2025～2026學年度高二年級第一學期期末考試

歷史

考生注意：

1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對

應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題

區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4.本卷命題范圍：選擇性必修1+選擇性必修2第1～3課。

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只

有一項是最符合題目要求的。）

1.宋朝《古今源流至論》載：“三省各蒞職，而以左右仆射為宰相，左相必兼門下侍郎，右相必兼中書侍郎”，

但因中書取旨，其權(quán)獨重，出現(xiàn)了“右仆射除吏，左仆射有不預聞；而有當稟左相必送中書，右相更不欲

行是制也”。等現(xiàn)象這種制度設(shè)計（）

A.實現(xiàn)了官僚體系中官與職的統(tǒng)一

B.弱化了兩宋士大夫階層的社會地位

C.凸顯了宋朝強化皇權(quán)統(tǒng)治的訴求

D.旨在構(gòu)筑制衡中樞權(quán)力的外部力量

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，宋朝調(diào)整宰相制度，使宰相之間的權(quán)力出現(xiàn)分化（中書獨重），本

質(zhì)是通過拆分、分散宰相的權(quán)力，以強化皇帝的權(quán)力，C項正確；宋朝的官制特點是官、職、差遣分離，排

除A項；材料中的制度調(diào)整只是中樞權(quán)力的分配，和士大夫的社會地位無關(guān)，且宋朝實行崇文抑武政策，

士大夫階層的社會地位較高，排除B項；材料中的制度調(diào)整是中樞機構(gòu)內(nèi)部的權(quán)力分配，屬于中樞內(nèi)部的

制衡，而不是“外部力量”，排除D項。故選C項。

2.有學者指出，1875年憲法規(guī)定，法國總統(tǒng)除擁有與美國總統(tǒng)類似的行政權(quán)、軍權(quán)外，還與參眾兩院共享

創(chuàng)制法律之權(quán)；法國總統(tǒng)經(jīng)參議院同意可解散眾議院，宣布議會閉會，召開兩院特別會議。從任期和權(quán)力

范圍來看，接近于德國皇帝。當然，總統(tǒng)命令需要內(nèi)閣副署方能生效，內(nèi)閣對議會負責。該學者意在（）

A.揭示法國共和政體的混合性特征

B.批判法國政治實踐背離革命初衷

C.強調(diào)法國政治體制具備穩(wěn)健屬性

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D.闡釋法美德政體權(quán)力結(jié)構(gòu)的不同

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，1875年憲法確立的法國共和制，既帶有美國總統(tǒng)制的共和元素，又帶有德國君主

立憲制下元首集權(quán)的色彩，同時輔以議會制衡機制，是一種兼具多種政體特點的混合政體，A項正確；材料

較為客觀地呈現(xiàn)了法國共和制的權(quán)力架構(gòu)，“總統(tǒng)權(quán)力受限”“內(nèi)閣對議會負責”等設(shè)計，體現(xiàn)了對革命原

則如共和制、權(quán)力制衡的堅守，排除B項；材料強調(diào)法國共和政體的混合性特征，沒有涉及法國政體是否

穩(wěn)健，排除C項；材料將法國總統(tǒng)與美國總統(tǒng)、德國皇帝對比，突出法國總統(tǒng)權(quán)力的特殊性，而非單純闡

釋三國政體差異，對比只是手段，排除D項。故選A項。

3.1933年，川陜蘇區(qū)召開會議并明確規(guī)定：村蘇維埃的政治管理權(quán)“僅限工人、農(nóng)民、紅色士兵及一切有

權(quán)選舉的代表掌握”，“一切剝削者與反革命分子，均無選舉代表參政及政治自由權(quán)利”。這一規(guī)定（）

A.意在鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的成果

B.彰顯無產(chǎn)階級革命政權(quán)的本質(zhì)屬性

C.踐行人民民主專政的理論構(gòu)想

D.重構(gòu)了革命根據(jù)地的基層治理體系

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，川陜蘇區(qū)明確規(guī)定，只有工人、農(nóng)民、紅色士兵等享有選舉權(quán)和政權(quán)參與權(quán)；地

主、富農(nóng)、資本家等剝削階級及反革命分子被剝奪政治權(quán)利，這一規(guī)定體現(xiàn)了工農(nóng)民主專政的核心特征—

無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的階級專政，B項正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線存在于國民大革命時期（1924～

1927年），1933年處于土地革命時期，此時的統(tǒng)一戰(zhàn)線是“工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線”，且材料強調(diào)階級排他性，

并非為了“鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”，排除A項；人民民主專政理論形成的標志是1949年《論人民民主專政》

一文的發(fā)表，1933年該理論尚未形成，此時蘇區(qū)實行的是工農(nóng)民主專政，排除C項；材料僅涉及蘇區(qū)選舉

權(quán)與參政權(quán)的階級范圍限定，屬于政權(quán)建設(shè)的核心原則，而“基層治理體系”涵蓋行政架構(gòu)、管理流程等

具體內(nèi)容，且材料未體現(xiàn)其“重構(gòu)”的相關(guān)舉措，排除D項。故選B項。

4.據(jù)《新唐書·選舉志》記載，“凡擇人之法有四：一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯正；三曰書，楷法

