2025年春季高中文綜培訓試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.某國政府為刺激消費，決定對居民購買新能源汽車給予財政補貼。這一舉措主要體現了國家運用哪項經濟手段調控經濟？A.法律手段B.行政手段C.經濟手段D.規(guī)劃手段2.近年來，“平臺經濟反壟斷”、“規(guī)范資本無序擴張”等成為熱詞。這反映了國家對哪種經濟成分的調控和引導？A.個體經濟B.私營經濟C.外資經濟D.國有經濟3.某地政府通過公開招標，將城市綠化工程委托給一家具有相應資質的私營企業(yè)承擔。這體現了政府與該企業(yè)之間基于何種關系？A.上下級關系B.合作共贏關系C.管理與被管理關系D.競爭關系4.“綠水青山就是金山銀山”。這一理念強調的是經濟發(fā)展與環(huán)境保護的什么關系？A.對立關系B.脫離關系C.相互促進的統(tǒng)一關系D.可分割關系5.消費者張某在某電商平臺購買了一件商品，收到貨后發(fā)現存在質量問題。根據《消費者權益保護法》，張某依法享有的權利主要是？A.知情權B.選擇權C.安全權D.依法求償權6.某國議會選舉中，多個政黨參選，最終通過協(xié)商聯合組建了政府。這種政治體制被稱為？A.總統(tǒng)制B.議會制C.半總統(tǒng)制D.君主立憲制7.中國共產黨在長期執(zhí)政過程中，始終強調要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一。這體現了我國政治制度的什么特點？A.多黨合作B.人民代表大會制度C.民主集中制D.政治協(xié)商制度8.某中學組織學生參觀革命歷史博物館，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義精神。這主要體現了教育在文化傳承中的什么功能？A.選擇功能B.創(chuàng)新功能C.傳承功能D.評價功能9.互聯網的普及極大地改變了人們獲取信息、交流溝通的方式，促進了文化的交流與傳播。這體現了大眾傳媒的什么特點？A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內容單一D.傳播效果持久10.歷史學家研究古代文獻，考證歷史事件的真實性。這種方法主要體現了歷史研究中的什么原則？A.唯物史觀B.辯證法C.史料實證D.劇本創(chuàng)作11.“羅馬不是一天建成的”。這句諺語體現了歷史發(fā)展的什么特點？A.線性發(fā)展B.階段性C.漫長性與曲折性D.突變性12.某歷史紀錄片通過再現歷史場景、采訪親歷者等方式，生動地展現了重大歷史事件。這種創(chuàng)作手法主要體現了歷史認識中的什么特點？A.客觀性B.選擇性C.主觀性D.多元性13.地球圍繞太陽公轉形成了四季更替。這一現象的產生與地球的什么運動有關？A.自轉B.公轉C.擺動D.軌道傾斜14.某地夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。根據氣候學分類，該地氣候類型最可能是？A.熱帶雨林氣候B.溫帶季風氣候C.地中海氣候D.溫帶海洋性氣候15.在考察某區(qū)域自然地理環(huán)境時，地理學家特別關注該區(qū)域的植被類型、土壤狀況和地形地貌。這體現了地理學研究中的什么特點？A.空間性B.整體性C.地域性D.時間性二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述我國政府簡政放權的意義。17.簡述文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。18.簡述中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性。19.簡述地理環(huán)境對人類活動的影響。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.閱讀下列材料，并回答問題。材料一：近年來，我國政府大力推進“一帶一路”建設，加強與其他國家的互聯互通，促進了沿線國家的經濟發(fā)展和民生改善。材料二：當前，全球經濟面臨諸多挑戰(zhàn)，保護主義、單邊主義抬頭，經濟全球化遭遇逆流。（1）結合材料一，運用經濟生活知識，說明我國推進“一帶一路”建設的經濟意義。（5分）（2）結合材料二，運用當代國際政治與經濟知識，分析我國應如何應對當前全球經濟面臨的挑戰(zhàn)。（5分）21.閱讀下列材料，并回答問題。材料一：某地歷史博物館收藏了大量反映該地區(qū)古代農耕文明的文物，如農具、灌溉設施、農作物種子等。材料二：該地中學歷史教師帶領學生參觀了該博物館，并組織學生進行分組討論，探究該地區(qū)古代農耕文明的特點及其影響。（1）結合材料一，運用文化生活的知識，說明該地歷史博物館在傳承農耕文明方面發(fā)揮的作用。（5分）（2）結合材料二，運用歷史學習的知識，說明該中學歷史教師組織學生參觀博物館并進行分組討論的意義。（5分）四、論述題（本大題共1小題，15分。）22.結合材料，運用所學哲學知識，論述堅持實踐第一的觀點對認識世界和改造世界的意義。（要求：論點明確，論據充分，論證合理，邏輯清晰。）試卷答案1.C2.B3.B4.C5.D6.B7.B8.C9.B10.C11.C12.B13.B14.C15.C16.簡政放權有助于激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力，促進經濟高質量發(fā)展；有助于轉變政府職能，建設服務型政府，提高政府治理效能；有助于減輕企業(yè)負擔，優(yōu)化營商環(huán)境，增強經濟發(fā)展動力。17.文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有意識、強制性的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程。文化對人的影響具有深遠持久的特點，一旦文化影響形成，就會成為一種相對穩(wěn)定的文化素養(yǎng)，即使離開了文化環(huán)境，文化也會對人的影響深遠持久。18.多黨合作和政治協(xié)商制度能夠廣泛聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化、民主化；能夠協(xié)調關系，化解矛盾，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一；能夠凝聚共識，匯聚力量，促進經濟社會發(fā)展。19.地理環(huán)境為人類活動提供生存空間和資源條件，影響著人類活動的規(guī)模和性質。例如，地形地貌影響著交通線路的選擇和城市的分布，氣候條件影響著農業(yè)生產的類型和布局，自然資源影響著產業(yè)的發(fā)展和區(qū)域經濟的形成。20.(1)推進“一帶一路”建設有利于促進我國企業(yè)“走出去”，開拓國際市場，擴大出口，增加外匯收入；有利于推動我國與沿線國家的貿易往來，實現資源共享和優(yōu)勢互補，促進貿易自由化和投資便利化；有利于推動構建人類命運共同體，促進世界經濟發(fā)展和全球治理體系變革。(2)我國應堅持對外開放的基本國策，積極參與全球經濟治理，推動建設開放型世界經濟；堅持獨立自主的和平外交政策，維護多邊貿易體制，反對保護主義和單邊主義；加強與其他國家的合作，共同應對全球經濟挑戰(zhàn)，促進世界經濟的繁榮穩(wěn)定。21.(1)該地歷史博物館保存了豐富的農耕文明文物，是傳承農耕文明的重要載體，為人們提供了了解和學習農耕文明的歷史資源。博物館通過展示、講解等方式，能夠生動形象地展現農耕文明的特點，增強人們對農耕文明的認識和理解。博物館還可以開展相關的教育活動，提高公眾對農耕文化的興趣和認同感，促進農耕文明的傳承和發(fā)展。(2)參觀博物館能夠讓學生直觀地感受歷史，增強歷史學習的趣味性和實效性。通過分組討論，學生可以交流學習心得，互相啟發(fā)，共同提高。這種學習方式能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神、溝通能力和批判性思維能力，促進學生的全面發(fā)展。同時，學生可以通過實地考察，將歷史知識與現實生活聯系起來，加深對歷史知識的理解和運用。22.堅持實踐第一的觀點，意味著認識來源于實踐，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是