PAGE黨校培訓生活紀實制度一、總則（一）目的為了加強黨校培訓管理，規(guī)范培訓生活秩序，確保培訓質量，提高學員綜合素質，特制定本紀實制度。本制度旨在全面、真實、準確地記錄黨校培訓期間學員的學習、生活情況，為培訓效果評估、學員考核及后續(xù)培養(yǎng)提供依據(jù)，促進黨校培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于參加黨校各類培訓的全體學員。（三）基本原則1.真實性原則：紀實內容必須如實反映學員在黨校培訓期間的實際表現(xiàn)，不得虛構、夸大或隱瞞事實。2.全面性原則：涵蓋學員學習、生活的各個方面，包括課堂表現(xiàn)、實踐活動、思想交流、遵守紀律等情況，確保記錄全面、完整。3.客觀性原則：以客觀事實為依據(jù)，不受主觀因素干擾，準確記錄學員的行為和表現(xiàn)。4.及時性原則：紀實工作應與培訓進程同步，及時記錄學員的各項活動和表現(xiàn)，保證記錄的時效性。二、紀實內容（一）學習情況1.課堂表現(xiàn)出勤情況：記錄學員每次課程的出勤情況，包括遲到、早退、曠課等。課堂參與度：觀察學員在課堂上的發(fā)言、提問、小組討論等參與情況，評價其積極性和主動性。學習筆記：檢查學員的學習筆記，了解其對課程內容的記錄和理解程度。2.作業(yè)完成情況書面作業(yè)：記錄學員完成書面作業(yè)的質量、按時提交情況等。實踐作業(yè)：對于有實踐環(huán)節(jié)的課程，記錄學員實踐作業(yè)的完成情況，包括實踐操作能力、成果展示等。3.考試考核成績：如實記錄學員在黨校培訓期間各類考試、考核的成績，分析其學習效果和知識掌握程度。（二）組織生活1.黨組織活動參與情況三會一課：記錄學員參加支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和上黨課的情況，包括參與態(tài)度、發(fā)言內容等。主題黨日活動：記錄學員參與主題黨日活動的表現(xiàn)，如活動中的發(fā)言、志愿服務、參觀學習等情況。2.黨性鍛煉情況思想?yún)R報：學員定期撰寫的思想?yún)R報，反映其在黨校培訓期間的思想認識變化、黨性修養(yǎng)提升等情況。自我批評與相互批評：記錄學員在組織生活中開展自我批評和相互批評的情況，以及對批評意見的接受和整改情況。（三）實踐活動1.校內實踐案例分析討論：記錄學員參與校內案例分析討論活動的表現(xiàn)，包括分析問題的能力、團隊協(xié)作能力等。模擬項目實踐：對于模擬項目實踐課程，記錄學員在項目中的角色擔當、工作成果、團隊協(xié)作等情況。2.校外實踐調研考察：記錄學員參加校外調研考察活動的情況，包括調研選題、調研方法、調研成果等。社會實踐服務：學員參與社會實踐服務活動的記錄，如志愿服務項目、社區(qū)調研等，體現(xiàn)其社會責任感和實踐能力。（四）日常行為規(guī)范1.遵守黨校規(guī)章制度情況作息時間：記錄學員遵守黨校作息時間的情況，是否按時起床、就寢，有無違反作息紀律的行為。請假制度：學員請假的原因、時間、審批情況等記錄，確保請假手續(xù)規(guī)范。校園秩序：記錄學員在校園內的行為舉止，是否遵守校園秩序，有無違紀違規(guī)行為。2.生活作風與品德修養(yǎng)生活習慣：觀察學員在黨校培訓期間的生活習慣，如是否注重個人衛(wèi)生、保持良好的生活環(huán)境等。人際關系：記錄學員與同學、老師之間的相處情況，是否團結友愛、互幫互助，有無矛盾沖突及處理情況。三、紀實方式（一）個人記錄學員需自備筆記本，隨時記錄自己在黨校培訓期間的學習、生活情況，包括課堂要點、實踐活動收獲、思想感悟等。每次課后及時整理筆記，確保記錄準確、完整。同時，學員應按照要求定期撰寫思想?yún)R報、實踐總結等材料，真實反映自己的學習和成長過程。（二）教師記錄授課教師負責記錄學員在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤情況、課堂參與度、作業(yè)完成情況等。對于學員在課堂上的突出表現(xiàn)或存在的問題，教師應及時記錄，并在課后與學員進行溝通交流，給予反饋和指導。教師還應參與學員的實踐活動，觀察學員在實踐中的表現(xiàn)，記錄其實踐能力、團隊協(xié)作能力等方面的情況。（三）組織記錄1.黨校組織部門負責記錄學員參加黨組織活動、實踐活動等集體活動的情況。通過活動簽到表、活動記錄冊、照片、視頻等方式，全面記錄活動的組織過程、學員參與情況及活動成果。2.