考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年云浮市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的主要途徑C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)D.教學(xué)是智育的唯一途徑【答案】：B2.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.知識(shí)技能B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.學(xué)習(xí)內(nèi)容D.思維品質(zhì)【答案】：B3.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.知識(shí)C.評(píng)價(jià)目標(biāo)D.綜合目標(biāo)【答案】：C4.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.積極的驗(yàn)證階段D.重新概括階段【答案】：A5.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.班杜拉C.布魯納D.鳥(niǎo)申斯基【答案】：D6.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性B.積極價(jià)值C.創(chuàng)造性功能D.真正目的【答案】：A7.強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，以兒童中心主義著稱的教育家是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：D8.激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)習(xí)期待D.學(xué)習(xí)需要【答案】：A9.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.系統(tǒng)法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】：B10.（）認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。”因此，他建議將“教授法”改為“教學(xué)法”。A.王國(guó)維B.陶行知C.黃炎培D.梁漱溟【答案】：B11.在傳統(tǒng)的教育理念中十分重視尊師重道，但是在實(shí)際教育過(guò)程中過(guò)分地強(qiáng)調(diào)尊師重道會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生批判性思維的發(fā)展。從教育功能作用的方向上看，以上描述體現(xiàn)了教育的（）。A.負(fù)向功能B.個(gè)體功能C.正向功能D.社會(huì)功能【答案】：A12.自人類社會(huì)開(kāi)始便有了教育，體現(xiàn)出教育的（）。A.歷史性B.永恒性C.生產(chǎn)性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：B13.教師群體的道德水準(zhǔn)，影響著整個(gè)社會(huì)的文明程度。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育有助于促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，有助于提高教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)水平，（）率先開(kāi)了中國(guó)大學(xué)有組織地進(jìn)行教師道德修養(yǎng)的先河，對(duì)教師職業(yè)道德水平的提高起了重要的作用。A.蔡元培B.康有為C.徐特立D.陶行知【答案】：A14.通過(guò)對(duì)整數(shù)的學(xué)習(xí)掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)+有理數(shù)的概念。這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A15.西方古代的教育思想家中，（）的教育思想主張重視家庭教育和早期教育，以及教師在培養(yǎng)雄辯家過(guò)程中的重要作用，提出了比較完整的學(xué)校教育體系，教育任務(wù)和豐富的教學(xué)論思想。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.昆體良D.亞里士多德【答案】：C16.學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（）。A.負(fù)遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.正遷移【答案】：B17.宏觀調(diào)控是指政府對(duì)總供給，總需求，總的價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府的干預(yù)政策與稅收政策B.政府對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行管制C.政府對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行限價(jià)D.政府的財(cái)政政策和貨幣政策【答案】：D18.我國(guó)自主研制的月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并完成預(yù)定任務(wù)，標(biāo)志著中國(guó)航天航空探測(cè)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入（）。A.深空領(lǐng)域B.近空領(lǐng)域C.中空領(lǐng)域D.遠(yuǎn)空領(lǐng)域【答案】：A19.我們承認(rèn)一切知識(shí)的相對(duì)性（）A.必然歸結(jié)為懷疑主義B.必然歸結(jié)為詭辯論C.必然歸結(jié)為相對(duì)主義D.可以防止認(rèn)識(shí)發(fā)展受到阻礙而僵化【答案】：D20.下列關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)及其應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.它主要包括傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)B.它是研究如何獲取信息、處理信息、傳輸信息和實(shí)用信息的技術(shù)。一切能夠傳遞信息的方法和手段都屬于信息技術(shù)C.信息技術(shù)在全球的廣泛使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)效率，而且作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響D.當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為中心，從典型的技術(shù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展模式向技術(shù)驅(qū)動(dòng)與應(yīng)用相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變【答案】：B21.關(guān)于新型城市化發(fā)展基本原則的說(shuō)法，正確的是（）。A.科學(xué)規(guī)劃建設(shè)城市群，合理增加城鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)模B.使城鎮(zhèn)化為政府主導(dǎo)發(fā)展的過(guò)程C.合理引導(dǎo)人口流動(dòng)，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化D.促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置【答案】：D22.