2025年六年級(jí)科學(xué)期末千古傳頌卷2025年六年級(jí)科學(xué)期末千古傳頌卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪種動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物？

A.鳥(niǎo)

B.魚(yú)類(lèi)

C.蜥蜴

D.海豚

2.植物的根主要功能是？

A.進(jìn)行光合作用

B.吸收水分和養(yǎng)分

C.進(jìn)行呼吸作用

D.結(jié)果實(shí)

3.地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是？

A.12小時(shí)

B.24小時(shí)

C.48小時(shí)

D.72小時(shí)

4.下列哪種物質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出白光？

A.木炭

B.煤炭

C.油類(lèi)

D.鐵絲

5.人體最大的器官是？

A.心臟

B.肺

C.皮膚

D.肝臟

二、填空題（每空1分，共10分）

1.植物的六大器官包括根、莖、葉、花、______和______。

2.地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是______。

3.光在真空中的傳播速度是______。

4.人體消化食物的主要器官是______。

5.水的三種狀態(tài)分別是固態(tài)、______和______。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.植物的葉綠素主要存在于葉片中。（）

2.地球是太陽(yáng)系中唯一的行星。（）

3.聲音在固體中傳播速度最快。（）

4.人體血液的紅色來(lái)自于血紅蛋白。（）

5.水的沸點(diǎn)是100℃。（）

四、連線題（每題2分，共10分）

將下列動(dòng)物與其主要棲息地連線。

1.鯨魚(yú)——海洋

2.老虎——森林

3.鳥(niǎo)類(lèi)——天空

4.河貍——河流

5.熊貓——山林

五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.簡(jiǎn)述植物的光合作用過(guò)程。

2.解釋什么是潮汐現(xiàn)象。

3.描述人體循環(huán)系統(tǒng)的功能。

4.說(shuō)明為什么地球上的生命需要水。

六、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）

1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)。

2.描述一個(gè)觀察水的蒸發(fā)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)步驟。

七、論述題（10分）

解釋為什么保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要。

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.D

2.B

3.B

4.A

5.C

二、填空題（每空1分，共10分）

1.果實(shí)，種子

2.一年

3.3×10^8米/秒

4.胃

5.液態(tài)，氣態(tài)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

四、連線題（每題2分，共10分）

1.鯨魚(yú)——海洋

2.老虎——森林

3.鳥(niǎo)類(lèi)——天空

4.河貍——河流

5.熊貓——山林

五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.植物的光合作用是指植物利用葉綠素吸收陽(yáng)光，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過(guò)程。這一過(guò)程為植物提供能量，并釋放氧氣供其他生物呼吸。

2.潮汐現(xiàn)象是指海水在月球和太陽(yáng)引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象。月球?qū)Φ厍虻囊κ侵饕蛩?，?dǎo)致地球表面的海水向月球方向凸起，形成高潮。

3.人體循環(huán)系統(tǒng)主要由心臟、血管和血液組成，負(fù)責(zé)將氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各處，并帶走代謝廢物。心臟作為動(dòng)力器官，通過(guò)收縮和舒張推動(dòng)血液流動(dòng)。

4.水是生命之源，對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要。水參與人體各種生理活動(dòng)，如調(diào)節(jié)體溫、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排泄廢物等。此外，水也是農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活的重要資源。

六、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

-準(zhǔn)備兩盆相同的植物，分別標(biāo)記為A和B。

-將植物A放在有陽(yáng)光的環(huán)境中，植物B放在無(wú)陽(yáng)光的環(huán)境中。

-保持兩盆植物的水分、土壤和溫度相同。

-觀察并記錄兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如高度、葉片數(shù)量和顏色變化。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)顯示植物A比植物B生長(zhǎng)更好，證明植物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)。

2.觀察水的蒸發(fā)過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟：

-準(zhǔn)備一個(gè)透明的容器，裝入適量的水。

-將容器放在陽(yáng)光充足的地方，觀察水面的變化。

-用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，記錄數(shù)據(jù)。

-觀察并記錄水蒸氣在容器口形成的現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)顯示水逐漸減少，并在容器口形成水蒸氣，證明水會(huì)蒸發(fā)。

七、論述題（10分）

保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要。首先，環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)，清潔的空氣、水源和土壤是維持生命健康的必要條件。其次，環(huán)境破壞會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害頻發(fā)，如氣候變化、洪水、干旱等，嚴(yán)重影響人類(lèi)生活。此外，生物多樣性的喪失會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類(lèi)食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。最后，環(huán)境保護(hù)有助于可持續(xù)發(fā)展，為子孫后代留下良好的生存環(huán)境。因此，保護(hù)環(huán)境不僅是責(zé)任，也是對(duì)未來(lái)的投資。

