PAGE幼兒園疫情時間培訓制度一、總則（一）目的為了加強幼兒園在疫情期間的管理，提高教職工應(yīng)對疫情的能力，保障幼兒的健康和安全，特制定本培訓制度。本制度旨在規(guī)范疫情期間幼兒園培訓工作，確保培訓內(nèi)容具有針對性、實用性和有效性，使教職工能夠熟練掌握疫情防控知識和技能，科學、有序地開展幼兒園各項工作，最大程度降低疫情對幼兒園教育教學的影響。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。（三）培訓原則1.科學性原則：培訓內(nèi)容應(yīng)基于科學的疫情防控知識和方法，確保教職工所學內(nèi)容準確、可靠。2.實用性原則：緊密結(jié)合幼兒園實際工作需求，注重培訓內(nèi)容的實用性和可操作性，使教職工能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常工作中。3.全員覆蓋原則：確保幼兒園全體教職工都能接受疫情期間的相關(guān)培訓，提高整體防控水平。4.定期更新原則：根據(jù)疫情形勢的變化和防控要求的調(diào)整，及時更新培訓內(nèi)容，保證培訓的時效性。二、培訓組織與管理（一）培訓領(lǐng)導小組成立幼兒園疫情期間培訓領(lǐng)導小組，由園長擔任組長，副園長擔任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責制定培訓計劃、審核培訓內(nèi)容、組織培訓實施、監(jiān)督培訓效果等工作。（二）培訓實施部門1.保健室：負責制定疫情防控知識培訓方案，提供專業(yè)的疫情防控知識和技能培訓，包括個人防護、環(huán)境消毒、幼兒健康監(jiān)測等方面的內(nèi)容。2.教師發(fā)展中心：負責組織教師開展疫情期間教育教學相關(guān)培訓，如線上教學方法、家園溝通技巧等，確保教育教學工作的順利進行。3.后勤保障部門：負責后勤人員的疫情防控培訓，包括物資管理、食品安全、設(shè)施設(shè)備維護等方面的培訓，保障幼兒園后勤工作的正常運轉(zhuǎn)。（三）培訓計劃制定培訓領(lǐng)導小組應(yīng)根據(jù)疫情形勢和幼兒園工作實際，制定年度培訓計劃和階段性培訓計劃。年度培訓計劃應(yīng)涵蓋全年疫情防控培訓的總體目標、內(nèi)容安排、培訓方式、時間安排等；階段性培訓計劃應(yīng)根據(jù)疫情發(fā)展的不同階段和防控重點，及時調(diào)整培訓內(nèi)容和方式，確保培訓工作的針對性和實效性。培訓計劃應(yīng)提前向全體教職工公布，以便教職工做好學習準備。（四）培訓檔案管理建立健全培訓檔案管理制度，對每次培訓的相關(guān)資料進行整理歸檔。培訓檔案應(yīng)包括培訓計劃、培訓教材、培訓記錄、考核結(jié)果、培訓總結(jié)等內(nèi)容。培訓檔案應(yīng)妥善保管，以便查閱和參考，為后續(xù)培訓工作提供經(jīng)驗借鑒。三、培訓內(nèi)容（一）疫情防控知識1.新型冠狀病毒肺炎基本知識病毒的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、潛伏期等。疫情防控的基本原則和要求。2.個人防護知識正確佩戴口罩的方法和注意事項。七步洗手法的操作流程和要點。如何保持社交距離，避免人員聚集。工作服、工作鞋等個人防護用品的正確使用和更換。3.環(huán)境消毒與保潔幼兒園各場所（教室、寢室、活動室、食堂、衛(wèi)生間等）的消毒方法、消毒劑的選擇和配比。通風換氣的要求和方法，確保室內(nèi)空氣流通。垃圾處理的規(guī)范流程，防止二次污染。4.幼兒健康監(jiān)測每日幼兒晨檢、午檢的流程和內(nèi)容，如何正確測量體溫。對發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀幼兒的應(yīng)急處理措施，及時報告和隔離要求。因病缺勤幼兒的追蹤登記和復課證明查驗。（二）教育教學相關(guān)培訓1.線上教學方法與技巧如何選擇適合幼兒的線上教學資源和平臺。設(shè)計線上教學活動的原則和方法，確保教學內(nèi)容生動有趣、富有吸引力。與幼兒進行線上互動的技巧，提高幼兒參與度。指導家長在家中配合開展幼兒教育的方法，形成家園教育合力。2.疫情期間幼兒心理健康教育了解疫情對幼兒心理可能產(chǎn)生的影響，如恐懼、焦慮、不安等。掌握應(yīng)對幼兒心理問題的方法和策略，如安撫情緒、心理疏導等。如何在日常教育教學中滲透心理健康教育，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)。（三）應(yīng)急處置培訓1.