遒美；四曰判，文理優(yōu)長”。若四者兼具，“則先德行；德均以才，才均以勞。得者為留，不得者為放”，

且“五品以上不試，上其名中書門下；六品以下始集而試，觀其書、判”。這些記載（）

①體現(xiàn)出唐代選官注重綜合素養(yǎng)考察

②折射出入仕渠道趨于多元化

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③凸顯君主對官僚體系的精細化管控

④擴大了封建統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，身（外在形象）、言（表達能力）、書（書法水平）、判（政務(wù)文書能力）涵蓋外在

素養(yǎng)與政務(wù)技能，再加上“德行、才能、功勞”的綜合排序，充分說明唐朝注重官員的綜合素養(yǎng)，①正確；

材料聚焦的是獲得入仕資格后的考核任用環(huán)節(jié)（銓選），并未涉及科舉、門蔭、薦舉等入仕渠道的內(nèi)容，無

法體現(xiàn)“渠道趨于多元化”，②錯誤；通過“五品以上不試、六品以下試書判”的區(qū)分，既保障了高官選

拔的穩(wěn)定性，又實現(xiàn)了低官選拔的標準化，體現(xiàn)了對官僚體系不同層級的差異化管理，③正確；材料中的

規(guī)定針對的是已具備入仕資格的群體，并未降低入仕門檻，也未擴大參與選官的階級范圍，無法體現(xiàn)統(tǒng)治

階級基礎(chǔ)的擴大，④錯誤。B項正確；排除A、C、D三項。故選B項。

5.下表是1870～1968年英國文官等級結(jié)構(gòu)的變遷情況。這一變化折射出英國文官制度（）

1870年1875年1890年1906年1920年1968年

行政級

高級官員一類官員一類文官第一級行政級

一

執(zhí)行級

般

成年級行

中間級政

事務(wù)級

成年級(執(zhí)行級執(zhí)行級人

二二

前身)

員

類類學童級助理事

低級官員

務(wù)級

文文

官官

事務(wù)級技法律、

術(shù)統(tǒng)計等

學童級抄寫級第二級

助理事務(wù)級人7類人

員員

A.注重行政體系公平與效率的平衡

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B.實現(xiàn)了政府治理模式向服務(wù)型轉(zhuǎn)變

C.造成國家財政支出的持續(xù)性增加

D.順應(yīng)社會發(fā)展而催生新型行政需求

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)材料信息及所學知識可知，1870—1968年英國文官等級結(jié)構(gòu)從早期的“高級—低級”簡單劃

分，逐漸發(fā)展為多級細分且增設(shè)技術(shù)類人員，這種調(diào)整是為了適應(yīng)不同時期社會管理事務(wù)的復雜化、專業(yè)

化需求，折射出英國文官制度順應(yīng)社會發(fā)展而催生新型行政需求，D項正確；材料僅體現(xiàn)文官等級結(jié)構(gòu)的調(diào)

整，未體現(xiàn)“公平與效率平衡”的相關(guān)設(shè)計，排除A項；政府治理模式的轉(zhuǎn)型是一段長期過程，文官等級

結(jié)構(gòu)的變化是適應(yīng)政府治理轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)而非結(jié)果，排除B項；文官等級結(jié)構(gòu)的細化與財政支出持續(xù)性增加

無直接因果關(guān)系，排除C項。故選D項。

6.1919年7月，北洋政府在多地設(shè)場舉行第三次司法官考試，武漢考場的法學通論題為“法律與道德區(qū)別

及其關(guān)系”“法律與政治之異同及其關(guān)系”，國文題為“擬大理院編訂判例要旨匯覽序文”“擬司法部分

年籌辦添設(shè)廳監(jiān)計劃呈文”。這些題目設(shè)計（）

A.折射出地方司法權(quán)力的自主性擴張

B.昭示重文學素養(yǎng)的傳統(tǒng)官員選拔取向

C.表明司法變革步伐滯后于社會轉(zhuǎn)型

D.是法治現(xiàn)代化的思想探索與實踐嘗試

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)材料信息及所學知識可知，1919年北洋政府司法官考試題目兼顧法學理論與司法實務(wù)，體現(xiàn)

了對近代法治人才的選拔要求，是民國初年法治現(xiàn)代化的思想探索與實踐嘗試，D項正確；材料體現(xiàn)的是中

央統(tǒng)一組織的司法官考試，未涉及地方司法權(quán)力的自主擴張，排除A項；考試以法學專業(yè)內(nèi)容為核心，國

文題也圍繞司法事務(wù)展開，并非延續(xù)重文學素養(yǎng)的傳統(tǒng)選官取向，排除B項；專業(yè)化的司法考試設(shè)計是司

法領(lǐng)域順應(yīng)近代社會轉(zhuǎn)型的變革舉措，而非滯后于社會轉(zhuǎn)型，排除C項。故選D項。

7.韓非子認為“天下皆以孝悌忠順之道為是（正確的規(guī)范）也，而莫知察孝悌忠順之道而審行之，是以天

下亂”，所以，“守法循理，合于道”“不務(wù)德而務(wù)法”。據(jù)此可推知，韓非子旨在（）

A.闡釋儒法兩家治理理念的本質(zhì)差異

B.推動春秋戰(zhàn)國治國方略的根本轉(zhuǎn)型

C.為君主集權(quán)統(tǒng)治構(gòu)建系統(tǒng)理論依據(jù)

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D.揭示道德失范與春秋戰(zhàn)國動亂關(guān)聯(lián)

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，韓非子指出，天下人盲目推崇儒家“孝悌忠順”的道德準則，卻不懂得考察其本

質(zhì)、審慎推行，最終導致天下混亂，這否定了儒家德治的治國路徑；提出“守法循理”“不務(wù)德而務(wù)法”