八、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）

1.光合作用

2.哺乳動(dòng)物

3.地球自轉(zhuǎn)

4.呼吸作用

5.生物多樣性

九、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）

1.簡(jiǎn)述動(dòng)物和植物在生態(tài)系統(tǒng)中的相互關(guān)系。

2.解釋為什么地球上有白天和黑夜。

3.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能。

4.說(shuō)明水循環(huán)的四個(gè)主要階段。

5.解釋什么是可再生能源和不可再生能源。

十、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（10分）

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物需要水才能生長(zhǎng)。

十一、圖表分析題（10分）

下圖展示了水的三態(tài)變化，請(qǐng)根據(jù)圖表回答問(wèn)題：

1.圖中A、B、C分別代表水的哪種狀態(tài)？

2.解釋圖中水從固態(tài)到液態(tài)的過(guò)程。

十二、論述題（10分）

解釋為什么垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。

十三、計(jì)算題（5分）

如果一個(gè)植物每天需要消耗10毫升的水，一個(gè)月（30天）需要消耗多少毫升的水？

十四、應(yīng)用題（5分）

解釋為什么在炎熱的夏天，人們喜歡在水中游泳。

十五、開(kāi)放題（5分）

如果你是環(huán)保志愿者，你會(huì)提出哪些措施來(lái)保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？

一、選擇題答案

1.D

2.B

3.B

4.A

5.C

二、填空題答案

1.果實(shí)，種子

2.一年

3.3×10^8米/秒

4.胃

5.液態(tài)，氣態(tài)

三、判斷題答案

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

四、連線題答案

1.鯨魚(yú)——海洋

2.老虎——森林

3.鳥(niǎo)類(lèi)——天空

4.河貍——河流

5.熊貓——山林

五、簡(jiǎn)答題答案

1.植物的光合作用是指植物利用葉綠素吸收陽(yáng)光，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過(guò)程。這一過(guò)程為植物提供能量，并釋放氧氣供其他生物呼吸。

2.潮汐現(xiàn)象是指海水在月球和太陽(yáng)引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象。月球?qū)Φ厍虻囊κ侵饕蛩?，?dǎo)致地球表面的海水向月球方向凸起，形成高潮。

3.人體循環(huán)系統(tǒng)主要由心臟、血管和血液組成，負(fù)責(zé)將氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各處，并帶走代謝廢物。心臟作為動(dòng)力器官，通過(guò)收縮和舒張推動(dòng)血液流動(dòng)。

4.水是生命之源，對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要。水參與人體各種生理活動(dòng)，如調(diào)節(jié)體溫、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排泄廢物等。此外，水也是農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活的重要資源。

六、實(shí)驗(yàn)題答案

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

-準(zhǔn)備兩盆相同的植物，分別標(biāo)記為A和B。

-將植物A放在有陽(yáng)光的環(huán)境中，植物B放在無(wú)陽(yáng)光的環(huán)境中。

-保持兩盆植物的水分、土壤和溫度相同。

-觀察并記錄兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如高度、葉片數(shù)量和顏色變化。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)顯示植物A比植物B生長(zhǎng)更好，證明植物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)。

2.觀察水的蒸發(fā)過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟：

-準(zhǔn)備一個(gè)透明的容器，裝入適量的水。

-將容器放在陽(yáng)光充足的地方，觀察水面的變化。

-用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，記錄數(shù)據(jù)。

-觀察并記錄水蒸氣在容器口形成的現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)顯示水逐漸減少，并在容器口形成水蒸氣，證明水會(huì)蒸發(fā)。

七、論述題答案

保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要。首先，環(huán)境是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)，清潔的空氣、水源和土壤是維持生命健康的必要條件。其次，環(huán)境破壞會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害頻發(fā)，如氣候變化、洪水、干旱等，嚴(yán)重影響人類(lèi)生活。此外，生物多樣性的喪失會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類(lèi)食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)。最后，環(huán)境保護(hù)有助于可持續(xù)發(fā)展，為子孫后代留下良好的生存環(huán)境。因此，保護(hù)環(huán)境不僅是責(zé)任，也是對(duì)未來(lái)的投資。

八、名詞解釋答案

1.光合作用：植物利用葉綠素吸收陽(yáng)光，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過(guò)程。

