分配發(fā)言和討論時(shí)間，引導(dǎo)會議有序進(jìn)行。A選項(xiàng)是會議結(jié)束后的工作；B選項(xiàng)是會議開始前的工作；D選項(xiàng)也是會議結(jié)束后整理相關(guān)內(nèi)容時(shí)的工作。所以答案選C。8.老張年老體弱，無力耕種承包的田地，只得讓兒子小張耕種。根據(jù)《老年****益保障法》，小張耕種父親老張?zhí)锏氐氖杖霊?yīng)當(dāng)（）。A.歸小張所有B.歸老張所有C.由老張和小張平分D.由老張和小張決定分配答案：B。根據(jù)《老年****益保障法》，老年人對自己依法擁有的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，子女或者其他親屬不得干涉。老張雖讓兒子耕種田地，但田地承包權(quán)屬于老張，其收入應(yīng)當(dāng)歸老張所有。所以答案選B。9.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在本市居住不滿三年的家庭提供服務(wù)。機(jī)構(gòu)社會工作者一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力；另一方面，開展社區(qū)教育等服務(wù)，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。上述服務(wù)體現(xiàn)出社會工作對服務(wù)對象的作用是（）。A.建構(gòu)社會資本B.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)C.維持社會秩序D.促進(jìn)社會和諧答案：B。社會工作通過為新居民家庭提供就業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)其適應(yīng)社會的能力，開展社區(qū)教育建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)環(huán)境，體現(xiàn)了促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)。A選項(xiàng)建構(gòu)社會資本更側(cè)重于促進(jìn)人際關(guān)系等形成社會網(wǎng)絡(luò)資源效益等方面；C選項(xiàng)維持社會秩序主要是從宏觀社會層面而言，題干主要強(qiáng)調(diào)對服務(wù)對象個(gè)人的作用；D選項(xiàng)促進(jìn)社會和諧也是宏觀社會效果體現(xiàn)，題干重點(diǎn)在服務(wù)對象個(gè)體的適應(yīng)和發(fā)展。所以答案選B。10.根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，老年人與家庭成員因贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或者住房、財(cái)產(chǎn)等發(fā)生糾紛，可以申請（）進(jìn)行調(diào)解，也可以直接向人民法院提起訴訟。A.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)B.人民調(diào)解委員會C.人民檢察院D.社區(qū)服務(wù)中心答案：B?！独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定，老年人與家庭成員因贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或者住房、財(cái)產(chǎn)等發(fā)生糾紛，可以申請人民調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)解，人民調(diào)解委員會作為群眾性自治組織，可以公平、公正地調(diào)解家庭糾紛。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)主要是提供養(yǎng)老服務(wù)；人民檢察院是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)；社區(qū)服務(wù)中心功能多樣但不是專門進(jìn)行家庭糾紛調(diào)解且在法律規(guī)定中未明確提及作為此糾紛調(diào)解主體。所以答案選B。11.社會政策制定過程中最核心的步驟是（）。A.方案設(shè)計(jì)B.方案選擇C.政策決策D.政策調(diào)整答案：C。政策決策是社會政策制定過程中最核心的步驟，在這一步驟中，通過民主等程序?qū)φ叻桨高M(jìn)行抉擇，確定最終的社會政策方案，它決定了社會政策的方向和具體內(nèi)容。方案設(shè)計(jì)是前期制定可能的方案；方案選擇是對多個(gè)方案的篩選；政策調(diào)整是政策實(shí)施后的后續(xù)動作。所以答案選C。12.以下哪種情況不屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的三級預(yù)防措施（）。A.社區(qū)環(huán)境整治B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正青少年的不良行為C.為青少年提供安全教育和技能培訓(xùn)D.對未成年人嚴(yán)重不良行為進(jìn)行矯治答案：A。