的主張，強調(diào)以法治作為治國的根本原則，服務(wù)于君主集權(quán)的目的，C項正確；韓非子批判儒家德治是為了

引出自己的法治主張，凸顯差異只是手段，而非目的，排除A項；韓非子的論述聚焦于構(gòu)建一套可行的治

國理論，而非主動推動時代政策變革，排除B項；韓非子提及“以孝悌忠順之道為是”導致天下大亂，是

為了說明德治的無效性，而非揭示“道德失范”與動亂的關(guān)系，且這一表述只是其提出法治主張的鋪墊，

并非核心主旨，排除D項。故選C項。

8.1553年，西班牙神學家塞爾維特因在《基督教的復興》一書中批判“三位一體”教義，被天主教勢力控

制的法國維埃納當局逮捕，并被判以異端罪名。他逃至日內(nèi)瓦后，又被當局以擾亂基督教世界秩序和散布

異端的罪名逮捕并判處火刑。這實質(zhì)上反映出當時（）

A.思想自由受到宗教權(quán)威鉗制

B.世俗政權(quán)剝奪教會司法權(quán)

C.天主教與新教的核心教義趨同

D.宗教改革運動遭遇了挫折

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，塞爾維特突破傳統(tǒng)基督教教義束縛，提出了不同宗教觀點，法國天主教和日內(nèi)瓦

新教雖為宗教改革中的對立教派，但在禁止異端思想、維護教義權(quán)威上立場一致，其共同鎮(zhèn)壓行為直接體

現(xiàn)了當時思想自由受到宗教權(quán)威的鉗制，A項正確；法國維埃納當局、日內(nèi)瓦當局雖涉及世俗政權(quán)，但判決

的核心依據(jù)是“異端罪名”（宗教教義層面的指控），是世俗政權(quán)協(xié)助宗教權(quán)威行使司法權(quán)，而非“剝奪教

會司法權(quán)”，排除B項；天主教強調(diào)“教會中介救贖”“圣禮必要性”，新教主張“因信稱義”“信仰自

由”，兩者核心思想并不一致，排除C項；塞爾維特事件是宗教改革內(nèi)部教義分歧的體現(xiàn)，而非整個宗教

改革運動的“挫折”，宗教改革在16世紀持續(xù)發(fā)展，排除D項。故選A項。

9.1995年《中華人民共和國教育法》、2002年《中華人民共和國民辦教育促進法》允許境外組織和個人

在中國境內(nèi)合作辦學。2016年修正后的《民辦教育促進法》允許外國教育機構(gòu)來華舉辦營利性教育機構(gòu)。

這些法規(guī)的出臺（）

A.源于改革開放戰(zhàn)略的深化

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B.反映出公共服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升

C.全面推動文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)化

D.引領(lǐng)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，1995～2016年，我國逐步放寬境外組織和個人在華辦學限制，允許其舉辦營利性

教育機構(gòu)，是改革開放從經(jīng)濟領(lǐng)域向教育等社會事業(yè)領(lǐng)域拓展深化的體現(xiàn)，旨在引入境外優(yōu)質(zhì)教育資源、

辦學經(jīng)驗，適配經(jīng)濟全球化背景下對國際化人才的需求，契合改革開放的整體戰(zhàn)略方向，A項正確；服務(wù)質(zhì)

量是否變化需要辦學實踐、資源投入、效果評估等實際環(huán)節(jié)的成果支撐，法規(guī)本身不直接反映，排除B項；

這些法規(guī)僅允許營利性教育機構(gòu)存在，教育的公益性底色并未改變，公辦教育的主導地位也未動搖，“全面

推動”表述過于絕對且不符合事實，排除C項；教育現(xiàn)代化包括教育理念、師資建設(shè)、教學技術(shù)、教育公

平等多個方面的現(xiàn)代化，而中外合作辦學和營利性民辦教育的法規(guī)，只是教育現(xiàn)代化的具體路徑之一，不

能等同于引領(lǐng)發(fā)展方向，排除D項。故選A項。

10.元鳳四年（前77年），漢朝冊立久居長安的尉屠耆為鄯善國王。尉屠耆因“單弱，前王有子在，恐為所

殺”，懇請漢朝遣兵屯田積谷，借漢軍威重鞏固統(tǒng)治。漢朝遂遣司馬一人、吏士四十人，屯田伊循以鎮(zhèn)撫

其國。這可用來說明，西漢屯戍政策（）

A.構(gòu)建了與西域諸國的軍事同盟

B.強化了對西域邊疆的管轄力度

C.消除了匈奴勢力對邊疆的威脅

D.推動了西域地區(qū)的社會封建化

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，元鳳四年正值西漢時期，鄯善國地處絲綢之路要沖。尉屠耆因“單弱”請求漢朝

派兵屯田，本質(zhì)上是借助漢朝軍事力量鞏固自身統(tǒng)治，而西漢通過屯田戍邊政策在西域?qū)崿F(xiàn)軍事駐防、經(jīng)

濟補給與政治控制的有機結(jié)合，強化了對西域的實際控制，B項正確；漢朝派遣軍隊屯田是為了鎮(zhèn)撫鄯善國、

鞏固自身影響力，而非與西域諸國結(jié)成軍事同盟，且軍事同盟強調(diào)雙方平等的軍事合作關(guān)系，而材料體現(xiàn)

