PAGE校本培訓(xùn)檢查督導(dǎo)制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理與監(jiān)督，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)和教師培訓(xùn)政策，特制定本檢查督導(dǎo)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校開展的各類校本培訓(xùn)活動及參與培訓(xùn)的全體教師。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：校本培訓(xùn)檢查督導(dǎo)應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)科學(xué)的教育理論和方法，確保培訓(xùn)內(nèi)容和方式的有效性。2.全面性原則：涵蓋校本培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，包括培訓(xùn)計劃制定、組織實施、師資隊伍建設(shè)、培訓(xùn)效果評估等，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的檢查與督導(dǎo)。3.客觀性原則：以事實為依據(jù)，客觀公正地評價校本培訓(xùn)工作的成效與問題，避免主觀隨意性。4.反饋改進(jìn)原則：及時反饋檢查督導(dǎo)結(jié)果，針對存在的問題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作持續(xù)改進(jìn)和質(zhì)量提升。二、檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）成立校本培訓(xùn)檢查督導(dǎo)小組1.成員構(gòu)成：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組長、骨干教師等組成。2.職責(zé)分工組長職責(zé)：全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)檢查督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)與決策，協(xié)調(diào)解決檢查督導(dǎo)過程中出現(xiàn)的重大問題。成員職責(zé)：按照分工，具體實施校本培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)工作，收集、整理相關(guān)資料，撰寫檢查督導(dǎo)報告。（二）檢查督導(dǎo)小組職責(zé)1.依據(jù)本制度及相關(guān)要求，制定校本培訓(xùn)檢查督導(dǎo)計劃和方案。2.定期對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查，包括培訓(xùn)現(xiàn)場觀察、教師培訓(xùn)記錄查閱、學(xué)員反饋收集等。3.對校本培訓(xùn)的師資隊伍、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)設(shè)施等進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見和建議。4.組織開展校本培訓(xùn)效果的評估與考核，通過考試、教學(xué)實踐、學(xué)員評價等方式，了解培訓(xùn)對教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的實際效果。5.總結(jié)校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型案例，推廣成功做法，同時及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題，確保校本培訓(xùn)工作規(guī)范、有序開展。三、校本培訓(xùn)計劃檢查督導(dǎo)（一）培訓(xùn)計劃制定要求1.依據(jù)明確：緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教師隊伍現(xiàn)狀和教育教學(xué)實際需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象、時間、地點、方式等。2.內(nèi)容合理：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識、教育技術(shù)應(yīng)用、師德師風(fēng)建設(shè)等方面，注重針對性和實用性。3.方法多樣：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和教師特點，選擇合適的培訓(xùn)方法，如講授法、研討法、案例分析法、實踐操作法等，確保培訓(xùn)效果。4.時間安排：合理安排培訓(xùn)時間，避免與教學(xué)工作沖突，保證教師有足夠的時間參與培訓(xùn)和消化吸收培訓(xùn)內(nèi)容。（二）檢查督導(dǎo)要點1.培訓(xùn)計劃是否符合學(xué)校發(fā)展需求和教師專業(yè)發(fā)展要求。2.培訓(xùn)目標(biāo)是否明確、具體，具有可操作性。3.培訓(xùn)內(nèi)容是否全面、系統(tǒng)，是否突出重點和難點。4.培訓(xùn)方法的選擇是否恰當(dāng)，是否有利于教師參與和互動。5.培訓(xùn)時間安排是否合理，是否預(yù)留足夠的時間供教師實踐應(yīng)用和反思總結(jié)。（三）檢查督導(dǎo)方式1.