2025年高三語文閱讀素養(yǎng)測評期末試卷考試時間：150分鐘?總分：150分?年級/班級：高三年級

2025年高三語文閱讀素養(yǎng)測評期末試卷

一、選擇題

1.下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是

A.潛移默化（qián）遣詞造句（qiǎn）莫名其妙（mò）

B.氣氛（fēn）蜂鳴（fēng）分外（fèn）

C.角落（jiǎo）校對（jiào）狡猾（jiǎo）

D.徘徊（pái）搖擺（yáo）矛盾（máo）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

A.毫不猶豫氣宇軒昂惟妙惟肖

B.捕風(fēng)捉影長途跋涉雕梁畫棟

C.粗制濫造水落石出眼花繚亂

D.莫衷一是歷歷在目坐井觀天

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（1）這位科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域做出了杰出的貢獻，他的研究成果將會對未來科技發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

（2）盡管面臨諸多困難，但他始終不屈不撓，最終取得了成功。

（3）這幅畫色彩鮮明，構(gòu)圖新穎，充分展現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)作才華。

A.闡明堅定展現(xiàn)

B.闡釋堅毅展現(xiàn)

C.闡明堅毅呈現(xiàn)

D.闡釋堅定呈現(xiàn)

4.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始無終，很難讓人信任。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人回味無窮。

C.他這個人說話總是夸夸其談，缺乏實際經(jīng)驗，很難讓人信服。

D.這位歌手的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，令人如癡如醉，仿佛置身于仙境之中。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A.通過這次活動，使我們對環(huán)保的重要性有了更深刻的認識。

B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，給聽眾留下了深刻的印象。

C.由于他的努力，使得他的成績在班上名列前茅。

D.他雖然年紀小，但是已經(jīng)能夠獨立完成這項任務(wù)。

6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是

A.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集，收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品。

C.《女神》是郭沫若的詩集，其中體現(xiàn)了詩人對自由和理想的追求。

D.《雷雨》是老舍先生的代表作，是一部杰出的現(xiàn)代話劇。

7.下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是

A.“文房四寶”指筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的象征。

B.“絲綢之路”是古代中國與西方進行貿(mào)易和文化交流的重要通道。

C.“二十四節(jié)氣”是中國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的補充歷法。

D.“科舉制度”是中國古代選拔官員的一種制度，從隋朝開始，到清朝廢除。

8.閱讀下面的文字，回答問題。

“綠水青山就是金山銀山”，這句話生動地說明了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。保護生態(tài)環(huán)境，就是保護生產(chǎn)力；改善生態(tài)環(huán)境，就是發(fā)展生產(chǎn)力。良好的生態(tài)環(huán)境，是最普惠的民生福祉，也是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅持綠色發(fā)展理念，推動經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

下列對這段文字的理解，不正確的一項是

A.生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展是相互促進的。

B.保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。

C.良好的生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

D.我們應(yīng)該放棄經(jīng)濟發(fā)展，只保護生態(tài)環(huán)境。

9.閱讀下面的文字，回答問題。

“人生如逆旅，我亦是行人。”這是唐代詩人白居易的名句，意思是人生就像一次逆旅，每個人都是其中的行者。這句話啟示我們，要正確看待人生中的挫折和困難。生活中難免會有挫折和困難，但我們要像行者一樣，勇敢地面對，堅定地前行。

下列對這句話的理解，不正確的一項是

A.人生充滿了挫折和困難。

B.我們要勇敢地面對生活中的挫折和困難。

C.每個人的人生都是一次逆旅。

D.我們應(yīng)該消極地看待人生，因為人生充滿苦難。

10.閱讀下面的文字，回答問題。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！边@是宋代詩人蘇軾的名句，意思是廣泛閱讀，仔細思考，積累豐富的知識，然后才能靈活運用。這句話啟示我們，要注重知識的積累和運用。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我們要廣泛閱讀，深入思考，才能有所收獲。

下列對這句話的理解，不正確的一項是

A.我們要廣泛閱讀，積累知識。

B.我們要深入思考，靈活運用知識。

C.學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程。

D.我們只要積累知識，不需要思考。

二、填空題

1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！背鲎訽___代詩人____的《____》。

2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！背鲎訽___代詩人____的《____》。

3.“____，病樹前頭萬木春?！背鲎蕴拼娙藙⒂礤a的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。