的是漢朝對藩屬國的管控，排除A項；漢朝在西域屯田有助于抵御匈奴勢力，但匈奴對西域的威脅是長期

存在的，僅靠屯田伊循一處無法徹底消除，排除C項；材料僅提及屯田“積谷”“鎮(zhèn)撫”的功能，未涉及

西域生產(chǎn)關(guān)系變革、封建制度確立等相關(guān)內(nèi)容，西域的封建化是長期歷史發(fā)展的結(jié)果，并非是由這一舉措

直接推動的，排除D項。故選B項。

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11.1926年，尼加拉瓜政府指控墨西哥支持其國內(nèi)的政治反對派，遂將爭端提交國際聯(lián)盟裁決。美國政府立

即借口“保護美國人和外國人的生命和財產(chǎn)”，向尼加拉瓜派出艦隊，干涉其內(nèi)政；國際聯(lián)盟則以“非自

身管轄范疇”為由，拒絕介入中美洲事務(wù)。這反映出當時（）

A.美國在國聯(lián)體系內(nèi)占據(jù)主導地位

B.國際聯(lián)盟缺乏應(yīng)有的權(quán)威與效能

C.委任統(tǒng)治制度遭到中小國家抵制

D.拉美已淪為列強角逐的重要區(qū)域

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料信息可知，尼加拉瓜主動將其與墨西哥的爭端提交國聯(lián)，符合國聯(lián)程序的維權(quán)行為，但

國聯(lián)卻以不是其管理范疇為由推諉回避，拒絕履行自身職責；與此同時，美國無視國聯(lián)的爭端解決機制，

直接以軍事手段介入尼加拉瓜內(nèi)政，國聯(lián)對此毫無約束能力。這直接暴露了國聯(lián)既缺乏維護國際準則的權(quán)

威性，又沒有干預強權(quán)行為的執(zhí)行力，是其制度性缺陷的體現(xiàn)，B項正確；一戰(zhàn)后的國際聯(lián)盟由英、法等國

主導，美國因國會反對并未加入國聯(lián)，排除A項；材料沒有涉及“委任統(tǒng)治”，排除C項；材料中僅體現(xiàn)

了美國對尼加拉瓜的單方面干涉，沒有出現(xiàn)英、法、蘇等其他大國在拉美地區(qū)的對抗或博弈行為，排除D

項。故選B項。

12.截至2006年底，中國共向100多個國家和區(qū)域組織提供了援助，幫助建成各類項目約2000個；在60

多個國家實施了100多個優(yōu)惠貸款項目；為100多個國家培訓培養(yǎng)了各類技術(shù)和管理人才近2.3萬人；在

巴基斯坦大地震、美國颶風災害等重大災難后，向災區(qū)提供緊急人道主義援助。這充分說明中國（）

A.以互利共贏方式深化對外開放的進程

B.主導全球治理體系改革與完善

C.以務(wù)實行動踐行人類命運共同體理念

D.促進資源開發(fā)以確保經(jīng)濟利益

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，中國的對外援助涵蓋項目援建、優(yōu)惠貸款、人才培養(yǎng)等多個維度，援助對象覆蓋

100多個國家和區(qū)域組織，且不附帶政治條件，這種做法立足共同發(fā)展、兼顧人道主義關(guān)懷，與人類命運共

同體理念中“共商共建共享、守望相助”的內(nèi)涵契合，C項正確；對外開放的重點是國內(nèi)市場與國際市場的

雙向?qū)樱ㄈ缳Q(mào)易、投資自由化），與單方面對外援助的邏輯范疇不同，排除A項；材料中的援助舉措是中

國履行大國責任的體現(xiàn)，且中國是全球治理體系的參與者、建設(shè)者和貢獻者，并未謀求主導全球治理體系

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改革，排除B項；中國對外援助的宗旨是支持受援國自主發(fā)展、應(yīng)對人道主義危機，而非謀取經(jīng)濟利益，

排除D項。故選C項。

13.光緒二十七年（1901年），張之洞聲稱“廣東、湖北鑄造銀元以來，京餉、錢糧、稅厘及發(fā)款均搭用三

成，民間即已暢行，毫無虧損，若官發(fā)出銀元為數(shù)過少，商民即無從購覓此三成以為完納錢糧、稅厘之用，

自應(yīng)一體行用”。張之洞的核心意圖是（）

A.推動國家銀本位貨幣制度確立

B.拓寬晚清中央政府財政稅源渠道

C.爭取地方督撫掌控金融的主導權(quán)

D.強化政府對貨幣發(fā)行流通管控

【答案】D

【解析】

【詳解】據(jù)材料及所學可知，1901年張之洞提出，廣東、湖北鑄造的銀元已在民間暢行，賦稅繳納需搭用

三成銀元，若官方發(fā)放銀元不足，商民無法完成賦稅，因此銀元應(yīng)一體行用，并強調(diào)官方需保證銀元投放

量，本質(zhì)是通過規(guī)范銀元的發(fā)行與流通，讓政府掌握貨幣流通的主動權(quán)，確保賦稅繳納順暢，直接體現(xiàn)了

強化政府對貨幣發(fā)行流通的管控這一核心意圖，D項正確；材料僅提及推廣地方銀元的流通，沒有提及確立

銀本位制的相關(guān)規(guī)劃，排除A項；材料中銀元用于繳納現(xiàn)有稅種（錢糧、稅厘），核心是保障現(xiàn)有稅源的穩(wěn)

定征收而非拓展新渠道，排除B項；材料明確提到“京餉”（中央財政撥款）也使用地方銀元，且“自應(yīng)