查閱培訓(xùn)計劃文本，了解計劃制定的完整性和合理性。2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行座談，聽取對培訓(xùn)計劃的意見和建議。3.分析培訓(xùn)計劃與學(xué)校整體工作安排的協(xié)調(diào)性，判斷其可行性。（四）結(jié)果反饋與處理1.檢查督導(dǎo)小組對培訓(xùn)計劃進(jìn)行綜合評估后，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反饋檢查結(jié)果。2.對于符合要求的培訓(xùn)計劃，予以認(rèn)可并督促按計劃組織實施；對于存在問題的培訓(xùn)計劃，提出修改意見，要求限期整改。整改后仍不符合要求的，重新制定培訓(xùn)計劃。四、校本培訓(xùn)實施過程檢查督導(dǎo)（一）培訓(xùn)組織管理1.人員落實：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2.場地安排：提供必要的培訓(xùn)場地，保證培訓(xùn)環(huán)境安全、舒適，滿足培訓(xùn)需求。3.設(shè)備設(shè)施：配備相應(yīng)的培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，如圖書資料、多媒體設(shè)備、實驗器材等，為培訓(xùn)提供物質(zhì)保障。4.后勤服務(wù)：做好培訓(xùn)期間的后勤服務(wù)工作，如餐飲、住宿、交通等，為教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)條件。（二）培訓(xùn)師資隊伍1.資質(zhì)要求：培訓(xùn)師資應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和方法，能夠勝任培訓(xùn)教學(xué)工作。2.培訓(xùn)能力：定期對培訓(xùn)師資進(jìn)行培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)，鼓勵教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教學(xué)水平。3.教學(xué)態(tài)度：培訓(xùn)師資應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重與學(xué)員的互動交流，及時解答學(xué)員的問題，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。（三）培訓(xùn)教學(xué)過程1.教學(xué)方法：培訓(xùn)教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)教師積極思考和主動參與。2.教學(xué)內(nèi)容：嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃組織教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，注重理論與實踐相結(jié)合，及時更新教學(xué)內(nèi)容，反映教育教學(xué)改革的最新動態(tài)。3.教學(xué)進(jìn)度：合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)任務(wù)按時完成，同時根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。4.教學(xué)管理：加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)過程管理，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范學(xué)員課堂行為，營造良好的教學(xué)秩序。（四）檢查督導(dǎo)要點1.培訓(xùn)組織管理是否到位，各項保障措施是否落實。2.培訓(xùn)師資隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)能力是否滿足培訓(xùn)要求。3.培訓(xùn)教學(xué)過程是否規(guī)范，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)效果是否良好。4.培訓(xùn)期間的教學(xué)管理是否嚴(yán)格，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和參與度是否較高。（五）檢查督導(dǎo)方式1.實地觀察培訓(xùn)現(xiàn)場，了解培訓(xùn)組織管理情況和教學(xué)實施過程。2.查閱培訓(xùn)教師的教案、教學(xué)課件、學(xué)員考勤記錄等教學(xué)資料，評估教學(xué)質(zhì)量。3.組織學(xué)員座談會，聽取學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)的意見和建議。4.觀察培訓(xùn)師資的教學(xué)表現(xiàn)，與培訓(xùn)教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)情況和培訓(xùn)感受。（六）結(jié)果反饋與處理1.檢查督導(dǎo)小組及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反饋檢查結(jié)果，肯定成績，指出問題。2.對于存在問題的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，提出具體的整改意見和要求，明確整改責(zé)任人及整改期限。