對于學員在日常行為規(guī)范方面的表現(xiàn)，黨校管理人員通過巡查、抽查等方式進行記錄。發(fā)現(xiàn)學員存在違紀違規(guī)行為時，及時填寫記錄表格，詳細記錄事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過及處理情況。（四）信息化記錄利用黨校信息化管理系統(tǒng)，建立學員培訓紀實檔案。學員可通過系統(tǒng)提交個人記錄材料，如學習筆記、思想?yún)R報等；教師和組織部門可在系統(tǒng)中錄入學員的課堂表現(xiàn)、活動參與情況等信息。信息化記錄便于數(shù)據(jù)的存儲、查詢和統(tǒng)計分析，提高紀實工作的效率和準確性。四、紀實檔案管理（一）檔案建立1.黨校為每位學員建立培訓紀實檔案，檔案內容包括個人基本信息、學習情況記錄、組織生活記錄、實踐活動記錄、日常行為規(guī)范記錄等。2.紀實檔案按照時間順序進行整理，確保資料完整、有序。對于紙質材料，應進行分類裝訂；對于電子材料，應進行備份存儲，并建立相應的文件夾結構，便于查找和管理。（二）檔案更新1.學員、教師和組織部門應及時將紀實內容錄入或提交到紀實檔案中，確保檔案信息的及時性和準確性。2.定期對紀實檔案進行更新，每學期末對檔案進行全面梳理，補充新的記錄內容，刪除過期或無用的信息。（三）檔案查閱1.學員有權查閱自己的培訓紀實檔案，了解自己在黨校培訓期間的表現(xiàn)情況。查閱時，應提前向黨校組織部門提出申請，經(jīng)批準后按照規(guī)定程序進行查閱。2.黨校教師和管理人員因工作需要查閱學員紀實檔案時，應填寫查閱申請表，注明查閱原因和查閱范圍，經(jīng)組織部門負責人批準后方可查閱。查閱過程中應嚴格遵守保密規(guī)定，不得泄露學員個人隱私信息。（四）檔案保密1.培訓紀實檔案涉及學員個人隱私信息，黨校工作人員應嚴格遵守保密制度，妥善保管檔案資料，防止信息泄露。2.未經(jīng)學員本人同意，不得向任何單位或個人提供學員紀實檔案中的信息。因工作需要必須提供部分信息時，應進行必要的脫敏處理，確保學員隱私安全。五、紀實結果運用（一）學員考核1.黨校培訓結束后，根據(jù)學員紀實檔案內容，對學員進行全面考核?？己藘热莅▽W習成績、黨性修養(yǎng)、實踐能力、日常表現(xiàn)等方面。2.考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對于考核優(yōu)秀的學員，給予表彰和獎勵；對于考核不合格的學員，視情況進行補考、重修或延期畢業(yè)等處理。（二）干部選拔任用參考學員培訓紀實檔案作為干部選拔任用的重要參考依據(jù)之一。組織部門在選拔任用干部時，可查閱學員在黨校培訓期間的紀實檔案，了解其綜合素質和能力水平，為干部選拔任用提供客觀、準確的參考信息。（三）后續(xù)培養(yǎng)建議根據(jù)學員紀實檔案反映的情況，為學員提供個性化的后續(xù)培養(yǎng)建議。對于在某些方面表現(xiàn)突出的學員，可推薦參加更高層次的培訓或實踐鍛煉；對于存在不足的學員，可針對性地制定培養(yǎng)計劃，幫助其彌補短板，提升綜合素質。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.建立黨校培訓紀實工作監(jiān)督小組，由黨校領導、組織部門負責人、教師代表等組成。監(jiān)督小組負責對紀實工作的全過程進行監(jiān)督檢查，確保紀實制度的嚴格執(zhí)行。2.設立舉報郵箱和電話，接受學員和教職工對紀實工作中存在的問題進行舉報。對于舉報信息，監(jiān)督小組應及時進行調查核實，并根據(jù)調查結果進行處理。（二）定期檢查1.黨校組織部門定期對學員紀實檔案進行檢查，檢查內容包括檔案資料的完整性、準確性、規(guī)范性等方面。對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知相關人員進行整改。2.每學期末對紀實工作進行總結評估，分析紀實制度執(zhí)行過程中存在的問題，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施和建議，不斷完善紀實工作機制。（三）違規(guī)處理1.對于違反紀實制度的學員，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、嚴重警告、記過等處分。對于提供虛假紀實信息的學員，取消其培訓成績，并按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。2