疫情防控應(yīng)急預(yù)案幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和流程，包括應(yīng)急響應(yīng)級別、處置措施、責任分工等。各部門在應(yīng)急處置中的職責和工作流程，確保應(yīng)急工作有序開展。2.疑似病例和確診病例的應(yīng)急處理發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例時的報告流程和隔離措施。對密切接觸者的追蹤和管理方法。疫情發(fā)生后的全園封閉管理、停課安排及后續(xù)處置措施。（四）職業(yè)道德與紀律培訓1.疫情期間的工作紀律嚴格遵守幼兒園的考勤制度，按時上下班，不得無故缺勤。堅守工作崗位，認真履行工作職責，不得擅自離崗、脫崗。遵守疫情防控期間的各項規(guī)定，不得傳播不實信息，維護幼兒園正常秩序。2.職業(yè)道德規(guī)范增強責任意識，關(guān)愛幼兒，為幼兒的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。團結(jié)協(xié)作，相互支持，共同做好疫情防控和教育教學工作。樹立良好的職業(yè)形象，展現(xiàn)幼兒園教職工的專業(yè)素養(yǎng)和精神風貌。四、培訓方式（一）集中培訓1.專題講座：邀請衛(wèi)生健康部門的專家、疾控中心的專業(yè)人員等，為教職工舉辦疫情防控知識專題講座，系統(tǒng)講解疫情防控的最新政策、專業(yè)知識和技能。2.園內(nèi)培訓：由幼兒園保健室、教師發(fā)展中心、后勤保障部門等相關(guān)負責人，根據(jù)各自職責范圍，對教職工進行針對性的培訓，如個人防護、環(huán)境消毒、教育教學等方面的培訓。集中培訓應(yīng)安排在工作日的特定時間段，確保全體教職工能夠參加。培訓過程中應(yīng)做好記錄，包括培訓時間、地點、內(nèi)容、培訓師等信息。（二）線上培訓1.網(wǎng)絡(luò)課程學習：利用在線學習平臺，為教職工提供豐富的疫情防控知識網(wǎng)絡(luò)課程，教職工可自主安排時間進行學習。網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)包括視頻講解、案例分析、在線測試等多種形式，以提高學習效果。2.線上直播培訓：通過直播平臺，舉辦線上直播培訓活動，由培訓師進行實時授課和互動答疑。直播培訓可邀請專家或幼兒園內(nèi)部的骨干教師擔任培訓師，針對教職工在疫情防控和教育教學中遇到的問題進行解答和指導。線上培訓應(yīng)提前發(fā)布培訓通知，告知教職工培訓的時間、內(nèi)容、參與方式等信息。培訓過程中應(yīng)做好記錄，包括參與人數(shù)、互動情況等。（三）實踐操作培訓1.現(xiàn)場演示：由保健室工作人員或?qū)I(yè)消毒人員，在幼兒園各場所進行環(huán)境消毒、個人防護等實踐操作演示，教職工現(xiàn)場觀摩學習，并進行實際操作練習，確保每位教職工都能熟練掌握相關(guān)技能。2.模擬演練：組織開展疫情防控應(yīng)急模擬演練，模擬發(fā)現(xiàn)疑似病例或確診病例的場景，按照應(yīng)急預(yù)案的流程進行演練。通過模擬演練，檢驗和提高教職工在應(yīng)急處置中的實際操作能力和協(xié)同配合能力。實踐操作培訓應(yīng)注重培訓效果的反饋和評估，及時糾正教職工在操作過程中存在的問題。五、培訓考核（一）考核方式1.理論考核：采用線上答題或紙質(zhì)試卷的方式，對教職工所學的疫情防控知識、教育教學相關(guān)知識等進行考核。理論考核應(yīng)涵蓋培訓內(nèi)容的各個方面，題型包括選擇題、填空題、簡答題等。2.實踐考核：通過現(xiàn)場操作、模擬演練等方式，對教職工的個人防護技能、環(huán)境消毒操作、應(yīng)急處置能力等進行實踐考核。實踐考核應(yīng)設(shè)置具體的考核標準和評分細則，確保考核結(jié)果客觀公正。（二）考核標準1.理論考核：滿分100分，60分及以上為合格?？己顺煽儗⒆鳛榻搪毠つ甓瓤己恕⒙毞Q評定、評優(yōu)評先等的重要參考依據(jù)。2.實踐考核：根據(jù)考核標準進行評分，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。實踐考核不合格的教職工應(yīng)進行補考或重新培訓，直至考核合格為止。（三）考核結(jié)果反饋與應(yīng)用1.培訓考核結(jié)束后，應(yīng)及時向教職工反饋考核結(jié)果，對考核合格的教職工予以認可，對考核不合格的教職工提出整改意見和建議，并安排補考或重新培訓。2.將考核結(jié)果與教職工的績效掛鉤，對考核優(yōu)秀的教職工給予適當?shù)?/p>