PAGE河南中醫(yī)師資培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)河南中醫(yī)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高中醫(yī)教學(xué)水平，保證中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于河南境內(nèi)從事中醫(yī)教學(xué)工作的專兼職教師，包括各級(jí)各類中醫(yī)院校、中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則根據(jù)中醫(yī)教學(xué)實(shí)際需求和教師專業(yè)發(fā)展需要，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)。2.分層分類原則按照教師的職稱、學(xué)歷、教齡等進(jìn)行分層，依據(jù)不同學(xué)科專業(yè)進(jìn)行分類培訓(xùn)。3.理論與實(shí)踐結(jié)合原則注重中醫(yī)理論知識(shí)傳授與臨床實(shí)踐技能培養(yǎng)相結(jié)合，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。4.持續(xù)發(fā)展原則建立教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師不斷更新知識(shí)，提升教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)持續(xù)專業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)組織與管理（一）管理機(jī)構(gòu)成立河南中醫(yī)師資培訓(xùn)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)全省中醫(yī)師資培訓(xùn)工作。管理委員會(huì)由省中醫(yī)藥管理部門、各中醫(yī)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人及專家組成。其主要職責(zé)包括：1.制定和修訂中醫(yī)師資培訓(xùn)政策、規(guī)劃和制度。2.審議確定年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。3.對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估。4.協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。（二）實(shí)施機(jī)構(gòu)1.省級(jí)培訓(xùn)中心依托具備條件的中醫(yī)院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立省級(jí)中醫(yī)師資培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施全省中醫(yī)師資培訓(xùn)項(xiàng)目。其職責(zé)包括：制定培訓(xùn)中心工作章程和管理制度。根據(jù)培訓(xùn)管理委員會(huì)要求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。組建高水平培訓(xùn)師資隊(duì)伍，開展培訓(xùn)課程開發(fā)與教學(xué)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的選拔、考核、結(jié)業(yè)證書發(fā)放等工作。建立培訓(xùn)檔案，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估。2.各單位培訓(xùn)部門各中醫(yī)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立本單位的培訓(xùn)部門，負(fù)責(zé)組織本單位教師參加培訓(xùn)，并配合省級(jí)培訓(xùn)中心做好相關(guān)工作。其職責(zé)包括：制定本單位教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師報(bào)名參加培訓(xùn)。協(xié)助培訓(xùn)中心做好培訓(xùn)學(xué)員的日常管理和考核工作。對(duì)本單位教師培訓(xùn)后的教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估，促進(jìn)教師將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.中醫(yī)理論知識(shí)更新涵蓋中醫(yī)經(jīng)典著作研讀、中醫(yī)基礎(chǔ)理論前沿進(jìn)展、中醫(yī)臨床各科新理論新技術(shù)等內(nèi)容，使教師及時(shí)掌握中醫(yī)理論發(fā)展動(dòng)態(tài)，豐富教學(xué)內(nèi)容。2.中醫(yī)臨床實(shí)踐技能提升包括中醫(yī)診斷技能、針灸推拿技能、中藥炮制與鑒定技能、中醫(yī)臨床診療思維訓(xùn)練等，提高教師臨床實(shí)踐操作能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。3.中醫(yī)教學(xué)方法與手段培訓(xùn)介紹現(xiàn)代教育技術(shù)在中醫(yī)教學(xué)中的應(yīng)用，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺(tái)使用、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等；傳授案例教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、小組討論等先進(jìn)教學(xué)方法，提升教師教學(xué)能力。4.師德師風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的教師形象。（二）培訓(xùn)方式1.集中面授定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名中醫(yī)專家、教育專家進(jìn)行授課。培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定，一般為短期集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于[X]天。2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的中醫(yī)教學(xué)資源，教師可自主選擇學(xué)習(xí)課程。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程包括視頻講座、在線測(cè)試、討論交流等環(huán)節(jié)，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。3.臨床跟師學(xué)習(xí)安排教師到知名中醫(yī)臨床專家門診或病房跟師學(xué)習(xí)，參與臨床診療過(guò)程，學(xué)習(xí)專家臨床經(jīng)驗(yàn)和診療技巧，提高教師臨床實(shí)踐水平。跟師學(xué)習(xí)時(shí)間不少于[X]個(gè)月。4.學(xué)術(shù)交流與研討組織教師參加國(guó)內(nèi)外中醫(yī)教育學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)，鼓勵(lì)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文、參與教學(xué)改革研究項(xiàng)目，促進(jìn)教師之間的學(xué)術(shù)交流與合作，拓寬學(xué)術(shù)視野。5.校本培訓(xùn)各單位結(jié)合自身實(shí)際，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)專家講座、教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)反思等形式，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)能力。四、培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.省級(jí)培訓(xùn)中心每年年底前根據(jù)中醫(yī)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、中醫(yī)教學(xué)發(fā)展需求及國(guó)家相關(guān)政策要求，制定下一年度全省中醫(yī)師資培訓(xùn)計(jì)劃草案。2.培訓(xùn)計(jì)劃草案應(yīng)廣泛征求管理委員會(huì)成員單位、各中醫(yī)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見和建議，進(jìn)行修改完善后報(bào)管理委員會(huì)審議批準(zhǔn)。3.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)及培訓(xùn)師資等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)報(bào)名與選拔1.各單位培訓(xùn)部門根據(jù)省級(jí)培訓(xùn)中心發(fā)布的培訓(xùn)計(jì)劃，組織本單位教師報(bào)名參加培訓(xùn)。2.報(bào)名教師需填寫培訓(xùn)報(bào)名表，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、教學(xué)工作經(jīng)歷、近期教學(xué)成果等相關(guān)材料。3.省級(jí)培訓(xùn)中心按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，對(duì)報(bào)名教師進(jìn)行資格審查和選拔。選拔應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開原則，優(yōu)先選拔教學(xué)能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿η矣信嘤?xùn)需求的教師參加培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)實(shí)施1.