一體行用”強調(diào)全國統(tǒng)一性，這反映的是中央與地方協(xié)同的貨幣體系，而非地方督撫單獨獲取金融支配權(quán)，

排除C項。故選D項。

14.有學者指出，他國通過石油貿(mào)易、外匯儲備積累、大宗商品交易等渠道積累的美元，大多會以購買美國

國債、投資美國金融資產(chǎn)的形式回流美國。這一美元環(huán)流現(xiàn)象（）

A.鞏固了美國的全球經(jīng)濟霸權(quán)地位

B.客觀上阻礙了經(jīng)濟全球化深入發(fā)展

C.推動了國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制的完善

D.延緩了世界貨幣體系的多元化進程

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，海外美元回流美國，一方面會為美國的金融市場提供大量資金，促進

美國經(jīng)濟發(fā)展；另一方面會深化其他國家與美國的經(jīng)濟關(guān)系，強化美元在國際貨幣體系中的核心地位，進

一步鞏固美國的全球經(jīng)濟霸權(quán)，A項正確；美元環(huán)流機制是經(jīng)濟全球化中金融全球化的一部分，在一定程度

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上推動了全球資金的流動，且美國在這一機制下，也在全球范圍內(nèi)推動貿(mào)易、投資的自由化，排除B項；

美元環(huán)流機制服務(wù)于美元霸權(quán)體系，美國借助美元在國際貨幣體系中的主導地位，隨意調(diào)整貨幣政策、金

融政策，干擾國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制的公平性，排除C項；美元環(huán)流帶來的美國債務(wù)高企、美元信用波動等問

題，讓各國開始主動推進世界貨幣體系的多元化，排除D項。故選A項。

15.下表是1928～1931年全國部分重要海關(guān)的稅收變化情況。這一變化主要源于（）

1928年1929年1930年1931年

地區(qū)數(shù)額（海數(shù)額（海數(shù)額（海數(shù)額（海關(guān)

占比（%）占比（%）

關(guān)兩）關(guān)兩）關(guān)兩）兩）

占比（%）

占比（%）

大連81877809.9128377418.4123343486.8124476316.0

天津898034610.91528496010.0132256477.333401971.6

漢口51171606.282637565.474965494.295592214.6

上海3365934740.96944299445.48664348448.012453579560.5

廣州30740933.761214274.0974356154111485985.4

A.世界經(jīng)濟大危機的全球性沖擊B.中國商品國際競爭力顯著提升

C.民族戰(zhàn)爭物資儲備體系的構(gòu)建D.國民政府關(guān)稅自主政策的推行

【答案】D

【解析】

【詳解】據(jù)材料及所學可知，1928年國民政府通過關(guān)稅自主運動，自主制定關(guān)稅稅率，規(guī)范了海關(guān)的征收

和管理，這是該時期整體海關(guān)稅收數(shù)額增長的基礎(chǔ)，不同地區(qū)海關(guān)稅收的占比變化，也是關(guān)稅自主之后，

貿(mào)易格局變動的體現(xiàn)，D項正確；世界經(jīng)濟大危機爆發(fā)于1929年，對中國的影響主要是列強向中國傾銷過

剩商品、壓低原料價格，短期內(nèi)可能導致進口額波動，但不會直接推動海關(guān)稅收持續(xù)大幅增長，排除A項；

1928～1931年中國民族工業(yè)雖有發(fā)展，但并未實現(xiàn)“國際競爭力顯著提升”的質(zhì)變，無法解釋稅收增長的

核心原因，排除B項；國民政府大規(guī)模開展民族戰(zhàn)爭物資儲備主要出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前的幾年，此

時尚未開始，排除C項。故選D項。

16.王陽明任南贛巡撫時，規(guī)定同牌十戶輪值巡邏，傍晚逐戶宣讀告諭，記錄“某家今夜少某人，往某處，

干某事；某日當回；某家今夜多某人，往某處，干某事”，對可疑者立即舉報，一戶隱瞞則十戶集體擔責

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受罰。這一治理模式旨在（）

A.維護社會安定B.鞏固人身依附關(guān)系

C.鎮(zhèn)壓農(nóng)民運動D.拓展民間自治機制

【答案】A

【解析】

【詳解】結(jié)合所學知識可知，王陽明任職南贛時，該地區(qū)流民聚集、盜匪猖獗，基層社會秩序混亂。他推

行十戶連坐、輪值巡邏、人員流動登記制度，核心是通過精細化管控基層人員，及時排查隱患，防范盜匪

與流民作亂，進而達到快速穩(wěn)定地方秩序的目的，A項正確；人身依附關(guān)系的核心是農(nóng)民對地主或封建國家

的人身從屬與依附，體現(xiàn)為土地依附、徭役束縛等，而材料中的制度是針對人員流動的管控措施，與土地、

徭役無關(guān)，排除B項；材料中的制度是預防性的基層管控手段，目的是防范潛在的秩序混亂，而“鎮(zhèn)壓農(nóng)

民運動”是對已經(jīng)爆發(fā)的農(nóng)民反抗行為的應(yīng)對舉措，排除C項；王陽明的制度設(shè)計旨在維護社會安定，并

非“拓展民間自治”，排除D項。故選A項。

17.下圖是1946～2014年美國社會保障支出的相關(guān)情況。這表明美國（）

A.社會制度更加公平B.國家實力不斷衰退

C.社會發(fā)展存在隱患D.民眾生活普遍改善

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料可知，美國社會保障支出規(guī)模持續(xù)擴大，占GDP的比例不斷攀升，意味著政府財政在社

