教師專題講座試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種教學(xué)方法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探索？（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法2.學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期通常是（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.存在多種關(guān)鍵期3.衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)是（）。A.學(xué)生的考試成績B.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度D.教師的教學(xué)態(tài)度4.教師在教學(xué)中最核心的角色是（）。A.知識(shí)傳授者B.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者C.班級(jí)管理者D.活動(dòng)組織者5.“以身立教”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性6.兒童認(rèn)知發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段是（）。A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11-16歲7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)8.教學(xué)設(shè)計(jì)首先要考慮的問題是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)9.以下哪種學(xué)習(xí)方式不屬于建構(gòu)主義倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式？（）A.接受學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)10.教師在課堂上提問后，讓學(xué)生有短暫的停頓，這是運(yùn)用了（）技巧。A.提問B.等待C.傾聽D.反饋答案：1.C2.D3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)2.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）。A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一3.以下屬于班級(jí)管理原則的有（）。A.方向性原則B.全面管理原則C.自主參與原則D.教管結(jié)合原則4.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素有（）。A.自我效能感B.歸因方式C.學(xué)習(xí)興趣D.成就動(dòng)機(jī)5.教師進(jìn)行教學(xué)反思的主要方法有（）。A.教學(xué)日志B.觀察分析C.案例研究D.與同事交流6.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A.對(duì)個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范B.具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能C.對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值D.開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性7.課堂教學(xué)的導(dǎo)入方式有（）。A.直接導(dǎo)入B.直觀導(dǎo)入C.問題導(dǎo)入D.情境導(dǎo)入8.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）。A.自主學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒適中C.意志健全D.人格統(tǒng)一完整10.教師在教學(xué)中可以運(yùn)用的評(píng)價(jià)方式有（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育就是學(xué)校教育。（）2.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主。（）3.教師只要有豐富的知識(shí)就可以成為一名好教師。（）4.教學(xué)方法是指教師教的方法。（）5.班級(jí)管理的目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果就越好。（）7.教師職業(yè)道德具有境界的高層次性。（）8.新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是被動(dòng)接受學(xué)習(xí)。（）9.心理不健康與有不健康的心理和行為是一回事。（）10.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不僅僅是為了選拔適合教育的兒童。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師的職業(yè)道德規(guī)范。答：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國守法是基本要求，愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生是師德靈魂，教書育人是教師天職，為人師表是內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是專業(yè)發(fā)展動(dòng)力。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答：教學(xué)過程有五個(gè)基本階段。一是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引發(fā)學(xué)生興趣；二是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，理解教材內(nèi)容；三是鞏固知識(shí)，將所學(xué)內(nèi)化；四是運(yùn)用知識(shí)，在實(shí)踐中應(yīng)用；五是檢查知識(shí)，了解學(xué)習(xí)效果。3.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答：可從多方面培養(yǎng)。一是教學(xué)方法多樣，用趣味活動(dòng)吸引學(xué)生。二是結(jié)合生活實(shí)際，讓知識(shí)變得有用。三是設(shè)置合理目標(biāo)，讓學(xué)生體會(huì)成功。四是鼓勵(lì)自主探索，滿足好奇心。五是營造積極氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)愉悅感。4.簡述班級(jí)管理的方法。答：班級(jí)管理方法有：一是制度管理，建立規(guī)章明確規(guī)范；二是民主管理，讓學(xué)生參與決策；三是目標(biāo)管理，確定班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)；四是常規(guī)管理，抓好日常事務(wù)；五是平行管理，集體與個(gè)人管理結(jié)合。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：在教學(xué)中可通過營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用探究式教學(xué)，讓學(xué)生自主探索。設(shè)計(jì)開放性問題，激發(fā)多元思考。組織小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞。還可引入跨學(xué)科知識(shí)，拓寬思維視野。2.談?wù)劷處熑绾芜M(jìn)行有效的溝通與合作。答：教師要尊重他人，真誠交流，理解他人觀點(diǎn)和需求。主動(dòng)傾聽，給予積極反饋。清晰表達(dá)自己想法，避免誤解。在合作中明確分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互相支持配合。遇到問題協(xié)商解決，共同提升工作效果。3.討論新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。答：新課改下教師角色轉(zhuǎn)變明顯。從知識(shí)傳授者變學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。從課堂主導(dǎo)者變組織者，組織多樣活動(dòng)。從課程執(zhí)行者變開發(fā)者，參與課程設(shè)計(jì)。從評(píng)