2026年民族音樂(lè)視唱練耳考核方案試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年民族音樂(lè)視唱練耳考核方案試題及答案考核對(duì)象：音樂(lè)專業(yè)學(xué)生、民族音樂(lè)從業(yè)者題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.民族音樂(lè)視唱練耳訓(xùn)練中，音程聽(tīng)辨應(yīng)優(yōu)先從純音程開(kāi)始。2.中國(guó)民族五聲調(diào)式中的“宮”“商”“角”“徵”“羽”對(duì)應(yīng)西方音樂(lè)的CDEGA。3.視唱時(shí)，調(diào)號(hào)中升號(hào)或降號(hào)超過(guò)三個(gè)，應(yīng)標(biāo)注為“轉(zhuǎn)調(diào)”。4.民族樂(lè)器“二胡”的音色屬于“持續(xù)音”，適合表現(xiàn)長(zhǎng)線條旋律。5.聽(tīng)辨和弦時(shí)，先確定根音，再判斷性質(zhì)（大三/小三/增/減）。6.中國(guó)民族音樂(lè)中，“江南絲竹”的調(diào)式以“清樂(lè)調(diào)式”為主。7.練耳中的“音程模唱”訓(xùn)練需先掌握純四度、純五度等基礎(chǔ)音程。8.視唱譜例中出現(xiàn)的“#F”表示該調(diào)為F大調(diào)。9.民族音樂(lè)中，“蒙古長(zhǎng)調(diào)”的節(jié)奏特點(diǎn)是“自由節(jié)拍”。10.聽(tīng)辨旋律時(shí)，先聽(tīng)辨音高，再聽(tīng)辨節(jié)奏，最后聽(tīng)辨調(diào)式。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于中國(guó)民族五聲調(diào)式？（A）A.羽調(diào)式B.商調(diào)式C.爆炸調(diào)式D.徵調(diào)式2.民族音樂(lè)中，“江南絲竹”的代表性曲目《春江花月夜》屬于哪種調(diào)式？（B）A.清樂(lè)調(diào)式B.羽調(diào)式C.宮調(diào)式D.徵調(diào)式3.視唱譜例中“4/4拍”的節(jié)奏型，以下哪個(gè)描述正確？（C）A.每小節(jié)四分音符與八分音符交替B.每小節(jié)二分音符與四分音符交替C.每小節(jié)四分音符為主，八分音符為輔D.每小節(jié)全音符為主，二分音符為輔4.民族樂(lè)器“琵琶”的音色屬于哪種類(lèi)型？（A）A.持續(xù)音B.瞬間音C.持續(xù)與瞬間混合音D.無(wú)固定音色5.聽(tīng)辨和弦時(shí)，以下哪個(gè)步驟錯(cuò)誤？（D）A.先確定和弦性質(zhì)（大三/小三等）B.再確定根音位置C.最后判斷轉(zhuǎn)位關(guān)系D.先聽(tīng)辨旋律音，再判斷和弦6.中國(guó)民族音樂(lè)中，“北方吹打樂(lè)”的代表性樂(lè)器不包括？（C）A.嗩吶B.笛子C.二胡D.琵琶7.視唱練耳訓(xùn)練中，以下哪個(gè)練習(xí)不屬于音程訓(xùn)練？（A）A.節(jié)奏模仿B.純四度模唱C.小三度聽(tīng)辨D.大六度模唱8.民族音樂(lè)中，“侗族大歌”的調(diào)式特點(diǎn)不包括？（B）A.多聲部B.單聲部C.律動(dòng)性D.和聲性9.練耳中“和弦聽(tīng)辨”訓(xùn)練的難度排序正確的是？（C）A.大三和弦＞小三和弦＞增和弦B.小三和弦＞大三和弦＞減和弦C.大三和弦＞小三和弦＞減和弦D.增和弦＞減和弦＞大三和弦10.視唱譜例中“6/8拍”的節(jié)奏型，以下哪個(gè)描述正確？（B）A.每小節(jié)四分音符為主B.每小節(jié)以二分音符為基本單位C.每小節(jié)八分音符為主D.每小節(jié)全音符為主三、多選題（每題2分，共20分）1.中國(guó)民族音樂(lè)中，以下哪些屬于“北方吹打樂(lè)”的代表性樂(lè)器？（ABC）A.嗩吶B.笛子C.大鼓D.二胡2.視唱練耳訓(xùn)練中，以下哪些屬于音程訓(xùn)練？（ABCD）A.純四度模唱B.小三度聽(tīng)辨C.大六度模唱D.純五度聽(tīng)辨3.民族音樂(lè)中，“江南絲竹”的調(diào)式特點(diǎn)包括？（ABC）A.清樂(lè)調(diào)式B.羽調(diào)式C.節(jié)奏細(xì)膩D.和聲復(fù)雜4.聽(tīng)辨和弦時(shí)，以下哪些步驟正確？（ABC）A.先確定和弦性質(zhì)B.再確定根音位置C.最后判斷轉(zhuǎn)位關(guān)系D.先聽(tīng)辨旋律音5.中國(guó)民族音樂(lè)中，“侗族大歌”的調(diào)式特點(diǎn)包括？（ABCD）A.多聲部B.律動(dòng)性C.和聲性D.自由節(jié)拍6.視唱練耳訓(xùn)練中，以下哪些屬于節(jié)奏訓(xùn)練？（ABC）A.拍號(hào)記憶B.節(jié)奏模仿C.節(jié)奏視唱D.音程模唱7.