四川省綿陽市2026屆高三上學(xué)期第二次診斷性考試語文(A)試題含答案_第1頁
四川省綿陽市2026屆高三上學(xué)期第二次診斷性考試語文(A)試題含答案_第2頁
四川省綿陽市2026屆高三上學(xué)期第二次診斷性考試語文(A)試題含答案_第3頁
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四川省綿陽市2026屆高三上學(xué)期第二次診斷性考試語文(A)試題含答案_第5頁
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語文試題卷第1頁(共8頁)1.C(“達(dá)爾文認(rèn)……進(jìn)化往往是多個器官一起發(fā)生改變的”錯)2.B(A.“并以科學(xué)發(fā)現(xiàn)為依據(jù),闡述了雙方觀點的合理性”錯;C“對將‘化石樣本進(jìn)行強行分類’這一做法的堅決抵制”錯;D“達(dá)爾文認(rèn)為不存在大量過渡類型化石”錯)3.A4.①敢于質(zhì)疑,不迷信權(quán)威;②重視證據(jù),不主觀臆斷;③兼容并包,不孤立看待。(答對1點得1分,答對兩點得2分,答對三點得滿分,意思對即可。)5.①達(dá)爾文“已有功能改變”論:生物進(jìn)化是舊結(jié)構(gòu)逐步逐步演化出新用途的過程,能夠表明過渡階段的存在;②地質(zhì)記錄發(fā)掘存在局限:目前對地殼研究開采不全面,但未發(fā)現(xiàn)不等于不存在,因此不能以證據(jù)缺失否定過渡階段的存在;③近緣物種現(xiàn)存特征:近緣種?;旌仙L,它們構(gòu)造存在細(xì)微差異,這是親種在進(jìn)化過程中產(chǎn)生過渡類型的證據(jù)。(每點2分,答對3點得滿分,共6分)6.C(“以此贊頌不畏困難的抗?fàn)幘瘛卞e)7.D(“作者對傳統(tǒng)手工匠人的贊美”錯)①凸顯建筑技藝核心:榫卯結(jié)構(gòu)是吊腳樓營造技藝的關(guān)鍵,對其進(jìn)行詳細(xì)介紹,體現(xiàn)了土家先民的營造智慧;②揭示深層?xùn)|方哲理:榫卯結(jié)構(gòu)是“虛”與“實”的完美契合,體現(xiàn)出“虛實相生”的東方哲學(xué)思想;③為主題表達(dá)作鋪墊:榫卯結(jié)構(gòu)是吊腳樓“懸空”的技術(shù)基礎(chǔ),為后文闡釋吊腳樓“借天不借地”的生存智慧、人與自然和諧相處的理念做了鋪墊。(每點2分,意思對即可,共6分)①遠(yuǎn)望整體:初步感受到吊腳樓所蘊含的獨特魅力,觸發(fā)作者的詩意聯(lián)想;②近觀局部:近觀吊腳柱和榫卯結(jié)構(gòu),挖掘建造精髓,從中領(lǐng)悟哲學(xué)思考;③置身樓中:登上陽臺,憑欄遠(yuǎn)眺,想象土家人的生活日常,體會吊腳樓承載的情感;④回首再望:將思緒升華為對傳統(tǒng)生活方式與生存美學(xué)傳承的憂慮與期盼。(每點2分,答對3點即可,共6分)10.CEG11.C(“豈余心之可懲”中的“懲”是“因受創(chuàng)而戒止”改變的意思)12.B(“他認(rèn)為君主應(yīng)祈求上天降下譴告”錯)(1)上天難道要使我滅亡嗎?它不指出我的過錯,這是要懲罰我的罪過?。y道是要讓我的罪過到極致啊)。(其、亡、極各1分,大意1分,共4分)(2)所以天將要下雨時,螻蛄螞蟻會遷徙,舊病會發(fā)作,這都是萬物被上天觸動的證明。(雨、固、被動句各一分,大意1分,共4分)語文試題卷第2頁(共8頁)①將屈原與鄒衍的冤屈程度和產(chǎn)生結(jié)果進(jìn)行比較:鄒衍只是被拘禁,屈原卻是沉江殉國。屈原含冤而死,但楚國并無“夏日降霜”的災(zāi)異。②歸謬結(jié)論若鄒衍能“誠感降霜”,則屈原更應(yīng)引發(fā)災(zāi)異,但歷史事實并無記載。③因此,鄒衍降霜的傳說純屬虛妄,進(jìn)而證明“天用災(zāi)異譴告人”之說站不住腳。(每點1分,意思對即可,共3分)15.C(“友人想尋一處幽靜之地,于是來到詞人居處”錯)貼合語境:此句照應(yīng)詞前小序"余醉,未及答"的這一場景,"我眠"呼應(yīng)醉態(tài),“君且歸休”呼應(yīng)“未及答”;同時是對前文"喧靜之辯"的收束,既結(jié)束對話,又自然引出后文維摩典故。反映心境:表現(xiàn)出詞人超然物外的閑適;同時,詞人想結(jié)束對話,不愿再談,暗含對對客問不當(dāng)?shù)牟粷M,點明“心靜則靜”的主旨。