3.學(xué)校相關(guān)部門和責(zé)任人應(yīng)認(rèn)真落實整改意見，積極改進(jìn)工作，確保校本培訓(xùn)實施過程規(guī)范、有序、高效。五、校本培訓(xùn)效果檢查督導(dǎo)（一）培訓(xùn)效果評估指標(biāo)1.教師專業(yè)知識：通過考試、撰寫論文、參加學(xué)科競賽等方式，評估教師對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和專業(yè)知識的提升情況。2.教學(xué)能力：觀察教師課堂教學(xué)行為的變化，如教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、課堂互動的增強(qiáng)等，評估培訓(xùn)對教師教學(xué)能力的促進(jìn)作用。3.教育科研能力：查看教師參與課題研究、撰寫教育教學(xué)論文的數(shù)量和質(zhì)量，以及在教育科研活動中的表現(xiàn)，判斷培訓(xùn)對教師教育科研能力的影響。4.學(xué)員滿意度：通過問卷調(diào)查、學(xué)員座談會等形式，了解學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)組織管理等方面的滿意度，評估培訓(xùn)的整體效果。（二）檢查督導(dǎo)要點1.培訓(xùn)效果評估指標(biāo)是否科學(xué)合理，能否全面、客觀地反映培訓(xùn)效果。2.評估方法是否得當(dāng)，數(shù)據(jù)收集是否準(zhǔn)確、可靠，評估過程是否規(guī)范。3.培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，教師在專業(yè)知識、教學(xué)能力、教育科研能力等方面是否有明顯提升，學(xué)員滿意度是否較高。（三）檢查督導(dǎo)方式1.組織教師參加培訓(xùn)效果測試，如理論知識考試、教學(xué)技能考核等，收集相關(guān)成績數(shù)據(jù)。2.開展課堂教學(xué)觀察，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行前后對比分析，評估教學(xué)能力的變化。3.查閱教師的教育科研成果資料，統(tǒng)計課題立項、論文發(fā)表等情況。4.發(fā)放學(xué)員滿意度調(diào)查問卷，組織學(xué)員座談會，了解學(xué)員對培訓(xùn)的評價和建議。（四）結(jié)果反饋與處理1.檢查督導(dǎo)小組綜合分析培訓(xùn)效果評估結(jié)果，形成詳細(xì)的檢查督導(dǎo)報告，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師反饋。2.對于培訓(xùn)效果顯著的教師和培訓(xùn)項目，進(jìn)行表彰和推廣，樹立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。3.針對培訓(xùn)效果不理想的方面，深入分析原因，提出改進(jìn)措施和建議，為后續(xù)校本培訓(xùn)工作的優(yōu)化提供參考。4.將培訓(xùn)效果評估結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定等掛鉤，激勵教師積極參與校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。六、校本培訓(xùn)檔案管理檢查督導(dǎo)（一）檔案內(nèi)容要求1.培訓(xùn)計劃檔案：包括年度培訓(xùn)計劃、學(xué)期培訓(xùn)計劃、專項培訓(xùn)計劃等，以及計劃制定過程中的相關(guān)調(diào)研材料、論證報告等。2.培訓(xùn)實施檔案：涵蓋培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材、教師教案、教學(xué)課件、學(xué)員考勤記錄、培訓(xùn)照片、視頻等教學(xué)過程資料。3.培訓(xùn)師資檔案：記錄培訓(xùn)教師的個人信息、專業(yè)背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、教學(xué)成果等。4.培訓(xùn)效果檔案：包含教師培訓(xùn)考核成績、教學(xué)能力提升證明材料、學(xué)員滿意度調(diào)查結(jié)果、培訓(xùn)總結(jié)與反思等。5.其他相關(guān)檔案：如培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況、培訓(xùn)活動總結(jié)、經(jīng)驗交流材料等。（二）檢查督導(dǎo)要點1.檔案資料是否齊全、完整，是否涵蓋校本培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)和方面。2.檔案內(nèi)容是否真實、準(zhǔn)確，與培訓(xùn)實際情況相符。3.檔案整理是否規(guī)范，分類是否合理，便于查閱和管理。4.檔案保管是否妥善，是否采取必要的防潮、防火、防蟲等措施，確保檔案安全。（三）檢查督導(dǎo)方式1.查閱校本培訓(xùn)檔案資料，逐一核對檔案內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。2.檢查檔案的整理和分類情況，查看檔案目錄是否清晰，編號是否規(guī)范。3.實地查看檔案保管環(huán)境，了解檔案保管措施的落實情況。（四）結(jié)果反饋與處理1.檢查督導(dǎo)小組對檔案管理情況進(jìn)行