傳統(tǒng)刺繡創(chuàng)新應(yīng)用師崗位招聘考試試卷及答案_第1頁
傳統(tǒng)刺繡創(chuàng)新應(yīng)用師崗位招聘考試試卷及答案_第2頁
傳統(tǒng)刺繡創(chuàng)新應(yīng)用師崗位招聘考試試卷及答案_第3頁
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傳統(tǒng)刺繡創(chuàng)新應(yīng)用師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題(每題1分,共10分)1.中國四大名繡包括蘇繡、湘繡、粵繡和______。2.蘇繡中表現(xiàn)人物面部的核心針法是______。3.刺繡創(chuàng)新常結(jié)合______(如皮革、化纖)拓展應(yīng)用場景。4.非遺保護(hù)方針是“______為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”。5.湘繡以______題材見長,有“湘繡貓,活靈活現(xiàn)”之說。6.粵繡中風(fēng)格華麗、以金色線為主的分支是______。7.刺繡創(chuàng)新設(shè)計常用______技術(shù)實現(xiàn)圖案精準(zhǔn)定位。8.蜀繡代表作《______》以熊貓為核心題材。9.現(xiàn)代刺繡產(chǎn)品常見于______(服飾、家居)等日常領(lǐng)域。10.平針繡的特點是將線平鋪布面,用______固定。二、單項選擇題(每題2分,共20分)1.刺繡創(chuàng)新的核心方向是?A.僅復(fù)制傳統(tǒng)圖案B.結(jié)合現(xiàn)代生活需求C.放棄傳統(tǒng)針法D.只做高端收藏2.亂針繡的創(chuàng)始人是?A.沈壽B.楊守玉C.李娥英D.任伯年3.適合輕便服飾刺繡的材料是?A.厚帆布B.真絲綃C.金屬板D.實木4.刺繡創(chuàng)新傳承的正確方式是?A.純手工復(fù)制B.機器輔助提效C.禁止現(xiàn)代工具D.僅面向收藏者5.刺繡創(chuàng)新產(chǎn)品的典型代表是?A.龍袍復(fù)制品B.刺繡手機殼C.古代繡品展覽D.傳統(tǒng)荷包6.中國刺繡列入世界非遺的年份是?A.2008年B.2010年C.2012年D.2014年7.表現(xiàn)立體效果的針法是?A.平針B.打籽繡C.鎖繡D.亂針繡8.符合“活態(tài)傳承”的刺繡行為是?A.博物館展示B.電商銷售創(chuàng)新品C.閉門創(chuàng)作D.禁止年輕人學(xué)習(xí)9.粵繡產(chǎn)地不包括?A.廣州B.潮州C.汕頭D.蘇州10.刺繡創(chuàng)新趨勢是?A.圖案越復(fù)雜越好B.結(jié)合數(shù)字藝術(shù)C.脫離傳統(tǒng)元素D.只用天然絲線三、多項選擇題(每題2分,共20分)1.刺繡創(chuàng)新材料包括?A.真絲B.化纖C.皮革D.金屬線2.刺繡創(chuàng)新應(yīng)用領(lǐng)域有?A.服飾配飾B.家居裝飾C.文創(chuàng)禮品D.數(shù)字媒體3.刺繡創(chuàng)新方向包括?A.功能化(抗菌繡品)B.數(shù)字化(AI設(shè)計)C.跨界時尚D.傳統(tǒng)復(fù)制4.四大名繡特點正確的是?A.蘇繡細(xì)膩B.湘繡寫實C.粵繡華麗D.蜀繡典雅5.刺繡傳承方式有?A.進(jìn)校園B.線上直播C.企業(yè)合作D.傳承人帶徒6.可用于創(chuàng)新的針法是?A.亂針繡B.打籽繡C.鎖繡D.珠繡7.刺繡消費群體包括?A.文創(chuàng)愛好者B.收藏者C.時尚消費者D.家居需求者8.屬于刺繡創(chuàng)新項目的是?A.智能穿戴裝飾B.刺繡環(huán)保袋C.傳統(tǒng)繡品掃描D.刺繡咖啡館9.創(chuàng)新設(shè)計需考慮的因素是?A.市場需求B.傳統(tǒng)技藝C.現(xiàn)代審美D.材料可行性10.刺繡創(chuàng)新正確說法是?A.保留核心技藝B.結(jié)合現(xiàn)代科技C.避免過度商業(yè)化D.兼顧傳承與發(fā)展四、判斷題(每題2分,共20分)1.蘇繡是四大名繡之首。()2.亂針繡是湘繡特色針法。()3.刺繡創(chuàng)新可完全放棄傳統(tǒng)針法。()4.中國刺繡2008年列入世界非遺。()5.粵繡含廣繡和潮繡。()6.刺繡創(chuàng)新品只能手工制作。()7.蜀繡以熊貓題材為特色。()8.刺繡傳承無需考慮市場需求。()9.打籽繡適合表現(xiàn)立體效果。()10.刺繡創(chuàng)新不包括家居裝飾。()五、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述刺繡創(chuàng)新的核心原則。2.列舉3種創(chuàng)新材料并說明優(yōu)勢。3.數(shù)字化技術(shù)在刺繡創(chuàng)新中的應(yīng)用場景。4.刺繡進(jìn)校園的意義。六、討論題(每題5分,共10分)1.如何平衡“傳統(tǒng)技藝保留”與“現(xiàn)代市場需求”?2.如何應(yīng)對“過度商業(yè)化導(dǎo)致文化失真”?---參考答案一、填空題1.蜀繡2.亂針繡3.現(xiàn)代材料4.保護(hù)5.獅虎貓6.潮繡7.數(shù)字化(CAD)8.熊貓戲竹9.文創(chuàng)產(chǎn)品10.短針二、單項選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.D10.B三、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABD四、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×五、簡答題1.核心原則:①守正:保留核心針法(如亂針繡)和文化內(nèi)核;②創(chuàng)新:結(jié)合現(xiàn)代需求、新材料/技術(shù);③活態(tài):讓繡品走進(jìn)日常;④跨界:與時尚、文創(chuàng)融合。2.材料及優(yōu)勢:①化纖:耐磨易洗,成本低;②皮革:質(zhì)感獨特,適合箱包;③金屬線:光澤強,適合高端禮品。3.應(yīng)用場景:①CAD設(shè)計圖案;②數(shù)字化定位繡布;③數(shù)控機器批量生產(chǎn);④3D展示/線上傳播;⑤個性化定制。4.進(jìn)校園意義:①文化啟蒙,增強自信;②培養(yǎng)年輕傳承人;③激發(fā)創(chuàng)新想法;④擴大社會認(rèn)知;⑤融合美育/勞動教育。六、討論題1.平衡方法:①錨定核心技藝(如針法占比≥60%);②對接市場需求(開發(fā)實用品);③“手工

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