PAGE學校扶貧培訓制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家扶貧政策，充分發(fā)揮學校教育資源優(yōu)勢，提高貧困地區(qū)人員的綜合素質和就業(yè)能力，助力脫貧攻堅，特制定本扶貧培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于學校組織開展的各類扶貧培訓項目，包括但不限于職業(yè)技能培訓、農(nóng)業(yè)技術培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等，參與培訓的對象為貧困地區(qū)有培訓需求的人員。（三）基本原則1.精準幫扶原則：根據(jù)貧困人員的實際需求和特點，制定個性化的培訓方案，確保培訓內(nèi)容與就業(yè)需求緊密結合。2.質量第一原則：嚴格把控培訓質量，選用優(yōu)質的培訓師資，采用科學的培訓方法和手段，確保培訓效果。3.注重實效原則：以提高貧困人員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心目標，注重培訓后的就業(yè)推薦和創(chuàng)業(yè)指導，使培訓真正惠及貧困人員。4.規(guī)范管理原則：建立健全培訓管理制度，加強對培訓全過程的規(guī)范管理，確保培訓工作有序開展。二、培訓計劃與需求調研（一）培訓需求調研1.學校定期組織工作人員深入貧困地區(qū)，通過問卷調查、實地走訪、座談會等形式，全面了解貧困人員的培訓需求，包括培訓意愿、培訓內(nèi)容、培訓時間等。2.與當?shù)卣鲐毑块T、人社部門、農(nóng)業(yè)部門等加強溝通協(xié)作，獲取貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)需求信息，為制定培訓計劃提供參考依據(jù)。（二）培訓計劃制定1.根據(jù)培訓需求調研結果，結合學校的培訓資源和師資力量，制定年度扶貧培訓計劃。培訓計劃應明確培訓項目名稱、培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓時間、培訓地點、培訓師資等。2.培訓計劃應報學校領導審批后實施，并及時向貧困地區(qū)相關部門和人員進行公布。三、培訓師資管理（一）師資選拔1.建立扶貧培訓師資庫，選拔具有豐富教學經(jīng)驗、實踐技能和良好職業(yè)道德的教師擔任培訓師資。師資庫成員應包括學校內(nèi)部教師、企業(yè)技術骨干、行業(yè)專家等。2.對擬進入師資庫的人員進行嚴格審核，審核內(nèi)容包括個人簡歷、教學經(jīng)歷、專業(yè)技能、師德師風等。審核通過后，頒發(fā)培訓師資聘書。（二）師資培訓1.定期組織培訓師資參加各類培訓活動，不斷更新知識結構，提高教學水平和實踐能力。培訓內(nèi)容包括扶貧政策法規(guī)、教學方法技巧、專業(yè)知識更新等。2.鼓勵培訓師資深入貧困地區(qū)開展調研，了解貧困人員的實際需求和生產(chǎn)生活情況，以便更好地調整教學內(nèi)容和方法。（三）師資考核1.建立培訓師資考核機制，對培訓師資的教學質量、培訓效果、學員滿意度等進行定期考核?？己私Y果作為續(xù)聘、解聘和獎勵的重要依據(jù)。2.對于考核優(yōu)秀的培訓師資，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的培訓師資，及時進行調整和補充。四、培訓課程與教材管理（一）課程設置1.根據(jù)貧困人員的就業(yè)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，設置針對性強、實用性高的培訓課程。課程內(nèi)容應涵蓋職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)技術、創(chuàng)業(yè)知識等方面。2.定期對培訓課程進行評估和調整，確保課程內(nèi)容與時俱進，符合市場需求和貧困人員實際情況。（二）教材編寫與選用1.鼓勵學校教師和相關專家編寫適合貧困人員的培訓教材，教材內(nèi)容應注重實用性、通俗易懂性和操作性。2.優(yōu)先選用國家和地方統(tǒng)編的優(yōu)質培訓教材，同時結合實際情況，選用一些行業(yè)企業(yè)編寫的特色教材和案例資料，豐富培訓內(nèi)容。（三）教材管理1.建立培訓教材管理制度，對教材的編寫、審核、印刷、發(fā)放、使用、回收等環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。2.定期對教材進行更新和補充，確保教材內(nèi)容準確、完整、適用。五、培訓教學管理（一）教學組織1.根據(jù)培訓計劃和課程安排，合理組織教學活動。教學活動應采用課堂教學、實踐教學、現(xiàn)場教學等多種形式相結合，確保培訓效果。2.加強對教學過程的管理，嚴格執(zhí)行教學計劃，保證教學進度和教學質量。（二）教學方法1.倡導采用案例教學、項目教學、小組討論等靈活多樣的教學方法，激發(fā)學員的學習興趣和積極性。2.