會福利領(lǐng)域的負擔日益加重，而長期高福利支出可能推高財政赤字、加劇政府債務(wù)風險，若經(jīng)濟增長速度

無法匹配福利支出的擴張節(jié)奏，則會形成“福利依賴”的結(jié)構(gòu)性矛盾，C項正確；社會保障支出擴張不等于

社會制度更公平，美國貧富分化、階層固化等問題并未因福利支出增加而從根本上改善，排除A項；1946～

2014年美國經(jīng)濟整體保持增長，是全球第一大經(jīng)濟體，排除B項；社會保障支出增加對部分群體（如低收

入者、老年人）的生活有一定保障作用，但民眾生活是否普遍改善須進一步綜合就業(yè)、收入、醫(yī)療、教育

等多個維度判斷，排除D項。故選C項。

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18.據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，距今20000～10000年間，局部的人地關(guān)系失衡導致食物短缺，人類不得不利用許多以前

并不利用的物種，如小型哺乳動物、魚、蟹、龜、鵪鶉、水禽、貝類以及野生禾本科的種子，它們在遺址

中出現(xiàn)的頻率和數(shù)量越來越多。這（）

A.助推遠古人類向定居生活過渡

B.印證自然環(huán)境決定原始生產(chǎn)模式

C.體現(xiàn)史前先民社會生活的豐富

D.奠定中華文明多元一體發(fā)展格局

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，人類開始對小型生物、水生生物的利用，不需要像狩獵大型動物

一樣頻繁遷徙；同時大量利用野生禾本科種子，會逐漸開始留意這類植物的生長周期、生長環(huán)境，為后續(xù)

的人工培育、種植做了鋪墊，這些變化會讓人類逐漸傾向于在固定的區(qū)域附近活動，助推了定居生活的萌

芽，A項正確；人類面對食物短缺的環(huán)境變化，主動拓展了食物獲取渠道，這是人類的主觀應(yīng)對，原始生產(chǎn)

模式不是由自然環(huán)境直接決定的，排除B項；人類利用此前不利用的物種，是為了應(yīng)對食物短缺的生存壓

力，而非社會生活豐富的體現(xiàn)，此時人類的生存依然以獲取足夠食物為核心需求，排除C項；多元一體的

發(fā)展格局是針對中華文明起源的概念，對應(yīng)的是新石器時代中晚期的文明發(fā)展，排除D項。故選A項。

19.近代桂東南“貧民多糶谷完糧，及服用所需，留此薯（番薯）充饑，可代一季糧食”，“西米東運”繁

盛。番薯還可“苗以詞（飼）豬、?！?，貴縣的白玉蜀黍也“多作飼料”，該地畜禽外銷至廣州等地。由

此可見，美洲作物傳入廣西地區(qū)（）

A.推動近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新

B.優(yōu)化了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植結(jié)構(gòu)

C.加速了農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展進程

D.促進了賦稅繳納制度變革

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)材料“貧民多糶谷完糧，及服用所需，留此薯（番薯）充饑，可代一季糧食”與“貴縣的白

玉蜀黍也‘多作飼料’，該地畜禽外銷至廣州等地?！苯Y(jié)合所學知識可知，“糶谷完糧”是指把稻谷賣出換

錢，“西米東運”是把本地的作物運輸?shù)綎|部販賣，同時番薯、玉米作為飼料，推動了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，這些

都體現(xiàn)出農(nóng)產(chǎn)品更多地進入市場流通，推動了廣西地區(qū)農(nóng)業(yè)的商品化進程，C項正確；材料中只提到了美洲

作物的用途，并沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，排除A項；材料里提到番薯可以作為口糧、飼料，白

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玉蜀黍作為飼料，體現(xiàn)了作物的多元用途，沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，排除B項；材料僅描述農(nóng)民通

過售賣糧食交納賦稅，未涉及賦稅制度本身的變革，排除D項。故選C項。

20.下圖是1991～2013年中國農(nóng)業(yè)機械總動力和化肥施用量變化情況。這表明，我國（）

A.生態(tài)環(huán)境的治理問題突出B.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化因素穩(wěn)步增長

C.科技發(fā)展確保了食品安全D.集約型規(guī)模經(jīng)營全面推廣

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，農(nóng)業(yè)機械總動力代表機械化水平，化肥施用量是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)

資料投入的體現(xiàn)，二者持續(xù)增長，說明我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)要素在穩(wěn)步提升，B項正確；化肥過量會影響生

態(tài)，但圖中僅呈現(xiàn)投入增長，未體現(xiàn)“生態(tài)環(huán)境治理問題”，排除A項；化肥過量使用可能導致農(nóng)產(chǎn)品硝

酸鹽超標等安全問題，但材料數(shù)據(jù)未直接體現(xiàn)“科技發(fā)展”與“食品安全”的因果關(guān)系，且食品安全非該

時段核心矛盾，排除C項；圖中僅體現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械和化肥投入增長，不能說明集約型規(guī)模經(jīng)營已全面覆蓋，