4.“____，誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎蕴拼娙嗣辖嫉摹队巫右鳌贰?/p>

5.“____，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼娙送醪g的《從軍行》。

6.“____，化作春泥更護花?！背鲎蕴拼娙她徸哉涞摹都汉ルs詩》。

7.“____，可以橫絕峨眉巔?！背鲎蕴拼娙死畎住妒竦离y》。

8.“____，化作春江水向東流。”出自李煜的《虞美人》。

9.“____，化作春泥更護花。”出自唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》。

10.“____，正是江南好風(fēng)景。”出自唐代詩人杜甫的《江南逢李龜年》。

三、多選題

1.下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是

A.他這個人做事總是敷衍了事，從不認真對待。（敷衍：做事不認真，馬馬虎虎）

B.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。（賞心悅目：看到美好的景色而心情愉快）

C.他這個人說話總是夸夸其談，缺乏實際經(jīng)驗。（夸夸其談：說話浮夸，不切實際）

D.這位歌手的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，令人如癡如醉。（如癡如醉：形容神態(tài)失常，完全被某種事物吸引）

2.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是

A.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集，收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品。

C.《女神》是郭沫若的詩集，其中體現(xiàn)了詩人對自由和理想的追求。

D.《雷雨》是老舍先生的代表作，是一部杰出的現(xiàn)代話劇。

3.下列有關(guān)文化常識的表述，正確的一項是

A.“文房四寶”指筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的象征。

B.“絲綢之路”是古代中國與西方進行貿(mào)易和文化交流的重要通道。

C.“二十四節(jié)氣”是中國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的補充歷法。

D.“科舉制度”是中國古代選拔官員的一種制度，從隋朝開始，到清朝廢除。

4.閱讀下面的文字，回答問題。

“綠水青山就是金山銀山”，這句話生動地說明了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。保護生態(tài)環(huán)境，就是保護生產(chǎn)力；改善生態(tài)環(huán)境，就是發(fā)展生產(chǎn)力。良好的生態(tài)環(huán)境，是最普惠的民生福祉，也是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要堅持綠色發(fā)展理念，推動經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人與自然和諧共生。

下列對這段文字的理解，正確的一項是

A.生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展是相互促進的。

B.保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。

C.良好的生態(tài)環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

D.我們應(yīng)該放棄經(jīng)濟發(fā)展，只保護生態(tài)環(huán)境。

5.閱讀下面的文字，回答問題。

“人生如逆旅，我亦是行人?！边@是唐代詩人白居易的名句，意思是人生就像一次逆旅，每個人都是其中的行者。這句話啟示我們，要正確看待人生中的挫折和困難。生活中難免會有挫折和困難，但我們要像行者一樣，勇敢地面對，堅定地前行。

下列對這句話的理解，正確的一項是

A.人生充滿了挫折和困難。

B.我們要勇敢地面對生活中的挫折和困難。

C.每個人的人生都是一次逆旅。

D.我們應(yīng)該消極地看待人生，因為人生充滿苦難。

6.閱讀下面的文字，回答問題。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”這是宋代詩人蘇軾的名句，意思是廣泛閱讀，仔細思考，積累豐富的知識，然后才能靈活運用。這句話啟示我們，要注重知識的積累和運用。學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我們要廣泛閱讀，深入思考，才能有所收獲。

下列對這句話的理解，正確的一項是

A.我們要廣泛閱讀，積累知識。

B.我們要深入思考，靈活運用知識。

C.學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程。

D.我們只要積累知識，不需要思考。

四、判斷題

1.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。()

2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。()

3.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的《望岳》。()

4.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》。()

5.“采菊東籬下，悠然見南山”出自唐代詩人陶淵明的《飲酒》。()

6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自元代詩人文天祥的《過零丁洋》。()

7.“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》。()

8.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。()

9.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自唐代詩人杜甫的詩句。()

10.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。()