鄧小平歷來(lái)十分重視農(nóng)業(yè)問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)指出：農(nóng)業(yè)搞不好，工業(yè)就沒(méi)有希望，吃,穿,住的問(wèn)題多少年都緩不過(guò)來(lái)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全局就要受到嚴(yán)重的影響。這些話表明農(nóng)業(yè)（）。A.是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志B.對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起主導(dǎo)作用C.在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)地位D.是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的第一大產(chǎn)業(yè)【答案】：C23.甲將從上游水源流下的水截留在自己的土地，土地位于下游的乙要求甲停止截留。根據(jù)民法規(guī)定，乙所行使的權(quán)利為（）。A.地上權(quán)B.地役權(quán)C.相鄰權(quán)D.使用權(quán)【答案】：C24.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,就是說(shuō)（）A.一切社會(huì)的上層建筑的變化,都同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化是同步的B.社會(huì)中一切經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)成分都決定該社會(huì)的上層建筑性質(zhì)C.一切社會(huì)的上層建筑都根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.一切社會(huì)的上層建筑都要在它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建立之后才能產(chǎn)生【答案】：C25.2016年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素。它源于生活,既接地氣又創(chuàng)新出彩,（）。它的成功,關(guān)鍵在于華陰老腔的魅力,傳統(tǒng)音樂(lè)元素沒(méi)有隨著歲月流逝而失去光澤,它在現(xiàn)代音樂(lè)的包裝下還能（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.曲高和寡B.雅俗共賞C.喜聞樂(lè)見(jiàn)D.風(fēng)靡一時(shí)【答案】：B26.古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書(shū)不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對(duì)工具書(shū)的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。A.古代人對(duì)工具書(shū)的需求沒(méi)有現(xiàn)代人這么迫切B.古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá)C.古代的政治對(duì)圖書(shū)有許多限制D.古代人不需要工具書(shū)【答案】：A27.雖然中國(guó)的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過(guò)多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國(guó)扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中國(guó)公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過(guò)半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過(guò)任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無(wú)法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開(kāi)始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無(wú)法挽回。這段文字意在說(shuō)明（）A.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要B.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)C.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡D.中國(guó)的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)【答案】：D28.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明：（）A.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施B.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾C.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整D.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡【答案】：D29.中微子是一種基本粒子,在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色,由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷,和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱,這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子,可以告訴人類那些“源”在哪里,甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是:（）A.令人驚喜的存在B.中微子:宇宙的使者C.特立獨(dú)行的中微子D.觸不可及:“隱形”的中微子【答案】：B30.從目前銷售情況來(lái)看，全球一個(gè)季度可賣出iPad約400萬(wàn)臺(tái)，接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國(guó)分析師估算，iPad上市以來(lái)已為蘋(píng)果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬，而由于Windows設(shè)備市場(chǎng)份額縮減，微軟市值損失了500億美元。更可怕的是，iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過(guò)去，谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們，都排著隊(duì)準(zhǔn)備推出平板電腦。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPadB.iPad已經(jīng)成為蘋(píng)果公司的重要利潤(rùn)來(lái)源C.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)D.平板電腦將對(duì)筆記本電腦構(gòu)成重大威脅【答案】：D31.