(語境、心境各3分,意思對即可,共6分)(1)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(2)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(3)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(每句1分,該句與原文不符不得分,共6分)20.答案示例:序號①修改為:歇后語是一種特殊的語言形式序號⑤修改為:兩部分之間通常使用破折號連接(找對1處得一分,修改對1處得1分,共4分)21.①更具畫面感:歇后語“劉姥姥進(jìn)大觀園”通過具體人物與場景,生動呈現(xiàn)了李師傅面對新奇科技時不知所措的情態(tài),比成語“少見多怪”更形象可感。②更通俗幽默:歇后語來源于民間生活,用在父子對話中顯得親切自然,且?guī)в休p松調(diào)侃的意味,更符合口語交際的語境,而成語則較為書面化。(每點2分,意思對即可,共4分)22.①歇后語在結(jié)構(gòu)上有什么特點?②歇后語中為什么常用破折號?③所有歇后語都必須使用破折號嗎?④與成語相比,歇后語的獨特魅力體現(xiàn)在哪些方面?(每點1分,意思對即可,共4分)23.參照高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)語文試題卷第3頁(共8頁)材料一天地間的事物發(fā)生不尋常的變化,就稱之為“異”,程度較輕的則稱之為“災(zāi)”。災(zāi)往往先出現(xiàn),而后異才隨之而來。災(zāi),是上天的譴責(zé);異,是上天的威嚴(yán)。上天譴責(zé)了卻不知悔改,便會用威嚴(yán)來使他畏懼?!对娊?jīng)》中說“畏懼上天的威嚴(yán)”,大概說的就是這個意思。凡是災(zāi)異產(chǎn)生的根本原因,全都源于國家的過失。國家的過失剛剛萌芽時,上天就會降下災(zāi)害來譴責(zé)告誡;受到譴責(zé)告誡卻不知改變,就會顯現(xiàn)怪異現(xiàn)象來使他驚駭;驚駭之后仍然不畏懼恐慌,災(zāi)禍就會降臨。由此可見,上天的心意是仁慈的,并不想讓人陷入絕境。上天有想要的,也有不想要的,上天的所欲與所不欲,人們對內(nèi)應(yīng)當(dāng)自我反省,在心中有所警戒;對外應(yīng)當(dāng)觀察相關(guān)事情,在國家治理中找到驗證。所以,能體察天意的人面對災(zāi)異,會畏懼而不厭惡,認(rèn)為上天是想提醒我的過錯、挽救我的過失,才用災(zāi)異來告誡我。楚莊王因為上天沒有降下災(zāi)害、大地沒有出現(xiàn)災(zāi)孽,就向山川祈禱說:“上天大概是要使我滅亡吧!不指出我的過錯,反而極力夸大我的罪名?!庇纱丝磥?,天災(zāi)是順應(yīng)著過失而到來的,異的顯現(xiàn)鮮明而令人畏懼,這正是上天想要挽救(他)的表現(xiàn)。材料二談?wù)摓?zāi)異的人,已經(jīng)懷疑上天會用災(zāi)異來譴責(zé)告誡人了。他們還進(jìn)一步說:“災(zāi)異的到來,大概是君主憑借政令觸動了上天,上天變動氣來回應(yīng)他。就像用東西擊鼓、用木槌敲鐘一樣,鼓好比上天,木槌好比政令,鐘鼓的聲音好比上天的回應(yīng)。君主在世間有所作為,上天的氣就會隨之感應(yīng)而來。”我說:這又值得懷疑了。上天能夠觸動萬物,萬物怎么能觸動上天呢?為什么?人和萬物都隸屬于上天,上天是人和萬物的主宰。上天的氣在上面變化,人和萬物就在下面回應(yīng)。所以天將要下雨時,螞蟻會搬家,舊病會發(fā)作,這些都是萬物被上天觸動的驗證。所以天將要刮風(fēng)時,巢居的蟲子會騷動;將要下雨時,穴居的動物會不安:風(fēng)雨之氣能感應(yīng)蟲類動物。因此,人生活在天地之間,就像跳蚤、虱子在衣裳里面,螞蟻在洞穴縫隙之中。跳蚤、虱子、螞蟻無論順從還是橫逆,能讓衣裳、洞穴縫隙之間的氣發(fā)生變化嗎?跳蚤、虱子、螞蟻不能,卻唯獨說人能,這是不通曉事物與氣的道理啊。有人說:“是因為不夠誠心。做事達(dá)到極致的誠心,就像鄒衍呼叫上天而天降寒霜,杞梁的妻子哭泣而城墻崩塌,上天的氣怎么會不能被觸動呢?”一萬人同時嘆息,都不能觸動上天,僅憑鄒衍一張嘴,怎么能降下寒霜?鄒衍的情況,比起屈原怎么樣?被拘禁的冤屈,比起屈原沉江怎么樣?屈原死的時候,楚國并沒有降霜,那是楚懷公、楚頃襄王在位的時代。楚厲王、楚武王在位時,卞和獻(xiàn)上寶玉,卻被砍去了雙腳,他捧

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