五、問答題

1.請簡述“詩眼”在詩歌創(chuàng)作中的作用。

2.閱讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，請分析這句詩的意境和藝術(shù)特色。

3.結(jié)合你閱讀過的作品，談?wù)勀銓Α氨瘎　边@一文學(xué)體裁的理解。

試卷答案

一、選擇題

1.B

解析：A項，潛移默化（qián），遣詞造句（qiǎn），莫名其妙（mò）；B項，全部讀fēn；C項，角落（jiǎo），校對（jiào），狡猾（jiǎo）；D項，徘徊（pái），搖擺（yáo），矛盾（máo）。故選B。

2.D

解析：A項，惟妙惟肖（xiào）；B項，捕風(fēng)捉影；C項，粗制濫造；D項全部正確。故選D。

3.B

解析：（1）闡釋：解釋說明，較深入；闡明：把深奧的道理講清楚。此處強調(diào)研究成果的深入解釋，故選闡釋。（2）堅毅：堅定而有毅力；堅定：穩(wěn)定堅強，不動搖。此處強調(diào)面對困難的態(tài)度，故選堅毅。（3）展現(xiàn)：明顯地表現(xiàn)出；呈現(xiàn)：顯現(xiàn)，展示。此處強調(diào)畫的表現(xiàn)效果，故選展現(xiàn)。故選B。

4.B

解析：A項，虎頭蛇尾：開頭氣勢很大，后來勁頭不足，比喻做事有始無終。此處應(yīng)使用“有始無終”。B項，扣人心弦：形容事物能深深地牽動人心。使用恰當(dāng)。C項，夸夸其談：說話浮夸，不切實際。此處應(yīng)使用“言過其實”。D項，如癡如醉：形容神態(tài)失常，完全被某種事物吸引。此處應(yīng)使用“沉醉”。故選B。

5.B

解析：A項，成分殘缺，去掉“通過”或“使”。C項，成分殘缺，去掉“由于”或“使得”。D項，兩面對一面，“年紀小”與“能夠獨立完成”不對應(yīng)。故選B。

6.D

解析：D項，《雷雨》是曹禺先生的代表作。故選D。

7.C

解析：C項，“二十四節(jié)氣”是中國古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置變化而制定的補充歷法，不是農(nóng)歷。故選C。

8.D

解析：D項，說法錯誤，應(yīng)該是經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。故選D。

9.D

解析：D項，說法錯誤，應(yīng)該是積極面對人生。故選D。

10.D

解析：D項，說法錯誤，不僅要積累知識，還要思考。故選D。

二、填空題

1.宋文天祥《過零丁洋》

2.唐王勃《滕王閣序》

3.沉舟側(cè)畔千帆過

4.慈母手中線

5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲

6.落紅不是無情物

7.蜀道之難，難于上青天

8.問君能有幾多愁

9.野火燒不盡

10.尋花問柳不是閑

三、多選題

1.A

解析：A項，敷衍了事：做事不認真，馬馬虎虎。此處應(yīng)使用“敷衍塞責(zé)”。故選A。

2.ABC

解析：D項，《雷雨》是曹禺先生的代表作。故選ABC。

3.ABCD

解析：ABCD項全部正確。故選ABCD。

4.ABC

解析：D項，說法錯誤，應(yīng)該是經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。故選ABC。

5.AB

解析：C項，每個人的人生都是一次逆旅，說法過于絕對。D項，說法錯誤，應(yīng)該是積極面對人生。故選AB。

6.ABC

解析：D項，說法錯誤，不僅要積累知識，還要思考。故選ABC。

四、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

五、問答題

1.詩眼是詩歌中最能體現(xiàn)詩人思想情感或最能表現(xiàn)詩歌意境的那個字詞。詩眼在詩歌創(chuàng)作中起著畫龍點睛的作用，能夠使詩歌的意境更加深遠，情感更加鮮明，語言更加精練。例如，王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“直”和“圓”就是詩眼，它們不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人深切的感受，使詩歌的意境更加深遠。

2.“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩描繪了邊塞的壯麗景象。詩人用“大漠”、“長河”、“孤煙”、“落日”等意象，構(gòu)成了一幅遼闊、雄渾、壯麗的畫面。其中，“直”字表現(xiàn)了孤煙的挺拔，有力地突顯了沙漠的廣袤和寂靜；“圓”字則表現(xiàn)了落日的圓滿，給人以溫暖和希望的感覺。這兩句詩語言簡練，意境深遠，展現(xiàn)了邊塞的壯美風(fēng)光，也表達了詩人對邊塞生活