排除D項。故選B項。

二、非選擇題（本大題包括3小題，第21題20分，第22題18分，第23題12分，共50

分。）

21.閱讀材料，完成下列要求。

材料宋《都城紀勝》云：“市肆謂之行者，因官府科索而得此名，不以其物大小，但充合用者，皆置

為行?！敝T般百物，皆有行名，但“所無不得創(chuàng)立行戶”，即若官府所需物品無人經(jīng)營，特意設(shè)立專門供辦

此物的行戶組織是非法行為。官府對入行者采取寬松政策，一旦入行，“人戶之掛名籍，終其身以至子孫，

無由得脫”。對于違反政府法規(guī)的行戶，政府可以給予開除行籍的處罰。各行會都設(shè)置“上行”，用來登

記貨物，收交“行用”，成為商議洽談本行業(yè)務(wù)、集中交易、雇傭等業(yè)務(wù)活動的共同場所。行會的頭領(lǐng)被

叫作行守、行頭或行老。行頭除協(xié)助官府科索外，還會執(zhí)行“回買”政策，即官府和宮廷所需物，以低于

市價的價格進行評定，強行在下行用低價購買。王安石曾接受肉行徐中正的建議，推動了免行錢的實行。

此外，但凡雇傭人力，如掌事主管賬房、負責主管酒肆食店的工人、府第宅舍內(nèi)諸司都知等，都由行老來

引領(lǐng)。如有躲避的，都由行老帶領(lǐng)本地人員跟蹤找尋。

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——摘編自喬祎《宋代行會制度研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括宋朝行會的基本特點并分析其成因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明宋朝行會的影響。

【答案】（1）基本特點：官方主導設(shè)立；行業(yè)覆蓋廣泛與組織化；專業(yè)性分類；功能多元化；經(jīng)營呈現(xiàn)排

他性；成員身份依附性顯著。

成因：商品經(jīng)濟與手工業(yè)專業(yè)化的發(fā)展；政府財政與管理需求；工商業(yè)群體自我保護與利

益擴張的需求；城市發(fā)展的助力；戶籍制度松動與社會階層流動加快。

（2）積極影響：強化了政府經(jīng)濟管理，降低了統(tǒng)治成本；規(guī)范了市場秩序；促進了工商業(yè)

發(fā)展；推動了城市治理轉(zhuǎn)型；促進了商業(yè)倫理發(fā)展；優(yōu)化了資源配置；對后世產(chǎn)生了深遠

影響。

消極影響：加重了從業(yè)者的負擔；限制了競爭與創(chuàng)新；易滋生腐敗，淪為壓榨工具。

【解析】

【小問1詳解】

特點：據(jù)材料“市肆謂之行者，因官府科索而得此名”，明確行會起源與官府物資需求直接相關(guān)；“所無不

得創(chuàng)立行戶”，官府嚴格限制行會的設(shè)立權(quán)限，未經(jīng)許可擅自設(shè)行屬于非法行為，行頭需“協(xié)助官府科索”

“執(zhí)行‘回買’政策”可得出，官方主導設(shè)立；據(jù)材料“諸般百物，皆有行名”、“各行會都設(shè)置‘上行’?！?/p>

可得出，行業(yè)覆蓋廣泛與組織化；據(jù)材料“不以其物大小，但充合用者，皆置為行”可得出，專業(yè)性分類；

據(jù)材料“上行”兼具貨物登記、費用收繳、業(yè)務(wù)洽談、集中交易、人力雇傭等多重功能；行頭既協(xié)助官府

科索、執(zhí)行“回買”政策，又負責行業(yè)內(nèi)人力雇傭的管理、躲避雇傭人員的追蹤可得出，功能多元化；據(jù)