2.哺乳動(dòng)物：胎生、哺乳的動(dòng)物，如鯨魚(yú)、海豚等。

3.地球自轉(zhuǎn)：地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致白天和黑夜的交替。

4.呼吸作用：生物體將有機(jī)物氧化分解，釋放能量的過(guò)程。

5.生物多樣性：地球上所有生物的多樣性，包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

九、簡(jiǎn)答題答案

1.動(dòng)物和植物在生態(tài)系統(tǒng)中的相互關(guān)系：植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣和有機(jī)物，為動(dòng)物提供生存基礎(chǔ)；動(dòng)物通過(guò)消費(fèi)植物或其他動(dòng)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

2.地球上有白天和黑夜的原因：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)光只能照射到地球的一部分，未照射到部分即為黑夜。

3.人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能：呼吸系統(tǒng)包括鼻腔、喉、氣管、支氣管和肺。功能是吸入氧氣，排出二氧化碳。

4.水循環(huán)的四個(gè)主要階段：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水、徑流。

5.可再生能源和不可再生能源：可再生能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能，可以持續(xù)利用；不可再生能源如煤炭、石油，會(huì)逐漸枯竭。

十、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題答案

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證植物需要水才能生長(zhǎng)：

-準(zhǔn)備兩盆相同的植物，分別標(biāo)記為A和B。

-將植物A定期澆水，植物B不澆水。

-保持兩盆植物的光照、溫度和土壤相同。

-觀察并記錄兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如高度、葉片數(shù)量和顏色變化。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)顯示植物A比植物B生長(zhǎng)更好，證明植物需要水才能生長(zhǎng)。

十一、圖表分析題答案

1.圖中A、B、C分別代表水的三種狀態(tài)：A為固態(tài)（冰），B為液態(tài)（水），C為氣態(tài)（水蒸氣）。

2.水從固態(tài)到液態(tài)的過(guò)程：加熱冰，冰吸收熱量，分子間距離增大，冰融化成水。

十二、論述題答案

垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。首先，垃圾分類(lèi)可以減少垃圾總量，降低垃圾處理壓力；其次，可回收垃圾可以重新利用，節(jié)約資源；最后，減少填埋和焚燒垃圾，降低環(huán)境污染。垃圾分類(lèi)有助于資源回收和環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

十三、計(jì)算題答案

如果一個(gè)植物每天需要消耗10毫升的水，一個(gè)月（30天）需要消耗300毫升的水。

十四、應(yīng)用題答案

在炎熱的夏天，人們喜歡在水中游泳，因?yàn)樗梢詭椭{(diào)節(jié)體溫，防止中暑，并提供娛樂(lè)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

十五、開(kāi)放題答案

作為環(huán)保志愿者，可以提出以下措施來(lái)保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境：宣傳環(huán)保知識(shí)，組織植樹(shù)活動(dòng)，減少使用一次性塑料制品，參與垃圾分類(lèi)，監(jiān)督污染行為等。

知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)和總結(jié)

1.生物基礎(chǔ)知識(shí)

-植物和動(dòng)物的分類(lèi)

-植物的生長(zhǎng)過(guò)程（光合作用、呼吸作用）

-動(dòng)物的特征和行為

-生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能

2.地球科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-潮汐現(xiàn)象

-水循環(huán)

-地球資源（可再生和不可再生能源）

3.人體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

-人體循環(huán)系統(tǒng)

-人體呼吸系統(tǒng)

-人體生理活動(dòng)與環(huán)境影響

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則

-實(shí)驗(yàn)觀察和記錄

-圖表分析

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋

5.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-垃圾分類(lèi)的意義

-環(huán)保措施

-可持續(xù)發(fā)展理念

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)

題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

1.選擇題

-考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解

-示例：選擇題中“哺乳動(dòng)物”的例子考察學(xué)生對(duì)動(dòng)物分類(lèi)的認(rèn)識(shí)

2.填空題

-考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶

-示例：填空題中“水的三種狀態(tài)”考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握

3.判斷題

-考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的正誤判斷能力

-示例：判斷題中“地球是太陽(yáng)系中唯一的行星”考察學(xué)生對(duì)天文學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

4.連線題

-考察學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的理解

-示例：連線題中“河貍——河流”考察學(xué)生對(duì)動(dòng)物棲息地的認(rèn)識(shí)

5.簡(jiǎn)答題

-考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合理解和表達(dá)能力

-示例：簡(jiǎn)答題中“植物的光合作用過(guò)程”考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)過(guò)程的理解

6.實(shí)驗(yàn)題

-考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力

-示例：實(shí)驗(yàn)題中“驗(yàn)證植物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)”考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

7.圖表分析題

-考察學(xué)生對(duì)圖表信息的解讀和分析能力

-示例：圖表分析題中“水的三態(tài)變化”考察學(xué)生對(duì)圖表信息的解讀

8.論述題