省級(jí)培訓(xùn)中心按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)前應(yīng)做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，包括培訓(xùn)場(chǎng)地安排、教材資料準(zhǔn)備、培訓(xùn)師資聯(lián)絡(luò)等。2.培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)中心應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤制度，確保培訓(xùn)教學(xué)秩序。同時(shí)，要關(guān)注培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3.培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)中心應(yīng)組織學(xué)員進(jìn)行考核?？己朔绞桨ɡ碚摽荚嚒?shí)踐操作考核、教學(xué)成果展示等?？己顺煽?jī)合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，不合格者可根據(jù)培訓(xùn)中心安排進(jìn)行補(bǔ)考。五、培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)（一）師資選拔標(biāo)準(zhǔn)1.具有扎實(shí)的中醫(yī)專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。2.具備良好的教學(xué)能力和教學(xué)方法，熟悉中醫(yī)教育教學(xué)規(guī)律，能夠熟練運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3.具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，愿意投身中醫(yī)師資培訓(xùn)工作，能夠認(rèn)真履行培訓(xùn)教師職責(zé)。4.具有一定的學(xué)術(shù)影響力和科研能力，能夠及時(shí)將中醫(yī)前沿知識(shí)和科研成果融入教學(xué)內(nèi)容。（二）師資培養(yǎng)與培訓(xùn)1.定期組織培訓(xùn)師資參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解中醫(yī)教育最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教學(xué)理念和方法。2.開展培訓(xùn)師資教學(xué)能力提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，提高培訓(xùn)師資的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等能力。3.鼓勵(lì)培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究與改革，對(duì)取得優(yōu)秀教學(xué)研究成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在培訓(xùn)師資隊(duì)伍中進(jìn)行推廣應(yīng)用。（三）師資考核與管理1.建立培訓(xùn)師資考核制度，定期對(duì)培訓(xùn)師資的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果、學(xué)員滿意度等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果作為培訓(xùn)師資續(xù)聘、晉升等的重要依據(jù)。2.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師資的日常管理，要求培訓(xùn)師資嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心的教學(xué)管理制度和工作紀(jì)律，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。3.對(duì)不能勝任培訓(xùn)教學(xué)工作的師資，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和更換，確保培訓(xùn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源1.省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)撥款，用于支持全省中醫(yī)師資培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目和基礎(chǔ)性培訓(xùn)工作。2.各中醫(yī)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照一定比例提取的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于本單位教師參加培訓(xùn)的費(fèi)用支出。3.社會(huì)捐贈(zèng)、企業(yè)資助等其他渠道籌集的資金，專項(xiàng)用于中醫(yī)師資培訓(xùn)相關(guān)工作。（二）經(jīng)費(fèi)使用范圍1.培訓(xùn)師資課酬、交通差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等。2.培訓(xùn)教材資料編寫、印刷、購(gòu)買費(fèi)用。3.培訓(xùn)場(chǎng)地租賃、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置與使用費(fèi)用。4.學(xué)員考核評(píng)價(jià)費(fèi)用，包括考試試卷印刷、評(píng)審費(fèi)用等。5.培訓(xùn)項(xiàng)目管理費(fèi)用，如培訓(xùn)計(jì)劃制定、組織實(shí)施、監(jiān)督評(píng)估等工作所需費(fèi)用。6.其他與中醫(yī)師資培訓(xùn)直接相關(guān)的費(fèi)用支出。（三）經(jīng)費(fèi)管理與監(jiān)督1.設(shè)立中醫(yī)師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)賬戶，實(shí)行?？顚Ｓ茫瑖?yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行核算和管理。2.省級(jí)培訓(xùn)中心應(yīng)制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，報(bào)管理委員會(huì)審批后執(zhí)行。經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)合理安排各項(xiàng)支出，確保經(jīng)費(fèi)使用效益。3.建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)和檢查。對(duì)違反經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定的單位和個(gè)人，依法依規(guī)追究責(zé)任。七、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋（一）評(píng)估指標(biāo)體系1.教學(xué)能力提升包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法運(yùn)用能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力等方面的提升情況。2.知識(shí)與技能掌握教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容中中醫(yī)理論知識(shí)、臨床實(shí)踐技能、教學(xué)方法與手段等的掌握程度。3.教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用教師將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作的情況，如教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改進(jìn)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高等。4.職業(yè)素養(yǎng)與師德師風(fēng)教師在敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。（二）評(píng)估方式1.學(xué)員自我評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員對(duì)自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)收獲、自身能力提升等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫自我評(píng)價(jià)表。2.同行評(píng)價(jià)組織學(xué)員所在單位的同行教師對(duì)學(xué)員培訓(xùn)后的教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。3.學(xué)生評(píng)價(jià)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解學(xué)員培訓(xùn)后所教學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等方面。4.培訓(xùn)中心綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員考核成績(jī)、培訓(xùn)期間表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用情況等對(duì)學(xué)員培訓(xùn)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（三）反饋與改進(jìn)1.培訓(xùn)中心及時(shí)收集整理評(píng)估信息，形成培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。報(bào)告應(yīng)客觀分析培訓(xùn)效果，總結(jié)培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足