材料“所無不得創(chuàng)立行戶”可得出，經(jīng)營呈現(xiàn)排他性；據(jù)材料“一旦入行，‘人戶之掛名籍，終其身以至子

孫，無由得脫’。對于違反政府法規(guī)的行戶，政府可以給予開除行籍的處罰?！背蓡T身份依附性顯著。成因：

據(jù)材料“諸般百物，皆有行名”及所學可得出，商品經(jīng)濟與手工業(yè)專業(yè)化的發(fā)展；據(jù)材料可知，行會因“官

府科索”而設(shè)立，是官府征調(diào)物資的重要中介；行頭協(xié)助官府執(zhí)行“回買”政策，以低價獲取宮廷和官府

所需物資；王安石推行“免行錢”制度，通過行會收取費用替代直接科索，拓寬財政收入渠道，由此可得

出，政府財政與管理需求；據(jù)材料“王安石曾接受肉行徐中正的建議，推動了免行錢的實行”可得出，工

商業(yè)群體自我保護與利益擴張的需求；據(jù)材料及所學可知，《都城紀勝》，聚焦都城的市肆與行會制度，反

映都城作為商業(yè)中心，聚集了大量工商業(yè)者與經(jīng)營門類。由此可得出，城市發(fā)展的助力；據(jù)材料“但凡雇

傭人力，如掌事主管賬房、負責主管酒肆食店的工人、府第宅舍內(nèi)諸司都知等，都由行老來引領(lǐng)”及所學

可得出，戶籍制度松動與社會階層流動加快。

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【小問2詳解】

積極影響：據(jù)材料可知，行會因“官府科索”而設(shè)立，行頭需協(xié)助官府科索物資、執(zhí)行“回買”政策；王

安石推行免行錢制度，以繳納貨幣替代官府低價強購?？傻贸?，強化了政府經(jīng)濟管理，降低了統(tǒng)治成本；

據(jù)材料可知，各行會設(shè)置“上行”，作為貨物登記、“行用”收繳、業(yè)務(wù)洽談、集中交易、雇傭的固定場所；

行老負責引領(lǐng)各類雇傭人員，追蹤躲避雇傭的人員。可得出，規(guī)范了市場秩序；據(jù)材料可知，行會“不以

其物大小，但充合用者，皆置為行”，實現(xiàn)工商業(yè)的專業(yè)化分類；免行錢制度的推行，替代了官府低價強

購的“回買”政策?？傻贸?，促進了工商業(yè)發(fā)展；材料出自《都城紀勝》，聚焦都城的市肆行會；行會集中

管理城市內(nèi)的工商業(yè)者與雇傭勞動力，成為官府治理城市經(jīng)濟的重要抓手?？傻贸?，推動了城市治理轉(zhuǎn)型；

據(jù)材料可知，行會有固定的活動場所“上行”、統(tǒng)一的“行用”收繳規(guī)則，行頭統(tǒng)籌行業(yè)事務(wù)，成員入行

后需遵守行業(yè)規(guī)范，違規(guī)者會被開除行籍?？傻贸?，促進了商業(yè)倫理發(fā)展；據(jù)材料可知，“上行”作為集中

交易場所，可登記貨物、匹配供需；行老引領(lǐng)各類雇傭人員，實現(xiàn)勞動力的合理調(diào)配?？傻贸?，優(yōu)化了資

源配置；結(jié)合所學可得出，宋代行會的組織形態(tài)、管理方式與官商協(xié)調(diào)機制，為后世明清時期的行會、商

會制度提供了可借鑒的范本，對后世產(chǎn)生了深遠影響。消極影響：據(jù)材料可知，行頭需執(zhí)行“回買”政策，

官府和宮廷所需物資，以低于市價的價格強行向行戶購買；行會成員需繳納“行用”，入行后戶籍終身綁

定且世襲，無由得脫?？傻贸?，加重了從業(yè)者的負擔；據(jù)材料可知，規(guī)定“所無不得創(chuàng)立行戶”，未經(jīng)官

府許可不得擅自設(shè)立新行會；從業(yè)者“掛名籍，終其身以至子孫，無由得脫”，身份世襲固化?？傻贸?，

限制了競爭與創(chuàng)新；據(jù)材料可知，行頭掌握入行審批、雇傭管理、“行用”收繳等權(quán)力，同時需協(xié)助官府科

索物資；官府通過行會推行低價“回買”，間接壓榨行戶?？傻贸?，易滋生腐敗，淪為壓榨工具。

22.閱讀材料，完成下列要求。

材料光緒二十六年（1900年），清廷發(fā)布“變革”諭令，明確指出“我中國之弱，在于習氣太深，文

法太密，庸俗之吏多，豪杰之士少”，只學“西藝之皮毛，而非西政之本源”。此后，廢科舉、變革文官

制度之聲甚囂塵上。官制編纂大臣在《厘定官制宗旨折》中指出，“此次厘定官制，遵旨為立憲預備，應(yīng)參

照君權(quán)立憲國官制厘定，以符圣訓而利推選”。清廷在綜合各方意見的基礎(chǔ)上，嘗試構(gòu)建全新的文官選拔

制度，并逐步形成了過渡形態(tài)的學堂選官制度，此后議員選舉制度、司法性文官考選制度等也得到發(fā)展。

清末法律特別規(guī)定：“外國學堂有宗教一門。中國之經(jīng)書，即是中國之宗教。若學堂不讀經(jīng)書，則是堯舜禹

湯文武周公孔子之道，所謂三綱五常者盡行廢絕，中國必不能立國矣?！苯K養(yǎng)之制、丁憂、蔭敘和封贈之制

也在修正的基礎(chǔ)上被保留了下來。

——摘編自劉為勇《清末文官制度變革研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明清末選官制度變革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評判變革后的清末選官制度性質(zhì)并說明理由。

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【答案】（1）背景：民族危機空前嚴重與統(tǒng)治危機加??；清廷對洋務(wù)運動弊端的反思；立憲思潮的推動與

改革呼聲高漲；傳統(tǒng)選官制度的衰落；近代中國經(jīng)濟與社會變遷。

（2）性質(zhì)：清末選官制度是封建傳統(tǒng)與近代化因素混雜的過渡型制度，本質(zhì)上仍服務(wù)于專制皇權(quán)，但客觀

上推動了文官制度的近代化轉(zhuǎn)型。

理由：保留濃厚封建性：堅守封建倫理核心；保留傳統(tǒng)選官特權(quán)與舊制。具有近代化趨向：

借鑒西方近代官制模式；構(gòu)建新型選官體系。

【解析】

【小問1詳解】

背景：根據(jù)材料“光緒二十六年（1900年）”及所學可得出，民族危機空前嚴重與統(tǒng)治危機加??；據(jù)材料“只

學‘西藝之皮毛，而非西政之本源’”及所學知識可得出，清廷對洋務(wù)運動弊端的反思；據(jù)材料“廢科舉、

變革文官制度之聲甚囂塵上。官制編纂大臣在《厘定官制宗旨折》中指出，‘此次厘定官制，遵旨為立憲預

備，應(yīng)參照君權(quán)立憲國官制厘定，以符圣訓而利推選’”及所學可得出，立憲思潮的推動與改革呼聲高漲；

據(jù)材料“清廷在綜合各方意見的基礎(chǔ)上，嘗試構(gòu)建全新的文官選拔制度”可得出，傳統(tǒng)選官制度的衰落；

結(jié)合所學知識，從經(jīng)濟、社會角度可得出，近代中國經(jīng)濟與社會變遷。

【小問2詳解】

性質(zhì)：根