民族樂(lè)器中，以下哪些屬于“持續(xù)音”樂(lè)器？（ABC）A.二胡B.琵琶C.古箏D.笛子8.練耳中“旋律聽(tīng)辨”訓(xùn)練的難度排序正確的是？（ABC）A.單音旋律＞雙音旋律B.雙音旋律＞三音旋律C.三音旋律＞多音旋律D.多音旋律＞單音旋律9.視唱譜例中，以下哪些屬于常見(jiàn)調(diào)號(hào)？（ABCD）A.G大調(diào)B.F大調(diào)C.D大調(diào)D.A大調(diào)10.民族音樂(lè)中，“蒙古長(zhǎng)調(diào)”的調(diào)式特點(diǎn)包括？（ABC）A.自由節(jié)拍B.律動(dòng)性C.情感表達(dá)D.和聲復(fù)雜四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某視唱譜例為C大調(diào)，4/4拍，出現(xiàn)“G-E”音程，旋律片段如下：```G4E4G4E4|D4C4B4A4|G4G4G4G4|G4E4D4C4|```問(wèn)題：（1）該譜例的調(diào)式屬于哪種類(lèi)型？（2）G-E音程屬于哪種類(lèi)型？（3）該譜例的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？2.案例：某練耳測(cè)試要求聽(tīng)辨以下和弦，并標(biāo)注性質(zhì)：```1.C-E-G2.F-A-C3.G-B-D```問(wèn)題：（1）第一個(gè)和弦的性質(zhì)是什么？（2）第二個(gè)和弦的性質(zhì)是什么？（3）第三個(gè)和弦的性質(zhì)是什么？3.案例：某民族音樂(lè)作品片段如下，要求分析其調(diào)式特點(diǎn)：```1=C4/4|5656|5432|1765|1---|```問(wèn)題：（1）該片段的調(diào)式屬于哪種類(lèi)型？（2）該片段的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？（3）該片段的情感表達(dá)特點(diǎn)是什么？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述題：結(jié)合中國(guó)民族音樂(lè)特點(diǎn)，論述視唱練耳訓(xùn)練在民族音樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要性。2.論述題：結(jié)合實(shí)際案例，論述民族音樂(lè)中“調(diào)式”與“調(diào)性”的區(qū)別與聯(lián)系。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（中國(guó)五聲調(diào)式對(duì)應(yīng)西方音樂(lè)為D-E-G-A-B，與CDEGA不同）3.×（超過(guò)三個(gè)升/降號(hào)應(yīng)標(biāo)注為“轉(zhuǎn)調(diào)”或“多調(diào)性”）4.√5.√6.×（江南絲竹以“清樂(lè)調(diào)式”為主）7.√8.×（#F表示F?大調(diào)）9.√10.√二、單選題1.C2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.C10.B三、多選題1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC四、案例分析1.答案：（1）C大調(diào)（五聲調(diào)式為宮調(diào)式）（2）純四度（3）以四分音符為主，節(jié)奏平穩(wěn)解析：譜例為C大調(diào)，五聲調(diào)式對(duì)應(yīng)宮調(diào)式；G-E音程為純四度；節(jié)奏以四分音符為主，平穩(wěn)流暢。2.答案：（1）大三和弦（2）小三和弦（3）減和弦解析：C-E-G為大三和弦；F-A-C為小三和弦；G-B-D為減和弦。3.答案：（1）羽調(diào)式（2）自由節(jié)拍（3）抒情、悠揚(yáng)解析：片段為羽調(diào)式，節(jié)奏自由，情感表達(dá)抒情悠揚(yáng)。五、論述題1.答案：視唱練耳訓(xùn)練在民族音樂(lè)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。首先，民族音樂(lè)調(diào)式多樣（如宮調(diào)式、商調(diào)式等），視唱練耳能幫助學(xué)生快速掌握不同調(diào)式特點(diǎn)；其次，民族樂(lè)器音色獨(dú)特（如二胡的持續(xù)音、嗩吶的爆發(fā)音），練耳訓(xùn)練能提升學(xué)生對(duì)音色的敏感度；此外，民族音樂(lè)節(jié)奏自由（如蒙古長(zhǎng)調(diào)），視唱訓(xùn)練能幫助學(xué)生適應(yīng)自由節(jié)拍。通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生能更好地理解民族音樂(lè)的核心要素，提升演奏和