充分利用現(xiàn)代信息技術手段，開展線上線下相結合的混合式教學，拓寬學員的學習渠道。（三）教學評估1.建立教學評估機制，定期對教學質量進行評估。評估內(nèi)容包括教學目標達成情況、教學方法運用效果、學員學習收獲等。2.根據(jù)教學評估結果，及時調整教學策略和方法，改進教學工作。六、培訓學員管理（一）學員選拔1.按照公開、公平、公正的原則，通過當?shù)卣鲐毑块T、村委會等渠道，選拔符合條件的貧困人員參加培訓。選拔條件應包括年齡、文化程度、培訓意愿等方面。2.對選拔出的學員進行公示，接受社會監(jiān)督。（二）學員報到與注冊1.學員接到培訓通知后，應按時報到。報到時需提交相關證明材料，辦理注冊手續(xù)。2.學校為每位學員建立培訓檔案，記錄學員的基本信息、培訓情況、考核成績等。（三）學員考勤與紀律1.建立學員考勤制度，嚴格要求學員按時參加培訓。對無故曠課、遲到、早退的學員進行批評教育，并記錄在案。2.加強學員紀律管理，要求學員遵守培訓課堂紀律、實踐操作規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。對于違反紀律的學員，視情節(jié)輕重給予相應處理。（四）學員考核與結業(yè)1.制定學員考核辦法，對學員的學習成績、實踐操作能力、職業(yè)素養(yǎng)等進行全面考核?？己朔绞桨ɡ碚摽荚?、實踐考核、平時表現(xiàn)評價等。2.學員經(jīng)考核合格后，頒發(fā)結業(yè)證書。對于考核不合格的學員，可根據(jù)實際情況安排補考或參加下期培訓。七、培訓設施與場地管理（一）設施設備配備1.根據(jù)培訓項目的實際需求，配備必要的培訓設施設備，包括教室、實驗室、實訓基地、教學儀器設備、圖書資料等。2.定期對培訓設施設備進行檢查、維護和更新，確保設施設備完好率和正常使用率。（二）場地管理與使用1.合理規(guī)劃培訓場地，確保教學活動的順利開展。培訓場地應保持整潔、衛(wèi)生、安全，為學員提供良好的學習環(huán)境。2.加強對培訓場地的使用管理，嚴格按照規(guī)定的用途和時間使用場地，不得擅自改變場地用途或挪作他用。八、培訓經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源1.學校扶貧培訓經(jīng)費主要來源于政府扶貧專項資金、社會捐贈、學校自籌等渠道。2.積極爭取政府部門和社會各界的支持，拓寬培訓經(jīng)費來源渠道，確保培訓工作的順利開展。（二）經(jīng)費預算1.根據(jù)培訓計劃和實際需求，編制年度培訓經(jīng)費預算。預算內(nèi)容包括師資費用、教材費用、設施設備購置費用、學員補貼費用、培訓場地租賃費用等。2.培訓經(jīng)費預算應報學校領導審批后執(zhí)行，并嚴格按照預算控制經(jīng)費支出。（三）經(jīng)費使用1.培訓經(jīng)費應專款專用，嚴格按照規(guī)定的用途和標準使用。經(jīng)費支出應符合國家財務制度和相關法律法規(guī)的要求，確保經(jīng)費使用合法、合規(guī)、合理。2.加強對培訓經(jīng)費使用的監(jiān)督管理，定期對經(jīng)費使用情況進行審計和檢查，確保經(jīng)費使用效益。九、培訓后續(xù)跟蹤服務（一）就業(yè)推薦1.建立就業(yè)推薦服務機制，積極與企業(yè)合作，為培訓結業(yè)學員提供就業(yè)信息和就業(yè)推薦服務。2.組織開展就業(yè)指導活動，幫助學員了解就業(yè)市場需求和求職技巧，提高學員的就業(yè)競爭力。（二）創(chuàng)業(yè)指導1.對于有創(chuàng)業(yè)意愿的學員，提供創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)指導服務。包括創(chuàng)業(yè)項目策劃、創(chuàng)業(yè)資金申請、創(chuàng)業(yè)政策咨詢等方面的指導。2.協(xié)助創(chuàng)業(yè)學員辦理相關手續(xù)，提供創(chuàng)業(yè)孵化場地和創(chuàng)業(yè)扶持政策支持，幫助學員實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。（三）跟蹤回訪1.定期對培訓結業(yè)學員進行跟蹤回訪，了解學員的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況和培訓效果反饋。2.根據(jù)跟蹤回訪結果，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進培訓工作，提高培訓質量和服務水平。十、監(jiān)督與評估（一）內(nèi)部監(jiān)督1.學校成立扶貧培訓工作監(jiān)督小組，定期對培訓工作進行檢查和監(jiān)督。監(jiān)督內(nèi)容包括培訓計劃執(zhí)行情況、教學質量、師資管理、學員管理、經(jīng)費使用等方面。2.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見和建議，并督促相關部門和人員進行整改落實。（二）外部評估1.積極邀請政府部門、社