《中國(guó)古代寓言故事》閱讀測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.《守株待兔》中，農(nóng)夫“釋其耒而守株”的直接原因是：A.看到兔子撞死在樹(shù)樁上B.聽(tīng)說(shuō)守株能致富C.厭倦了農(nóng)耕勞作D.受鄰居指點(diǎn)2.《刻舟求劍》中，楚人最終未能找到劍的根本原因是：A.劍掉入水中后被魚(yú)叼走B.他在移動(dòng)的船上標(biāo)記靜止的位置C.河水太深無(wú)法打撈D.同行的人故意隱瞞3.《濫竽充數(shù)》中，南郭先生最終“逃”走的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折是：A.齊宣王去世，齊湣王繼位B.其他樂(lè)師舉報(bào)他不會(huì)吹竽C.他自覺(jué)羞愧想要悔改D.竽的音調(diào)改變，他無(wú)法模仿4.《畫(huà)蛇添足》中，“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”這句話是（）說(shuō)的：A.最先畫(huà)完蛇的人B.后畫(huà)完蛇的人C.旁觀的路人D.主持比賽的長(zhǎng)者5.《鄭人買(mǎi)履》中，鄭人寧肯回家取尺碼也不相信腳的尺寸，反映了他：A.做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真B.迷信教條，不知變通C.重視規(guī)則，遵守契約D.記憶力差，容易遺忘6.《庖丁解?！分校叶〗馀！坝稳杏杏唷钡年P(guān)鍵在于：A.刀的材質(zhì)特別鋒利B.長(zhǎng)期練習(xí)形成肌肉記憶C.掌握了牛體的結(jié)構(gòu)規(guī)律D.每次解牛前都舉行祭祀7.《鷸蚌相爭(zhēng)》中，最終得利的是：A.鷸B.蚌C.漁夫D.路過(guò)的獵人8.《自相矛盾》中，賣(mài)矛與盾的人被質(zhì)問(wèn)時(shí)“弗能應(yīng)”，是因?yàn)椋篈.他的矛和盾確實(shí)質(zhì)量不佳B.他無(wú)法同時(shí)證明矛“無(wú)堅(jiān)不摧”和盾“不可陷”C.圍觀者故意刁難他D.他突然失語(yǔ)說(shuō)不出話9.《井底之蛙》中，東海之鱉向青蛙描述的“千里之遠(yuǎn)不足以舉其大，千仞之高不足以極其深”是為了說(shuō)明：A.大海的遼闊與深邃B.青蛙的見(jiàn)識(shí)淺薄C.天地的廣大無(wú)邊D.人類(lèi)的渺小無(wú)力10.《愚公移山》中，“河曲智叟笑而止之”的“智叟”被稱(chēng)為“智”實(shí)則是反諷，原因是：A.他年紀(jì)大但知識(shí)少B.他只看到困難，看不到堅(jiān)持的力量C.他嘲笑愚公卻無(wú)解決辦法D.他的建議不切實(shí)際二、填空題（每空1分，共10分）1.《狐假虎威》中，狐貍借助（）的威勢(shì)嚇唬百獸，這個(gè)寓言常用來(lái)諷刺（）的行為。2.《東施效顰》中，“顰”指的是（），東施模仿西施卻更顯丑態(tài)，說(shuō)明（）的重要性。3.《螳螂捕蟬》的完整表述是“螳螂捕蟬，（）”，寓意是（）。4.《買(mǎi)櫝還珠》中，鄭人買(mǎi)下盒子卻退還珍珠，諷刺了（）的行為；文中“櫝”指的是（）。5.《杞人憂天》中的“杞人”擔(dān)心（），這個(gè)寓言用來(lái)批評(píng)（）的人。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.《龜兔賽跑》（注：部分版本收錄于古代寓言體系）中，兔子失敗的表面原因是“驕傲睡覺(jué)”，深層原因是什么？請(qǐng)結(jié)合故事細(xì)節(jié)分析。2.《丑女效顰》（與《東施效顰》同源）中，“丑”不僅指外貌，還隱含哪兩層含義？請(qǐng)結(jié)合寓言主旨說(shuō)明。3.《攘雞者》中，有人每天偷鄰居一只雞，被勸誡后說(shuō)“請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已”，這則寓言是如何通過(guò)“數(shù)量遞減”的細(xì)節(jié)強(qiáng)化諷刺效果的？4.《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌先練習(xí)“視小如大”“視微如著”，再學(xué)射箭，這一過(guò)程對(duì)理解“基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性”有何啟示？四、分析題（30分）《中國(guó)古代寓言故事》中多通過(guò)“對(duì)比手法”突出寓意，如《學(xué)弈》中“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。請(qǐng)另選兩則寓言，分別指出其中的對(duì)比內(nèi)容，并分析對(duì)比手法如何強(qiáng)化寓言的諷刺或勸誡效果。（要求：結(jié)合具體情節(jié)，邏輯清晰，不少于200字）五