預(yù)防未成年人違法犯罪的三級預(yù)防措施包括：一級預(yù)防是指通過社會預(yù)防措施，營造健康的社會環(huán)境，如為青少年提供安全教育和技能培訓(xùn)；二級預(yù)防是指及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正青少年的不良行為；三級預(yù)防是指對已經(jīng)有嚴(yán)重不良行為或犯罪的未成年人進(jìn)行矯治和教育。社區(qū)環(huán)境整治不屬于專門針對預(yù)防未成年人違法犯罪的三級預(yù)防體系中的措施類別。所以答案選A。13.殘疾人個(gè)案管理工作中，社會工作者的角色不包括（）。A.資源整合者B.政策制定者C.價(jià)值倡導(dǎo)者D.服務(wù)咨詢者答案：B。在殘疾人個(gè)案管理工作中，社會工作者要整合各類資源為殘疾人服務(wù)，所以是資源整合者；要倡導(dǎo)尊重殘疾人等價(jià)值觀念，屬于價(jià)值倡導(dǎo)者；要為殘疾人及其家屬提供服務(wù)相關(guān)的咨詢，是服務(wù)咨詢者。而政策制定者通常是政府等相關(guān)部門，社會工作者一般不直接參與政策制定。所以答案選B。14.某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項(xiàng)目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會工作者應(yīng)做的工作是（）。A.了解服務(wù)對象需求B.征求社區(qū)居民的意見C.評估工作人員的素質(zhì)和能力D.設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評估方法答案：C。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，需要進(jìn)行多方面的準(zhǔn)備和規(guī)劃，評估工作人員的素質(zhì)和能力對于項(xiàng)目能否順利開展至關(guān)重要，這樣能確保工作人員有能力執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃。A選項(xiàng)了解服務(wù)對象需求是策劃初期要做的；B選項(xiàng)征求社區(qū)居民意見在整個(gè)策劃過程不同階段都可能涉及，但在中期不是最核心；D選項(xiàng)設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評估方法一般是在策劃后期進(jìn)行。所以答案選C。15.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組工作時(shí)社會工作者應(yīng)遵循的基本原則有（）。（多選）A.不強(qiáng)求的原則B.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)C.小組組員的選擇要恰當(dāng)D.要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度E.現(xiàn)行假設(shè)有哪些服務(wù)對象愛參加小組活動答案：ABCD。在建立專門小組工作時(shí)，要遵循不強(qiáng)求原則，不能強(qiáng)迫服務(wù)對象參加；要尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，讓他們自主決定是否參與以及在小組中的行為；小組組員的選擇要恰當(dāng)，要綜合考慮組員的特點(diǎn)和需求；要有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度，為服務(wù)對象提供良好的服務(wù)。E選項(xiàng)不能先假設(shè)哪些服務(wù)對象愛參加小組活動，要平等對待所有服務(wù)對象，了解他們的意愿后合理組建小組。所以答案選ABCD。16.社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的角色有（）。（多選）A.治療者B.輔導(dǎo)者和教育者C.經(jīng)紀(jì)人D.倡議者E.技術(shù)專家答案：ABCD。社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的角色包括治療者，為有需要的人提供治療服務(wù)；輔導(dǎo)者和教育者，對服務(wù)對象及其家屬進(jìn)行輔導(dǎo)和教育；經(jīng)紀(jì)人，為服務(wù)對象聯(lián)系各種資源；倡議者，倡導(dǎo)相關(guān)政策和資源以滿足社區(qū)照顧的需求。技術(shù)專家一般不被認(rèn)為是社區(qū)工作者在社區(qū)照顧中的常規(guī)角色。所以答案選ABCD。17.在矯正社會工作領(lǐng)域，屬于個(gè)案管理在運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問題是（）。（多選）A.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系B.要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃C.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)D.要進(jìn)行社會工作研究E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替答案：ABCE。在矯正社會工作中，個(gè)案管理運(yùn)作與實(shí)施需注意：要重視和善于與矯正