將以下七個(gè)句子重新排列組合：①你的面前有兩個(gè)門，左門和右門，你必須在它們之間選擇②這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇③這時(shí)候，屋里突然失火，火勢(shì)很大，無(wú)法撲滅，此時(shí)你想逃生④但問(wèn)題是，其他人也要爭(zhēng)搶這兩個(gè)門出逃⑤一天晚上，你參加一個(gè)派對(duì)，屋里有很多人，你玩得很開(kāi)心⑥如果你選擇的門是很多人選擇的，那么你將因人多擁擠、沖不出去而燒死⑦相反，如果你選擇的是較少人選擇的，那么你將逃生排列組合最連貫的是（）。A.⑤③①⑥⑦②④B.⑦⑥①④③②⑤C.⑤③②①④⑥⑦D.⑤①④③②⑦⑥【答案】：C32.阿膠：山東A.雪梨：四川B.天山雪蓮：內(nèi)蒙古C.宣紙：安徽D.人參：海南【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.服從C.親密D.利他【答案】：ACD34.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的【答案】：ABCD35.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.意義策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.組織策略【答案】：ACD36.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板B.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混C.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客D.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間【答案】：AB37.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)B.突出改革創(chuàng)新C.立足國(guó)情世情D.服務(wù)國(guó)家人民【答案】：ABCD38.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：ACD39.學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)基本領(lǐng)域包括（）。A.情感B.認(rèn)知C.動(dòng)作技能D.意志【答案】：ABC40.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要分為哪幾個(gè)層次？（）A.教區(qū)學(xué)校B.大主教學(xué)校C.僧院學(xué)校D.普通學(xué)?！敬鸢浮浚篈BC41.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念B.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹(shù)立高效發(fā)展的理念D.樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC42.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)是可以驗(yàn)證的C.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔D.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明【答案】：ABCD43.從國(guó)家林草局了解到，我國(guó)推薦申報(bào)的六處地質(zhì)公園，日前正式獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織世界地質(zhì)公園稱號(hào)，至此，我國(guó)世界地質(zhì)公園數(shù)量增至47處，居世界首位，以下屬于這六處地質(zhì)公園的是（）。A.吉林長(zhǎng)白山B.貴州興義C.江西武功山D.福建龍巖【答案】：ABCD44.與一維條形碼相比，二維碼具有數(shù)據(jù)具有容量更大、編碼超越字母數(shù)字的限制，有抗損毀能力等優(yōu)勢(shì)，目前已識(shí)別廣泛應(yīng)用。

下列關(guān)于二維碼的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.二維碼為網(wǎng)絡(luò)游覽、下載、在線視頻、網(wǎng)上購(gòu)物和支付等提供方便入口B.目前二維碼都是黑白二色，對(duì)年輕人吸引力有欠缺C.圖片、聲音、文字、簽字、指紋等均可通過(guò)二維碼表示出來(lái)D.二維碼沒(méi)有加密措施，保密性不足【答案】：BD45.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間（）。A.詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題B.指導(dǎo)工作C.商洽工作D.請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)【答案】：ACD46.清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”，這一政策造成的結(jié)果是（）。A.錯(cuò)失了融入世界工業(yè)化的機(jī)會(huì)B.阻礙了我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展C.保護(hù)了國(guó)內(nèi)的農(nóng)業(yè)和工商業(yè)D.避免了西方對(duì)我國(guó)的軍事入侵【答案】：AB47.王某與張某都在某市做藥材生意，王某經(jīng)常受到張某生意上打壓，2011年10月，一價(jià)值30萬(wàn)元的客戶訂單被張某搶走，王某憤恨不已。一日，王某約趙某（1997年10月生）、劉某（1995年6月生）一起喝酒，王某對(duì)趙某、劉某說(shuō)：“大哥受張某欺負(fù)，你們能否幫大哥出這口氣，教訓(xùn)教訓(xùn)張某？”趙某、劉某二人說(shuō)：“大哥的事就是我們的事。”王某說(shuō)：“好！事成后，我給你們每人一萬(wàn)元?！庇谑峭跄硯Ф酥刚J(rèn)了張某。2011年11月3日晚，趙、劉二人尾隨張某到家門口，用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打，張某反抗，抬腿踢向趙某，使得趙某的匕首刺向張某的大腿動(dòng)脈血管，導(dǎo)致張某流血過(guò)多死亡。趙某回家后，十分害怕，在家人的規(guī)勸下，就到當(dāng)?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后，還主動(dòng)交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財(cái)務(wù)室的5萬(wàn)元現(xiàn)金。

王某構(gòu)成何罪？（）A.職務(wù)侵占罪B.故意傷害罪和盜竊罪C.故意傷害罪D.故意殺人罪【答案】：B48.社會(huì)工作者在社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)需要得到所在機(jī)構(gòu)的支持，因此要對(duì)自己的機(jī)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)，主要包括（）。A.把握機(jī)構(gòu)的基本立場(chǎng)和傾向性B.了解機(jī)構(gòu)的理念C.了解機(jī)構(gòu)的資金數(shù)額及來(lái)源D.了解機(jī)構(gòu)在社區(qū)的知名度、影響力【答案】：ABD49.社區(qū)工作的具體目標(biāo)有（）。A.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求B.尋求共同發(fā)展C.推動(dòng)社區(qū)居民參與D.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)【答案】：ACD50.中學(xué)生小剛放暑假后，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，既不學(xué)習(xí)，也不外出鍛煉身體。針對(duì)小剛的行為，社會(huì)工作者適宜的做法有（）。A.和小剛一起制訂改變計(jì)劃B.建議小剛父母對(duì)孩子報(bào)