幼兒園政治理論學(xué)習(xí)和思想政治工作制度為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強幼兒園教職工隊伍建設(shè)，提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，特制定本政治理論學(xué)習(xí)和思想政治工作制度。政治理論學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、教育相關(guān)的法律法規(guī)以及先進的教育理念，使教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，全面提升教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展提供堅實的思想保障。學(xué)習(xí)內(nèi)容政治理論類：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的二十大精神，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等，及時了解黨和國家的重大決策部署。教育政策法規(guī)類：學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，確保依法依規(guī)辦園、執(zhí)教。職業(yè)道德規(guī)范類：以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等為重點，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件和要求，強化教職工的職業(yè)道德意識。形勢政策類：關(guān)注國內(nèi)外形勢和社會熱點問題，引導(dǎo)教職工正確認識和理解社會現(xiàn)象，增強社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)安排集中學(xué)習(xí)：每周組織一次全體教職工集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于1小時。由幼兒園黨支部或行政領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，可采用專題講座、觀看視頻、研討交流等形式進行。小組學(xué)習(xí)：以年級組或部門為單位，每月組織一次小組學(xué)習(xí)活動，每次學(xué)習(xí)時間不少于1小時。小組根據(jù)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行深入討論和交流，結(jié)合工作實際分享學(xué)習(xí)心得、提出問題和建議。個人自學(xué)：教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃和自身實際，制定個人自學(xué)計劃，每周自學(xué)時間不少于2小時。自學(xué)內(nèi)容可以是規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，也可以是與自身專業(yè)發(fā)展相關(guān)的政治理論知識。鼓勵教職工利用網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)習(xí)強國APP等多種渠道進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理建立學(xué)習(xí)檔案：為每位教職工建立學(xué)習(xí)檔案，記錄其參加集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的出勤情況、發(fā)言表現(xiàn)以及個人自學(xué)計劃和學(xué)習(xí)成果等。學(xué)習(xí)檔案將作為教職工年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。嚴格學(xué)習(xí)考勤：實行簽到制度，對無故不參加學(xué)習(xí)的教職工進行批評教育，累計三次以上無故不參加學(xué)習(xí)的，在年度考核中不能評為優(yōu)秀等次。因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，需提前向領(lǐng)導(dǎo)請假，并在事后及時進行補課。加強學(xué)習(xí)監(jiān)督：幼兒園黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)班子定期對教職工的學(xué)習(xí)情況進行檢查，包括學(xué)習(xí)筆記、心得體會、在線學(xué)習(xí)記錄等，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。思想政治工作制度工作目標(biāo)：圍繞幼兒園的中心工作，全面加強教職工的思想政治工作，及時了解和掌握教職工的思想動態(tài)，解決教職工在工作和生活中遇到的實際問題，營造團結(jié)和諧、積極向上的工作氛圍，提高教職工的工作積極性和主動性，促進幼兒園各項工作的順利開展。工作內(nèi)容開展思想政治教育活動：通過舉辦主題演講比賽、師德師風(fēng)報告會、紅色文化參觀學(xué)習(xí)等活動，加強教職工的理想信念教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育和民族團結(jié)教育，引導(dǎo)教職工樹立正確的職業(yè)價值觀和教育觀。加強日常思想政治溝通：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期與教職工進行談心談話，了解他們的工作、生活和思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于教職工反映的合理訴求，要認真研究并加以解決；對于暫時無法解決的問題，要做好解釋說明工作。關(guān)注教職工心理健康：邀請心理學(xué)專家為教職工舉辦心理健康講座和心理咨詢活動，幫助教職工緩解工作壓力，調(diào)整心態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)。工作機制建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制：成立以幼兒園黨支部書記為組長、行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)分工，定期研究和部署思想政治工作。完善工作網(wǎng)絡(luò)：以黨支部為核心，以年級組、部門為基礎(chǔ)，建立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的先鋒模范作用，形成全員參與、全方位覆蓋的思想政治工作格局。加強與家長和社會的聯(lián)系：通過家長會、家長開放日、社區(qū)活動等形式，加強與家長和社會的溝通與聯(lián)系，及時了解家長和社會對幼兒園教育教學(xué)工作的意見和建議，積極宣傳幼兒園的教育理念和工作成果，爭取家長和社會的支持與配合。工作考核制定考核指標(biāo)：將思想政治工作納入幼兒園年度工作考核體系，制定詳細的考核指標(biāo)，包括思想政治教育活動開展情況、教職工思想動態(tài)掌握情況、問題解決情況等。定期考核評估：每學(xué)期對思想政治工作進行一次考核評估，通過教職工自評、互評、家長評價和領(lǐng)導(dǎo)評價等方式，對幼